資源簡介

(共27張PPT)
大家一起拍拍拍
游戲規則：
指令員：大家一起拍拍拍
同學們：拍什么？
指令員：拍胳膊……
在剛剛的游戲體驗中你有什么感受？有沒有不舒服的地方呢？
1.3學會自我保護
第一課 青春正當時
知性慎行，守護青春
自主
預習
獲取性知識的必要性和途徑
01
02
為什么要了解性知識？
03
學習課本P9-12頁的內容，時間3分鐘
學會自我保護的具體做法
好的性教育是溝通、了解，正確的引導，而不是避而不談
知識拓展
思考：這則案例告訴我們性教育有何意義？
臺灣的一部名為《房思琪的初戀樂園》的小說從臺灣火到大陸。這并不僅僅是因為這部小說題材的殘酷——《房思琪的初戀樂園》講述的是一個13歲的國中少女被補習班老師誘奸并長期性侵，最終精神崩潰的故事；也在于該書的作者林奕含，一位出生于1991年的年輕、美麗、才華橫溢的臺灣女性，在該書出版不到3個月的時間后，于2017年4月27日上吊自殺。
書中寫道“任何關于性的暴力，都是整個社會一起完成的。受害者成了輿論的焦點，承受一次又一次不懷好意的窺探。”
①性教育可以幫助未成年人理解身體的生理變化，減少因不了解而產生的焦慮和恐懼。通過科學的知識，他們能夠正確認識和處理青春期身體的變化，從而促進身心健康 。
②性教育不僅涉及生理知識，還包括性別平等的教育，幫助未成年人認識到自己的價值，學會在情感、身體和社交關系中保護自己，同時不畏懼與異性建立健康的關系 。
③青少年獲取性知識有利于青少年獲得與其年齡相適應的性生理、性心理的常識，消除對性的困惑、焦慮、恐懼，促進身心健康，提高自我防御、自我保護意識。
④開展性教育可以幫助青少年了解性知識，認識自己、保護自己，學會與異性正常交往，培養健全人格。
知識拓展
新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定，“學校、幼兒園應當對未成年人開展適合其年齡的性教育，提高未成年人防范性侵害、性騷擾的自我保護意識和能力”。
知識歸納
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隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好奇，也會產生困惑。
要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念。
【筆記】1.獲取性知識的必要性？
談一談：那么我們可以通過什么途徑了解到與性有關的知識？
探究與分享1
在小說中，房思琪曾試圖與母親談論性教育的話題，母親的反應是這樣的：“媽媽詫異地看著她，回答：‘什么性教育？性教育是給那些需要性的人，所謂教育不就是這樣嗎？’思琪一時間明白了，在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學?！崩顕A恰好利用了，房思琪性教育缺失這個漏洞。
十三歲的房思琪，就這樣在父母的忽視，家庭教師的誘騙下，一步步走向自我毀滅的深淵。
①我們應當通過正規途徑獲取性知識。
②我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識。
③可以向父母、老師等咨詢相關問題，獲得他們的指導和幫助。
【筆記】2.獲取性知識的途徑？
知識歸納
針對他們的觀點，說說你的看法。
①有的同學喜歡用不雅語言和別人開玩笑，這是不尊重別人人格的表現。我們應該以尊重他人為前提，避免對別人造成不必要的傷害。
②用低俗、下流、不雅的語言和別人開玩笑，會對他人造成心理上的傷害，甚至會對受害者的生活產生嚴重的影響。
③我們在同學面前特別是在女同學面前不要亂開玩笑。要做到自尊自愛，言談舉止不越界。
P10探究與分享2
【筆記】3.涉及性的問題需要注意什么？
知識歸納
①我們應當自重自愛，言談舉止不越界。
②青少年身心發展尚未成熟，缺乏社會閱歷，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則，否則會傷害自己和他人。
在公交車上，小丹和小倩發現有個男青年不停地往她們身上擠。她們感到害怕，不斷往旁邊躲避，男青年隨即又擠了過來。小丹不知所措。小倩鼓起勇氣，嚴厲地呵斥對方:“你想干什么 再這樣我就報警!”男青年灰溜溜地下車走了。
探究與分享3
（1）請你評析這兩位女生的做法。
（2）遇到類似的情況，你認為我們該如何保護自己
（1）評析這兩位女生的做法。
①小丹面對男青年的騷擾不知所措說明她自我保護能力還比較弱。
②小倩嚴厲地呵斥和勇敢的反擊，使她們免受傷害，是有自我保護意識和能力的表現，值得表揚。
③在面對性騷擾時，我們一定要大膽的反擊，勇敢地站出來說‘不’，要勇敢地和侵害你的人做斗爭。
（2）遇到類似的情況，我們該如何保護自己？
①首先要勇敢地說出“不”，讓對方明白你的底線和態度。
②向身邊的朋友、家人或老師尋求幫助。
③要及時向學校或相關部門報告此事，采取適當的措施保護自己的權益。
④我們要增強自我保護意識，學習防范性騷擾的技能。
什么是性侵害？
知識拓展
性侵害是指加害人以威脅、暴力、金錢、誘騙等方式，引誘脅迫他人與其發生性關系，或者在性方面造成對受害人身心傷害的行為。如用挑逗性話語引誘、談及他人身體私密部位等言語侵害、強迫觀看色情內容、在公共場所裸露身體或窺視私密部位等視覺侵害、觸摸身體、強迫進行不舒適的親密接觸等行為侵害。
