資源簡介

(共21張PPT)
第三單元 幸福一家人
9.1 請(qǐng)幫我一下
01
教學(xué)目標(biāo)
02
新知導(dǎo)入
03
新知講解
04
課堂練習(xí)
05
課堂小結(jié)
06
板書設(shè)計(jì)
01
教學(xué)目標(biāo)
1. 政治認(rèn)同：通過培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和歸屬感，有助于他們未來形成積極的社會(huì)參與態(tài)度和政治認(rèn)同感。
2. 道德素養(yǎng)：本課旨在提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，通過分享家庭生活，培養(yǎng)他們感恩、尊重和理解家庭成員的品質(zhì)。
3. 法治觀念：引導(dǎo)學(xué)生理解家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，尊重家庭規(guī)則，培養(yǎng)法治意識(shí)。
4. 健全人格：通過回憶和分享家庭生活的點(diǎn)滴，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、同理心和社交能力，幫助他們形成健全的人格。
5. 責(zé)任意識(shí)：強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的責(zé)任和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)家庭責(zé)任，為家庭的和諧做出貢獻(xiàn)。
02
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，你們看看這張照片，覺得怎么樣？是不是感覺很溫暖？今天，我們就來聊聊我們的家。
03
新知講解
我剛出生時(shí)
我剛出生時(shí)
你們還記得自己剛出生時(shí)，家人是怎么對(duì)待你的嗎？他們說了什么？做了什么？
我出生后，爸爸把我抱在懷里，一個(gè)勁兒地說我長得像他。他興奮地給親戚朋友打電話，告訴大家我出生的好消息。奶奶樂呵呵地說:“這孩子看著就機(jī)靈，長大一定跟媽媽一樣聰明!”全家人都很高興，親戚朋友也紛紛來祝賀。
我有了可愛的小妹妹，這真讓人開心!"妹妹喜歡跟著我，呀呀叫“哥哥”。
我們每個(gè)人都是家庭的一部分，每個(gè)人的存在都很重要。你們能說說自己的家人嗎？他們有哪些特點(diǎn)？
我的家人
我們有時(shí)也會(huì)有小矛盾。
但我們很快就和好啦!
看看這幅漫畫，你有什么想法？你覺得這個(gè)家庭中的小矛盾是怎么解決的？
我的家人
04
課堂練習(xí)
分組合作任務(wù)
家庭關(guān)系圖：教師引導(dǎo)學(xué)生繪制家庭關(guān)系圖，進(jìn)一步理解家庭成員之間的關(guān)系。
分享家庭故事：學(xué)生分組分享自己的家庭故事，感受家庭的溫暖和親情。
05
課堂小結(jié)
同學(xué)們，今天我們學(xué)到了好多新知識(shí)！大家合作時(shí)，記得分工明確、互相配合哦。遇到問題別害怕，要積極想辦法解決。回顧這堂課，你們是不是也覺得自己很棒呢？快來分享下你的學(xué)習(xí)收獲和開心感受吧！
06
板書設(shè)計(jì)
第9課 這是我的家
一、我剛出生時(shí)
1. 家人喜悅和期待
2. 家庭溫暖和親情
二、我的家人
1. 家庭成員緊密相連
2. 珍惜和維護(hù)家庭和諧
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine/ 讓教學(xué)更有效 高效備課 | 道德與法治
統(tǒng)編版●x年級(jí)道德與法治上冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本課是新人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治的第9課第1課時(shí)，主題為“這是我的家”。本課旨在通過回憶和分享家庭生活的點(diǎn)滴，引導(dǎo)學(xué)生感受家庭的溫暖，理解家庭成員之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和歸屬感。同時(shí)，通過漫畫等生動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理家庭成員之間的矛盾，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)家庭和諧。
學(xué)情分析
一年級(jí)學(xué)生對(duì)家庭有初步的認(rèn)識(shí)和感受，但可能缺乏深入的理解和表達(dá)。他們喜歡與家人相處，但也可能遇到一些小的家庭矛盾。因此，本課的教學(xué)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩和珍惜家庭，同時(shí)學(xué)會(huì)處理家庭矛盾，培養(yǎng)健康的家庭關(guān)系。
核心素養(yǎng)分析
核心素養(yǎng): 1. 政治認(rèn)同：通過培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和歸屬感，有助于他們未來形成積極的社會(huì)參與態(tài)度和政治認(rèn)同感。 2. 道德素養(yǎng)：本課旨在提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，通過分享家庭生活，培養(yǎng)他們感恩、尊重和理解家庭成員的品質(zhì)。 3. 法治觀念：引導(dǎo)學(xué)生理解家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，尊重家庭規(guī)則，培養(yǎng)法治意識(shí)。 4. 健全人格：通過回憶和分享家庭生活的點(diǎn)滴，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、同理心和社交能力，幫助他們形成健全的人格。 5. 責(zé)任意識(shí)：強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的責(zé)任和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)家庭責(zé)任，為家庭的和諧做出貢獻(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)
1. 如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解和表達(dá)家庭生活的點(diǎn)滴，感受家庭的溫暖。 2. 培養(yǎng)學(xué)生處理家庭矛盾的能力，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)家庭和諧。
教學(xué)難點(diǎn)
1. 如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解和表達(dá)家庭生活的點(diǎn)滴，感受家庭的溫暖。 2. 培養(yǎng)學(xué)生處理家庭矛盾的能力，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)家庭和諧。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件（包含家庭生活圖片、漫畫和家庭關(guān)系圖等） 家庭生活照片（學(xué)生自帶） 漫畫圖片（關(guān)于家庭成員之間關(guān)系的漫畫）
