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《永遇樂·京口北固亭懷古》教案
【教材定位】
《永遇樂·京口北固亭懷古》是部編版高中語文必修上冊第三單元第九課的第二篇課文，這一課選了三首宋詞，在品讀學(xué)習(xí)的過程中我們要感受其不同的風(fēng)格特點，體會這些詞作是如何表現(xiàn)詞人不同的思想感情的。《永遇樂·京口北固亭懷古》是詞人登高憑眺、懷古傷今之作，豪邁悲壯。整首詞，辛棄疾選用了大量的典故，用含蓄的語言表達(dá)了自己的愛國之情和報國之志。
學(xué)習(xí)這首詞的時候，要注意理解典故的內(nèi)涵，找到并把握整首詞的主旨句。還可以，聯(lián)系辛棄疾的《菩薩蠻·書江西造口壁》，通過對比理解詞人的不同情感。
【素養(yǎng)目標(biāo)】
1.了解辛棄疾生平及其詞的思想內(nèi)容，把握文章中的典故，積累文化常識。
2.把握懷古詩用典的手法，以及借古喻今的寫作特點。
3.感受辛棄疾深沉的愛國之情，理解詞人復(fù)雜的心情，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
【教學(xué)重難點】
感受用典、對比、借古諷今等手法的作用，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，體會作者憂憤的思想感情。
【教學(xué)方法】
朗誦法、賞析法、合作探究法。
【教學(xué)過程】
一、情景導(dǎo)入
登臨古跡，回顧歷史。歷史的一幕幕仿佛影片一樣出現(xiàn)了腦海，浮現(xiàn)在了眼前。今天，讓我們一起走近《永遇樂·京口北固亭懷古》，去感受辛棄疾面對往昔巨變時的情感。
二、知人論世
1.了解詩人
辛棄疾(1140—1207)，南宋詞人。字幼安，號稼軒，歷城(今山東濟(jì)南)人。紹興三十一年(1161)曾隨耿京在山東起兵抗金，后在南宋先后任建康通判，江南、湖南、湖北安撫使等職，有政聲。因與當(dāng)權(quán)者不合而屢遭貶抑，一生郁郁不得志，最終憂憤而死。辛棄疾有將相之才而不能施展，只能將一腔忠憤寄于詞間。著有《稼軒長短句》，奏疏《美芹十論》《九議》等。
2.人物軼事
哭祭朱熹
朱熹病逝時，他的學(xué)說已被宣布為“偽學(xué)”。在當(dāng)權(quán)者韓侂胄一派的壓力下，許多朱熹的門人弟子不敢前往吊唁，而被朱熹“斷過財路”的辛棄疾，卻不畏禁令，前往哭祭，并留下了一句留傳千古的悼詞：“所不朽者，垂萬世名，孰謂公死？凜凜猶生！”
3.了解創(chuàng)作背景
本詞作于南宋開禧元年(1205)。當(dāng)時宰相韓侂胄正準(zhǔn)備北伐。辛棄疾受命知鎮(zhèn)江府，鎮(zhèn)守江防要地京口(今江蘇鎮(zhèn)江)。到任后，一方面，他積極派遣偵探了解金國虛實，進(jìn)行軍事進(jìn)攻的準(zhǔn)備；另一方面，他又清楚地意識到政治斗爭的險惡，自身處境的艱難，深感很難有所作為。南宋朝廷上下一片北伐聲，激起了他恢復(fù)中原的豪情壯志，然而獨攬朝政的韓侂胄輕敵冒進(jìn)，又令他憂心忡忡。
4.解題
明確 ①永遇樂，詞牌名；②京口：古城名，因臨京峴山、長江口而得 名，即今江蘇鎮(zhèn)江；
③北固亭：又名北固樓，今鎮(zhèn) 江東北的北固山上。④懷古：懷古題材的詩詞，懷古傷今。
補(bǔ)充
懷古題材的結(jié)構(gòu)：臨舊地——思古人——憶古事——抒已懷。
5.了解“用典”
劉勰在《文心雕龍》里詮釋“用典”，說是“據(jù)事以類義，援古以證今”。即是用來以古比今，以古證今，借古抒懷。可以豐富而含蓄地表達(dá)有關(guān)的內(nèi)容和思想。
三、初讀課文，整體把握
（一）預(yù)習(xí)檢查：
1.給加點字注音：
英雄無覓（mì） 舞榭歌臺（xiè）
