資源簡介 第4章 植物與土壤一、土壤的成分1.土壤生物:生活在土壤中的各類生物,包括 、 、 等。 2.土壤中的非生命物質(zhì):主要指空氣、水、 、 等。 二、植物的根與物質(zhì)吸收1.一株植物所有的根叫 ,有明顯主、側(cè)根之分的叫 ,例如大豆、白菜等;沒有明顯主、側(cè)根之分的叫 ,例如小麥、水稻等。 2.植物的根在土壤中的分布,與植物的種類和外界環(huán)境如土壤的 、肥力、 狀況和水分狀況等密切相關(guān)。 3.當(dāng)外界環(huán)境的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 植物細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時,植物細(xì)胞失水;當(dāng)外界環(huán)境的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 植物細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時,植物細(xì)胞吸水。 4.根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理功能部位 結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 生理功能根毛區(qū) 表皮細(xì)胞向外突起,形成不同長度的 ,根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極 ,液泡 伸長區(qū) 細(xì)胞逐漸停止分裂,生長較快 使根不斷地伸長分生區(qū) 細(xì)胞體積 ,排列 ,細(xì)胞核較 ,細(xì)胞質(zhì) ,細(xì)胞壁 具有很強(qiáng)的 能力 根冠 由薄壁細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞排列不整齊 對根尖起到 作用 三、植物的莖與物質(zhì)運(yùn)輸1.莖的形態(tài)植物的莖按形態(tài)主要可分為 、攀緣莖、 和纏繞莖四種類型;按其組成可分為草質(zhì)莖和木質(zhì)莖。 2.莖的結(jié)構(gòu)莖(從外到內(nèi))說明:水稻、小麥、毛竹等植物都沒有 , 所以莖 加粗生長。 3.年輪分為顏色較淺、質(zhì)地較疏松的 和顏色較深、質(zhì)地較密的 。 4.物質(zhì)的運(yùn)輸:水分和無機(jī)鹽是通過木質(zhì)部中的 自下而上進(jìn)行運(yùn)輸?shù)? 是通過韌皮部中的 自上而下進(jìn)行運(yùn)輸?shù)摹? 四、植物的葉與蒸騰作用1.葉的結(jié)構(gòu):一片葉是由葉柄和葉片組成的,葉片是由表皮、 和葉脈等結(jié)構(gòu)組成的。 2.蒸騰作用(1)概念:水分從活的植物體表面(主要是葉片)以 狀態(tài)散失到大氣中的過程。根吸收的水約有99%是通過蒸騰作用的方式散發(fā)出去的。 (2)意義:蒸騰作用可以在溫度偏高的情況下有效地降低葉片溫度,同時也是根部吸水的主要動力,利于植物對水的吸收和運(yùn)輸,也利于溶解在水中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。(3)影響因素:大氣的溫度、 和氣流速度等因素都能影響植物的蒸騰作用。 3.氣孔:兩個 細(xì)胞之間的小孔。氣孔不僅是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”,而且是散失體內(nèi)水分的“門戶”。氣孔的張開和閉合能調(diào)節(jié)植物體蒸騰作用的快慢,使植物體內(nèi)始終保持著適量的水分。 4.水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸路徑土壤中的水→根毛→根中的各層細(xì)胞→根中的導(dǎo)管→莖中的導(dǎo)管→葉中的導(dǎo)管→氣孔→葉外。五、土壤污染與保護(hù)1.土壤資源的最大威脅來自土壤的 和過度開發(fā)。 2.土壤污染的種類:化學(xué)污染和生物污染等。3.