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2025屆高三英語高考一輪復習 語法專題基礎篇
現在進行時、現在完成時、現在完成進行時概念與基礎用法
（全國通用）
第一部分：現在進行時
現在進行時表示當前正在發(fā)生或進行的動作或狀態(tài)，句子中常出現now, at the moment, look! Listen!等表示當前時間的詞。
謂語動詞的表現形式為：助動詞be+動詞的現在分詞（v-ing）。be動詞需要根據不同的主語對應使用（I-am, 第三人稱單數-is，其余情況用are）。
英語的分詞有兩種，現在分詞和過去分詞。所謂“分”，指的是這類詞比較“分裂”，兼具兩種詞性，故稱“分詞”。例如reading既可以與be動詞形成“I am reading.(我正在閱讀)”的動詞含義，也可以作為名詞表示“閱讀”。
為發(fā)音便利，動詞的現在分詞變化需要遵循一定的規(guī)則，歸納如下表：
特征 變化規(guī)則 例詞
一般情況 在詞尾加“ing” work-working, play-playing, buy-buying
以不發(fā)音的e結尾 去掉e，再加“ing” make-making, take-taking, have-having
“輔+元+輔”的重讀閉
音節(jié) 雙寫末字母+“ing” run-running, begin-beginning, stop-stopping 區(qū)分非重讀:open-opening, visit-visiting.
部分以“ie”結尾的單詞 把ie變y，加“ing” lie-lying, die-dying, tie-tying
部分以“c”結尾的單詞 在詞尾加“king” panic-panicking, picnic-picnicking
下面是一些例子：
(1)He is cooking now. 他現在正在做飯。
I am reading a novel. 我正在看一本小說。
The boys are playing football. 男孩們正在踢足球。
這三個例句用現在進行時表達當前說話時正在發(fā)生的動作。
(2)John is studying law at a local university. 約翰在當地一所大學讀法律。
Recently, I am teaching business English. 最近，我在教商務英語。
這兩個例句用現在進行時表達現階段一直在進行的動作，并非此刻正在發(fā)生。
(3)John is leaving China tomorrow. 約翰（將于）明天離開中國。
I’m going to Beijing for holiday. 我要去北京度假。
Who is coming for the party 誰（會）來參加聚會
這三個例句用現在進行時表示未發(fā)生的動作，這種動作通常是有移動性的，或安排好的，近期即將或勢必會發(fā)生的事情。
(4)While you are cooking, I’ll do my homework. 你做飯的時候，我將做作業(yè)。
現在進行時也常用于while引導的時間狀語從句中。
用現在進行時表達的句子，由于句子已經有be動詞作謂語，所以變否定和疑問句時，只需要在be動詞后加not（一般縮寫），或把be動詞提到句首即可。請看下面的例子：
需要注意的是，表示狀態(tài)類的動詞一般不用現在進行時，例如love, hate, want等，除非表示強調，目的是表示此時的強烈感受。請看下面的例子：
(1)I am loving this song! 我愛死這首歌了！
(2)It seems that he is hating this dog. 他似乎很討厭這只狗。
(3)I’m wanting this toy. 我（現在好想）要這個玩具。
第二部分：現在完成時
現在完成時可以表示兩層含義：
1. 已完成。即過去發(fā)生的動作截止到現在已經完成，并對現在產生影響；
2.未完成。即過去發(fā)生的動作持續(xù)到現在，并還有可能持續(xù)下去，句子中常出現since等表示一段時間的詞。
謂語動詞的表現形式為：助動詞have/has+動詞的過去分詞。助動詞需要根據不同的主語對應使用（第三人稱單數-has，其余情況用have），可以理解為“已經”。
為發(fā)音便利，動詞的過去分詞變化需要遵循一定的規(guī)則，歸納如下表：
特征 變化規(guī)則 例詞
一般情況 在詞尾加“ed” work-worked, play-played, help-helped
以不發(fā)音的e結尾 在詞尾加“d” Like-liked, live-lived, close-closed
輔音字母+y結尾 把y變i，加ed study-studied, try-tried, cry-cried
“輔+元+輔”的重讀閉
音節(jié) 雙寫末字母+“ed” plan-planned, jog-jogged, stop-stopped.
不規(guī)則變形 無規(guī)則，需特殊記 go-gone come-come have-had, take-taken
下面是一些例子：
(1)He has left. 他已經走了。（對現在的影響：他不在這里了）
We have taken the cup. 我們已經拿走了杯子。（影響：杯子不在了）
Old days have gone. 過去的日子已經過去了。（影響：舊日已消逝）
這三個例句用現在完成時表示過去發(fā)生的動作已經完成，并對現在產生影響。
(2)He has lived here since last year. 自去年以來他一直住在這里。
We have been friends since we met. 自從我們認識就一直是朋友。
I have been in the army for 5 years. 我已經在部隊5年了。
這三個例句用現在完成時表示過去發(fā)生的動作持續(xù)到現在，并還有可能持續(xù)下去。是否會持續(xù)下去，需要根據上下文進行判斷。例如第一句可以作兩種解讀：1.有警察來找“他”查案，房東說這句話的意思是：他自從去年一直住在這里，沒搬過家；2.有警察來找“他”查案，“他”剛搬走，房東說這句話的意思是：他在這里住了一年了，剛搬走。
用現在完成時表達的句子，由于句子已經有助動詞have/has，所以變否定和疑問句時，只需要在助動詞后加not（一般縮寫），或把助動詞提到句首即可。請看下面的例子：
肯定句 否定句 一般疑問句 回答
He has left. He hasn't left. Has he left Yes, he has. /No, he hasn't.
They have gone. They haven't gone. Have they gone Yes, they have. /No, they haven't
You have won. You haven't won. Have you won Yes, I have /No, I haven't
特殊疑問句
(指詢問特殊或具體信息的問句，不能用Yes或No回答) 形式:疑問詞+一般疑問句 What have you finished 你(已經)完成了什么 When has he left 他什么時候離開的
Who have they saved 他們(已經)救了誰
Where have you hidden the pen 你把筆藏哪兒了 Which book has he taken 他(已經)拿走了哪本書
第三部分：現在完成進行時
現在完成進行時的用法與現在完成時的第二個“未完成”的用法相似，區(qū)別在于現在完成進行時多了“正在進行”，更強調“正在發(fā)生”和持續(xù)性，含有一定感彩。
謂語動詞的表現形式為：助動詞have/has+been+動詞的現在分詞。
助動詞需要根據不同的主語對應使用（第三人稱單數-has，其余情況用have）。
請看下面的例子：
(1)I have been waiting for you. 我一直在等你。
這個句子表示從過去的某個時間開始到現在“我一直正在等你”，而且還可能等下去，含有抱怨或期待的意味。相比現在進行時“I am waiting for you.”只強調了當前“我正在等你”，并沒有等了很久的意思。
(2)China has been vigorously implementing compulsory education.
中國正（不斷）大力實施義務教育。（四級翻譯題常用時態(tài)）
這個句子表明中國從過去的某個時間開始到現在一直在實施義務教育，而且還會繼續(xù)實施下去，含有贊揚的意味。
(3)He has been living here since last year. 自去年以來他一直住在這里。
此句與現在完成時的例句“He has lived here since last year.”并無差別，可互換使用。但注意區(qū)分現在分詞和過去分詞，切忌誤用。

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