封狼居胥（xū） 佛貍祠（bì lí cí）
2.解釋詞語
①草草：輕率。
②北顧：敗逃中回頭北望。
③神鴉：指在廟里吃祭品的烏鴉。
④社鼓：祭祀時的鼓聲。
譯文：
歷經(jīng)千古的江山，再也難找到像孫權(quán)那樣的英雄。當(dāng)年的舞榭歌臺還在，英雄人物卻隨著歲月的流逝早已不復(fù)存在。斜陽照著長滿草樹的普通小巷，人們說那是當(dāng)年劉裕曾經(jīng)住過的地方。回想當(dāng)年，他領(lǐng)軍北伐、收復(fù)失地的時候是何等威猛！
然而劉裕的兒子劉義隆好大喜功，倉促北伐，卻反而讓北魏太武帝拓跋燾乘機(jī)揮師南下，兵抵長江北岸而返，遭到對手的重創(chuàng)。我回到南方已經(jīng)有四十三年了，看著中原仍然記得揚州路上烽火連天的戰(zhàn)亂場景。怎么能回首啊，當(dāng)年拓跋燾的行宮外竟有百姓在那里祭祀，烏鴉啄食祭品，人們過著社日，只把他當(dāng)作一位神祗來供奉，而不知道這里曾是一個皇帝的行宮。還有誰會問，廉頗老了，飯量還好嗎？
（二）誦讀感悟
1.誦讀全詞，用“/”劃分朗讀節(jié)奏，用“　　”標(biāo)出韻腳字。
千古/江山，英雄/無覓，孫仲謀/處。舞榭/歌臺，風(fēng)流總被，雨打/風(fēng)吹去。斜陽/草樹，尋常/巷陌，人道/寄奴/曾住。想/當(dāng)年，金戈/鐵馬，氣吞/萬里/如虎。
元嘉/草草，封/狼居胥，贏得/倉皇/北顧。四十三/年，望中/猶記，烽火/揚州路。可堪/回首，佛貍祠下，一片/神鴉社鼓。憑/誰問：廉頗/老矣，尚能/飯否？
2.教師范讀、學(xué)生齊讀、學(xué)生獨自讀。
【思考1】這首詞的感情基調(diào)？
明確 悲涼、悲壯、悲憤。
【思考2】整體感知，概括上下闋內(nèi)容
明確 上闋：歌頌追慕英雄及其功勛業(yè)績，感嘆“時無英雄”。下闋：借劉義隆，廉頗的故事，抒發(fā)對南宋王朝的憤懣，以及自己抗金救國，恢復(fù)中原的熱切愿望和希望不能實現(xiàn)的苦悶。
四、文本研究
【思考1】初識典故
1.結(jié)合課下注釋和課外積累明確詞中一共有幾個典故？
明確 典故一：“英雄無覓孫仲謀處”。孫仲謀即孫權(quán)，三國時吳國的國君，他在南京建都，并且打垮了來自北方的曹操的軍隊，守衛(wèi)住了家園。
典故二：“人道寄奴曾住”。寄奴即劉裕，劉裕先滅山東的后燕，后滅陜西的后秦，收復(fù)洛陽、長安等地，顯赫一時。
　 典故三：“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”。“元嘉”是南朝宋文帝年號。宋文帝劉義隆是劉裕的兒子，他好大喜功，聽信王玄漠北伐之策，打沒有準(zhǔn)備的仗，結(jié)果一敗涂地，北魏軍隊一直追到長江邊，聲稱要渡江，震驚朝野。“封狼居胥”是用漢朝霍去病戰(zhàn)勝匈奴，在狼居胥山舉行祭天大禮的故事。
典故四：“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”。“佛貍祠”是北魏太武帝拓跋燾追擊王玄謨的軍隊時在長江北岸瓜步山建造的行宮。當(dāng)?shù)乩习傩漳昴暝诜鹭傡粝掠褓悤苁菬狒[。
典故五：“廉頗老矣，尚能飯否？”廉頗是戰(zhàn)國時趙國名將。因被人陷害，跑到魏國去。后來秦國攻打趙國，趙王派使者去探望他，看他還能否替趙國出力。廉頗本來也很想被趙王召見，效命疆場，擊破強(qiáng)秦，使趙國強(qiáng)盛起來。他在趙國使者面前，“一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。”趙使還報：“廉將軍雖老，尚善飯；然與臣坐頃之，三遺矢矣。”于是趙王以為他老了，便不再起用。
【思考2】賞析上闕
1．這首詞上闋寫孫權(quán)、劉裕兩個人，詞人通過寫這兩位英雄人物寄托了什么情懷？寫孫權(quán)和劉裕一略一詳，為什么這樣安排？
