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第九章 力
9.3 大氣壓強
【學習目標】
1．通過實驗或事例，體驗大氣壓強的存在，會用大氣壓強解釋生活中常見的現象。
2．了解大氣壓強的測量方法和估測方法，知道標準大氣壓的數值，認識氣壓計。
3．了解大氣壓隨高度的變化規律，知道大氣壓對人體的影響。
4．知道水的沸點與氣壓的關系，了解高壓鍋的工作原理。
情景導入
我們知道液體內部朝各個方向都有壓強，這是由于液體能夠流動.空氣也能流動，我們周圍是否存在朝各個方向的大氣壓強？
你能舉出一些實驗或實例，證明你的觀點嗎？
“覆杯”實驗
觀察實驗
雞蛋入瓶實驗
點燃浸過酒精的棉花，放入瓶中，然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口，雞蛋會慢慢進入瓶內
大氣壓強
1.產生原因：空氣受到重力且具有流動性。
2.大氣對浸在它里面的物體產生的壓強叫
大氣壓強。簡稱大氣壓或氣壓。
聯系生活實際：
思考回答：生活中，我們在什么情況也有類似的證明大氣壓存在的事例呢？
大氣壓的存在：
甲：塑料掛鉤的吸盤在光滑的墻面上，能承受一定的拉力而不脫落。什么力量把它壓在光滑的墻上？
乙：用吸管吸飲料時，什么力量使飲料上升以嘴里？
丙：鐵桶內放些水，燒開后把開口堵住，再澆上冷水。什么力量把鐵桶壓扁了？
塑料掛鉤吸盤
鹽水瓶
馬德堡半球實驗
想一想：該實驗說明了什么問題？
大氣壓強的存在
最高液柱：液面上方出現真空時的液柱
在這個實驗中，
是什么支撐了試管中的水柱？
在覆杯實驗中，大氣壓托起水柱
p氣=p液
=r液 gh
用最高液柱的高度變化反映氣壓的變化！
p0
大氣壓轉換為托起最高液柱產生的液體壓強
用水銀代替水
托里拆利實驗
最早測定大氣壓的是意大利科學家托里拆利
p氣=p液
=r液 gh
=r水銀 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
p大氣=p水銀
標準大氣壓p0=1.013× 105 Pa
大氣壓的數值
粗略計算可取p0=105 Pa
反饋練習
1、在托里拆利實驗中，將玻璃管傾斜后，
管中水銀柱的高度 ，長度 。
2、若換用更粗的玻璃管做托里拆利實驗，水銀柱的高度 。
不變
變長
不變
氣壓計
用來測定大氣壓的儀器
(1)水銀氣壓計
構造原理:托里拆利實驗裝置.
特點:測量結果準確,但攜帶不方便.
(2)金屬盒氣壓計（無液氣壓計）
氣壓計表盤
真空金屬盒
傳動裝置
無液氣壓計
我們生活在低海拔地區，當我們乘車旅游到西藏等高海拔地區時有什么感覺？為什么會出現這種不適？
大氣壓強的變化
實 驗
拿著自制氣壓計從樓下到樓上，觀察玻璃管內水柱高度的變化。
大氣壓隨高度增加而減小
大氣壓強變化圖象
思考
大氣壓強變化有哪些規律？
大氣壓強的變化：
（1）大氣壓隨高度的增加而減小，在海拔3km以內，大約每升高10m，大氣壓減小100Pa.
（2）大氣壓除了受高度的影響外，還受天氣、季節的影響.
問：高山上煮雞蛋煮不熟的原因是什么？
雞蛋要熟的話，怎么做？
液體的沸點在氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。
活塞式抽水機
大氣壓強的測量
課堂小結
大氣壓的存在
大氣壓的數值
大氣壓的產生
大氣壓的應用
大氣壓強
達標檢測
1.（ ）下列現象中，不能說明大氣壓存在的是
A.堵上茶蓋上的小孔，茶壺里的水就不容易倒出來
B.吸管能把飲料吸入口中
C.潛水艇需要用厚的鋼板制成
D.醫生提起針管里的活塞，使藥液通過針頭進入針管
C
測
2.（ ）大氣對0.3m2的課桌產生的壓力約多大？
A.3×102N B.3×103N C.3×104N D . 3×105N
C
3.（ ）下列說法正確的是
A.馬德堡半球實驗是測量大氣壓數值的實驗
B.在托里拆利實驗中，玻璃管內水銀面上方
受到大氣壓的作用
C.大氣壓的方向是豎直向下的
D.同一地點的大氣壓也是變化的
D

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