資源簡介

(共33張PPT)
第二單元 煥發(fā)青春活力
第五課　 人生當自強
第二課時 做自強不息的中國人
01
大單元
02
新課標
03
大視野
04
微探究
06
對點練
05
劃重點
目 錄
01 大單元
單元知識結(jié)構(gòu)
煥發(fā)青春活力
人須有自尊
做自尊的人
做自信
的人
人要
自強
找準定位，揚長避短
青春當
自強
人要自尊
自信
自尊的人知廉恥、明是非
自尊的人不愛慕虛榮
自強是自我勉勵、發(fā)憤圖強
自強使人自主自立
專注當下，積極行動
自尊的人能認可自己
學會尊重他人
學會維護自己的人格尊嚴
做自強不息的中國人
學會不斷提升自己
自強使人奮發(fā)向上
自強關(guān)系民族命運國家未來
自強不息是中華民族的
優(yōu)良傳統(tǒng)
樹立遠大理想
求得真學問，練就真本領(lǐng)
自信就是相信自己，肯定自己
自信讓人樂觀堅定
勇于探索，增強底氣
在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行
人要有自信
自信讓人遠離自負與自卑
02 新課標
【 政治認同 健全人格】
熱愛偉大祖國，熱愛中華 族，自覺鑄牢中華民族共同體意識，有以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任的使命感。
養(yǎng)成自尊自信的人生態(tài)度，在生活中磨煉意志，形成良好的抗挫折能力。
（參見2022版 新課標 P6 P14）
本課目標
03 大視野
江夢南：清華失聰女博士
半歲時因藥物導致失聰，在父母幫助下，江夢南通過讀唇語學會了“聽”和“說”。憑借頑強毅力和不懈努力，她考入吉林大學，順利完成本科和碩士研究生學業(yè)，并如愿被清華大學錄取。后來，她做了人工耳蝸植入手術(shù)，懷著“解決生命健康難題”的學術(shù)志向篤定前行。從無聲世界里突圍，她用樂觀堅強奏響生命的強音，傳遞昂揚向上的青春力量。
思考：你從江夢南身上感受到了怎樣的良好品質(zhì)？
導入一：熱點速遞
思考：這些名言共同反映了什么主題？
導入二：多維交流
“天行健，君子以自強不息。”——《周易》
“眼前多少難甘事，自古男兒當自強。”——李咸用《送人》
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”——鄭燮《竹石》
“將相本無種，男兒當自強。”——汪洙《神童詩》
自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要做自強不息的中國人。
導入感悟
04 微探究
小冬畢業(yè)后一直未上崗，因為他爸爸一早就幫他聯(lián)系好了某單位的聘員工作，但是一直都沒有消息，所以小冬一直呆在家里玩網(wǎng)游，對外面的世界不聞不問。
即將結(jié)束學校學習的職高二年級學生小范，沒有去應聘學校推薦的崗位，而是選擇在教室里上課，要么是玩手機，要么是睡覺，老師問他有何打算，他說不想去就業(yè)，也不想回家聽父母念叨，更不想讀書。
任務(wù)探究一：為什么要做自強不息的中國人
思考：請你說說小冬、小范的問題出在哪兒呢？
中國共產(chǎn)黨和中國人民的百年奮斗，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。一百多年來，涌現(xiàn)出的一批又一批自強不息、百折不撓、英勇奮斗的英雄模范，既是我們的驕傲，更是我們的榜樣。
思考：結(jié)合上述材料，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆鲎詮姴幌⒌闹袊恕?br/>任務(wù)探究一：為什么要做自強不息的中國人
鏈接教材：
1.為什么要做自強不息的中國人？
“天行健，君子以自強不息。”自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，做自強不息的中國人。
任務(wù)探究一感悟
袁隆平院士的“禾下乘涼夢”
1949年，19歲的袁隆平進入農(nóng)學院學習，開始將農(nóng)業(yè)視為自己一生的追求。1953年，袁隆平從西南農(nóng)學院畢業(yè)，成為新中國培養(yǎng)的第一批大學生。最初他研究紅薯育種栽培，但當時國家糧食短缺，于是他主動轉(zhuǎn)向研究當時國家最需要的水稻育種研究。從1964年開始，袁隆平全身心投入雜交水稻的研究，開始追求禾下乘涼夢。多年的努力下，他從天然雜交稻中汲取靈感，研究探索出雜交水稻育種規(guī)律，獲得多項研究成果。
任務(wù)探究二：如何做自強不息的中國人
思考：結(jié)合袁隆平院士的事跡，說說如何做自強不息的中國人。
鏈接教材：
2.如何做自強不息的中國人？
（1）樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當?shù)那啻浩隆?br/>任務(wù)探究二感悟
戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，是著名的謀略家。在年輕時，他曾到好多地方做事，由于學問不多不深，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他，這對他的刺激很大。所以，他下定決心，要努力讀書。于是他常常讀書到深夜。但因為很疲倦，常打盹，一直想睡覺，他便想出了一個方法：準備一個錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，他就立即清醒過來，再堅持讀書。這就是“蘇秦刺股”的故事。
思考：結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勅绾巫鲎詮姴幌⒌闹袊恕?br/>任務(wù)探究二：如何做自強不息的中國人
在我們黨的歷史上，很多卓越的領(lǐng)導人在青少年時期就確立了遠大理想。 毛澤東立志獻身中華民族強盛，周恩來立志為中華之崛起而讀書，鄧小平16歲赴法國勤工儉學并于兩年后加入旅歐中國少年共產(chǎn)黨。
習近平總書記15 歲時到陜北插隊，他在回憶自己的知青生活時說：“22 歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事！”
思考：結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勅绾巫鲎詮姴幌⒌闹袊恕?br/>任務(wù)探究二：如何做自強不息的中國人
鏈接教材：
2.如何做自強不息的中國人？
