資源簡介

(共33張PPT)
上節課學了力的哪些知識？
力的作用是相互的……
足球比賽中，運動員作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就會使足球的運動大不相同。
力作用于物體所產生的不同效果，與力的哪些因素有關呢？
我們一般會想到，力有大有小，有不同的指向，
這些因素對作用效果可能會有影響。
力的三要素
（b）用大小相等的力沿不同方向推書的同一部位
（c）用大小、方向都相同的力推書的不同部位
（a）分別用很小的力和較大的力沿同一方向推書的中間部位
力的作用效果與哪些因素有關
請做一個簡單的實驗：把一本比較厚的書放在課桌上，按照圖7-2-3操作，觀察書的運動情況。
實驗表明:力的作用效果不但與力的大小、方向有關，
而且還與力的作用位置有關。
1.用大小不同的力拉伸同一根彈簧
說明力的作用效果跟力的大小有關系
2.用大小相同的力壓縮、拉伸彈簧
說明力的作用效果與力的方向有關
說明力的作用效果跟力的作用位置有關
3.用扳手擰螺母
手握在把的末端，比握在把的中間易于把螺母擰緊
力的大小、方向、作用點都影響力的作用效果，把它們稱為力的三要素。
托著兩個雞蛋的力約為1N
一個中學生對地面的壓力約為500N
如何開門
開門的時候（圖7-2-5），用不同大小的力在圖中的A點沿箭頭方向施力，其效果不同。再用同樣大小的力依次在A、B、C點沿箭頭方向施力，其效果也不相同。試用力的三要素解釋這些現象。
推門的時候，推力作用在離門軸較遠的點，比作用在離門軸較近的點易于把門推開。
力的三要素可以用圖示的方法來描述。
力的示意圖
如圖所示，小明用繩子以80N的力拉木箱，我們可以用圖示的方法來表示這個力。規定一個合適的長度，比如取5mm的線段表示20N的力；以O為起點，沿繩子拉力的方向，連續畫4個5mm長的線段即20mm，來表示大小為80N的力；最后在線段的末端畫上箭頭表示力的方向。
F=80N
20N
力的圖示
F=80N
力的示意圖
1.如圖7-2-8所示，小明用裝滿水的礦泉水瓶做實驗：他用水平力輕推礦泉水瓶底部時，瓶子沿桌面平穩地移動：用大小、方向都相同的水平力輕推瓶蓋時，瓶子翻例。這說明了什么？
2.如圖7-2-9所示，用12N的力沿水平方向拉一根彈簧。用力的示意圖把手拉彈簧的力表示出來，并指出這個力的施力物體和受力物體。此時，手是否能感受到彈簧的拉力？如果這個力存在，
請指出施力物體和受力物體。
3.用力的示意圖表示圖中繩對燈豎直向上的10N的力。
牛頓是英國物理學家和數學家。他在1687年出版的不朽著作《自然學的數學原理》中，用數學方法閑明了宇宙中最基本的法則——萬有引力定律和三大運動定律。這四條實律構成了一個統一的體系。
牛頓的理論可對衛星、彗星、落體等物體運動的規律進行定量的描述，可以分析海洋潮汐、大氣流動等現象的原因，也可以對我們身邊各種物體的運動作出解釋，使人們對大自然的了解獲得了前所未有的擴展。
1.（2019 福建）下列數據中，最符合實際的是( )
A.人的止常體溫約為42 ℃
B.人的止常步行速度約為1 m/s
C.一層普通教室的高度約為10 m
D. 一個雞蛋的重力約為2 N
B
2.（2019 江蘇揚州）以下所給數據最接近實際情況的是（　　）
A．初二物理課本重約為2.5N
B．光在空氣中的傳播速度約為340m/s
C．正常成年人脈搏跳動一次的時間約為0.1s
D．人的正常體溫約為40℃
A
3.一只吊燈掛在天花板，請在圖中畫出吊燈受重力的示意圖。
G
4.請畫出地面受到重物的壓力的力的示意圖。
N
5.請畫出帆船受到風力的力的示意圖。
F

展開更多......

收起↑