明確 ①這兩個人都是能夠建功立業(yè)的英雄人物，而且他們的事業(yè)都是在京口起步的。作者借此表達(dá)出自己力主抗金和決心恢復(fù)中原的宏大抱負(fù)，同時借古代帝王來諷刺南宋統(tǒng)治者屈辱求和的無恥行徑。
②上闋在塑造這兩個人時，詳寫劉裕出身貧賤，卻能建功立業(yè)，更說明了“事在人為”的道理，表達(dá)了詞人對英雄的仰慕。在當(dāng)時韓侂胄急于北伐的現(xiàn)實中，辛棄疾對劉裕的歌頌不僅是向往他的英雄業(yè)績，還含有“如果碰到劉裕這樣的國君，他的正確戰(zhàn)略意圖就能被采用”的意思。
2.寫劉裕的，你認(rèn)為哪句話最能表達(dá)辛棄疾的感情 這句中的哪些詞用得最傳神 為什么
明確 金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。金、鐵、吞，形象生動地寫出了劉裕當(dāng)年率軍北伐的雄姿：橫戈躍馬，馳騁沙場，如虎如貔，何其壯哉!
3.試體會詞人在這部分表達(dá)的情感。
明確 借孫權(quán)和劉裕兩個歷史上的英雄人物事跡隱約諷刺南宋政權(quán)的昏庸無能，表達(dá)自己抗敵救國的愛國情懷。
【思考3】賞析下闕
1.分析“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”這三句的用意。
明確 警告當(dāng)朝，借鑒歷史，伐金必須做好準(zhǔn)備，不能草率從事。
2.分析“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”這三句的用意。
明確 通過追憶自己當(dāng)年南歸途經(jīng)揚州所見慘象，描述瓜步山周圍人們生活的情景。
3.分析“可堪回首，佛貍神祠下，一片神鴉社鼓。”這三句的含義及作用。
明確 ①從上文緬懷往事回到眼前現(xiàn)實。②“可堪”：哪堪，怎能忍受。可堪回首”承上啟下，轉(zhuǎn)入現(xiàn)實。③表明百姓斗志松懈，民族意識已經(jīng)模糊，在敵人修建的行宮前祭祀供奉。
④面對此景，作者無限痛心，表達(dá)了自己的隱憂。
4.以廉頗事做結(jié)，表達(dá)了作者怎樣的感情？
明確 借廉頗的典故，抒發(fā)了詞人老而彌堅、抗敵之志不衰的報國之情和老大無成、壯志難酬的憤慨。愛國之情，忠義之氣，溢于言表。
5.試體會詞人在這部分的情感。
明確 用劉義隆、佛貍祠、廉頗的典故，繼續(xù)寫自己報效祖國的一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的悲憤情感。
【思考4】明晰“用典”
1.梳理典故，明確作用。
明確
人物 典故 關(guān)鍵詞句 典故的作用
孫權(quán) 孫權(quán)曾經(jīng)在京口建立吳都，并打敗曹操軍隊，保衛(wèi)了家園 英雄、風(fēng)流 表現(xiàn)了作者心中渴望抗敵救國的熱情
劉裕 劉裕在京口起兵，最后建立政權(quán)，為恢復(fù)中原，他曾大舉北伐 金戈鐵馬 氣吞萬里如虎 表達(dá)了作者決心收復(fù)中原的遠(yuǎn)大抱負(fù)
劉義隆 劉義隆在元嘉二十七年，草率出師北伐，結(jié)果落得北望敵軍而倉皇敗還 草草、贏得倉皇北顧 借鑒歷史，委婉勸韓侂胄不能草率行事
拓跋燾 拓跋燾擊敗王玄謨軍隊后，追擊至瓜步山，在山上建立行宮，即后來的佛貍祠 可堪 表達(dá)了對南宋政權(quán)不圖恢復(fù)中原的不滿
廉頗 《史記·廉頗藺相如列傳》記載：“廉將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢(屎)矣。” 憑誰問 以廉頗自比，雖已年老仍想為國效力但不得，抒發(fā)了作者壯志未酬的苦悶
