資源簡介

(共16張PPT)
單元教學（三）
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
（人教版）七年級
下
課時教學設計（3）
踐行中華傳統(tǒng)美德
（人教版）七年級
下
核心素養(yǎng)目標
政治認同
能夠通過名言警句、詩詞歌賦、中華典籍、歷史故事、遺址遺存等體會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含的傳統(tǒng)美德，能夠在實際生活中弘揚踐行傳統(tǒng)美德，從而堅定文化自信。
教學內容及重點難點
教學內容：
1.了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含哪些傳統(tǒng)美德
2.在生活中弘揚和踐行中華傳統(tǒng)美德
教學重點難點：
1.了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含哪些傳統(tǒng)美德
2.在生活中弘揚和踐行中華傳統(tǒng)美德
新知探究
活動一：薪火相傳的傳統(tǒng)美德
1.中華傳統(tǒng)美德的作用
負荊請罪，蘊含著和的美德，
聞雞起舞蘊含著勤奮的美德，
程門立雪蘊含著尊師的美德。
請同學們閱讀課本65—66頁生活觀察，說說這些故事蘊含什么傳統(tǒng)美德？并談談對中華傳統(tǒng)美德的認識。
國無德不興，人無德不立。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的豐富道德理念和規(guī)范，體現著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的行為方式。中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。
新知探究
活動一：薪火相傳的傳統(tǒng)美德
2.中華傳統(tǒng)美德的內容
負孝悌忠信、禮義廉恥，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中做人的基本道德準則。孝，指對父母長輩的尊重和愛戴;悌，本義指對兄長的敬愛和恭順，也泛指對同輩和朋友的尊敬和友善;忠，指盡心竭力、盡職盡責，常指為國盡忠;信，指講誠信;禮，指為人處世懂禮貌、講規(guī)矩;義， 指做事情符合道義;康，指廉潔奉公；恥，指自尊自重，有羞恥之心。
①請同學們閱讀課本67頁相關鏈接，說一說孝悌忠信、禮義廉恥的含義。
（一）孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀。
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活動一：薪火相傳的傳統(tǒng)美德
2.中華傳統(tǒng)美德的內容
“二十四孝”——孝親敬老（愚孝）
“趙孝爭死“——悌
“精忠報國”——忠
“曾子殺豬”——信
“孔融讓梨“——禮
“桃園三結義”——義
“羊續(xù)懸魚”——廉
“臥薪嘗膽“——恥
（一）孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀。
②請同學們講一個關于“孝悌忠信、禮義廉恥”的故事，并說說你的收獲。
禮義廉恥，國之四維，四維不張，國將滅亡?！豆茏印つ撩瘛放袛嘁磺惺欠恰⑸茞?、榮辱，都需要明確的標準。中華民族一貫以遵守道德為榮，以違背道德為恥。這一榮辱觀念滲透在生活的方方面面，成為中國人日用而不覺的道德標準。
③請同學們觀看視頻《行己有恥》并說說你的認識。
生活中我們要審視自己的行為，明是非善惡美丑，知恥明辱，不斷完善自己。
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活動一：薪火相傳的傳統(tǒng)美德
2.中華傳統(tǒng)美德的內容
人的成長受社會環(huán)境的影響與熏染。
（二）崇德向善、見賢思齊的社會風尚
①請同學們閱讀課本67頁閱讀感悟，說一說人的成長與社會環(huán)境的關系。
②請你說說崇德向善、見賢思齊的典型事例。
2024年全國道德模范人物事跡，2024年感動中國人物事跡、2024年新時代好少年。
中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優(yōu)良傳統(tǒng)?！耙娰t思齊焉，見不賢而內自省也?！蔽覀儜摬粩嘞蛴忻赖隆⒂胁拍?、有貢獻的人學習，有利于營造良好的社會環(huán)境。