耕地被蠶食、 、 和鹽漬化等,都會造成土壤資源的流失。 【參考答案】一、1.動物 植物 微生物2.無機(jī)鹽 有機(jī)物二、1.根系 直根系 須根系2.結(jié)構(gòu) 通氣3.大于 小于4.根毛 薄 較大 吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位 小 緊密 大 濃 薄 分裂 保護(hù)三、1.直立莖 匍匐莖2.形成層 不能3.春材 秋材4.導(dǎo)管 有機(jī)物 篩管四、1.葉肉2.(1)氣體(3)濕度3.保衛(wèi)五、1.污染3.水土流失 土地沙漠化第1章 電與磁一、磁體1.磁性:磁體具有吸引 等物質(zhì)的性質(zhì)。 2.磁體:具有 的物體。 二、磁極及其相互作用規(guī)律1.磁極:磁體上 最強(qiáng)的部位叫磁極。如果磁體能夠自由轉(zhuǎn)動,如用針尖支撐的小磁針,靜止時兩端總是指向 方向。我們把磁體指北的那個磁極叫 極,又叫 極,指 的那個磁極叫南極,又叫S極。 2.作用規(guī)律:同名磁極相互 ,異名磁極相互 。 三、磁化概念:使原來沒有磁性的物體得到磁性的過程叫磁化。四、磁場1.概念:磁體的周圍存在著 。 2.基本性質(zhì):磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生 ,磁體間的相互作用是通過 發(fā)生的。 3.方向:在磁場中的某一點(diǎn),小磁針靜止時 極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場方向。 五、磁感線1.定義:仿照鐵屑的排列情況畫出的一些帶箭頭的曲線。2.方向:①磁感線上箭頭表示的方向;②磁體周圍的磁感線總是從磁體的 極出來,回到磁體的 極。 3.特性:①磁感線是假想的一些閉合曲線,磁感線不中斷也不相交;②磁感線上箭頭的方向表示磁場的方向;③用磁感線的疏密程度表示磁場的 ,磁感線密的地方磁場 ,磁感線疏的地方磁場 。 六、地磁場概念:地球產(chǎn)生的 。地磁場的北極在地理 附近,地磁場的南極在地理 附近。 七、直線電流的磁場1.奧斯特實驗證明了通電導(dǎo)線的周圍存在 ,該現(xiàn)象叫 。 2.通電直導(dǎo)線周圍磁感線分布規(guī)律:直線電流磁場的磁感線,是環(huán)繞導(dǎo)線的 ,且都在與導(dǎo)線垂直的平面內(nèi),磁場方向與 有關(guān),距離直線電流越近,磁感線越 ,磁場越 ,反之磁場越 。 八、通電螺線管的磁場1.通電螺線管周圍存在磁場,其磁場分布與 磁體的磁場分布情況相似。 2.通電螺線管的磁場方向與螺線管中的 方向有關(guān)。通電螺線管的磁極極性和電流方向之間的關(guān)系可用右手螺旋定則來判定。 右手螺旋定則:如下圖所示,用右手握通電螺線管,讓四指彎向螺線管中的 方向,大拇指所指的那一端就是通電螺線管的 。 九、影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素1.電磁鐵:帶有 的通電螺線管叫電磁鐵。在通電螺線管中插入一個鐵芯,就成為電磁鐵,鐵芯能使通電螺線管的磁性增強(qiáng)。 2.電磁鐵的工作原理:利用了電流的 效應(yīng)。 3.探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”(1)提出問題:影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有哪些 (2)建立猜想:①可能與電流的大小有關(guān)。②可能與線圈匝數(shù)的多少有關(guān)。(3)設(shè)計實驗①可能有多個因素影響電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,我們可采用控制變量法來逐一研究。②電磁鐵磁性的強(qiáng)弱是通過電磁鐵吸引大頭針 的多少來判斷的。 (4)進(jìn)行實驗①實驗一:探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟電流大小的關(guān)系。如下圖甲、乙所示,閉合開關(guān),當(dāng)滑片P向左移動時,電流表的示數(shù) ,電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目 。 ②實驗二:探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)多少的關(guān)系。如上圖丙所示,閉合開關(guān),移動滑片P至某一位置,發(fā)現(xiàn) (選填“A”或“B”)吸引的大頭針數(shù)目多。 (5)實驗結(jié)論:線圈匝數(shù)一定時,通過電磁鐵的電流越 ,電磁鐵的磁性就越 ;當(dāng)電流一定時,電磁鐵的線圈匝數(shù)越 ,電磁鐵的磁性越 。 十、電磁繼電器1.定義:利用電磁鐵來控制工作電路的一種 。利用電磁繼電器,可以實現(xiàn)用 電壓、 電流電路的通斷,來控制 電壓、 電流電路的通斷。 2.工作過程:如下圖所示是電磁繼電器的電路示意圖。(1)當(dāng)?shù)蛪弘娫吹拈_關(guān)閉合時,控制電路中有電流通過,電磁鐵A產(chǎn)生 ,吸引銜鐵B,使動觸點(diǎn)D與靜觸點(diǎn) 分離,而與靜觸點(diǎn) 接通,故紅燈滅,綠燈亮,電動機(jī)開始工作。 (2)當(dāng)?shù)蛪弘娫吹拈_關(guān)斷開時, 失去了磁性,銜鐵B在彈簧C的作用下被拉起,使動觸點(diǎn)D與靜觸點(diǎn) 分離,而與靜觸點(diǎn) 接通,故紅燈亮,綠燈滅,電動機(jī)停止工作。 十一、磁場對通電導(dǎo)體的作用1.活動一:磁場對通電導(dǎo)線的作用(1)如下圖所示,把導(dǎo)體AB放在磁場中,當(dāng)閉合開關(guān)使導(dǎo)體AB通電時,看到的現(xiàn)象是導(dǎo)體AB由 開始 。 (2)保持磁場方向不變,改變通過導(dǎo)體AB的電流方向,觀察導(dǎo)體AB運(yùn)動的方向:與原來運(yùn)動方向 。 (3)保持導(dǎo)體AB中的電流方向不變,改變磁場方向,觀察導(dǎo)體AB運(yùn)動的方向:與原來運(yùn)動方向 。 2.活動二:磁場對通電線圈的作用(1)如下圖甲所示,將矩形線圈放入磁場中處于圖甲位置,給矩形線圈通電,觀察到矩形線圈 (選填“能”或“不能”)轉(zhuǎn)動。 (2)讓矩形線圈處于上圖乙中的位置,給矩形線圈通電,觀察矩形線圈的轉(zhuǎn)動情況:線圈沿 (選填“順時針方向”或“逆時針方向”)轉(zhuǎn)動,然后在線圈所在的平面與磁場方向 擺動幾下后停止不動。 3.結(jié)論:通電導(dǎo)體(或線圈)在磁場中會受到 的作用而發(fā)生運(yùn)動,導(dǎo)體運(yùn)動的方向與 方向和 方向有關(guān)。如果改變其中一個影響因素,導(dǎo)體受力方向?qū)ⅰ ?選填“改變”或“不變”);如果兩個影響因素同時改變,則導(dǎo)體受力方向?qū)ⅰ ?選填“改變”或 “不變”)。 4.換向器的作用:在線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時自動改變線圈中的 方向,使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動。 十二、電磁感應(yīng)現(xiàn)象1.電磁感應(yīng): 電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做 的運(yùn)動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生 ,這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。 2.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn):英國物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。 3.產(chǎn)生感應(yīng)電流的必要條件(1) 電路的一部分導(dǎo)體。 (2)導(dǎo)體在磁場中做 磁感線運(yùn)動。 4.產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向:與 方向和 方向有關(guān)。改變其中一個方向,電流方向?qū)ⅰ ?