資源簡介

(共22張PPT)
新聞報道
500萬粉絲女網紅藝考作弊？
4月23日, “500萬粉絲女網紅李某某北電藝考作弊”的相關話題沖上熱搜， 有博主稱， 北電將取消其考試資格、合格證。23日下午，北京市教育委員會工作人員告訴媒體， 經初步核實， 李某某在專業考試期間存在透露本人姓名的情況，校方已經依據相關招生辦法和違紀程序進行處理。
思考：從視頻及材料中，你得到什么啟示？
自由平等的追求
第七課
尊重自由平等
法治觀念
珍視自由，必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
道德修養
要珍惜憲法和法律賦予我們的權利，我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。
政治認同
學會珍視自由，并能依法行使自由和權利。踐行平等觀念，能以平等的態度對待他人和自由。
核心素養目標
自主學習
01.如何珍視自由？
02.特權的含義、表現、危害？
03.如何踐行平等？
壹
珍視自由
什么時間上學，做不做作業是我的自由，你無權干涉。抽煙喝酒要錢我都是在校外進行的，是我的自由！
你為什么總是上學遲到、不做作業？竟然還抽煙喝酒、向同學索要財物？
運用你的經驗：你認同小田的說法嗎？為什么？
答：小田的言行是錯誤的。
（1）在社會生活中，法治標定了自由的邊界。守住法律的底線，才能享有自由。
（2）材料中田某上學遲到、抽煙喝酒、強行向同學索要財物，這些都是法律禁止的行為。如果不加以抵制，甚至會違法犯罪，失去自由。
（3）我們要珍惜自己享有的自由，不做違反法律的事情。
第4條　凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。
第14、15條 未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列
不良行為： 不得吸煙、酗酒……
嚴重不良行為：強行向他人索要財物.....
作為公民，應該如何珍視自由？
①珍惜憲法和法律賦予我們的權利。
必須依法行使權利
法律鏈接
小田在微博上發表一首七律詩，網友關某讀后提出意見，稱小田的七律“格式不對”，招致小田不滿。小田回帖辱罵關某，稱其“驢唇不對馬嘴”，并虛構了關某行為不檢的諸多事例。該回復在網上被大量轉發，關某以遭受精神損害為由向法院提起訴訟。法院判決小田向關某公開道歉，并賠償精神損害撫慰金。
思考： 1.請你簡要評價小田的言行。
2.如果你是關某，你會怎么做？
小田的行為侵犯了關某的名譽權，其行為屬于違法行為，應承擔法律責任。
可以找小田協商道歉及賠償的事宜，如果小田不同意，可以到法院起訴。
合作探究
②珍視自由，必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
學習筆記1：如何珍視自由？
①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。
我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。
②珍視自由，必須依法行使權利。
作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
“自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴以自律之人?！?br/>貳
踐行平等
時間過得很快，小田經過一系列教訓開始努力學習，順利在職業學校畢業。畢業后他和同伴一起去人才市場應聘，屢屢遇到難題。
就在這時，室友說她工作已經搞定了，她叔叔是某市電力局的局長直接安排在電力公司里，工資可觀，待遇很好。
反觀他，去應聘的單位都有明確的要求：1.70以上的身高，本科以上學歷。甚至他在一個單位中筆試面試成績都第一，但他患有乙肝，錄用單位以體檢不合格為由拒絕錄用他，難道他真的找不到工作了嗎？
【小組探究】（1）小田的事例反映了社會中存在什么現象？
（2）這種現象有何危害？
（3）我們應該怎樣對待這種現象
合作探究：如何踐行平等？
只享受權利，不履行義務
利用手中的權力以權謀私
利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律的制裁
合作探究：特權的含義、表現、后果
踐行平等，就要反對特權
（1）含義：法律、制度規定之外的特殊權利。
（2）表現：有的人或只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以權謀私，或利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁。
（3）追求特權的后果：法律的尊嚴和權威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。
學習筆記2：何為特權？
1944年，陳云主持陜甘寧邊區財政經濟和供給保障工作。由于身體不好，出汗多，他穿的軍裝破得快，打了不少補丁。管后勤的同志看到后，找電話通知有關部門送給陳云一套新軍裝。陳云知道后，非常嚴肅地對這位同志說：“你是只給我發新軍裝，還是給陜甘寧邊區所有的同志都發？現在不到發軍裝的時候，任何人都不能例外”。
讀文明理
材料主要反映了什么問題？
①踐行平等，就要反對特權，特權是平等的大敵
學歷歧視
身高歧視
性別歧視
情景再現：生活中的就業歧視現象
【小組談論】上述歧視現象有什么危害？遇到這些歧視現象我們該怎么辦？
②踐行平等，就要平等對待他人的合法權利
③ 踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。
踐行平等，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。
我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。
學校：
家庭：
社會：
尊重和平等對待每一位同學，遵守校紀校規，勇敢抵制不平等行為。
尊重父母和長輩，主動做家務，為父母分憂。
尊老愛幼，關愛弱勢群體。
合作探究：中學生在日常生活中應該怎樣踐行平等呢？p107
學習筆記3：如何踐行平等？
①踐行平等，就要反對特權。毎個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。
②踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。
③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現象，應據理力爭，必要時依法維權。
④把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。
珍視自由
踐行平等
自由平等的追求
1.★如何珍視自由？（P104）
①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。
②珍視自由，必須依法行使權利。
2.何為特權？
3.★如何踐行平等？
①反對特權。
②平等對待他人的合法權利。
③敢于抵制不平等的行為。
④落實到日常的生活、學習和工作中。
課堂小結
課堂練習
強化反饋
D
1.我們青少年的成長道路應該“大道至簡，花季不可任性?！睆姆山嵌瓤?，我們青少年要做到“花季不任性”，就要（ ）
①自覺學法、守法、用法、護法
②正確行使權利，自覺履行義務
③勇做法律的宣傳者、踐行者
④堅持有法可依、執法必嚴
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
課堂練習
強化反饋
D
2.自由是珍貴的，平等是高尚的，人們對自由平等的追求是永無止境的。以下說法體現了“珍視自由、踐行平等”的有（ ）
①尊重他人合法權益
②珍惜憲法和法律賦予我們的權利
③反對特權
④依法行使權利
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
課堂練習
強化反饋
A
3．觀察如圖漫畫《招聘》其揭示的主題（ ）
A．踐行平等，反對歧視
B．換位思考，以禮待人
C．尺有所短，寸有所長
D．誠實守信，勇擔過錯
課堂練習
強化反饋
D
4.人生來平等,我們要尊重這種平等。生活中踐行平等要求我們（ ）
①反對特權
②嚴格執法，公正司法
③平等地對待他人的合法權利
④敢于抵制不平等行為
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

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