資源簡介

(共35張PPT)
重點字詞：
彷徨
寂寥
彳亍
惆悵
頹圮
páng huáng
jì liáo
chì chù
chóu chàng
tuí pǐ
請詩朗誦《雨巷》
注意節奏、停頓和重音
雨巷 作者：戴望舒　
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷
我希望逢著
一個丁香一樣地
結著愁怨的姑娘
　
她是有
丁香一樣的顏色
丁香一樣的芬芳
丁香一樣的憂愁
在雨中哀怨
哀怨又彷徨
　
她彷徨在這寂寥的雨巷
撐著油紙傘
像我一樣
像我一樣地
默默彳亍著
冷漠、凄清，又惆悵
　
她默默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光
她飄過
像夢一般地
像夢一般地凄婉迷茫
　
像夢中飄過
一枝丁香地
我身旁飄過這女郎
她靜默地遠了、遠了
到了頹圮的籬墻
走盡這雨巷
　
在雨的哀曲里
消了她的顏色
散了她的芬芳
消散了，甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆悵
　
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷
我希望飄過
一個丁香一樣地
結著愁怨的姑娘
《雨巷》給你最強烈的情感體驗是什么？它是歡欣鼓舞、斗志昂揚、激動人心的，還是憂愁哀傷的。
思考：
這首詩的最大的特點是朦朧，作者為了能營造成這種朦朧的意境采用了哪些意象？

思考：
明確：共有6個
雨巷、油紙傘、籬笆墻、丁香
我、姑娘
背景道具
人物形象
？
1、雨巷
雨：迷茫、潮濕、陰冷；
巷：陰暗、狹窄、悠長。
本來就讓人感到幽深，寂靜的小巷，再加上蒙蒙的細雨，意境更是充滿了朦朧美。突出陰暗、清冷、寂寥的環境特征。
2、籬笆墻
這個籬笆墻是頹圮的，就是讓人感覺有種破敗、凄涼的氣氛。
當雨巷、籬笆墻結合起來，于是便營造出幽深、寂靜、朦朧、凄美的氛圍。
3、油紙傘
未做具體的描寫，給讀者以想像空間。油紙傘本身就有復古，懷舊，神秘，迷蒙的特點，充滿傳統氣息。暗合了“雨”，和雨巷很好地結合起來。又寂寥地下著小雨，更憑添了一份冷漠，凄清和孤獨的氛圍。
而油紙傘與雨巷、籬笆墻也很好地結合起來了。時間是暮春，并且在寂寥地下著的小雨，在幽深、寂靜、凄美、朦朧之外，又平添了一份冷漠，凄清、迷離、空蒙的氛圍，總體來說，朦朧、感傷。
4、丁香
整首詩說不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。丁香形狀像結，開在暮春時節，易凋謝。開花為白色或紫色。
丁香開花在暮春時節，詩人們對著丁香往往傷春，說丁香是愁品。丁香花白色或紫色，顏色都不輕佻，常常贏得潔身自好的詩人的青睞。
美麗 高潔 愁怨
代 贈 李商隱
樓上黃昏欲望休,
玉梯橫絕月如鉤。
芭蕉不展丁香結,
同向春風各自愁。
攤破浣溪沙 李璟
青鳥不傳云外信，
丁香空結雨中愁。
……
意象
1、油紙傘：
復古、懷舊、迷蒙
2、雨巷：
悠長、寂寥、迷茫
3、頹圮的籬墻：
破敗、凄涼
4、丁香：
美麗、高潔、愁怨
構成了全詩迷離、凄涼而哀傷的超然意境。
為什么用“丁香姑娘”，而不用“玫瑰姑娘”、“茶花姑娘”？
探 究
？
丁香姑娘：
結著仇怨、丁香一樣的顏色、芬芳、憂愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆悵、太息一般的眼光、走近、飄過、像夢一般的、凄婉、、迷茫、到了、走盡、消散了……
特征：如花般美麗，滿帶著憂愁。
丁香一樣的憂愁
在雨中哀怨
哀怨又彷徨
美麗高潔
哀怨彷徨
丁香姑娘:
她是有
丁香一樣的顏色
丁香一樣的芬芳
丁香姑娘
美麗高潔；愁怨，憂愁，哀怨，彷徨；冷漠,凄清，又惆悵；嘆息，凄婉迷茫；靜默，消散
象征手法