若同時改變這兩個方向,電流方向 。 5.影響感應(yīng)電流大小的因素:①導(dǎo)體切割磁感線的速度;② ; ③ 。 6.能量轉(zhuǎn)化:把 能轉(zhuǎn)化為 能。 十三、家庭電路1.組成:進(jìn)戶線、 、 、 、插座、電燈、 等。 2.連接:熔斷器或斷路器一般安裝在 上。電燈和插座 聯(lián),電燈和控制電燈的開關(guān) 聯(lián)。零線直接接進(jìn)燈頭,火線先過 再接進(jìn)燈頭。 3.火線和零線:家庭電路中的進(jìn)戶線一般有兩根,一根是火線,一根是 。火線和零線之間的電壓正常值是 ,辨別火線和零線可用 。 4.測電筆:①辨別火線和零線;②檢查電氣設(shè)備的外殼是否帶電。十四、熔斷器和斷路器1.保護(hù)裝置:電路中常見的保護(hù)裝置有 和 。 2.保險絲的作用:當(dāng)電路中電流 時自動熔斷,切斷電路,從而起到保護(hù)作用。 3.保險絲的選擇:選用保險絲應(yīng)使保險絲的額定電流 或 電路中正常工作時的電流。 4.家庭電路中電流過大的原因:(1)發(fā)生 ;(2)用電器的 過大。 十五、觸電事故1.觸電:通過人體的 達(dá)到一定值時對人體造成的傷害事故。通過人體的 越大,人從觸電到死亡的時間就越短。 2.安全電壓:一般不高于 ,潮濕環(huán)境中應(yīng)在24 V甚至12 V以下。 3.觸電原因:家庭電路中,觸電大多是人直接或間接接觸 造成的。而人只要靠近 設(shè)備就存在高壓觸電的危險。 十六、安全用電常識1.安全用電的原則:不 低壓帶電體,不 高壓帶電體。 2.觸電搶救措施:先 ,或設(shè)法將觸電者與帶電設(shè)備脫離。然后必要的話,對觸電者進(jìn)行人工呼吸,同時盡快通知醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行搶救。 【參考答案】一、1.鐵、鈷、鎳 2.磁性二、1.磁性 南北 北 N 南 2.排斥 吸引四、1.磁場 2.磁力的作用 磁場 3.北五、2.②北 南 3.③強(qiáng)弱 強(qiáng) 弱六、磁場 南極 北極七、1.磁場 電流的磁效應(yīng)2.同心圓 電流方向 密 強(qiáng) 弱八、1.條形 2.電流 電流 北極九、1.鐵芯 2.磁3.(3)②數(shù)目 (4)①變大 增加 ②B(5)大 強(qiáng) 多 強(qiáng)十、1.自動開關(guān) 低 弱 高 強(qiáng)2.(1)磁性 E F (2)電磁鐵A F E十一、1.(1)靜止 運(yùn)動 (2)相反 (3)相反 2.(1)不能 (2)順時針方向 垂直的位置3.力 磁場 電流 改變 不變4.電流十二、1.閉合 切割磁感線 電流2.法拉第3.(1)閉合 (2)切割4.導(dǎo)體的運(yùn)動 磁場 改變 不變5.②磁場的強(qiáng)度 ③線圈的匝數(shù)6.機(jī)械 電十三、1.電能表 總開關(guān) 保護(hù)裝置 開關(guān)2.火線 并 串 開關(guān) 3.零線 220 V 測電筆十四、1.熔斷器 斷路器2.過大 3.等于 稍大于4.(1)短路 (2)總功率十五、1.電流 電流 2.36 V 3.火線 高壓十六、1.接觸 靠近 2.切斷電源第2章 微粒的模型與符號一、模型與符號1.模型的概念:模型是所研究的系統(tǒng)、過程、事物或概念的一種表達(dá)形式。一個模型可以是一幅 、一張表或計算機(jī)圖像,也可以是一個復(fù)雜的 或 的示意。 2.符號的概念:符號是指有一定意義的圖形、文字。二、構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子物質(zhì)通常由 構(gòu)成,如 等;但有些物質(zhì)也可以由 直接構(gòu)成,如 等;物質(zhì)還可能由另一種粒子—— 構(gòu)成。所以構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 三大類。 三、原子的結(jié)構(gòu)和模型1.原子的結(jié)構(gòu) 原子(呈電 性) 相關(guān)說明:(1)原子核帶的電荷數(shù)又叫 。 (2)由于整個原子不顯電性,所以原子中各粒子的關(guān)系:核電荷數(shù) 質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù)。 (3)原子中 的質(zhì)量可以忽略不計,故原子的質(zhì)量主要集中在 。 (4)質(zhì)子、中子由 構(gòu)成。 2.離子(1)概念:帶電的 或 。 (2)類型:帶正電的叫陽離子,帶負(fù)電的叫 離子。 3.元素和同位素(1)元素:具有相同 數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。 (2)同位素定義:原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同、 數(shù)不相同的同類原子互為同位素原子。 四、組成物質(zhì)的元素1.單質(zhì)、化合物概念的區(qū)別和聯(lián)系項目 單質(zhì) 化合物宏觀組成 元素 元素 微觀構(gòu)成 同種原子或由同種原子構(gòu)成的同一種分子 由不同種原子構(gòu)成的同一種分子共同點(diǎn) 都屬于純凈物2.符號:常見元素及元素符號氫 碳 氮 氧 鈉 鎂 鋁 硅 磷 硫 ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______氯 鉀 鈣 鐵 銅 鋅 銀 碘 鋇 汞______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ 3.地殼中含量居前四位的元素是 。 4.人體中所含比例最高的元素是 ,其次是 ,再次是 。 5.元素符號可代表的化學(xué)意義例如:“C”宏觀上表示 這種元素,微觀上表示 個碳原子;而“2C”僅表示 。 五、元素周期表1.概念:根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì),科學(xué)家把已知的110多種元素按 由小到大科學(xué)有序地排列起來得到的表,叫元素周期表。 2.科學(xué)家:俄國化學(xué)家 制成了第一張元素周期表。 3.結(jié)構(gòu)(1)周期:元素周期表中每一個橫行叫作一個 。元素周期表中共有 個橫行,表示 個周期。同一周期從左到右,各元素原子的 數(shù)逐漸增加。 (2)族:元素周期表中每一個縱列叫作一個 。元素周期表中共有18個縱列,16個族。同族元素的 相似。 六、化學(xué)式1.定義:用 來表示物質(zhì)組成的式子。 2.化學(xué)式的意義(以CO2為例)(1)宏觀上可代表 這種物質(zhì)。 (2)宏觀上說明二氧化碳由 組成。 (3)微觀上可代表一個 分子。 (4)微觀上可說明一個二氧化碳分子是由 構(gòu)成的。 七、元素的化合價1.常見元素、原子團(tuán)的化合價(用符號填寫)+1價: ;原子團(tuán) 。 -1價: ;原子團(tuán) 。 +2價: 。 -2價: ;原子團(tuán) 。 +3價: 。 -3價:原子團(tuán) 。 2.常見化合價的一般規(guī)則(1)化合物中金屬元素常顯 價。 (2)非金屬元素跟氧化合時顯 價,如SO2;跟氫化合時常顯 價,如H2S。 (3)單質(zhì)中元素的化合價為 。 (4)在化合物中所有元素化合價的代數(shù)和為 。(最重要的一條規(guī)則) (5)同種元素的化合價是可以變化的,如在FeCl2中Fe顯 價,在FeCl3中Fe顯 價。 八、相對原子質(zhì)量與相對分子質(zhì)量1.相對原子質(zhì)量:原子的質(zhì)量很小,為了方便表示,就用相對原子質(zhì)量來表示。若碳-12原子的質(zhì)量為M g,氧原子的質(zhì)量為N g,則氧原子的相對原子質(zhì)量為 。 2.有關(guān)化學(xué)式的四種基本計算類型(以NH4NO3為例)(1)NH4NO3的相對分子質(zhì)量Mr= 。 (2)NH4NO3中各元素的質(zhì)量比m(N)∶m(H)∶m(O)= 。 (3)NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。 (4)40 g NH4NO3中含氮元素的質(zhì)量為 。 【參考答案】一、1.