資源簡介

(共20張PPT)
每逢佳節倍思親
詩句作者表達了怎樣的心境？
品味美好情感
什么是情感？
01
情感有什么作用？
02
03
目 錄
如何創造積極的情感體驗？
體驗美好情感
第一部分
自豪、熱愛、責任、使命
敬愛、尊重、感激
友愛、喜歡、感激
熱愛、尊重、敬畏
情感
感恩、感謝、依戀
保護動物的使命感
6.對動物
3.對同學
4.對親人
1.對祖國
2.對自然
5.對老師
活動1：結合生活實際，分享你體驗過的真情實感有哪些？
媽媽抱抱我！
媽媽幫我拿一下。
媽媽不理解我
我終于獨立啦！
很想念媽媽做的飯菜…
很擔心媽媽的身體。
我有孩子了，媽媽真不容易！
在這些情景中，“我”對媽媽的情感發生了怎樣的變化？
知識總結1：情感的含義、作用
1.情感的含義：情感是比情緒更為深刻的、穩定的內心體驗，是人的基本精神需求。
2.情感的作用：
① 情感反應著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷與選擇，促使在我們做出行動；
②情感可以提升我們的想象力，創造力，豐富深刻的情感，有助于我們更全面地觀察食物事物、探索未知；
③情感的發展體現生命的成長，使我們的情懷更寬廣、博大。
1.家是溫暖的港灣，在你疲憊時可以停下來歇一歇
3.誰言寸草心，報得三春暉
2.國家興亡，匹夫有責
4.不敢高聲語 ，恐驚天上人
5.人生天地之間，若白駒之過隙
E.安全感、歸屬感
A.愛的情感
C.愛國情感（道德感)
B.恐懼感
D.敬畏感
趁熱打鐵：連連看
知識總結2：獲得情感的途徑
與人交往、參與有意義的社會活動，用熱情和行動影響周圍的環境。
傳遞情感正能量
第二部分
有人認為消極情感對我們的生活和學習負面影響大，所以我們不應該有負面情感。你怎樣看待這種觀點？
活動1：辯一辯
焦慮感
愛國之情
VS
知識總結3：消極情感體驗的影響？
消極影響（1）：消極情感會給我們帶來不舒服，不愉快的負面感受，甚至影響我們的生活質量；
積極影響（2）：但是體驗消極情感未必是壞事，接受挫折考研，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好。
浩浩代表班級參加年級辯論會，發揮浩浩代表班級參加年級辯論會，發揮失常，感到心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學習，希望在下一次辯論會中為班級取得好成績。
（1）浩浩為什么心里不舒服？這是一種什么感受？
（2）浩浩應如何面對這種感受的？失常，感到浩浩代表班級參加年級辯論會，發揮失常，感到心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學習，希望在下一次辯論會中為班級取得好成績。
（1）浩浩為什么心里不舒服？這是一種什么感受？
（2）浩浩應如何面對這種感受的？心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學習，希望在下一次辯論會中為班級取得好成績。
（1）浩浩為什么心里不舒服？這是一種什么感受？
（2）浩浩應如何面對這種感受的？
浩浩代表班級參加年級辯論會，發揮失常.....。后來在老師和同學的幫助下,他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學習，希望在下一次辯論會中為班級取得好成績。
想一想：
（1）請你暢想下浩浩內心是怎樣的感受？
（2）加入你是她的好朋友，請你為浩浩出出主意，他應該如何調節這種感受？ （3mins）
活動2：思維碰撞
知識總結4：如何創造積極的情感體驗？
①有意識地增加自己的積極情感體驗，積極情感體驗源于對生活的熱愛，不斷投入生活、深入生活、感受生活；
②學會承受和轉化消極情感，體驗消極情感未必是壞事，生活中接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長；
③我們要在事件中提升情感境界，用心體悟平凡生活，從做好小事，管好小節開始，在長期實踐和奉獻中提升內在修養，讓情感在不斷淬煉中 升華為高尚情操。
我們的情感世界
課堂小結
體驗情感
傳遞正能量情感
1、情感的含義
2、情感的作用
3.如何創造積極的情感體驗
隨堂練習
第三部分
1.七旬老人朱桂英甘當“肉墊”，救下3歲墜樓男童。孩子毫發無損，老人身上卻多處骨折。這位平凡老人的本能之舉，托舉起人世間的真善美。為朱桂英老人點贊，因為她具有（ ）
A.強烈的集體榮譽感
B.強烈的愛國主義情感
C.強烈的集體歸屬感
D.強烈的社會責任感
D
2.每個人的內心都有一個情感世界，我們通過情感來體驗生命、體驗生活。情感體驗是多種多樣的，下列對情感體驗類別表述正確的是（ ）
A.正面的體驗——挫敗感
B.負面的體驗——責任感
C.正面和負面混雜的體驗——敬畏感
D.正面和負面混雜的體驗——正義感
C
3.下列是幾位同學對“情緒和情感的區別”認識，你認為正確的是（ ）
①佳怡：情緒是短暫的、不穩定的，情感是相對穩定的
②欣悅：情緒會隨著情境的改變而變化
③子琪：情緒是穩定的，情感是短暫的
④浩然：情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
A
4.下列古詩句與“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”所表達的情感不一致的是（ ）
A．黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還
B．兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮
C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青
D．先天下而憂而憂，后天下而樂而樂
B

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