資源簡介 第2課時 金屬與某些化合物溶液的反應 金屬的活動性順序教材核心練 梳理教材 直擊重點1.金屬與金屬化合物溶液的反應(1)鐵與硫酸銅的反應:鐵釘放在硫酸銅溶液中時,鐵釘表面有 紅 色物質析出,溶液由藍色變為 淺綠 色,反應的化學方程式為 Fe + CuSO4===FeSO4 + Cu 。 (2)鋁與硫酸銅的反應:鋁絲放在硫酸銅溶液中反應的化學方程式為 2Al + 3CuSO4===Al2(SO4)3+ 3Cu ,以上反應的反應類型是 置換反應 。 2.金屬活動性順序(1)常見金屬的活動性順序:K、Ca、Na、 Mg 、Al、 Zn 、Fe、Sn、Pb、(H)、 Cu 、Hg、 Ag 、Pt、Au。 (2)金屬活動性順序的應用:①在金屬活動性順序里,金屬的位置越靠 前 ,它的活動性就越 強 ; ②位于 氫前面 的金屬能置換出稀鹽酸、稀硫酸中的 氫 ; ③位于 前面 的金屬能把位于 后面 的金屬從它們的 化合物溶液 中置換出來。 基礎達標練 課時訓練 夯實基礎知識點一 金屬活動性順序及其探究1.下列金屬中,金屬活動性最強的是(A)A.K B.Zn C.Cu D.Ag2.有關鋁與硫酸銅溶液的反應,下列說法錯誤的是(D)A.鋁絲需要砂紙打磨B.溶液藍色逐漸變淺C.鋁的金屬活動性強于銅D.反應的化學方程式為Al+CuSO4===Cu+AlSO43.(2023·株洲中考)現有X、Y、Z三種金屬,為探究其金屬活動性順序,進行了如下實驗:①將X和Z分別放入稀硫酸中,X溶解并產生氫氣,Z不反應;②將Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Z表面有銀析出,而Y沒有變化。則有關X、Y、Z的金屬活動性順序正確的是(B)A.X>Y>Z B.X>Z>YC.Y>X>Z D.Z>X>Y4.(2024·濱州中考)下列各組試劑不能驗證鐵、銅、銀三種金屬活動性強弱的是(B)A.CuSO4溶液 Fe AgB.FeSO4溶液 稀H2SO4 Cu AgC.AgNO3溶液 稀H2SO4 Fe CuD.AgNO3溶液 FeSO4溶液 Cu5.(2023·臨沂中考)金屬及其制品是現代生活中不可缺少的材料和工具。請完成下列問題:(1)銅經常用作導線,這是利用了銅的 導電 性。 (2)鋁的化學性質很活潑,通常鋁制品卻很耐腐蝕,原因是 鋁在空氣中能與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,阻止內部的鋁進一步被氧化 。 (3)如圖所示是探究銅、鋁、銀三種金屬活動性順序的實驗。①實驗b中發生反應的化學方程式是 Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag 。 ②通過實驗a、b得出三種金屬活動性由強到弱的順序是 Al>Cu>Ag 。 知識點二 金屬活動性順序的應用6.利用金屬的活動性順序可以對生產、生活中的常見現象做出合理解釋。下列事實不能用金屬活動性順序來解釋的是(D)A.真金不怕火煉B.不能用鐵質容器配制農藥波爾多液C.我國在春秋時期就會煉鐵,但煉鋁卻是最近一百多年的事D.鋁制品比鐵制品耐腐蝕7.(2023·吉林中考)《天工開物》記載“凡鐘為金樂之首”,在古代的金屬樂器之中,鐘是最重要的樂器。鑄鐘的材料,銅為上等,鐵為下等。(1)古代煉銅的方法之一是用鐵與硫酸銅溶液反應,該反應的化學方程式為 Fe+CuSO4===FeSO4+Cu 。 (2)此反應的發生,表現出鐵與銅的金屬活動性強弱關系是 鐵比銅活潑 。 鞏固提升練 鞏固提升 遷移運用8.(2023·青島中考改編)錳(Mn)在鋼鐵、電池等領域有廣泛應用,其金屬活動性介于鋅和鐵之間。以下對金屬錳化學性質的預測,不合理的是(B)A.能在氧氣中燃燒B.能與氯化鋅溶液反應C.能與稀鹽酸反應D.能與硫酸銅溶液反應9.(2023·郴州中考)為驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,小東設計了如圖所示的兩組實驗。下列說法正確的是(A)A.通過實驗①、②能夠驗證三種金屬的活動性順序B.實驗②中發生的反應是2Ag+CuSO4===Ag2SO4+CuC.實驗①中溶液質量逐漸增大D.實驗①中溶液顏色由藍色變為黃色10.(2024·六盤水期末)向硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定質量鋅粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,將濾渣加入適量稀硫酸中,有氣泡產生。以下對濾渣和濾液組成成分判斷合理的是(B)A.濾渣是Zn和AgB.濾渣是Cu、Ag和ZnC.濾液中含有Zn(NO3)2和AgNO3D.濾液中含有Zn(NO3)2和Cu(NO3)211.(2023·青海中考)基于實驗事實進行證據推理及形成結論是科學探究的重要途徑。化學興趣小組為探究Fe、Cu、R三種金屬的活動性順序,進行了下列探究活動。【查閱教材】Fe的金屬活動性比Cu強【討論】Fe、Cu、R三種金屬的活動性順序存在以下三種可能:①Fe>Cu>R ②Fe>R>Cu ③ R>Fe>Cu 【實驗過程】實驗操作 實驗現象 實驗結論a試管中 無現象 b試管中 金屬R表面有紅色物質析出 ②正確【拓展研究】若用實驗證明鋅的金屬活動性比銅強,可用鋅片和某種鹽溶液反應的方法。