象征手法是根據事物之間的某種聯系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠，含蓄深刻。恰當地運用象征手法，可以將某些比較抽象的精神品質化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的余地。
意象
1、油紙傘：
復古、懷舊、迷蒙
2、雨巷：
悠長、寂寥、迷茫
3、頹圮的籬墻：
破敗、凄涼
4、丁香：
美麗、高潔、愁怨
請說出下列意象的象征意義：
當堂檢測
“我”意向分析
我:獨自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆悵
特征：孤獨、迷茫、憂愁、寂寞、有追求。
原因探究：
憂傷
？
作者用雨巷、籬笆墻、油紙傘、丁香姑娘等典型意象，準確地傳達出了“憂傷”這種典型情緒。為什么戴望舒這么憂傷呢？
知人論世
走近作者：
戴望舒（1905—1950）戴望舒為筆名，原名戴朝安，又名戴夢鷗。筆名艾昂甫、江思等。浙江杭州人。現代派象征主義詩人。
1928年《雨巷》發表在《小說月報》上，引起很大反響。葉圣陶稱《雨巷》“替新詩的音節開了一個新紀元”。也因此詩獲得“雨巷詩人”的稱號。
他的筆名出自屈原的《離騷》：
“前望舒使先驅兮，后飛廉使奔屬 。”
望舒就是神話傳說中替月亮駕車的天神，美麗溫柔，純潔幽雅。飛廉是傳說中的風神。意思是說屈原上天入地漫游求索，坐著龍馬拉來的車子，前面由月神望舒開路,后面由風神飛廉作跟班。
代表作品有《我的記憶》《望舒草》《災難的歲月》《尋夢者》《單戀者》《煩憂》等。
1927年4月12日，蔣介石發動了四一二反革命政變，國共合作破裂。反動派對革命者進行血腥屠殺，原來熱情響應革命的青年，一下子從高潮墜入深淵。戴望舒此時才22歲，之前他與同學一起從事革命文藝活動，宣傳黨的工作，1927年3月還曾因此被捕。四一二政變后，他就一直隱居在江蘇友人的家里。此時他很傍徨、痛苦，他看不到革命的前途，也不知道自己該怎樣做。他在失望中寫下了這首詩歌。
時代背景：
雨巷僅僅是一條狹窄破舊 、陰暗潮濕的小巷嗎 ？
雨巷
黑暗 沉悶的社會現實
丁香姑娘——人生理想
丁香姑娘的美麗高潔——理想的美好
丁香姑娘的哀怨彷徨——理想難以實現
丁香姑娘的飄然離去——理想的幻滅
可望而不可即的美
丁香姑娘？
賞析意象的方法：
首先找出跟意象或句子相關的詞語，
其次分析找出意象詞、句的特征，
最后結合作品創作背景和該文表達主題分析意象的象征意義。　　
總結：
結合作品創作背景和該文表達主題分析意象的象征意義：
在本詩中，“丁香”象征美麗高潔與憂愁，陰暗潮濕的“雨巷”象征白色恐怖籠罩下的黑暗現實，“丁香姑娘”其實象征著詩人美好而渺茫的人生理想。
藝術特色:
1、它采用了象征手法：
如：丁香一樣的姑娘
丁香姑娘的美麗高潔——美好的理想和愿望
丁香姑娘的哀怨彷徨——理想難以實現
丁香姑娘的飄然離去——理想的幻滅
2、優美的音樂旋律
詩中運用了復沓、疊句、重唱等手法，造成了回環反復的旋律和婉轉悅耳的樂感。全詩旋律回蕩，節奏流暢，一韻到底，韻律和諧，停頓分明。因此葉圣陶先生稱贊這首詩為中國新詩的音節開了一個“新紀元”。
當堂檢測
1、賞析意象的方法
首先找出跟意象或句子相關的詞語，
其次分析找出意象詞、句的特征，
最后結合作品創作背景和該文表達主題分析意象的象征意義。　　
2、丁香一樣的姑娘有什么象征意義？
丁香姑娘的美麗高潔——
丁香姑娘的哀怨彷徨——
丁香姑娘的飄然離去——
美好的理想和愿望
理想難以實現
理想的幻滅
當堂檢測
1、讀準字音，正確劃分節奏
2、概括詩歌內容，體會作者情感
3、感知詩歌的藝術特色教學設計
課題名稱 雨巷 授課課型 新授課 授課時數 2課時