墨悲絲染
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活動一：薪火相傳的傳統(tǒng)美德
2.中華傳統(tǒng)美德的內容
岳飛抗金、文天祥抗元、林則徐虎門銷煙等
（三）崇精忠報國、振興中華的愛國情懷
請同學們說一說你了解的愛國人物及事跡。
自古以來，中華兒女將自己的前途命運與祖國興衰、民族存亡緊緊聯(lián)系在一起，盡心竭力報效國家。愛國情懷維系著中華民族的團結統(tǒng)一，激勵著一代代中國人為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗。
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活動一：薪火相傳的傳統(tǒng)美德
2.中華傳統(tǒng)美德的內容
李大釗——鐵肩擔道義，妙手著文章。
“五四運動”時期，北京大學的學生以天下興亡為己任，走在時代前列。
周恩來——為中華之崛起而讀書。
毛澤東等老一輩革命家，以救中國為己任，拋頭顱，灑熱血，終于建立了新中國。
錢學森，為了新中國的建設，歷經磨難，輾轉回到中國。
袁隆平——“禾下乘涼夢、雜交水稻覆蓋全球夢”
（四）天下興亡、匹夫有責的擔當意識
①請同學們列舉中國近現代史上體現 “天下興亡，匹夫有責”，“勇于擔當、以天下為己任，”的人物及事跡。
中華民族強調“明倫”“盡責”，要求每個人明確認識到自己的人倫職責，不僅要擔負起對家庭、社會、國家的責任，而且要兼濟天下， 為天下人謀幸福。這種擔當意識體現了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族發(fā)展壯大提供了重要支撐。
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活動二：做中華傳統(tǒng)美德的踐行者
一、生活中的傳統(tǒng)美德
扶危濟困、樂于助人。
1.請同學們閱讀課本68頁生活觀察，說說你能從中感受到什么樣的傳統(tǒng)美德？。
做自強不息的人，敬業(yè)樂群、扶危濟困的人、見義勇為、孝老愛親等。
2.在生活中，我們還應該弘揚和踐行哪些傳統(tǒng)美德？
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活動二：做中華傳統(tǒng)美德的踐行者
二、弘揚踐行傳統(tǒng)美德
自強不息的傳統(tǒng)美德；生活中遇到挫折與失敗，要不甘落后，要有積極的人生態(tài)度，勇往直前，迎難而上。
1.做自強不息的人
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。
“蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。
2.你還了解哪些自強不息的相關知識？
①請同學們閱讀課本69頁探究與分享一，結合材料思考，從于敏和他的團隊的事跡中體會到什么傳統(tǒng)美德？生活中我們應該如何踐行這一美德？
近代以來，中華民族以自強不息的精神，不斷探索救亡圖存的道路，終于建立了新中國。自強不息是中華民族歷經磨難而不倒的精神動力，面對困難和挑戰(zhàn)，我們應當自立自強，剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。
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活動二：做中華傳統(tǒng)美德的踐行者
二、弘揚踐行傳統(tǒng)美德
李保國身上體現了敬業(yè)樂群的傳統(tǒng)美德，他投身山區(qū)生態(tài)治理，幫助農民發(fā)家致富，讓農民擺脫了貧困。所以村民稱他是“太行新愚公”。
2.做敬業(yè)樂群的人
大禹是夏朝的開國君主。他面對洪水泛濫，敬業(yè)精神十足。他新婚不久就離開妻子，在外治水多年。他吸取父親鯀治水失敗的教訓，翻山越嶺，蹚河過川，拿著測量工具，從西向東，一路測度地形的高低，樹立標桿，規(guī)劃水道。他和民眾一起勞動，三過家門而不入。在治水過程中，大禹與身邊的人積極協(xié)作。他會和各個部落的人溝通交流，根據他們的優(yōu)勢安排工作，比如讓善于伐木的部落準備治水所需木材，讓擅長挖掘的部落負責開鑿渠道等。經過13年的努力，終于把洪淵填平，河道疏通，成功治水，使百姓能安居樂業(yè)。