2.從表情達(dá)意看，詞中的典故有哪些作用？
明確 ①典中塑形象。“憑誰問”句，“廉頗老矣，尚能飯否”的故作疑問，展現(xiàn)了廉頗雖老思用的場面，一位須發(fā)皆白、忠心依舊、雄心不已的老將形象躍然紙上。
②典中生意境。“江山”既實指京口之江山，也虛指天下之江山；飾以“千古”，置孫權(quán)（“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”）及其英雄業(yè)績于時空的邈遠(yuǎn)遼闊之中，既有多嬌江山之美，又含英雄豪邁之氣，兼有感慨今昔之情，終成雄壯開闊之境因典生境，境中隱情，自然而生動。
③典中寄情理，典中含“情”。例如，上片表現(xiàn)英雄不再的感慨和對英雄業(yè)績的向往之情，下片則表現(xiàn)慷慨中的失望和悲憤中的希望雖然有元嘉北伐“倉皇北顧”和佛貍祠“神鴉社鼓”這樣的反面切入，但不難發(fā)現(xiàn)和把握詞中情感的流動因情用典，以典蘊情，切合詞人表情達(dá)意的需要，這是本詞用典最主要的特點。
④典中明“理”。例如，上片孫權(quán)、劉裕的典故，在“京口”情境下暗含了“有準(zhǔn)備才能成功”的道理，而下片廉頗思用的典故，暗含了老臣不僅忠心可嘉而且經(jīng)驗可用的道理。最后，所有典故于情于理都落腳于“忠心報國”這一主旨。
⑤增強(qiáng)感染力。以內(nèi)容特定的典故來表情達(dá)意，不僅簡省精練，還可曲盡其妙；同時，用典與形象、意境和情理有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了詞的精練性和含蓄性，使詞作的思想性和藝術(shù)性有機(jī)統(tǒng)一。
【思考5】這首詞體現(xiàn)了辛棄疾怎樣的情感，表現(xiàn)了怎樣的情懷與品格？
明確 情感：抗金報國的忠義，對英雄人物及其業(yè)績的仰慕，對太平與繁華不再的感慨，對草率出兵的暗諷，對人心安于現(xiàn)狀的擔(dān)憂，自己壯志難酬的悲憤。
情懷：①建功立業(yè)的遠(yuǎn)大理想；②胸懷天下的博大胸襟；③老驥伏櫪的堅定志向；④心憂社稷的家國情懷；⑤深謀遠(yuǎn)慮的深邃智慧。
【思考6】對比閱讀
（一）古代詩歌閱讀
水龍吟·過南劍雙溪樓①
辛棄疾
舉頭西北浮云，倚天萬里須長劍。人言此地，夜深長見，斗牛光焰。我覺山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀②下看，憑欄卻怕，風(fēng)雷怒，魚龍慘。
峽束蒼江對起，過危樓，欲飛還斂。元龍③老矣！不妨高臥，冰壺涼簟④。千古興亡，百年悲笑，一時登覽。問何人又卸，片帆沙岸，系斜陽纜？
（注）①此詞寫于南宋光宗紹熙年間，辛棄疾閑居多年后被起用，又受到主和派誣陷而落職。②燃犀：點燃犀牛角。傳說點燃犀牛角能照見水中鬼怪。③元龍：陳元龍，三國時人，為人忠亮高爽，有扶世濟(jì)民的大志。④冰壺涼簟：喝冷水，睡涼席，形容隱居自適的生活。
<問題>：《永遇樂·京口北固亭懷古》中有“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”的反問，本詞中有“元龍老矣！不妨高臥，冰壺涼簟”的慨嘆。這兩處表達(dá)的情感是否相同？請說明理由。
明確 相同。都表達(dá)了報國無門的悲嘆。“廉頗老矣”兩句，借廉頗已老，還有人要起用他，而自己卻無人過問，慨嘆自己報國無門；“元龍老矣”三句，則是借陳元龍代指自己已經(jīng)年老，還不如歸隱，過“冰壺涼簟”的日子。用反語來表示自己空懷壯志，報國無門。
（二）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。
賀新郎·寄辛幼安和見懷韻
[南宋]陳亮
老去憑誰說？看幾番，神奇臭腐，夏裘冬葛①！父老長安今余幾？后死無仇可雪。猶未燥、當(dāng)時生發(fā)②！二十五弦③多少恨，算世間，那有平分月！胡婦弄，漢宮瑟。
