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(共15張PPT)
3.2 做自尊的人
討論:
自習課上,老師發(fā)現(xiàn)正在做作業(yè)的小明桌上還有一本作業(yè)本,就說“你又在抄作業(yè)!”,還把他的作業(yè)本收起了,要他課后到辦公室去重做。其實,另一本作業(yè)本是今天沒來的一位同學的,他根本沒抄作業(yè)。
請問:小明應該如何應對老師,才能維護自己的自尊
1.說出如何做有自尊的人;
2.闡述自尊與尊重他人的關系
人物：小明、小明的老師、小明的爸爸、律師
內容：中學生小明期中考試兩門功課不及格，班主任老師在班會課上批評小明不努力，簡直比豬還笨。小明在座位上小聲申辯，老師又以不服從管教為名罰他面壁而站。對這件事眾說紛紜。
小明爸爸：12多歲的娃兒有啥子人格嘛！是我讓老師管嚴點，隨便打，出了事由我負責。
小明老師：嚴師出高徒，這是不辜負家長所托的表現(xiàn)，對學生負責。
律師：侮辱、體罰的行為，侵害了小明的人格尊嚴權。
問：你的看法呢？如果你是小明你會怎么做？
提示：班主任老師沒有做到尊重他人，侮辱了小明的人格尊嚴，是不對的。我們要學會維護自己的人格尊嚴，面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態(tài)。面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。
1.如何做有自尊的人
（1）學會維護自己的人格尊嚴。
要求：我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。
貝多芬在逐漸失去聽力的情況下，作為一名音樂家，這是一個近乎毀滅性的打擊。但他的自尊心不容許他放棄音樂創(chuàng)作。
他通過咬著一根木棒抵在鋼琴上來感受聲音的震動，繼續(xù)創(chuàng)作音樂。他不斷提升自己的音樂創(chuàng)作技巧，突破自己之前的風格，在失聰?shù)那闆r下創(chuàng)作出了《命運交響曲》等眾多偉大的作品。他的作品在深度、廣度和情感表達上不斷升華，這是他不斷提升自己的結果。他憑借著自尊和對音樂的熱愛，在音樂創(chuàng)作的道路上不斷攀登高峰，盡管身體條件越來越差，但他的音樂成就卻越來越高。
貝多芬是如何做到自尊的，你從中學到了什么？
提示：他通過自己的努力、拼搏和進取，在音樂創(chuàng)作中不斷充實自己，開闊視野，增長智慧，做到了自尊。
（2）學會不斷提升自己。
1.如何做有自尊的人
要求：真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取。在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野，增長智慧；在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養(yǎng)。
視頻給我們什么啟示？
結合以上情境，說說自尊與尊重他人有什么關系。
青少年普法課堂學憲法篇——人格尊嚴
提示：雷力沒有做到尊重他人。我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；
在一個國際化的公司里，有來自不同國家的員工。其中有一位印度籍員工，由于宗教信仰，他是素食主義者。一次公司組織聚餐，負責訂餐的同事在了解到他的飲食需求后，特意為他預訂了專門的素食套餐。在聚餐過程中，大家也沒有因為他的特殊飲食而有任何異樣的眼光或者不當?shù)难哉?，而是尊重他的飲食習慣，愉快地共進晚餐。這體現(xiàn)了對不同飲食文化習慣的尊重，讓這位印度籍員工感受到了同事們的包容和接納
你如何評價負責訂餐的同事的行為？
結合以上情境，說說我們要如何做到自尊。
提示：負責訂餐的同事做到尊重他人。接納他人不同的個性和處世風格，尊重他人不同的生活習慣；
周恩來總理是尊重他人的典范。有一次，因為他咳嗽，理發(fā)師一不小心在他臉上劃了一個小口子，他不但沒有責怪理發(fā)師，還馬上向理發(fā)師道歉：“這都怪我咳嗽時沒和你打招呼?！笨偫磉@種尊重他人的表現(xiàn)值得我們學習，他以自己的行動詮釋了尊重他人的重要性，也因此贏得了全國人民乃至世界人民的尊重。
提示：尊重他人就是尊重自己。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。
結合周總理的故事，說說自尊與尊重他人有什么關系。
1.如何做有自尊的人
（3）學會尊重他人。
尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；接納他人不同的個性和處世風格，尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。
2.自尊與尊重他人的關系
人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。
做自尊的人
如何做有自尊的人
自尊與尊重他人的關系
學會維護自己的人格尊嚴。
學會不斷提升自己。
學會尊重他人
1.1995年3月7日下午,珠海某公司外方老板金某見工人沒有按她的規(guī)矩休息,便責令工人們罰跪,結果有的工人跪下了。這時,23歲的工人孫天帥卻站了出來,一邊大聲責問金某:“為什么要跪下 ”一邊憤憤地沖工友們喊:“怕什么,不就是炒魷魚嗎 孫天帥撕掉胸前的廠牌,昂然走出工廠。對此你認為( )
①孫天帥是個自尊的人,他能用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象
②那些下跪的人都是不自尊的人,因為他們面對老板的侮辱而不敢維護自己的尊嚴
③孫天帥是個不善于控制情緒的人,早晚吃虧的還是他自己
④對老板的批評不能得理不讓人,這樣于人于己都不利
A. ①② B.③④ C.①②④ D.①②③④
A
2.自尊包含對自身價值的肯定，在提升個人能力方面，以下哪項體現(xiàn)了自尊對自身價值肯定的影響？（ ）
A. 認為自己有價值，所以有權利和責任提升自己的能力，積極追求進步
B. 覺得自己價值低，能力提升與否不重要，沒有動力去提升能力
C. 自尊對自身價值的肯定只停留在表面，對能力提升沒有實際作用
D. 過度強調自身價值，不屑于提升能力，認為自己已經(jīng)足夠優(yōu)秀
A
3.微信朋友圈流傳著這樣一段話:我以為別人尊重我,是因為我很優(yōu)秀。慢慢的我明白了,是因為別人很優(yōu)秀,優(yōu)秀的人更懂得尊重別人。這告訴我們( )
A.有了自尊,就能贏得他人的尊重
B.不尊重他人,也可以贏得他人的尊重
C.別人先尊重自己,自己才能尊重別人
D.尊重他人,才能贏得他人的理解和尊重
D

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