資源簡介 三年級下冊語文每日 5 分鐘改病句專項練習(xí)單姓名 班級 日期符號使用場景 畫出符號1、偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。 多余的標點符號、字、詞語、短語等。2、李明學(xué)習(xí)很可苦,因為成績很優(yōu)秀。 錯誤的標點符號、錯別字、用法不當(dāng)?shù)脑~語或短語等3、缸里的小蝦多了起來真的 缺標點符號、字、詞語、短語等。4、昨天夜里下了很大的雨,很大的風(fēng)。 單個字、詞語、短語或句子位置不合適。5、造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn),是中國對世界文明的偉大貢獻之一。相鄰的兩個字、詞語、短語位置顛倒。三年級下冊語文每日 5 分鐘改病句專項練習(xí)單姓名 班級 日期符號使用場景 畫出符號1、我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著這朵花。多余的標點符號、字、詞語、短語等。2、《西游記》這本書對我很感興趣。 錯誤的標點符號、錯別字、用法不當(dāng)?shù)脑~語或短語等3、菜園里種了很多蔬菜,有茄子、黃瓜、西瓜和西紅柿。缺標點符號、字、詞語、短語等。4、同學(xué)們把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈。單個字、詞語、短語或句子位置不合適。5、小江非常愛護時間,爭分奪秒地學(xué)習(xí)。相鄰的兩個字、詞語、短語位置顛倒。三年級下冊語文每日 5 分鐘改病句專項練習(xí)單姓名 班級 日期符號使用場景 畫出符號1、上課鈴響了,飛快地跑進教室。 多余的標點符號、字、詞語、短語等。2、花園里盛開著五顏六色的紅花。 錯誤的標點符號、錯別字、用法不當(dāng)?shù)脑~語或短語等3、這是一篇多么美麗、好看而又漂亮的圖畫啊!缺標點符號、字、詞語、短語等。4、黃老師穿上了偏亮的衣服和嶄新的帽子。單個字、詞語、短語或句子位置不合適。5、今夭的作業(yè)我基本上全都做完了。相鄰的兩個字、詞語、短語位置顛倒。三年級下冊語文每日 5 分鐘改病句專項練習(xí)單姓名 班級 日期符號使用場景 畫出符號1、她有一對眼睛黑黑的。多余的標點符號、字、詞語、短語等。2、家鄉(xiāng)的春天是個美麗的地方。 錯誤的標點符號、錯別字、用法不當(dāng)?shù)脑~語或短語等3、大海里有海參、烏賊、章魚、海藻等動物。缺標點符號、字、詞語、短語等。4、在詩詞大會的賽場上,獲得了第一名。單個字、詞語、短語或句子位置不合適。5、通過《清明上河圖》,使我們看到了八九百年以前的古相鄰的兩個字、詞語、都風(fēng)貌。 短語位置顛倒。三年級下冊語文每日 5 分鐘改病句專項練習(xí)單姓名 班級 日期符號使用場景 畫出符號1、這篇好文章對他狠感興趣的。 多余的標點符號、字、詞語、短語等。2、我的身段多么均勻,我的角多么精明別致。 錯誤的標點符號、錯別字、用法不當(dāng)?shù)脑~語或短語等3、這次活動,小明和全班同學(xué)都參加了。缺標點符號、字、詞語、短語等。4、各種顏色的紅氣球在空中飄動。單個字、詞語、短語或句子位置不合適。5、燕子有一雙翅膀剪刀似的。相鄰的兩個字、詞語、短語位置顛倒。三年級下冊語文每日 5 分鐘改病句專項練習(xí)單姓名 班級 日期符號使用場景 畫出符號1、清晨,同學(xué)們連續(xù)走進校園。 多余的標點符號、字、詞語、短語等。2、我的腦海中浮現(xiàn)出了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。 錯誤的標點符號、錯別字、用法不當(dāng)?shù)脑~語或短語等3、在認真的做數(shù)學(xué)題。缺標點符號、字、詞語、短語等。4、我們要做到養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。單個字、詞語、短語或句子位置不合適。5、我又好朋友一個。相鄰的兩個字、詞語、短語位置顛倒。三年級下冊語文每日 5 分鐘改病句專項練習(xí)單姓名 班級 日期符號使用場景 畫出符號1、田野里吹來稻花香一陣。多余的標點符號、字、詞語、短語等。2、我有漂亮的一雙皮鞋。 錯誤的標點符號、錯別字、用法不當(dāng)?shù)脑~語或短語等3、我們班新來了可愛的一名同學(xué)。缺標點符號、字、詞語、短語等。4、我要連續(xù)努力,爭取更大進步。單個字、詞語、短語或句子位置不合適。5、奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。相鄰的兩個字、詞語、短語位置顛倒。三年級下冊語文每日 5 分鐘改病句專項練習(xí)單姓名 班級 日期符號使用場景 畫出符號1、這是一本我的很有趣味的書。 多余的標點符號、字、詞語、短語等。2、我經(jīng)常看到小明有時在早鍛煉。 錯誤的標點符號、錯別字、用法不當(dāng)?shù)脑~語或短語等3、李老師走了已經(jīng)。 缺標點符號、字、詞語、短語等。4、游泳運動員打破了一次又一次世界紀錄。 單個字、詞語、短語或句子位置不合適。5、每天早上去公園鍛煉身體。相鄰的兩個字、詞語、短語位置顛倒。三年級下冊語文每日 5 分鐘改病句專項練習(xí)單姓名 班級 日期符號使用場景 畫出符號1、我忍不住不禁笑了出來。 多余的標點符號、字、詞語、短語等。2、接到“三好學(xué)生”獎狀,高興極了。 錯誤的標點符號、錯別字、用法不當(dāng)?shù)脑~語或短語等3、鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。缺標點符號、字、詞語、短語等。4、《海上日出》的作者是巴金寫的。單個字、詞語、短語或句子位置不合適。5、幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水相鄰的兩個字、詞語、果。 短語位置顛倒。三年級下冊語文每日 5 分鐘改病句專項練習(xí)單姓名 班級 日期符號使用場景 畫出符號1、寬敞的草原一望無邊。 多余的標點符號、字、詞語、短語等。2、這次考試中,他取得了優(yōu)異的成就。 錯誤的標點符號、錯別字、用法不當(dāng)?shù)脑~語或短語等3、在聯(lián)歡會上,我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。缺標點符號、字、詞語、短語等。4、看了這本書,很受教育。單個字、詞語、短語或句子位置不合適。5、學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀籌體育相鄰的兩個字、詞語、器材。 短語位置顛倒。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