資源簡介

(共34張PPT)
第1課 我們周圍的動物
第二單元 常見的動物
（教科版）一年級
下
01
學習目標
02
新知導入
03
探究新知
04
課堂練習
05
板書設計
06
作業布置
學習目標
01
科學觀念：校園中生活著多種多樣的動物，它們生活在不同環境中。
科學思維：通過實地觀察比較，認識校園中常見動物的名稱及其特征。
探究實踐：在“尋找動物”的體驗活動中，能用簡圖記錄觀察到的動物特征，并運用觀察和比較的方法說說動物的特點。
態度責任：通過觀察、記錄周圍動物的活動，培養學生樂于表達，善于傾聽的習慣，樹立保護身邊動物的意識。
新知導入
02
自然界中有很多動物，你認識它們嗎？
衰羽鶴（眼后有一白色耳簇羽）
丹頂鶴（頭頂紅色）
生活在沼澤地
新知導入
02
長頸鹿（頸長）
斑馬（斑紋）
生活在草原
新知導入
02
大熊貓（黑白兩色）
東北虎（黃色帶黑色條紋）
生活在山地
生活在森林
新知導入
02
如果仔細觀察，就會發現我們周圍有許多動物。你知道哪些？
蝴蝶
魚
蚯蚓
新知導入
02
麻雀
蝸牛
鼠婦
螞蟻
新知導入
02
蜜蜂
狗
雞
喜鵲
活動：尋找校園里的動物
探究新知
03
我們周圍的動物是怎么生活的？到校園里找一找，用圖畫記錄下來。
不驚動不傷害動物，不損壞它們的“家”。
活動：尋找校園里的動物
探究新知
03
觀察工具
棉簽
放大鏡
筆、記錄夾
活動：尋找校園里的動物
探究新知
03
為了不傷害動物，也不被小動物傷著自己，用棉簽輕輕撥動草叢、泥土尋找小動物。
放大鏡一組一個，到時候會發放到小組長手中。
活動：尋找校園里的動物
探究新知
03
在記錄夾上，用筆畫下我們觀察的動物，盡可能畫得跟我們看到的一樣。
活動：尋找校園里的動物
探究新知
03
觀察任務
觀察它們身體長什么樣
觀察它們生活在什么地方
觀察它們在做什么
我想仔細觀察哪種動物（借助放大鏡觀察）
活動：尋找校園里的動物
探究新知
03
觀察順序
高處（天空、樹上）
低處（花、草、地上）
地下（樹葉下、泥土下）
活動：尋找校園里的動物
探究新知
03
觀察方法
直接觀察
搖搖樹木
撥開花草
翻開落葉
動作輕
活動：尋找校園里的動物
探究新知
03
我們找到了哪些動物？將我們畫下來的動物粘貼到校園圖相應的位置，并說說它們在做什么。
活動：尋找校園里的動物
探究新知
03
說一說，我畫的是哪一種動物？它有什么特點？
馱著大大的貝殼，長著長長的觸角，爬著前行
蝸牛
活動：尋找校園里的動物
探究新知
03
說一說，我畫的是哪一種動物？它有什么特點？
身體橢圓形，一節一節的，長有腹足和觸角，生活在陰暗潮濕的地方
鼠婦
活動：尋找校園里的動物
探究新知
03
說一說，我畫的是哪一種動物？它有什么特點？
張一對翅膀，會飛。長一對足，能站立。有鳥喙，能捉害蟲。
麻雀
活動：尋找校園里的動物
探究新知
03
說一說，我畫的是哪一種動物？它有什么特點？
身體半球形，背上七顆星
瓢蟲
活動：尋找校園里的動物
探究新知
03
猜謎語：猜一猜，哪種動物。
坐著反比站著高，
春夏秋冬穿皮襖。
朋友來了蹦蹦跳，
生人來了汪汪叫。
活動：尋找校園里的動物
探究新知
03
猜謎語：猜一猜，哪種動物。
身體雖不大,力氣可不小,
有時搬糧食,有時挖地道。
團結又互助,勇敢又勤勞。
活動：尋找校園里的動物
探究新知
03
細細長長一條龍,天天躲在沃土中。沒手沒腳會勞動,鉆來鉆去把土松。
猜謎語：猜一猜，哪種動物。
活動：尋找校園里的動物
探究新知
03
小蟲唱歌嗡嗡嗡,
飛來飛去花叢中,勤采花粉多釀蜜,人人夸它愛勞動。
猜謎語：猜一猜，哪種動物。
拓展：自然界中多種多樣的動物
探究新知
03
動物是人類的朋友，地球的每一個角落都有動物的蹤影。
下面的動物，你知道多少？
虎鯨
中華虎鳳蝶
蚰蜒
拓展：自然界中多種多樣的動物
探究新知
03
巨蜥
彈涂魚
鴕鳥
動物是人類的朋友，地球的每一個角落都有動物的蹤影。
下面的動物，你知道多少？
課堂練習
04
1.觀察螞蟻，畫圖記錄正確的一項是（ ）
2.校園里的動物中，喜歡生活在泥土里的是（ ）
A.蜜蜂 B.蚯蚓 C.麻雀
A
B
課堂練習
04
3.我們可以在校園里看到的動物有（ ）
4.尋找小動物時，如果需要翻動落葉，我們需要使用（ ）
A.棉簽 B.手 C.放大鏡
C
A
課堂練習
04
5. 下列這些動物會在哪里出現？連一連。
我們周圍的動物
名稱 特征 環境
多種多樣
板書設計
05
作業布置
06
參觀動物園或海洋世界，認識更多的動物。
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