中文字幕精品无码一区二区,成全视频在线播放观看方法,大伊人青草狠狠久久,亚洲一区影音先锋色资源

仁愛科普版(2024)七年級英語下冊 Unit 7 Lesson 7 Reading for Writing教案(表格式)

資源下載
  1. 二一教育資源

仁愛科普版(2024)七年級英語下冊 Unit 7 Lesson 7 Reading for Writing教案(表格式)

資源簡介

Unit 7 Being a Smart Shopper
Lesson 7 Reading for Writing
I. Material analysis
內容解讀:本部分為寫作部分,通過以讀促寫的方式,培養學生的書面表達能力。本單元閱讀范文的內容為如何成為一名理性消費者。首先學生通過閱讀范文及框架初步了解后續寫作的內容和結構。在此基礎上,根據本單元思維技能“通過人物行為、情感和想法分析人物性格特征”,完成人物性格特征圖表。其次,繪制一張人物性格特征圖表,并思考如何成為一名理性消費者。然后學生根據提供的寫作模板,起草作文,完成作文初稿。接著,對照范文檢查初稿,通過大聲朗讀的方式來檢查句子、拼寫及標點,修改后定稿。最后,根據評價量表,從寫作內容、結構、標點等方面與同伴互相評價。本部分共有5個活動。
II. Teaching aims
通過本課的學習,學生能夠:
基于寫作目的、文體和要求,分析課文結構,列出描述購物活動的內容要點;
繪制思維導圖,謀篇布局,擬定框架,完成寫作任務;
通過自評和互評,學會反思,改進文章的結構、內容和語言。
課時教學內容概述
本課時為以讀促寫活動,寫作內容為“如何成為一名理性消費者”。學生需圍繞本單元主題“理財意識、理性消費”,運用本單元所學內容完成作文。寫作部分分為5個活動。Activity 1為學習范文和思維導圖。學生通過學習文本,運用本單元思維技能人物性格特征分析圖表,梳理作文結構及主要內容。Activity 2為繪制思維導圖。學生結合自己的購物活動經歷,繪制人物性格特征圖表,為仿寫做準備。Activity 3 為撰寫初稿。學生按照所給作文結構及模板,完成作文的仿寫。Activity 4 為修改并定稿。學生寫作后通過大聲朗讀的方式來檢查句子、拼寫及標點,然后再將作文終稿寫在練習本上。Activity 5 為同伴互評。學生根據評價量表與同伴完成作文互評。
教學流程圖
教學步驟 學習活動 效果評價
Step 1 Lead-in Read the title of the text and predict what the text is about. 根據學生的回答,判斷其能否具有依據標題獲取信息、預測文本內容的能力。
設計意圖:通過標題預測的思維技巧活動導入本課情境,圍繞寫作主題做好前測,激活學生已知和相關語言,提高寫作教學的針對性和有效性。
Step 2 Reading Read the text and complete the character trait chart in Activity 1. Check the answers. Read the text again. Analyze the text structure and find out the main idea for each paragraph. Then make an outline of the text. 根據學生人物性格特征圖表的完成情況,了解其對寫作要點的理解情況。 觀察學生對語篇結構的分析和對語篇內容的概括,評價學生寫作前謀篇布局意識。
設計意圖:通過學習作文結構,梳理文本要點,為筆頭輸出作準備。
Step 3 Writing Draw a character trait chart and think about how to be a smart shopper. Draft the essay in Activity 3 about how to be a smart shopper. 3. Read the draft aloud to check every sentence, as well as the spellings and punctuation. 4. Write the final draft in the exercise book. 觀察學生寫作任務完成情況,給出必要指導和反饋。
設計意圖:通過層次遞進的活動,引導學生從構思文章內容架構,起草文章要點,綜合運用所學目標語言,完成寫作任務,提升語言綜合運用能力。
Step 4 Evaluating 1. Invite the partner to rate the final draft. 2. Some students present the final draft to the whole class. 根據學生呈現的作文評價其綜合運用所學詞語、句型和結構的情況,給予必要指導和反饋。
設計意圖: 引導學生通過自評和同伴互評,反思和評價自己作文的表達效果,修改完善作文,提升寫作質量,實現以評促學。
IV. Blackboard design
Unit 7 Being a Smart Shopper Lesson 7 Reading for Writing Writing How to be a Smart Shopper NameWhat you do or thinkCharacter traits
Phrases: pocket money shopping list save time/money find something cheap …

展開更多......

收起↑

資源預覽

<pre id="tfb94"><li id="tfb94"></li></pre>

<bdo id="tfb94"><rt id="tfb94"></rt></bdo>
  • <menu id="tfb94"><dl id="tfb94"></dl></menu><i id="tfb94"><acronym id="tfb94"><sub id="tfb94"></sub></acronym></i>

    1. 主站蜘蛛池模板: 奉节县| 鄯善县| 东阳市| 大庆市| 理塘县| 息烽县| 昆明市| 合阳县| 永安市| 陵川县| 固原市| 镇平县| 泰顺县| 襄垣县| 和平区| 思南县| 清徐县| 安宁市| 旬邑县| 齐齐哈尔市| 老河口市| 镶黄旗| 临桂县| 蒙阴县| 郎溪县| 宿州市| 黄大仙区| 祥云县| 临朐县| 潼关县| 滨海县| 定结县| 广元市| 交城县| 灌南县| 奉节县| 海南省| 息烽县| 栖霞市| 吴桥县| 兴隆县|