教材分析 1.培養學生高尚的審美情趣和良好的審美創造力是語文學科的任務，《雨巷》作為一首象征派朦膿詩的經典之作，特將它列為精講課文。鑒賞詩歌應在反復朗讀的基礎上，著重分析意象，品味語言，感受充溢于作品的真情。 2.從課文本身看，《雨巷》是一首帶有濃郁古典氣息的現代詩歌，它的意象具有典型的象征意義，抓住這點可以讓學生拓展深化，掌握詩歌最重要的鑒賞方法——通過意象解讀詩人的情感。
教學目標 知識目標 能力目標 素質目標
從不同的角度和層面感悟詩歌意蘊，不斷獲得新的閱讀體驗。 學習鑒賞詩歌的基本方法，初步把握詩歌的藝術特征 理解詩歌的思想內涵，養成健康高尚的審美情趣，提高文學修養。
教學重點 掌握詩歌最重要的鑒賞方法——通過意象解讀詩人的情感。
教學難點 初步把握詩歌的藝術特征
教學方法 任務驅動教學法，創設情景教學法，提問啟發式教學法
學習方法 吟唱學習法，討論學習法
教具準備 多媒體，朗讀APP
教學思政點 如何在逆境中追求理想。
教學過程設計
環節、時長 教學內容 教師活動 學生活動
導入新課 同學們，在中國現代詩壇上，有一位現代派詩人，用心感動過無數個孤獨寂寞的靈魂。他的名字叫——戴望舒。提起戴望舒，無人不會想起那個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。1927年，22歲的戴望舒創作了《雨巷》，在詩壇一舉成名，并贏得了“雨巷詩人”的雅號。今天，就讓我們走進雨巷，痛快地淋一場芬芳的丁香雨吧！
新課呈現 第一課時一、課前準備多媒體課件播放歌曲《丁香姑娘》MTV，學生和老師踏歌入場。二、導入同學們，在中國現代詩壇上，有一位現代派詩人，用心感動過無數個孤獨寂寞的靈魂。他的名字叫——戴望舒。提起戴望舒，無人不會想起那個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。1927年，22歲的戴望舒創作了《雨巷》，在詩壇一舉成名，并贏得了“雨巷詩人”的雅號。今天，就讓我們走進雨巷，痛快地淋一場芬芳的丁香雨吧！（一）朗讀1. 聽朗讀，熟悉內容，初步體會詩歌的情感基調。2. 自由朗讀，請同學們自由朗讀后，選擇自己最喜歡的一節讀給大家聽，再告訴我們一點朗讀技巧。 朗讀展示，重點字詞：彷徨 páng huáng 寂寥jì liáo 彳亍 chì chù惆悵chóu chàng 頹圮tuí pǐ請聽詩朗誦《雨巷》 注意節奏、停頓和重音預設：《雨巷》給你最強烈的情感體驗是什么？它是歡欣鼓舞、斗志昂揚、激動人心的，還是憂愁哀傷的？1.讀第一節（讀）。詩中有種憂愁的感覺，我們應該用心去讀，想象詩人寫詩時的心情。2.讀第四節（讀）。“她靜默地走近”這一句要讀得輕而緩，把丁香姑娘那種輕巧緩慢的腳步聲讀出來，而后面“像夢一般凄婉迷茫”應讀出一種淡淡的憂愁。3.讀第二節（讀）。這一節有三個“丁香”，要讀出不一樣的味道。例如“丁香一樣的憂愁”，這個“丁香”讀的時候音調要放低，讀出憂愁的感覺。4.“丁香一樣的顏色”是說姑娘很美，要讀出喜歡、欣賞的感覺，可以讀輕快一點。“丁香一樣的芬芳”是寫香味，要讀出心馳神往的感覺，“丁香”兩個字要拖長一點，讀的時候面部表情應該是陶醉狀，好像嗅到了花香一樣，再配一個伸出右手向外拉開的動作。5.讀第5節（讀）。“她靜默地遠了，遠了”這一句中“遠了”重復出現，前一個“遠了”應讀得稍重，后一個“遠了”要輕讀，讀出丁香姑娘虛無飄渺的身影漸漸遠去的感覺，讀出詩人心中的無限悵惘。6.想讀第一節（讀）。“彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷”，這兩個“悠長”之間的停頓應該長一些，這樣更能體現雨巷幽深、綿延不絕的特點。（二）分析詩歌的意象1.剛才在朗讀的時候，同學們把握到詩的感情基調是憂傷。那么，詩人是通過哪些意象傳達出這種憂傷的呢？六個意象：雨巷、油紙傘、籬笆墻、丁香 我 姑娘。2.那為什么這些意象能表現憂傷的心情呢？ 