樹猶如此堪重別！只使君，從來與我，話頭多合。行矣置之無足問，誰換妍皮癡骨④？但莫使伯牙弦絕！九轉(zhuǎn)丹砂牢拾取，管精金，只是尋常鐵。龍共虎，應(yīng)聲裂。
（注）①神奇臭腐：出自《莊子·知北游》。言天下之事變化甚多。夏裘冬葛：出自《淮南子·精神訓(xùn)》。比喻世事顛倒。②生發(fā)：即胎毛。生發(fā)未燥：即胎毛未干，指嬰兒時。③二十五弦：用烏孫公主、王昭君和番事，指宋金議和。④癡骨：指愚笨的內(nèi)心。
<問題>：比較本詞與辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞，在抗金情感上的異同。
明確 相同點：陳詞和辛詞都表達(dá)了抗擊金人的愿望和決心；不同點：①陳詞側(cè)重表達(dá)知音難覓的悲涼，對殺敵抗金的決心和信心；②辛詞側(cè)重表達(dá)壯志難酬的悲哀。
五、技巧點撥—概括藝術(shù)特色
【任務(wù)引導(dǎo)】《永遇樂·京口北固亭懷古》是詞人登高憑眺、懷古傷今之作，豪邁悲壯。整首詞，辛棄疾選用了大量的典故，用含蓄的語言表達(dá)了自己的愛國之情和報國之志。
【任務(wù)活動】試分析概括這首詞的藝術(shù)特色
明確 ①大量用典，借古諷今
借典故的暗示，委婉道出作者的心聲。既使詩歌語言含蓄、洗練，可收到言簡義豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力，達(dá)到借古諷今的效果。
②風(fēng)格豪放悲壯。
③運用了大量的對比手法。
對比 目的 作用
用古代的英雄業(yè)績與可悲的現(xiàn)實相比 用以針砭南宋的萎靡不振 通過這些交互重疊的對比，使詞意更加豐富曲折，感情更加委婉強(qiáng)烈，形象更加鮮明生動
用劉裕的“氣吞萬里如虎”與其子劉義隆的“贏得倉皇北顧”相比，這是用歷史上的英主與庸才相比 提出歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)，指出今日應(yīng)有的做法
用四十三年前的“烽火揚州路”與眼下的“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”相比 抒發(fā)憂國憂民的感慨，感嘆由于統(tǒng)治者的長期“和戎”媚敵，把人們的民族感情都沖淡了
用廉頗的遭讒尚有趙王派人聘問與自己的冷落處境相比 用以抒發(fā)報國無門的憤懣
六、明晰主旨
上闋借孫權(quán)和劉裕這兩個歷史上的英雄人物事跡隱約諷刺南宋政權(quán)的無能，表達(dá)自己抗敵救國的熱情。下闋用劉義隆、佛貍祠、廉頗的典故，繼續(xù)寫自己報效祖國的一片忠心，并表達(dá)自己不為朝廷所用的激憤。全篇借古諷今，通過對歷史人物的褒貶，表現(xiàn)了作者堅持北伐抗金、收復(fù)中原的雄心壯志，反映了他對南宋屈膝媚敵、腐敗無能的最高統(tǒng)治集團(tuán)的憤恨不滿。
七、拓展閱讀
南宋紹興十年（1140）,辛棄疾出生于山東濟(jì)南。辛棄疾雖然出生在金人占領(lǐng)的地區(qū)，但他自幼受祖父辛贊愛國思想的熏陶，始終把南宋視為自己的祖國。辛棄疾幼時不但誦習(xí)經(jīng)典，撰寫詩文，而且熟讀兵書，苦練武藝，辛棄疾絕不是宋代文壇上常見的手無縛雞之力的文弱書生，而是一位膚碩體壯、頰紅眼青、目光有棱的壯士。
