資源簡介

/ 讓教學(xué)更有效 高效備課 | 英語學(xué)科
題目： Unit 1 Meeting new people
教學(xué)內(nèi)容： Part B Start to read Part C project: Make a poster for the food festival. Reading time.
教學(xué)目標(biāo)： 在教師的幫助下，準(zhǔn)確朗讀文本。（學(xué)習(xí)理解） 在教師的幫助下，能自主閱讀故事。（應(yīng)用實(shí)踐） 在小組內(nèi)交流，如何了解別人，如何問候新朋友，如何和朋友禮貌交流。（遷移創(chuàng)新）
教學(xué)重難點(diǎn)： 1.重點(diǎn)： 能夠聽懂、會說、認(rèn)讀本單元重點(diǎn)單詞。 能夠準(zhǔn)確閱讀故事。 2. 難點(diǎn)： 能夠在真實(shí)的語境中運(yùn)用核心語言，交流如何結(jié)交新朋友。
課時安排 第六課時 教學(xué)準(zhǔn)備 課文音頻、視頻、課件
教學(xué)設(shè)計 復(fù)備
Step 1 Warm up 播放歌曲Where are you from Step 2 Lead in 1. 出示Amy、Zhang Peng, Miss White等人的圖片，請學(xué)生介紹他們，借以復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)句式。 Teacher: This is Amy. She’s a girl. Please introduce these friends like this. Step 3 Presentation Part B Start to read 在教師的引導(dǎo)下，觀察課本圖片，了解語篇的主要人物。 再次觀察語篇內(nèi)容及圖片，根據(jù)語篇內(nèi)容搭配相應(yīng)的圖片。 跟著錄音朗讀語篇內(nèi)容，注意語音、語調(diào)的準(zhǔn)確性。 教師板書句型：Mike is my classmate. He is from Canada. He is my neighbour too. Let me help. Look, choose and write. Part C project: Make a poster for the food festival. Activity: Make a poster for the food festival. 教師讓學(xué)生提前了解美食節(jié)知識，課堂分享自己搜集的資料。 創(chuàng)設(shè)美食節(jié)場景，讓學(xué)生練習(xí)英語對話。 3.Make a poster for the food festival. 4.Share your poster in class. C Reading time. 1. 播放故事視頻，學(xué)生認(rèn)真觀察，并嘗試回答問題。 Teacher：After watching the story, please answer my question. Who are they What are they doing 2. 再次播放故事，學(xué)生跟讀，提醒學(xué)生注意語音及語調(diào)。 3. 學(xué)生自由讀故事，嘗試回答以下問題： A. What are Zoom and Zip doing ( They are reading a book.) B. What is the book about ( It is about many new friends from different countries.) C. How to greet new friends ( Hello!\ Hi Nice to meet you. ) 4. 小組合作，表演故事。 Teacher: Now, let’s act the story out. We’ll find the best pair. Step 4 Summary 播放歌曲boy and girl，學(xué)生跟唱。然后改編歌曲，展示歌曲。 Teacher：Let’s sing the song together. Now, please make a new song. For example, you can sing that he is a boy and she is a girl. I’ll find the best singer in our class.
板書設(shè)計
Unit 1 Meeting new people Mike is my classmate. He is from Canada. He is my neighbour too. Let me help.
課堂作業(yè)新設(shè)計
一、選擇正確的單詞補(bǔ)全句子，將其序號填入句前括號內(nèi)。 ( ) 1. ______ is a boy. A. He B. She ( ) 2. ______ am the teacher. A. He B. I ( ) 3. Miss White is a ________. A. woman B. man ( ) 4. Amy is a ________. A. teacher B. Student 二、判斷下列句子與圖片內(nèi)容是否相符，相符的打√，不相符的打×。 ( ) 1. This is a teacher. ( ) 2. He is a boy. ( ) 3. She is a student. ( ) 4. I am big.
教學(xué)反思
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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