資源簡介

(共29張PPT)
我們每個人的內心都有一個情感世界。關注自己的情感狀態，有助于我們健康成長，會讓我們的生命更有意義。本節課我們就一起探討“我們的情感世界”這一話題。
課堂導入
人非草木，孰能無情。
喜怒哀樂，人之常情
辯一辯：下列兩個“情”是什么含義？
情緒
情感
2.3 我們的情感世界
教學目標
道德修養：
踐行和弘揚社會主義核心價值觀、在生活中創造和傳遞美好情感體驗。
健全人格：
正確認識情感對我們成長的意義；把握好負面情感體驗對生活的影響。
責任意識：
培養、傳遞正面情感體驗；體驗美好情感，主動傳遞情感正能量。
教學重點 情感的作用；獲取美好的情感；
教學難點 承受和轉化消極情感；提升情感境界。
01
情感的含義、產生和種類
02
情感在我們的生活中發揮著哪些作用？
03
我們怎樣增加自己的積極情感體驗？
04
為什么要學會承受和轉化消極情感？
目錄
CONTENTS
自學導航
閱讀課本P19-21內容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：5分鐘
05
怎樣提升情感境界？
06
怎樣正確面對自己的情感？
01 認識豐富的情感
◇正義感——對公正的體驗。當我們看到有人遭受欺辱，并為此感到憤怒時，我們可以體驗到正義感。
◇勝任感——對能力的體驗。當我們獨立完成某項任務，得到他人的承認和贊賞時，我們可以體驗到勝任感。
◇責任感——對職責的體驗。當我們承擔角色、接受任務時，我們可以體驗到責任感。
除了以上情感體驗，你在生活中還有哪些情感體驗？
你有過以下情感體驗嗎？
自豪感、榮譽感、挫敗感、自卑感、孤獨感、羞恥感、成就感…情感讓我們的內心世界更加豐富。
①在面對重要的考試或表演時，我會感到緊張和興奮。這種情感體驗讓我更加專注于任務，但也帶來了一定的壓力 。
②在與家人和朋友相處時，我會感受到愛與被愛的溫暖。這種情感體驗讓我感到幸福和安心 。
每次聽到一些歐美國家惡意中傷我國的說辭，我都非常憤怒；當看到外交部有理有據的回懟并獲得廣大人民支持時，我很感動。我感受到了正義的力量以及我們對祖國的熱愛之情。
情緒
情緒
情感
情感
結合自己的生活體驗說說，情緒與情感有怎樣的關系？
在當選了體育委員之后，我有些焦慮；不過，有同事們的幫助和鼓勵，讓我感到輕松愉悅。經過仔細備課、磨課，我相信自己一定能勝任這份工作，順利完成比賽。
以下材料中有哪些情緒體驗？哪些情感體驗？
情感
情緒
情緒
①情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗，是人基本的精神需求。
②當對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩定的傾向時，我們就會產生某種情感。
做好筆記
筆記 1、情感的含義和產生
情緒
情感
逐漸積累 不斷強化 發展形成
短暫的、不穩定的
相對穩定
看到欺凌，可能會憤怒
看到不法現象，可能會幫助（正義感）
情緒
情感
長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原《離騷》
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡《從軍行》
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。——秦觀《鵲橋仙》
誰言寸草心，報得三春暉。 ——孟郊詩《游子吟》
吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人邪!——《晉書·陶潛傳》
請你說一說上述詩詞表達了怎樣的情感
在古詩詞中，你還能想起哪些豐富的情感表達
憂國憂民的情感
國家之事，匹夫有責的使命感
美好愛情的向往之情
對母親的愛和愧疚感
不趨炎附勢的道德感
我們的情感是復雜的。
3、情感的分類
正面的體驗：正義感、勝任感、美感等
負面的體驗：挫折感、倦怠感、厭惡感等
兩方面混雜的體驗：敬畏感
反映人類基本需要的情感：安全感
反映人類高層次社會性需要的情感：道德感
情感的特點：
豐富性
復雜性
層次
體驗
02 體驗情感的魅力
清澈的愛，只為中國
視頻給我們什么啟示？
①習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上的重要講話指出：“‘清澈的愛，只為中國’，成為當代中國青年發自內心的最強音。”青年的命運，從來都同時代緊密相連。
②一百年來，在中國共產黨的團結帶領下，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業，成為實現中華民族偉大復興的先鋒力量，譜寫一曲曲浩氣長存、激昂嘹亮的青春之歌。
情感反映著我們對人和事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。
錢學森曾在獲得杰出貢獻科學家這一榮譽獎項時，有感而發，談及妻子時說：“我們結婚44年的生活是很幸福的……她管家，為此做出了巨大的犧牲。”
　　一個在科學界閃閃發光，一個在藝術界出類拔萃，錢學森與蔣英的愛情被稱為“科學與藝術結合的典范”，錢學森也多次稱妻子的音樂給了自己許多科研靈感。他們走過了62年的風雨，將深情賦予彼此，將感動留給世人。
思考：錢學森為什么會感謝他的妻子？
情感與我們的想象力、創造力有關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。
探究分享
“我”對媽媽的情感發生了怎樣的變化？
①小時候體現了依戀和依賴的情感。
②少年時體現了失落感。
③青春期時體現了愉悅感、成就感。
④青年時體現了對媽媽的思念、關愛情感。
⑤當自己成為母親后自己理解了母親，也產生了責任感。
情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。