圖 對象 過程二、分子 水、二氧化碳、氧氣 原子 鐵、銅 離子 分子、原子、離子三、1.中 負(fù) 正 質(zhì)子 正 中子 不帶(1)核電荷數(shù)(2)=(或等于) =(或等于)(3)核外電子 原子核(4)夸克2.(1)原子 原子團(tuán) (2)陰3.(1)核電荷 (2)中子四、1.同種 不同種2.H C N O Na Mg Al Si P S Cl K Ca Fe Cu Zn Ag I Ba Hg3.氧、硅、鋁、鐵4.氧 碳 氫5.碳 1 2個碳原子五、1.核電荷數(shù)2.門捷列夫3.(1)周期 7 7 核電荷(或質(zhì)子) (2)族 化學(xué)性質(zhì)六、1.元素符號2.(1)二氧化碳 (2)碳元素和氧元素 (3)二氧化碳 (4)一個碳原子和兩個氧原子七、1.K、Na、Ag、H N F、Cl、Br、I OH-、N Ca、Mg、Ba、Zn O、S S、C Al P2.(1)正 (2)正 負(fù) (3)零 (4)零 (5)+2 +3八、1.2.(1)14×2+1×4+16×3=80(2)(14×2)∶(1×4)∶(16×3)=7∶1∶12(3)×100%=35%(4)40 g×35%=14 g第3章 空氣與生命一、空氣1.空氣中氧氣含量的測定實驗現(xiàn)象:①紅磷(不能用木炭、硫黃、鐵絲、鎂條等代替)燃燒時有大量白煙生成,放出熱量;②冷卻后,打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占原集氣瓶內(nèi)空氣體積的 。 2.空氣的利用(1)氧氣的兩大主要用途: 、 。 (2)氮?dú)獾挠猛?如燈泡中充氮可延長燈泡的使用壽命;氮?dú)膺€是制造化肥、炸藥的重要原料等。(3)稀有氣體的用途:常用作保護(hù)氣;用于制電光源等。(4)二氧化碳的用途:用于滅火;制飲料、純堿;光合作用的原料等。二、燃燒、緩慢氧化及滅火與火災(zāi)自救1.物質(zhì)燃燒的條件:一是有 ,二是要有 ,三是 。 2.滅火的三種方法: 、 、 。 3.火災(zāi)中逃生的方法:用 毛巾掩蓋口鼻, 身體迅速逃離。 4.緩慢氧化:進(jìn)行得非常緩慢,甚至在短期內(nèi)不易察覺的氧化反應(yīng)。如動植物的呼吸作用、食物的腐敗、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟、金屬生銹等,都是緩慢氧化。5.自燃:由 而引起的自發(fā)燃燒。 6.爆炸:如果燃燒以極快的速度在 的空間里發(fā)生,瞬間累積大量的熱,使氣體體積急劇地膨脹,就會引起爆炸。 三、氧氣與二氧化碳的主要性質(zhì)物質(zhì) 物理性質(zhì)(通常狀況下) 化學(xué)性質(zhì)(1)氧氣 (O2) 無色、無味的氣體, 溶于水,密度比空氣的 ① (發(fā)出白光,放出熱量) ②S+O2SO2(空氣中: 火焰; 氧氣中: 火焰) ③ (產(chǎn)生白煙,生成白色固體) ④2Mg+O22MgO(劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的 ,放出大量的熱,生成 固體) ⑤3Fe+2O2Fe3O4(劇烈燃燒, ,放出大量的熱,生成 固體) ⑥O2具有助燃性,但不具有可燃性,不能燃燒(續(xù)表)物質(zhì) 物理性質(zhì)(通常狀況下) 化學(xué)性質(zhì)(2)二氧 化碳 (CO2) 無色、無味的氣體,密度 空氣, 溶于水,固體CO2叫“ ” ①CO2+H2OH2CO3(酸性)②CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O(檢驗)③CO2+C2CO四、氧氣的制取1.氧氣的制取反應(yīng)原理 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑或2H2O22H2O+O2↑發(fā)生裝置(部分)收集方法 檢驗 驗滿 放置 (填“正放”或“倒放”) 注意事項 當(dāng)用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣時要注意以下幾點(diǎn):①試管口要略向下傾斜(防止凝結(jié)在試管口的小水珠倒流至試管底部使試管炸裂);②用排水法收集完氧氣后,先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈(防止水槽中的水倒流,使試管炸裂)2.