雨：迷茫、潮濕、陰冷；大家見過江南的雨嗎？梅雨季節一下就是一個多月。確實是陰冷、潮濕。巷：陰暗、狹窄、悠長。本來就讓人感到幽深，寂靜的小巷，再加上蒙蒙的細雨，意境更是充滿了朦朧美。突出陰暗、清冷、寂寥的環境特征。頹圮的籬墻：這個籬笆墻是頹圮的，就是讓人感覺有種破敗、凄涼的氣氛。當雨巷、籬笆墻結合起來，于是便營造出幽深、寂靜、朦朧、凄美的氛圍。油紙傘：未做具體的描寫，給讀者以想像空間。油紙傘本身就有復古，懷舊，神秘，迷蒙的特點，充滿傳統氣息。暗合了“雨”，和雨巷很好地結合起來。又寂寥地下著小雨，更憑添了一份冷漠，凄清和孤獨的氛圍。 而油紙傘與雨巷、籬笆墻也很好地結合起來了。時間是暮春，并且在寂寥地下著的小雨，在幽深、寂靜、凄美、朦朧之外，又平添了一份冷漠，凄清、迷離、空蒙的氛圍，總體來說，朦朧、感傷。丁香花：是白色的，白色代表凄涼，看見白色的丁香不免使人產生憂愁的情緒。丁香花：在雨中飄落，讓人感到凄涼。美麗 高潔 愁怨3. 這幾個意象中，哪個意象是最美的？ 丁香。你們見過丁香花嗎？（ppt展示丁香花，展示丁香花的特點。）丁香花開在暮春，很容易凋落。詩人面對著丁香花傷春、傷感、落寞。我們看看古代的詩人是怎樣寫丁香花的。丁香空結雨中愁。——《浣溪沙》李璟芭蕉不展丁香結，同向春風獨自愁。——《代贈》李商隱從上面這些詩詞名句中可以看出，丁香歷來都被當作什么的象征？愁怨小結以上意向的特點：1、油紙傘 ：復古、懷舊、迷蒙2、雨巷：悠長、寂寥、迷茫3、頹圮的籬墻：破敗、凄涼4、丁香：美麗、高潔、愁怨構成了全詩迷離、凄涼而哀傷的超然意境。分析丁香姑娘的美為什么用“丁香姑娘”，而不用“玫瑰姑娘”、“茶花姑娘”？結著仇怨、丁香一樣的顏色、芬芳、憂愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆悵、太息一般的眼光、走近、飄過、像夢一般的、凄婉、、迷茫、到了、走盡、消散了……特征：如花般美麗，滿帶著憂愁。丁香雖美，但只是一個陪襯，它是誰的陪襯呢？下面我們來探究或想象丁香姑娘的美。合作探究：男生做第一題，分析丁香姑娘美在哪里，在書上圈點勾畫。請女生做第二題，想象你心目中的丁香姑娘，用充滿詩意的語言表述出來。請大家準備3分鐘。學生展示預設： 1.外表美，丁香姑娘她有一頭烏黑發亮的長發，發髻上扎著一朵紫色的花結，穿著白色的長裙，撐著一把紫色傘，靜靜地彳亍在雨巷中，眼里含著絲絲憂郁如一幅優美的畫卷，從詩中“她是有丁香一樣的顏色”。2.氣質美，丁香姑娘就像《紅樓夢》中的林黛玉，一顰一蹙都顯得嫵媚動人而又哀愁,憂郁氣質。3.超凡脫俗的美：丁香姑娘很苗條，走路輕飄飄的，所以詩人說“我身旁飄過這女郎”她就像不經意間降落凡塵的仙子！。4.古典美：在古老而寂寥的雨巷里，在這古樸又悠長的石板路上，丁香姑娘撐著一把油紙傘，與周圍的環境完美地融合在一起，顯現了丁香姑娘的古典美。學生還可能回答到：心靈美，自然美等等，只要言之成理。第二課時（四）探究丁香姑娘的象征意義象征手法是根據事物之間的某種聯系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠，含蓄深刻。恰當地運用象征手法，可以將某些比較抽象的精神品質化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的余地。1.象征愛情丁香姑娘就是詩人心中完美的女神。可見，這是一首什么詩？情詩詩人在歌唱他朦朧的愛情，雖然苦澀，但并不凄涼。因為佛說“前世的五百次……”“回眸，才換來今生的擦肩而過”。茫茫人海中，能夠相逢就是緣分。縱然你有你的，我有我的方向，但誰又能忘記，那交會時互放的光亮。那個可望而不可即的丁香姑娘，讓我想起初中時學過的《詩經》里的一首詩。《蒹葭》同學們有印象嗎？蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央。