資源簡介

Unit 7 Being a Smart Shopper
Lesson 4 Theme Reading
I. Material analysis
內容解讀：Theme Reading部分為主題閱讀活動，要求學生運用本單元所學的思維技能和閱讀策略開展主題閱讀，是整個單元的核心部分。主語篇的內容是介紹李想如何理性消費。主語篇中復現了本單元重點詞匯、短語和句型，幫助學生鞏固所學知識。首先，通過讀前活動-看圖回答問題激發學生探究單元主題的興趣，激活已知知識，為語篇的學習做好準備。其次，學生通過閱讀語篇標題預測文本大意，初讀語篇，檢驗預測，鞏固本單元所學閱讀策略，提升閱讀策略運用能力和閱讀理解能力。再次，通過關鍵信息的匹配理解主語篇的關鍵信息，深入理解主題知識。然后，通過填寫人物性格特征圖表歸納李想的購物行為和想法，并分析他的性格特征，在鞏固與內化知識的同時回顧本單元思維技能。最后，圍繞問題和同伴展開討論，深化對主題的理解，達成遷移創新。本部分共5個活動。
II. Teaching aims
通過本課的學習，學生能夠：
運用標題預測閱讀策略獲取文本的主旨大意；
運用人物性格特征圖表梳理文本，獲取關鍵信息，分析人物性格物征；
思考和討論不同購物行為對生活的影響以及如何成為一名理性的消費者。
III. Teaching procedures
課時教學內容概述
本課時為主題閱讀，語篇為說明文，內容是關于李想的購物行為和消費特點。Activity 1為熱身準備活動。學生通過兩兩合作，結合圖片內容回答所給問題，了解自己習慣的購物方式和購物行為，為后續的閱讀任務做好鋪墊。Activity 2為閱讀理解及策略應用類活動。學生通過閱讀文本標題預測文本大意，鞏固本單元所學閱讀策略。Activity 3為語篇精讀及深入理解活動。學生通過閱讀文本了解細節信息，匹配短語和句子。Activity 4為思維技能實踐應用類活動。學生再讀文本，運用本單元的思維技能概括人物的購物行為或想法，分析人物性格特征，完成人物性格特征圖表。Activity 5為語言知識學習與應用類活動。學生兩兩合作，思考和討論不同購物行為對生活的影響以及如何成為一名理性的消費者。
教學流程圖
教學步驟 學習活動 效果評價
Step 1 Lead-in Free talk: Talk about different ways of shopping. 觀察學生的回答情況，根據學生說出的內容，評價學生生活知識的儲備情況。
設計意圖：通過師生對話的形式，結合自身實際談論不同的購物方式，導入教學情境，激活已有知識，為本課的學習做好準備。
Step 2 Pre-reading Pair work. Observe the pictures and answer the questions. Read the title and predict the main idea of the text. 根據學生對問題的回答，評價學生對不同購物方式的知識儲備情況。 根據學生的回答，判斷其是否具有依據標題獲取信息、預測文本內容的能力。
設計意圖：引導學生閱讀標題，依據關鍵詞等獲取信息，預測文本主旨大意。
Step 3 While-reading Read the text and check the prediction. Read the text again and match the phrases with the sentences. Then check the plete the character trait chart according to the text. Then check the answers. 觀察學生的完成情況，評價學生對文章細節的理解能力。 觀察學生人物性格特征圖表填寫情況，判斷其對文本內容概括和分析的能力。
設計意圖：引導學生閱讀文本，提取關鍵信息，通過填寫人物性格特征圖表，梳理文本內容, 分析人物性格特征，應用本單元所學知識回顧思維技能。
Step 4 Post-reading Retell the text based on the character chart in Activity 4. Then show it in class. Work in pairs. Discuss the questions with a partner. 3. Some students share in class. 觀察學生的復述是否全面具體，使用語言是否正確，把握學生對目標語言的內化情況。 觀察學生在觀點分享的表現，評價學生對不同購物行為的態度以及理性消費的理解情況。
設計意圖：基于人物性格特征圖表，復述文本，內化語言，并通過深度思考，引導學生思考和討論不同購物行為對生活的影響，培養學生理性消費的意識。
IV. Blackboard design
Unit 7 Being a Smart Shopper Lesson 4 Theme Reading -How to be a smart shopper 1. Do you like shopping online or at the shopping mall Why 2. What do you do before, during and after shopping Phrases: check the prices make a shopping list look for sales share things with others

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