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入新課 教師活動(dòng)：通過展示一張溫馨的家庭照片，引出本課的主題：“同學(xué)們，你們看看這張照片，覺得怎么樣？是不是感覺很溫暖？今天，我們就來聊聊我們的家。” 學(xué)生活動(dòng)：觀察照片，思考并回答教師的問題。 設(shè)計(jì)意圖：通過展示溫馨的家庭照片，迅速吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們對(duì)家的情感共鳴。以此為切入點(diǎn)，自然導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生深入思考家庭的意義與價(jià)值，為后續(xù)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定情感與認(rèn)知基礎(chǔ)。
二、講授新課 第一模板：我剛出生時(shí) 1. 分享：教師引導(dǎo)學(xué)生回憶自己出生時(shí)的情景，分享家人的喜悅和期待。 教師活動(dòng)：“你們還記得自己剛出生時(shí)，家人是怎么對(duì)待你的嗎？他們說了什么？做了什么？” 2. 看漫畫：展示關(guān)于家庭生活的漫畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。 教師活動(dòng)：“看看這幅漫畫，你有什么想法？你覺得這個(gè)家庭怎么樣？” 第二模塊：我的家人 1. 我們一家人血脈相連：教師強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的緊密聯(lián)系和重要性。 教師活動(dòng)：“我們每個(gè)人都是家庭的一部分，每個(gè)人的存在都很重要。你們能說說自己的家人嗎？他們有哪些特點(diǎn)？” 2. 看漫畫：再次展示關(guān)于家庭成員之間關(guān)系的漫畫，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭成員之間的矛盾和解決方法。 教師活動(dòng)：“看看這幅漫畫，你有什么想法？你覺得這個(gè)家庭中的小矛盾是怎么解決的？” 學(xué)生活動(dòng)：回憶并分享自己的出生故事，感受家人的愛和期待。 學(xué)生活動(dòng)：觀察漫畫，思考并發(fā)表自己的看法，感受家庭的溫暖和親情。 學(xué)生活動(dòng)：介紹自己的家人，分享家人的特點(diǎn)和故事。 學(xué)生活動(dòng)：觀察漫畫，思考并發(fā)表自己的看法，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)家庭和諧。 設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生回憶自己出生時(shí)的情景，旨在讓他們深刻體會(huì)到家人對(duì)自己的無比喜悅與深切期待，從而增進(jìn)學(xué)生對(duì)家庭情感的理解和感恩之心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和分享意識(shí)。 設(shè)計(jì)意圖：通過展示關(guān)于家庭生活的漫畫，旨在引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察家庭生活的細(xì)節(jié)，深入思考家庭關(guān)系與親情價(jià)值。此環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，使其深刻感受到家庭的溫暖與親情的重要性，培養(yǎng)其感恩與珍惜家庭的情感。 設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)化學(xué)生對(duì)家庭價(jià)值的認(rèn)識(shí)。通過教師引導(dǎo)，學(xué)生深刻體會(huì)到家庭成員間血脈相連的重要性，并主動(dòng)分享家人的獨(dú)特特點(diǎn)和溫馨故事，從而增進(jìn)對(duì)家庭的歸屬感和珍視之情。 設(shè)計(jì)意圖：通過展示家庭成員關(guān)系的漫畫，旨在直觀呈現(xiàn)家庭矛盾，激發(fā)學(xué)生的共鳴與思考。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索解決家庭矛盾的方法，培養(yǎng)珍惜與維護(hù)家庭和諧的意識(shí)，從而促進(jìn)其情感與社交技能的發(fā)展。
三、課堂練習(xí) 家庭關(guān)系圖：教師引導(dǎo)學(xué)生繪制家庭關(guān)系圖，進(jìn)一步理解家庭成員之間的關(guān)系。 分享家庭故事：學(xué)生分組分享自己的家庭故事，感受家庭的溫暖和親情。 設(shè)計(jì)意圖：通過繪制家庭關(guān)系圖，旨在直觀展現(xiàn)家庭成員間的聯(lián)結(jié)，加深學(xué)生對(duì)家庭結(jié)構(gòu)的理解。分組分享家庭故事則能增進(jìn)同學(xué)間的情感交流，共同感受家庭的溫馨與親情的力量，培養(yǎng)感恩之心。
四、課堂小結(jié) 教師活動(dòng)：總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和家庭成員之間的緊密聯(lián)系。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回顧本課的學(xué)習(xí)過程，分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟。 學(xué)生活動(dòng)：回顧本課內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟，并承諾在日常生活中珍惜家庭，學(xué)會(huì)處理家庭矛盾。 設(shè)計(jì)意圖：通過總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化家庭價(jià)值觀念，加深學(xué)生對(duì)家庭成員間緊密聯(lián)系的理解。鼓勵(lì)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，分享收獲，將感悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，承諾珍惜家庭，學(xué)會(huì)解決家庭矛盾，培養(yǎng)和諧家庭氛圍。
板書設(shè)計(jì)
第9課第1課時(shí) 這是我的家 一、我剛出生時(shí) 1. 家人喜悅和期待 2. 家庭溫暖和親情 二、我的家人 1. 家庭成員緊密相連 2. 珍惜和維護(hù)家庭和諧
教學(xué)反思
本課通過回憶和分享家庭生活的點(diǎn)滴，引導(dǎo)學(xué)生深入理解了家庭的重要性和家庭成員之間的關(guān)系。在教學(xué)過程中，學(xué)生參與度高，能夠積極思考和分享自己的感受。然而，部分學(xué)生在處理家庭矛盾方面還顯得有些生疏，需要教師在后續(xù)教學(xué)中給予更多的指導(dǎo)和練習(xí)。此外，教師還可以進(jìn)一步拓展家庭的主題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在更廣泛的社會(huì)中理解和尊重不同的家庭。總體而言，本課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在家庭觀念和歸屬感上得到了提升。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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