催化劑(1)定義:在化學(xué)反應(yīng)里能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng) ,而本身的 和 在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化。 (2)催化劑在工業(yè)上又叫 ,它在反應(yīng)中起 作用。 五、化合反應(yīng)與分解反應(yīng)基本反應(yīng)類型 概念 通式 特點(diǎn)化合反應(yīng) A+B+……C “多變一”分解反應(yīng) AB+C+…… “一變多”六、質(zhì)量守恒定律1.內(nèi)容:在化學(xué)反應(yīng)中, 的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,這個規(guī)律叫作質(zhì)量守恒定律。質(zhì)量守恒定律只適用于 。 2.原因:在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后 ,所以反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。 七、二氧化碳的制取1.實驗室制法(1)實驗試劑: 和 。 (2)實驗原理: 。 (3)實驗裝置:略。(4)實驗步驟:①檢查裝置的氣密性;②將石灰石(或大理石)裝入錐形瓶中;③塞緊雙孔橡皮塞;④通過長頸漏斗向錐形瓶中加入稀鹽酸;⑤收集氣體。2.工業(yè)制法:CaCO3CaO+CO2↑。八、人體呼吸系統(tǒng)的組成及各器官的作用呼吸系統(tǒng)的組成 各器官的作用鼻 阻擋和粘住灰塵、細(xì)菌,還能溫暖、濕潤空氣,感受氣味刺激 前后略扁的管道,是空氣和食物的共同通道喉 由軟骨做支架,保持氣體暢通氣管和支氣管 支氣管管壁覆蓋著有纖毛的黏膜,能分泌黏液,粘住灰塵和細(xì)菌 主要的呼吸器官,由大量的肺泡組成,肺泡壁、毛細(xì)血管壁都很薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,肺泡周圍布滿毛細(xì)血管和彈性纖維,是氣體交換的場所九、光合作用與呼吸作用項目 光合作用 呼吸作用(主要指有氧呼吸)概念 指綠色植物通過 ,利用 ,把 和 轉(zhuǎn)化成 的有機(jī)物,并釋放 的過程 是指在 的參與下,通過細(xì)胞內(nèi)有關(guān)酶的催化作用,把 等有機(jī)物氧化分解,生成 ,同時放出大量 的過程 場所 條件 原料 產(chǎn)物 物質(zhì) 將無機(jī)物合成有機(jī)物(合成有機(jī)物) 將有機(jī)物分解為無機(jī)物(分解有機(jī)物)能量 光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能(儲存能量) 有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能(釋放能量)(續(xù)表)項目 光合作用 呼吸作用(主要指有氧呼吸)意義 1.制造的有機(jī)物是構(gòu)成地球上一切生物體的物質(zhì)基礎(chǔ) 2.通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并將其儲存在制造的有機(jī)物中 3.維持大氣成分的相對穩(wěn)定 呼吸作用存在于一切生命體的活細(xì)胞中,所釋放的能量是一切生命活動的能量來源十、自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)1.自然界中氧循環(huán)的含義:指大自然中氧氣的含量會由于生物的 和物質(zhì)的燃燒等減少,但又會隨著植物的 而增加,這樣周而復(fù)始地進(jìn)行循環(huán),使大氣中氧氣的含量保持相對恒定的過程。2.自然界中碳循環(huán)的含義:大氣中的二氧化碳通過植物的 被消耗,又隨著動植物的 、有機(jī)物的燃燒以及生物腐爛分解等過程,源源不斷地重新釋放出來,結(jié)果使大氣中被消耗的二氧化碳的量與重新釋放出來的量大致相等。 