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第七章 力
第3節(jié) 彈力 彈簧測力計
1.知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件。
2.知道彈簧伸長或縮短的量與外力的關(guān)系。
3.會正確使用彈簧測力計測量力的大小。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
撐桿跳高運動員將竿壓彎，松手后，撐桿也會恢復(fù)原狀。這其實與彈力有關(guān)。那什么是彈力呢？
新知導(dǎo)入
手壓直尺
手捏橡皮泥
手壓面團
用手壓直尺、拉橡皮筋，松手后，物體是否能恢復(fù)原來的樣子？
手捏橡皮泥、壓面團，松手后，物體的形狀又是什么樣的呢？
結(jié)論：松開手后，直尺和橡皮筋恢復(fù)原來的形狀；橡皮泥和面團不能恢復(fù)原來的形狀。
2.范性：物體形變后不能完全恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫作范性（又稱塑性）。
拉橡皮筋
1.彈性：物體在受力時會發(fā)生形變，不受力時又恢復(fù)原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫作彈性。
新知學(xué)習(xí)
知識點一：彈力
觀察圖中的跳板和彈簧，有什么共同特點？
(a)變彎的跳板能把運動員彈起來
(b)拉長的彈簧對手有向下的拉力
(c)壓彎的彈簧對手有向上的推力
彈力的定義
物體在受力發(fā)生形變時，要恢復(fù)原狀，就會對跟它接觸的物體施加力，這種力就叫作彈力。
彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。
彈力產(chǎn)生的條件
①物體相互接觸；
②物體由于相互擠壓（或拉伸）而發(fā)生彈性形變。
F支持
F壓
F拉
F拉
思考：相互接觸的物體間一定會產(chǎn)生彈力嗎？
接觸但沒有發(fā)生彈性形變，沒有彈力
接觸且發(fā)生彈性形變，有彈力
杯子放在桌面上
杯子對桌面：壓力
桌面對杯子：支持力
想一想：
1.杯子發(fā)生形變嗎？為什么？壓力怎么來的？
2.桌子發(fā)生形變了嗎？為什么？支持力怎么來的？
F支持
F壓
F支持
F壓
杯子發(fā)生了形變，要恢復(fù)原狀，要向下恢復(fù)，所以向下產(chǎn)生彈力——壓力
桌子發(fā)生了形變，要恢復(fù)原狀，要向上恢復(fù)，所以向上產(chǎn)生彈力——支持力
拉力、推力、壓力、支持力等都是彈力。
彈力的三要素
大小 與物體的材料和彈性形變程度有關(guān)
方向 始終與物體發(fā)生彈性形變的方向相反，且總是與接觸面垂直
作用點 作用在使物體發(fā)生彈性形變的物體上，作用點在兩物體的接觸面上，也可以等效在接觸面的一點上
F支持
F壓
【彈性限度】
物體的彈性有一定的限度，超過這個限度物體就不能恢復(fù)原來的形狀，這個限度稱為彈性限度。
在彈性限度內(nèi)，物體的彈性形變程度越大，產(chǎn)生的彈力越大。
用途：測量力的大小
原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。
彈簧測力計
構(gòu)造：如圖所示
吊環(huán)
彈簧
指針
刻度板
刻度是均勻的
掛鉤
量程：0~5N
分度值：0.1N
新知學(xué)習(xí)
知識點二：實驗：用彈簧測力計測量力的大小
彈簧測力計的工作原理
【點擊畫面播放視頻】
彈簧彈力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
彈簧伸長量x/cm 0 0.55 1.10 1.60 2.15 2.70 3.20
在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長，且彈簧的伸長量與彈簧受到的拉力成正比。
思考：如果實驗中繼續(xù)增加鉤碼，彈簧繼續(xù)伸長，當(dāng)彈簧的形變超出彈性限度，彈簧的伸長量與拉力還成正比嗎？
當(dāng)超過彈性限度后，彈簧發(fā)生非彈性形變，撤去外力后，彈簧將無法自動恢復(fù)到原狀，彈簧的伸長量與拉力不成正比，此時彈簧測力計不能正常使用。
彈簧測力計的使用方法
（1）測量前，估計所要測的力的大小，選擇量程和分度值合適的彈簧測力計，被測量的力不能超過測力計量程，以免損壞測力計。
（3）使用時，應(yīng)使彈簧伸長方向跟所測力的方向在同一條直線上。
（4）讀數(shù)時，視線要與刻度盤垂直。
（2）使用前，先將彈簧測力計豎直放置，反復(fù)輕拉掛鉤幾次，以檢查指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦；再觀察指針是否指零，如果不是，則需調(diào)零。
視頻演示：彈簧測力計的使用
實驗探究：用彈簧測力計測量力的大小
【實驗?zāi)康摹?br/>用彈簧測力計測量力的大小
【實驗材料】
彈簧測力計、木塊
【實驗步驟】
（1）觀察彈簧測力計的量程、分度值，
并在豎直方向上將指針調(diào)到零；
分度值：0.2N
量程：0~5 N
（2）如圖甲所示，用手豎直向下拉掛鉤，使指針指到0.6N、2N，感受0.6N、2N的力有多大；
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向勻速運動，讀出拉力的大小。
甲
乙
拉力為4N
步驟（3）操作之前，測力計需要調(diào)零嗎？
其他測力計
為了滿足測力的不同需求，人們還制造了其他樣式的測力計，如握力計、彈簧秤、推拉力測試儀等。
握力計
彈簧秤
實驗室推拉力測試儀
家庭實驗室：觀察微小形變
如圖所示，玻璃瓶中灌滿紅色的液體，將細玻璃管穿過橡皮塞上的孔，插入瓶中。雙手用力握玻璃瓶，觀察玻璃管中液柱高度的變化。這個變化說明了什么？(此過程中溫度對實驗影響很小)
現(xiàn)象：用力捏瓶子，會發(fā)現(xiàn)細玻璃管中的液柱升高，這說明瓶子發(fā)生了形變。
分析：這是因為用力捏瓶子，瓶子發(fā)生形變，容積減小，進入細玻璃管中的水增多。
彈力、彈簧測力計
彈力
彈簧測力計
原理
彈性和塑性
彈力的定義、產(chǎn)生條件
構(gòu)造
使用方法
課堂小結(jié)
1.下列關(guān)于彈力的說法，正確的是（ ）
A.相互接觸的兩物體，一定產(chǎn)生彈力作用
B.在彈性限度內(nèi)，物體的彈性形變程度越大，產(chǎn)生的彈力越大
C.拉力、壓力、支持力、磁體對鐵塊的吸引力都屬于彈力
D.彈力的方向與物體發(fā)生彈性形變的方向相同
B
課堂練習(xí)
2.（多選）關(guān)于彈簧測力計，下列說法正確的是（ ）
A.使用彈簧測力計前，應(yīng)該調(diào)零
B.使用彈簧測力計時，必須使其沿豎直方向
C.所測力不能超過彈簧測力計的最大測量值
D.彈簧測力計的工作原理：彈簧所受的拉力與彈簧的長度成正比
AC

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