③情感能夠提升我們的想象力、創造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。
④情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。
4、情感的作用
03 品味情感正能量
自信感
幸福感
自責感
自卑感
自豪感
榮譽感
恐懼感
敬畏感
不安感
友善感
思念感
孤獨感
受騙感
喜悅感
羞恥感
使命感
成就感
焦慮感
失落感
挫敗感
思考：你有過以下哪些情感體驗？這些情感分別有什么特征？
積極情感
消極情感
小組合作：請你結合教材與生活實踐，思考如何增強積極情感體驗，轉化消極情感？
①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。用熱情和行動來影響周圍的環境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。
②我們要學會承受和轉化消極情感。在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。
③我們要在實踐中提升情感境界。在長期實踐和奉獻社會中提升內在修養，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。
5、我們怎樣增加自己的積極情感體驗？
①消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，甚至會影響我們的生活質量。但是，體驗消極情感未必是壞事。
②在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。
6、為什么要學會承受和轉化消極情感
平凡生活中的溫暖故事
①我們要在實踐中提升情感境界。
②我們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節開始，在長期實踐和奉獻社會中提升內在修養，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。
7、怎樣提升情感境界？
①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。用熱情和行動來影響周圍的環境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。
②我們要學會承受和轉化消極情感。在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。
③我們要在實踐中提升情感境界。在長期實踐和奉獻社會中提升內在修養，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。
知識歸納
怎樣正確面對自己的情感？
核心金句
1、情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗，是人基本的精神需求。
2、情感在我們的生活中發揮著重要的作用。
3、情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。
4、積極情感體驗源于我們對生活的熱愛，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。
5、用熱情和行動來影響周圍的環境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。
6、在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。
7、我們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節開始，在長期實踐和奉獻社會中提升內在修養，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。
品味美好情感
認識情感
品味情感
情感的分類
情感的作用
①基礎性情感：安全感
②高級情感：道德感
③正面的體驗：愛的情感
④負面的體驗：恐懼感
⑤兩方面混雜的體驗：敬畏感
①情感是人最基本的精神需求
②情感影響判斷和選擇，驅使行動
③情感與想象力、創造力相關
④情感發展過程是生命成長過程
增加自己的積極情感體驗
學會承受和轉化消極情感
在實踐中提升情感境界
作業布置
【滿滿龍舟意，濃濃端午情】
端午節是一個富有傳統文化內涵的節日，劃龍舟更是其中的重要習俗之一。全國各地中小學舉行趣味龍舟賽－－“旱地龍舟賽”，孩子們不僅親身體驗了劃龍舟的樂趣，還深入了解了端午節的起源、習俗和傳統文化。每組成員齊心協力，配合默契，奮力向前。雖然沒有了真實水域的波濤洶涌，但旱地龍舟比賽同樣考驗著大家的團隊協作和平衡能力。只見龍舟在隊員們的齊心協力下，快速而穩定地前進，仿佛真的在水面上乘風破浪。他們在比賽中學會了團結協作、勇往直前，感受到了傳統文化的魅力與趣味。
（1）通過“旱地龍舟賽”可以激發同學們怎樣的情感？在“旱地龍舟賽”團隊協作中，我們學到了什么？
（2）這些競技活動豐富了我們的情感體驗，請你談談對這些情感活動的認識。
參考答案
（1）①可以體驗到集體榮譽感、民族自豪感。②學會擔當；學會盡責；學會合作；學會做事。
（2）①社會生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反應著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們作出行動。③豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。⑤有利于豐富我們的情感，獲得美好情感體驗。
謝謝
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