3.溫室效應(yīng)(1)產(chǎn)生原因: 的大量使用;亂砍濫伐森林。 (2)溫室氣體:如 等。 (3)減緩溫室效應(yīng)的措施:減少化石燃料的使用;開發(fā)新能源,如太陽能等;大量植樹造林等。十一、空氣污染與保護(hù)1.空氣污染防治措施(1)減少 排放量。 (2)合理規(guī)劃工業(yè)區(qū)與非工業(yè)區(qū)。(3)加大 力度。 2.空氣質(zhì)量指數(shù)是一種評價大氣環(huán)境質(zhì)量狀況簡單而直觀的指標(biāo)。目前計入空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物有 、二氧化氮、顆粒物、 和一氧化碳等。 3.全球性大氣環(huán)境問題(1)酸雨①定義:pH低于 的酸性降水,稱為酸雨。酸雨中主要的有害物質(zhì)是硫酸和硝酸。 ②成因:雨、雪等在形成和降落過程中,吸收并溶解了空氣中的 、氮氧化物等物質(zhì)。 ③危害:危害人體健康;使水域和土壤酸化;危害漁業(yè)等。(2)臭氧層①分布:主要分布在大氣的 里。 ②作用:吸收太陽光中大部分的 , 對生物有保護(hù)作用。 ③現(xiàn)狀:地球南北極上空相繼出現(xiàn) 。 ④保護(hù)措施:禁止生產(chǎn)和使用含 的化學(xué)物質(zhì)。 【參考答案】一、1.2.(1)供給呼吸 支持燃燒二、1.可燃物 助燃劑 溫度達(dá)到該可燃物的著火點(diǎn)2.隔離可燃物與火源 隔絕氧氣(或空氣) 降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下3.濕 俯下 5.緩慢氧化6.有限三、(1)物理性質(zhì):不易 略大化學(xué)性質(zhì):①C+O2CO2②淡藍(lán)色 藍(lán)紫色③4P+5O22P2O5 ④白光 白色⑤火星四射 黑色(2)物理性質(zhì):大于 能 干冰四、1.排水法 向上排空氣法 將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則證明是氧氣用排水法收集時,若集氣瓶口有大氣泡冒出,則證明氧氣已收集滿;用向上排空氣法收集時,將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,若木條復(fù)燃,則證明氧氣已收集滿 正放2.(1)速度 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) (2)觸媒 催化五、由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng) 由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)六、1.參加化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)變化(反應(yīng))2.原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量并沒有改變七、1.(1)石灰石(或大理石) 稀鹽酸(2)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑八、咽 肺九、葉綠體 光能 二氧化碳 水 儲存著能量 氧氣 氧氣 糖類 二氧化碳和水 能量 含有葉綠體的細(xì)胞中 任何活細(xì)胞內(nèi) 有光照 有光無光都可以 二氧化碳、水 氧氣、有機(jī)物 氧氣、有機(jī)物 二氧化碳、水十、1.呼吸作用 光合作用2.光合作用 呼吸作用3.(1)化石燃料(2)二氧化碳(合理即可)十一、1.(1)污染物 (3)植樹造林2.二氧化硫 臭氧3.(1)①5.6 ②二氧化硫(2)①平流層 ②紫外線③臭氧薄層(或臭氧空洞) ④氯氟烴 展開更多...... 收起↑ 資源列表 八年級下冊第1章 電與磁.docx 八年級下冊第2章 微粒的模型與符號.docx 八年級下冊第3章 空氣與生命.docx 八年級下冊第4章 植物與土壤.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