資源簡介

(共19張PPT)
人教版 八年級 物理（下）
第八章　運動和力
第2節　二力平衡
情景導入
靜止在桌面上的檸檬
降落傘勻速下降
做勻速直線運動的汽車
吊在天花板上的電燈
分析這些物體處于什么狀態？受哪些力的作用？
牛頓第一定律告訴我們，物體不受力時將保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。但以上物體受力了，運動狀態仍然保持不變，即能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，這又是怎么回事呢？
合作探究
探究點一　平衡狀態
除靜態平衡外，當物體受到力的作用，保持勻速直線運動的情況也時常見到。如一列火車在一段平直的軌道上勻速行駛，火車受豎直向下的重力和豎直向上的支持力、水平向前的牽引力和向后的阻力。
多媒體展示
G
F
F′
f
保持原有運動狀態不變叫作平衡，即速度恒定不變的物體就是處于平衡狀態。
速度恒定不變包括速度恒為零靜止狀態，是一種靜態的平衡；也包括運動間的平衡，即速度不為零，但大小、方向都不變的勻速直線運動狀態。
歸納總結
物體受到幾個力作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態，我們就說這幾個力相互平衡，物體處于平衡狀態。
探究點二　二力平衡的條件
合作探究
物體受兩個力作用一定就能保持靜止或勻速直線運動狀態嗎？
如果作用在物體上的力只有兩個，且物體處于平衡狀態，這兩個力應該滿足什么樣的條件呢？
提出問題
F1
F2
演示實驗
點擊畫面
進行播放
探究二力平衡的條件。
交流討論
哪些情況下小車能保持靜止？哪些情況下小車不能保持靜止？
小車在水平方向還會受到摩擦阻力，但實驗中這個阻力很小，與拉力相比可以忽略。
作用在小車上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡，小車就能保持靜止。以上3個條件只要有1個不滿足，小車就不能保持靜止。
歸納總結
二力平衡的條件：作用在同一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，且作用在同一條直線上。
“八字口訣”：
同體、等值、反向、共線。
探究點三　二力平衡條件的應用
合作探究
如圖所示，吊在空中重5 N的電燈靜止不動時，電線對它的拉力是多大？
提出問題
交流討論
分析上述問題：
①確定研究對象：電燈；
②對電燈進行受力分析：重力、拉力；
③兩個力的關系：互相平衡(大小相等，方向相反，在同一直線上)。拉力是5 N，方向豎直向上。
F＝5 N
G＝5 N
多媒體展示
分析物體受到的力
(1)放在桌上的書。
(2)勻速下落的跳傘運動員。
(3)平直公路上勻速行駛的汽車。
重力、支持力。
重力、阻力。
水平方向上的牽引力和阻力、豎直方向上的重力和支持力。
歸納總結
根據物體的受力情況判斷物體的運動狀態：
①物體不受力，應保持勻速直線運動或靜止狀態；
②物體受一個力，運動狀態發生改變(這是力產生的效果)；
③物體受力平衡時，應保持勻速直線運動或靜止狀態(靜止的物體受平衡力時，仍然保持靜止；運動的物體受平衡力時，仍然保持勻速直線運動)。
知識延伸
一對平衡力和一對相互作用力的異同：
相同點：都滿足大小相等，方向相反，作用在同一直線上。
不同點：一對平衡力是作用在“同一”物體上的力，而一對相互作用力是分別作用在“不同”物體上的力。
注意：
①兩個力，只要不是作用在同一物體上，就不可能是平衡力。
②兩個力中，發生作用的物體只要出現第三個，就不可能是相互作用力。
課堂小結
二力
平衡
平衡狀態下的運動情況
①作用在同一物體上②大小相等
③方向相反
④作用在同一直線上
①根據物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態,可以分析出作用在物體上的力的大小和方向
②根據物體的受力情況判斷物體的運動情況
不受力
二力平衡的條件和應用
平衡狀態下力與運動的關系
平衡狀態下的受力情況
受平衡力
靜止狀態
勻速直線運動狀態
條件
應用
簡記:同體、等值、反向、共線
隨堂檢測
1．下列物體中，受力平衡的是（　　）
A．豎直向上拋出的石子
B．沿光滑斜坡滾下的小球
C．正從地面騰空而起的火箭
D．在直路上勻速行駛的汽車
D
2．如圖所示是小明玩手指頂筆游戲時的情景，下列各對力中可能是一對平衡力的是（　　）
A．筆受到的重力和筆對地球的吸引力
B．筆受到的重力和手指對筆的支持力
C．筆受到的重力和筆對手指的壓力
D．筆對手指的壓力和手指對筆的支持力
B
3．起重機以1 m/s的速度勻速吊起一個重物，鋼絲繩對重物的拉力是6 000 N。若起重機吊著這個物體以2 m/s的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的拉力是（ ）
A．12 000 N B．6 000 N
C．3 000 N D．無法判定
B

展開更多......

收起↑