受害者不僅僅是女孩，也包括男孩。
常見
性侵
類型
語言騷擾
文字騷擾
圖像騷擾
電子信息
暴力型性侵害
脅迫型性侵害
社交性性侵害
誘惑型性侵害
滋擾型性侵害
常見誤區
02 孩子小不會遭到性侵害。事實上，任何年齡的孩子都可能遭受性侵。
01 男孩不可能遭到性侵害。事實上，男孩女孩都可能遭受性侵。
04 性侵者都會使用暴力。事實上，他們有時候會利用賄賂、誘騙、關愛等手段。
03 性侵孩子的大多是陌生人。事實上，性侵孩子的70%以上是熟人。
06 重視財物而忽視人身安全。要直接告訴孩子，在爸爸媽媽眼中，孩子的生命比任何財產都重要。
05 孩子能遠離被性侵的環境。事實上你沒有辦法讓孩子時刻都處于遠離各種傷害的“真空”中。
我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。
①增強意識，提高能力
我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。
③掌握方法和策略
我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。
②敢于善于保護自己
【筆記】4.學會自我保護的具體做法
知識歸納
知識拓展
思考：視頻給我們什么啟示？
方法與技能
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快速離開危險
勇于說“不”
保護身體的隱私部位
拒絕黃色笑話
尋求幫助
自我保護
小貼士
冒充警察、維修工或銷售員入室
盡量不要一個人行走
借口幫忙，如問路、填寫問卷等
假借玩耍、游戲的形式
跟蹤、強拉入室或上車
受到侵害后不能因懼怕他人的威脅或羞辱而默默忍受，要及時告訴家人并報警。
利用法律來保護自己
讓法律制裁不法之徒，利用法律來保護自己，避免自己再受侵害。
萬一被性侵，勇敢拿起法律的武器！
要遠離這些危險的場景！
青少年對異性產生好奇，甚至性沖動是成長過程中出現的正常生理和心理現象，正確對待性沖動的態度是：不以好奇而開始，不以發生而懊悔。
性沖動并不一定通過性行為來解決，適量的體育鍛煉，集體活動，加強人際交往，都能使性能量轉移并宣泄。適當的娛樂，如畫畫、音樂等可以緩解緊張的生活節奏。
案例分析
某大學在校學生王某，通過網上交友結識了13周歲的張某，二人逐漸發展成為男女朋友關系，張某告知了王某自己是一名初中學生。交往過程中王某多次邀請張某去其家中玩耍，期間二人多次自愿發生性關系，后此事被張某母親發現并報案。最終，檢察院以王某涉嫌強奸罪起訴到法院，法院判決王某犯強奸罪，判處有期徒刑五年。
你從這個案例中得到什么警示？
《刑法》第十七條規定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。
法條鏈接：
【強奸罪】《中華人民共和國刑法》第二百三十六條規定：以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不滿十四周歲的幼女的，以強奸論，從重處罰。強奸婦女、奸淫幼女的，有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：（一）強奸婦女、奸淫幼女情節惡劣的；（二）強奸婦女、奸淫幼女多人的；（三）在公共場所當眾強奸婦女、奸淫幼女的；（四）二人以上輪奸的；（五）奸淫不滿十周歲的幼女或者造成幼女傷害的；（六）致使被害人重傷、死亡或者造成其他嚴重后果的。
《刑法》規定，對于未滿14周歲的幼女，無論幼女是否同意，只要與其發生了性關系即構成強奸罪！
兩性交往要牢記：男生要自制，女生要自重
（1）與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固樹立法律意識，遵守中學生日常 行為規范
【筆記】5.與異性交往的要求
（2）在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
知識歸納
總結：
如何學會自我保護？
1.自重自愛，言談舉止不越界。青少年身心發展尚未成熟，缺乏社會閱歷，在設計性的問題上尤其注意邊界和規則。
2.增強自我保護意識，提高和預防性騷擾、性侵害的能力。如果有人試圖越過身體的的“警戒線”，敢于善于保護自己；
3.學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為。掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益；
4.樹立正確的道德觀念和法律意識，遵守中學生日常行為規范，觸碰道德底線的事情堅決不做。
如何自我保護
了解性知識的途徑
課堂、教材、科普讀物
2.增強自我保護意識，提高和預防性騷擾、性侵害的能力；
3.學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略；
1.自重自愛，言談舉止不越界；
4.樹立正確的道德觀念和法律意識，遵守中學生日常行為規范。
父母、老師
1.3學會自我保護
課堂小結
謝謝
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