唐朝玄奘法師為了探究佛教各派學說分歧，決心前往天竺取經。他從長安出發(fā)，一路西行，穿越沙漠戈壁等惡劣的自然環(huán)境。在沙漠中，水源稀缺，狂風肆虐，但他沒有退縮，心中一直懷著對佛教經典的敬畏和追求知識的執(zhí)著信念，這體現了他的敬業(yè)精神。在取經途中，他還和許多人建立起協(xié)作關系。比如在高昌國，他得到了高昌王麴文泰的大力支持。麴文泰為玄奘準備了豐厚的物資和隨行人員。玄奘也和這些人一起克服了途中遇到的種種困難，包括語言障礙、不同國家風俗差異等問題。最終玄奘歷經千辛萬苦到達天竺，帶回大量佛經，在翻譯佛經等工作中也與眾多僧人協(xié)作，為佛教文化的傳播作出巨大貢獻。
②你還知道哪些敬業(yè)樂群的人物故事？有什么社會意義？
①請同學們閱讀課本69頁探究與分享二，結合材料思考，李保國身上有什么樣的傳統(tǒng)美德？為什么會獲得村民的好評？
對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協(xié)作。只有敬業(yè)樂群，才能成就事業(yè)，實現人生價值。
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活動二：做中華傳統(tǒng)美德的踐行者
二、弘揚踐行傳統(tǒng)美德
提高社會責任感，我們要做扶危濟困的人。
3.做扶危濟困的人
②你還了解哪些扶危濟困、雪中送炭的故事？
①西藏日喀則市定日縣6.8級地震牽動著全國人民的心，國家撥放救災物資、部分名人、網紅也紛紛捐助。
韓紅基金會聯(lián)合28位明星，共同捐贈了574萬元人民幣，其中包括易烊千璽、王一博、陳赫、迪麗熱巴、小沈陽夫婦、張雨綺、蔣欣、任賢齊、李純、汪蘇瀧、葉祖新、王鷗、章濤、古力娜扎等。
劉德華直接捐款500萬元；姚明捐款1600萬；白冰捐贈2000萬元羽絨服。黃曉明的明天愛心基金會啟動了緊急援助；鄭欽文100萬元；毛不易30萬元；檀健次30萬元。
①從上述材料中你能體會到生活中我們應該如何傳承中華傳統(tǒng)美德？
魯肅仗義疏財：魯肅是東漢末年東吳的著名將領。他家境富裕，在天下大亂、百姓流離失所之際，他沒有只顧自己享受財富。他看到周圍很多人窮苦不堪，便廣散家財，把家里的糧食和錢財拿出來救濟周圍的窮人。周瑜當時任居巢長，帶領幾百人向魯肅求助，魯肅毫不猶豫地將一倉三千斛糧食送給了周瑜。 墨子救宋：戰(zhàn)國時期，楚國要攻打宋國。墨子聽聞后，從魯國出發(fā)，長途跋涉趕到楚國。他以卓越的口才和巧妙的守城器械演示，勸阻楚王放棄攻宋。墨子不顧個人安危，奔走各國之間扶危濟困，憑借智慧化解戰(zhàn)爭危機，拯救了宋國百姓于戰(zhàn)火之中。
蘇軾抗洪救災：蘇軾在徐州任知州時，遇到黃河決口，洪水沖向徐州。蘇軾以身作則，親自率領軍民抗洪。他住在城墻上的棚子里，過家門而不入，和民眾一起修筑堤壩、疏水抗洪。同時，他還積極協(xié)調物資，請求軍隊支援，經過幾十天的奮戰(zhàn)，最終成功抵御洪水，守護了徐州城百姓的安全。
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活動二：做中華傳統(tǒng)美德的踐行者
二、弘揚踐行傳統(tǒng)美德
我們要做見義勇為的人，“見義不為，無勇也?！闭嬲赂业娜司哂泻葱l(wèi)正義的勇毅精神，并能付諸行動。當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。
4.做見義勇為的人
請同學們觀看視頻《見義勇為模范人物——劉楊》，談談你的認識。
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活動二：做中華傳統(tǒng)美德的踐行者
二、弘揚踐行傳統(tǒng)美德
我們要做孝老愛親的人。百善孝為先?！靶ⅰ钡谋举|是“愛”和“敬”。我們應當孝敬老人，愛護親人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。
5.做孝老愛親的人
請同學們觀看視頻《中國好人榜——何春枚》，談談你的認識。
傳承中華傳統(tǒng)美德，關鍵在于踐行，我們要講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會更加美好。

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