寫出反應的化學方程式: Zn+CuSO4===ZnSO4+Cu(合理即可) (只寫一種)。 第2課時 金屬與某些化合物溶液的反應 金屬的活動性順序教材核心練 梳理教材 直擊重點1.金屬與金屬化合物溶液的反應(1)鐵與硫酸銅的反應:鐵釘放在硫酸銅溶液中時,鐵釘表面有 色物質析出,溶液由藍色變為 色,反應的化學方程式為 。 (2)鋁與硫酸銅的反應:鋁絲放在硫酸銅溶液中反應的化學方程式為 ,以上反應的反應類型是 。 2.金屬活動性順序(1)常見金屬的活動性順序:K、Ca、Na、 、Al、 、Fe、Sn、Pb、(H)、 、Hg、 、Pt、Au。 (2)金屬活動性順序的應用:①在金屬活動性順序里,金屬的位置越靠 ,它的活動性就越 ; ②位于 的金屬能置換出稀鹽酸、稀硫酸中的 ; ③位于 的金屬能把位于 的金屬從它們的 中置換出來。 基礎達標練 課時訓練 夯實基礎知識點一 金屬活動性順序及其探究1.下列金屬中,金屬活動性最強的是( )A.K B.Zn C.Cu D.Ag2.有關鋁與硫酸銅溶液的反應,下列說法錯誤的是( )A.鋁絲需要砂紙打磨B.溶液藍色逐漸變淺C.鋁的金屬活動性強于銅D.反應的化學方程式為Al+CuSO4===Cu+AlSO43.(2023·株洲中考)現有X、Y、Z三種金屬,為探究其金屬活動性順序,進行了如下實驗:①將X和Z分別放入稀硫酸中,X溶解并產生氫氣,Z不反應;②將Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Z表面有銀析出,而Y沒有變化。則有關X、Y、Z的金屬活動性順序正確的是( )A.X>Y>Z B.X>Z>YC.Y>X>Z D.Z>X>Y4.(2024·濱州中考)下列各組試劑不能驗證鐵、銅、銀三種金屬活動性強弱的是( )A.CuSO4溶液 Fe AgB.FeSO4溶液 稀H2SO4 Cu AgC.AgNO3溶液 稀H2SO4 Fe CuD.AgNO3溶液 FeSO4溶液 Cu5.(2023·臨沂中考)金屬及其制品是現代生活中不可缺少的材料和工具。請完成下列問題:(1)銅經常用作導線,這是利用了銅的 性。 (2)鋁的化學性質很活潑,通常鋁制品卻很耐腐蝕,原因是 。 (3)如圖所示是探究銅、鋁、銀三種金屬活動性順序的實驗。①實驗b中發生反應的化學方程式是 。 ②通過實驗a、b得出三種金屬活動性由強到弱的順序是 。 知識點二 金屬活動性順序的應用6.利用金屬的活動性順序可以對生產、生活中的常見現象做出合理解釋。下列事實不能用金屬活動性順序來解釋的是( )A.真金不怕火煉B.不能用鐵質容器配制農藥波爾多液C.我國在春秋時期就會煉鐵,但煉鋁卻是最近一百多年的事D.鋁制品比鐵制品耐腐蝕7.(2023·吉林中考)《天工開物》記載“凡鐘為金樂之首”,在古代的金屬樂器之中,鐘是最重要的樂器。鑄鐘的材料,銅為上等,鐵為下等。(1)古代煉銅的方法之一是用鐵與硫酸銅溶液反應,該反應的化學方程式為 。 (2)此反應的發生,表現出鐵與銅的金屬活動性強弱關系是 。 鞏固提升練 鞏固提升 遷移運用8.(2023·青島中考改編)錳(Mn)在鋼鐵、電池等領域有廣泛應用,其金屬活動性介于鋅和鐵之間。以下對金屬錳化學性質的預測,不合理的是( )A.能在氧氣中燃燒B.能與氯化鋅溶液反應C.能與稀鹽酸反應D.能與硫酸銅溶液反應9.(2023·郴州中考)為驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,小東設計了如圖所示的兩組實驗。下列說法正確的是( )A.通過實驗①、②能夠驗證三種金屬的活動性順序B.實驗②中發生的反應是2Ag+CuSO4===Ag2SO4+CuC.實驗①中溶液質量逐漸增大D.實驗①中溶液顏色由藍色變為黃色10.(2024·六盤水期末)向硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定質量鋅粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,將濾渣加入適量稀硫酸中,有氣泡產生。以下對濾渣和濾液組成成分判斷合理的是( )A.濾渣是Zn和AgB.濾渣是Cu、Ag和ZnC.濾液中含有Zn(NO3)2和AgNO3D.濾液中含有Zn(NO3)2和Cu(NO3)211.(2023·青海中考)基于實驗事實進行證據推理及形成結論是科學探究的重要途徑。化學興趣小組為探究Fe、Cu、R三種金屬的活動性順序,進行了下列探究活動。【查閱教材】Fe的金屬活動性比Cu強【討論】Fe、Cu、R三種金屬的活動性順序存在以下三種可能:①Fe>Cu>R ②Fe>R>Cu ③【實驗過程】實驗操作 實驗現象 實驗結論a試管中 b試管中 ②正確【拓展研究】若用實驗證明鋅的金屬活動性比銅強,可用鋅片和某種鹽溶液反應的方法。寫出反應的化學方程式: (只寫一種)。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 8.2 第2課時 金屬與某些化合物溶液的反應 金屬的活動性順序 - 學生版.docx 8.2 第2課時 金屬與某些化合物溶液的反應 金屬的活動性順序.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