紹興末年，河北、山東一帶的漢族人民苦于金人的殘暴統(tǒng)治，大大小小的抗金起義風(fēng)起云涌，烽煙遍地，其中濟(jì)南耿京率領(lǐng)的義軍規(guī)糢最大。二十二歲的辛棄疾被耿京任命為掌書記。不久，辛棄疾力勸耿京歸附南宋朝廷。次年正月，辛棄疾奉命到達(dá)建康（今江蘇南京）覲見宋高宗，完成使命后即返回山東。沒想到才到半途，便知悉耿京已被叛徒張安國殺害，麾下義軍也已潰散大半。在此緊要關(guān)頭，辛棄疾親率騎兵五十人，深入金境六百里，直奔濟(jì)州，乘其不備直入五萬人的敵營，生擒張安國系于馬上，然后星夜兼程，渡過淮河、長江，直抵臨安（今浙江杭州），獻(xiàn)俘于朝廷而戮之。這段戰(zhàn)斗生活給辛棄疾留下了深刻的記憶，正如《鷓鴣天>中所云：“壯歲旌旗擁萬夫，錦擔(dān)突騎渡江初。燕兵夜娖銀胡鞀，漢箭朝飛金仆姑。”
南歸之后，辛棄疾被任命為江陰軍簽判。不久，宋高宗內(nèi)禪，孝宗繼位孝宗素有恢復(fù)之志,登基后即任命主戰(zhàn)派張浚為樞密使。辛棄疾前往建康求見張浚，面陳伐金之計。隆興二年（1164）,辛棄疾改任廣德軍通判。次年，他不顧官職低微，越職上書，向孝宗上呈《美芹十論》。辛棄疾的“十論”，體現(xiàn)了他對敵我雙方實際形勢的深刻理解，從而提出深謀遠(yuǎn)慮且切實可行的戰(zhàn)略方針。他一針見血地指出南宋的求和路線之不可行：“秦檜之和，反以滋逆亮之狂。彼利則戰(zhàn),倦則和，詭譎狙作，我實何有？”還鼓勵孝宗效法掃平突厥以雪國恥的唐大宗：“惟陛下留乙夜之神，沈先物之幾，志在必行，無惑群議，庶乎‘雪恥酬百王，除兇報千古’之烈無遜于唐大宗。”
乾道三年（1167）,辛棄疾升任建康府通判。又過了三年，辛棄疾任滿回臨安，授司農(nóng)寺主簿。不久，他作《九議》上呈宰相虞允文。《九議》也是長篇奏議，它不但對《十論》中的意見進(jìn)行了更深入細(xì)致的解說，還補(bǔ)充了關(guān)于練兵、造艦、用間等具體的戰(zhàn)術(shù)。更重要的是，《九議》旗幟鮮明地闡述了抗金事業(yè)的正義性和必要性：“且恢復(fù)之事，為祖宗，為社稷，為生民而已。此亦明主所與天下智勇之士之所共也，顧豈吾君吾相之私哉！”誠如朱熹所云，辛棄疾是一位難得的帥才。可惜歷史沒有給這位帥才提供一展身手的機(jī)會！
以后的十年里，正當(dāng)盛年的辛棄疾頻繁地調(diào)動官職。南宋朝廷對從中原淪陷區(qū)歸來的人士一向心存猜忌和輕視，“歸正人”這個稱呼就帶有輕蔑的意味。辛棄疾當(dāng)然未能例外。雖然他文才武略都很出眾，但仍然難 得朝廷的信任重用，經(jīng)常在外地任職，且朝令夕改，很難在一個職位上盡心盡責(zé)。盡管如此，辛棄疾還是取得了不俗的政績，乾道八年（1172）,辛棄疾任滁州知州，他下馬伊始，即日夜操勞。他招撫流民，招徠商賈。兩年之后，滁州的面貌大為改觀。淳熙二年（1175）,辛棄疾出任江西提點刑獄，其主要任務(wù)是撲滅橫行湘、贛的茶商軍。辛棄疾受命于危難之際，短短兩個月，官軍連年征剿都未能剿滅的茶商軍，即被徹底掃平。牛刀小試， 便體現(xiàn)出辛棄疾卓越的軍事才能。只可惜如此杰出的才略未能到抗金戰(zhàn)場上充分施展！
寧宗開禧三年（1207）,辛棄疾被召為兵部侍郎，但此時的他已是老病交加，只能上表辭免。此年九月，這位龍騰虎躍的一代英雄因病去世。辛棄疾未能馬裹尸，更未能立功封侯，他的悲劇命運，若移用劉克莊《沁園春》中的句子來予以評說，真是確切無比：“嘆年光過盡，功名未立；書生老去，機(jī)會方來。使李將軍，遇高皇帝，萬戶侯何足道哉！
（摘編《辛棄疾的詩意人生》）
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①辛棄疾（1140—1207），字幼安，號稼軒，山東東路濟(jì)南府歷城縣（今濟(jì)南市歷城區(qū)）人。南宋豪放派詞人、 將領(lǐng)，人稱“詞中之龍”，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。
②辛棄疾意識到自己“剛拙自信，年來不為眾人所容”（《論盜賊札子》）,所以早已做好了歸隱的準(zhǔn)備，并在江西上饒的帶湖畔修建了園榭，以便離職后定居，果然，淳熙八年（1181）冬，辛棄疾四十二歲時，因受彈劾而歸居上饒。此后，他大部分時間都在鄉(xiāng)間閑居。