（2）求得真學問，練就真本領(lǐng)。我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎(chǔ)；要關(guān)注現(xiàn)實問題和社會發(fā)展， 提高解決問題的能力。趁著青春年少，我們要練就一身本領(lǐng)，更好地為民造福、為國爭光。
任務(wù)探究二感悟
小銘家境貧寒，但是他堅信學習改變命運。通過不懈奮斗，他考入重點大學。上大學時，父親病重，他靠著國家助學貸款、各類獎助學金以及勤工儉學，承擔起自己的學習生活費用和父親的醫(yī)療費。艱辛的生活并未消減他學習的熱忱，他不僅以優(yōu)異成績被保送研究生，而且在自己的專業(yè)領(lǐng)域持續(xù)深耕、 不斷精進，發(fā)表多篇高質(zhì)量學術(shù)論文。寒暑假期間，他既在實驗室忙碌，也憑借自己的專業(yè)知識，開展流行病學調(diào)查，積極參與艾滋病篩檢及健康指導、慰問空巢老人、扶助困難家庭的學生等志愿服務(wù)活動。
小銘用自己的實際行動展現(xiàn)了當代青年的責任與擔當。像小銘一樣，一批批新時代青年學子堅持與時代同步伐、與民族共命運，立鴻鵠志、做奮斗者。
閱讀材料并思考：這對你有何啟示？我們應該如何做自強不息的中國人？
任務(wù)探究二：如何做自強不息的中國人
鏈接教材：
2.如何做自強不息的中國人？
（3）在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。刀要在石上磨、 人要在事上練，我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。無論是學習還是生活，我們首先要學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。每一項事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實地一點一滴干出來的。我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。
任務(wù)探究二感悟
05 劃重點
1. 為什么要做自強不息的中國人？
2. 如何做自強不息的中國人？（重點）
觀點梳理
06 對點練
1.【月考真題】羅曼·羅蘭說：“最可怕的敵人就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力。”這句名言告訴我們（ ）
①要自強，就要不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己
②經(jīng)歷挫折就一定能取得成功
③自強讓青春一帆風順
④自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
歷年真題
C
1. C 【解析】本題考查如何做自強不息的中國人。從題文語句中可以看出，要自強，就要不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己；自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。①④說法正確。“經(jīng)歷挫折就一定能取得成功”的說法絕對化，②排除。“一帆風順”說法不妥，③排除。故本題選C。
歷年真題
2.【期末真題】自強不息，乃幸運之母。對自強的理解，下列說法正確的是（ ）
①青春的探索需要自信
②自強，使人自主自立
③自強是自我勉勵、發(fā)憤圖強
④自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
歷年真題
A
2. A 【解析】本題考查青春需要自強。題干要求選出對自強的正確理解，而不是自信，①不符合題意，不選。自強，使人自主自立；自強是自我勉勵、發(fā)憤圖強；自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。②③④說法正確。故本題選A。
歷年真題
3.【期末真題】國產(chǎn)動畫《大圣歸來》，被網(wǎng)友評論為“中國式好萊塢水準的動畫片”。美猴王孫悟空被塑造成為一個桀驁、悲情卻永不屈服的東方英雄形象，引起年輕人強烈的情感共鳴。孫悟空的形象啟示我們要（ ）
A．悅納自我 完善自我
B．磨礪意志 自強不息
C．自尊自信 熱愛生活
D．相互理解 換位思考
歷年真題
B
3. B 【解析】本題考查對自強不息的認識和把握。根據(jù)所學知識可知，孫悟空的形象啟示我們要磨礪意志，自強不息，所以B說法正確；ACD說法正確，但與題意不符。故本題選B。
歷年真題
4.【期末真題】閱讀材料，回答問題。
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業(yè)課程。張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里，她給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫(yī)學知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。
結(jié)合張海迪的事例，談?wù)勅绾巫鲆粋€自強不息的中國人。
歷年真題
4. 【解析】
（1）樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當?shù)那啻浩隆?br/>（2）求得真學問，練就真本領(lǐng)。我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎(chǔ)；要關(guān)注現(xiàn)實問題和社會發(fā)展， 提高解決問題的能力。趁著青春年少，我們要練就一身本領(lǐng)，更好地為民造福、為國爭光。
（3）在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。無論是學習還是生活，我們首先要學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。每一項事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實地一點一滴干出來的。我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。（每點3分，共9分）
歷年真題
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