這兩首詩中的愛情有著共同的結局。這愛情都是虛無縹緲的，都沒有結果。2.象征理想同學們，《雨巷》中的姑娘除了像丁香，還像什么？像夢在文學作品中，“夢”通常指什么？ 美好的事物、理想夢是美好理想的象征，而丁香姑娘像夢，因此，丁香姑娘也能成為美好理想的象征。歸納一下的話，丁香姑娘象征著美好的愛情，丁香姑娘象征著美好的理想。（屏幕顯示這兩句話）白色恐怖的社會現實無情地擊碎了詩人的夢想，所以詩人感到苦悶彷徨。那悠長的雨巷難道僅僅是雨巷嗎？雨巷是當時黑暗社會的象征（五）“我”意象分析我:獨自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆悵特征：孤獨、迷茫、憂愁、寂寞、有追求。（六）原因探究：知人論世1 作者用雨巷、籬笆墻、油紙傘、丁香姑娘等典型意象，準確地傳達出了“憂傷”這種典型情緒。為什么戴望舒這么憂傷呢？戴望舒（1905—1950）戴望舒為筆名，原名戴朝安，又名戴夢鷗。筆名艾昂甫、江思等。浙江杭州人。現代派象征主義詩人。 1928年《雨巷》發表在《小說月報》上，引起很大反響。葉圣陶稱《雨巷》“替新詩的音節開了一個新紀元”。也因此詩獲得“雨巷詩人”的稱號。2 時代背景： 1927年4月12日，蔣介石發動了四一二反革命政變，國共合作破裂。反動派對革命者進行血腥屠殺，原來熱情響應革命的青年，一下子從高潮墜入深淵。戴望舒此時才22歲，之前他與同學一起從事革命文藝活動，宣傳黨的工作，1927年3月還曾因此被捕。四一二政變后，他就一直隱居在江蘇友人的家里。此時他很傍徨、痛苦，他看不到革命的前途，也不知道自己該怎樣做。他在失望中寫下了這首詩歌。3 意象歸納：雨巷僅僅是一條狹窄破舊 、陰暗潮濕的小巷嗎 ？象征黑暗 沉悶的社會現實丁香姑娘？ 丁香姑娘——人生理想 丁香姑娘的美麗高潔——理想的美好 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想難以實現 丁香姑娘的飄然離去——理想的幻滅可望而不可即的美4.賞析意象的方法：首先找出跟意象或句子相關的詞語，其次分析找出意象詞、句的特征，最后結合作品創作背景和該文表達主題分析意象的象征意義。　　總結： 結合作品創作背景和該文表達主題分析意象的象征意義： 在本詩中，“丁香”象征美麗高潔與憂愁，陰暗潮濕的“雨巷”象征白色恐怖籠罩下的黑暗現實，“丁香姑娘”其實象征著詩人美好而渺茫的人生理想。（七）藝術特色:1、它采用了象征手法： 如：丁香一樣的姑娘 丁香姑娘的美麗高潔——美好的理想和愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想難以實現 丁香姑娘的飄然離去——理想的幻滅2、優美的音樂旋律 詩中運用了復沓、疊句、重唱等手法，造成了回環反復的旋律和婉轉悅耳的樂感。全詩旋律回蕩，節奏流暢，一韻到底，韻律和諧，停頓分明。因此葉圣陶先生稱贊這首詩為中國新詩的音節開了一個“新紀元”。
總結鞏固 是啊！丁香姑娘遠了，遠了，美好的理想像夢一樣碎了，碎了。但詩人并不絕望。在詩的結尾，詩人仍然希望身邊飄過一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。同學們，我祝愿你們每個人都有一個燦爛的前程，但是我也知道，生活是很現實的。在我們每個人的生命歷程中，總會有一段或長或短、或陰暗或曲折的雨巷，我祝愿我們每個人心中都有一位丁香姑娘，讓她陪伴我們，指引我們走出雨巷，贏來彩霞滿天！
作業布置 當堂檢測：1、讀準字音，正確劃分節奏2、概括詩歌內容，體會作者情感3、感知詩歌的藝術特色
板書設計 雨巷意象：1、油紙傘 ：復古、懷舊、迷蒙2、雨巷：悠長、寂寥、迷茫3、頹圮的籬墻：破敗、凄涼4、丁香：美麗、高潔、愁怨象征意義：愛情 理想 原因探究

展開更多......

收起↑