<問題>：作為一名愛國英雄，辛棄疾一生遭受排斥打擊，郁郁不得志，但他在文學(xué)創(chuàng)作上卻取得了輝煌的成就。請結(jié)合材料，對這一現(xiàn)象進(jìn)行分析。
明確 ①辛棄疾一生愛國，但遭受主降派的排斥打擊，頻繁地調(diào)動官職，這些豐富的人生閱歷為他日后的創(chuàng)作提供了大量的素材。②辛棄疾一生郁郁不得志，他要借詞來抒發(fā)內(nèi)心的憤懣，尋求精神的慰藉。③辛棄疾一生壯志難酬，坎坷的遭遇使得他對人生反復(fù)咀嚼、消化，在回顧、對比、反思中使自己的創(chuàng)作上升到了更高的境界，成就了文學(xué)創(chuàng)作上的輝煌。
八、辛棄疾詩句積累
1、少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。——《丑奴兒》
2、我見青山多嫵媚，料青山，見我應(yīng)如是。——《賀新郎》
3、眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。——《青玉案》
4、君如無我，問君懷抱向誰開。——《水調(diào)歌頭》
5、何以簫聲默，默聲簫以何？ 多情深許幾，幾許深情多。——《菩薩蠻》
6、若教眼底無離恨，不信人間有白頭。——《鷓鴣天》
7、人間不識精誠苦，貪看青青舞。——《虞美人》
8、將軍百戰(zhàn)身名裂。 向河梁、回頭萬里，故人長絕。——《賀新郎》
9、易水蕭蕭西風(fēng)冷，滿座衣冠似雪。 正壯士、悲歌未徹。——《賀新郎》
10、啼鳥還知如許恨，料不啼清淚長啼血。 誰共我，醉明月？——《賀新郎》
11、夢回人遠(yuǎn)許多愁，只在梨花風(fēng)雨處。——《玉樓春》
九、隨堂鞏固
補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
1.在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，南朝宋文帝劉義隆本希望能夠“_____________”，但由于行事草率，最終卻“____________”。
2.在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，詞人起筆便抒發(fā)江山依舊、英雄不再、后繼無人的感慨的句子是：“______________，_________________。”
3.在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，詞人登臨京口北固亭，想起英雄人物劉寄奴，發(fā)出對他北伐赫赫戰(zhàn)功贊嘆的句子是：“___________，________，________。”
4.詞人辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中以廉頗自比，抒發(fā)報國無門，壯志難酬的悲憤之情的句子是：“____________：__________，__________？”
明確 1.封狼居胥，贏得倉皇北顧。
2.千古江山英雄，無覓孫仲謀處。
3.想當(dāng)年、金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
4.憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？
十、作業(yè)
完成同步習(xí)題。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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