資源簡介

(共35張PPT)
第四單元 生活在法治社會
第九課　 法律為我們護航
第二課時 法律保障生活
01
大單元
02
新課標
03
大視野
04
微探究
06
對點練
05
劃重點
目 錄
01 大單元
單元知識結構
生活在法治
社會
日益完善的法律體系
走近民法典
法不
可違
犯罪
與
刑罰
法律為人們的行為提供指引
遠離違法
犯罪
法律為
我們護航
國家和社會生活實現有法可依
不斷完善中國特色社會主義法律體系
刑法是保護國家和人民利益、懲治犯罪的有力武器
民事、行政、刑事違法行為
法律是統治階級利益意志體現
嚴于
律己
法律的生命力在于實施
犯罪具有嚴重社會危害性
犯罪具有刑事違法性
面對犯罪要敢于、善于斗爭
認清危害，增強法治觀念
明辨是非，杜絕不良行為
保障人民合法權益促社會和諧
法律保護人身權
違反法律必須承擔法律后果
樹立正確是非觀防患于未然
法律保障財產權
犯罪應當受到刑罰處罰
法律保障生活
法律維護社會秩序
法律保護社會公共利益
法律促進社會發展
規定從事民事活動的基本原則
02 新課標
【 法治觀念】
了解以民法典為代表的、與日常生活以及未成年人保護密切相關的法律法規，樹立法治意識，養成守法用法的思維方式和行為習慣。
（參見2022版 新課標 P7 ）
本課目標
03 大視野
思考：這件事給我們帶來了怎樣的啟示
導入一：熱點速遞
網民Thurman貓一杯與同事薛某共同策劃、編造“拾到小學生秦朗丟失的作業本”系列視頻腳本造成惡劣影響。公安機關已依法對徐某某、薛某及二人所在公司作出行政處罰。
此后，各大平臺對“Thurman貓一杯”賬號進行了封號處置。
思考：“邯鄲中學生霸凌事件”給人們帶來了什么啟示？
導入二：多維交流
“河北邯鄲3名初中生霸凌同學并將其殺害掩埋”
2024年3月10日，河北省邯鄲市肥鄉區初一學生王某某被殺害并被掩埋。3月11日，涉案的張某某、李某、馬某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安機關全部抓獲。
4月8日，河北省人民檢察院發布案情通報，經最高人民檢察院審查，依法決定對犯罪嫌疑人張某某、李某及馬某某核準追訴。
任何罪行都將受到法律的嚴懲，人們隨心所欲，矛盾和糾紛不能很好地解決，合法權益得不到維護，人身安全、財產安全得不到保障，生活需要法律來保障。
導入感悟
04 微探究
在醫院的取藥窗口，有退役軍人優先的標志
交警對過往機動車駕駛員進行酒精檢測
任務探究：法律的功能
銀行柜員識別出電信詐騙后，阻止客戶向詐騙賬戶匯款
經過人民法院的調解，訴訟雙方當事人在庭前達成一致，順利解決糾紛
思考：
以上圖片反映的情境與哪些法律相關？
結合自己的生活經驗，說說法律是如何保障生活的。
鏈接教材：
1.法律的特點及作用
法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，在國家治理、社會管理等方面發揮著重要作用。
任務探究感悟
鏈接教材：
2.法律的重要性
（1）法律是如何保障生活的
法律維護社會秩序。法律通過規范全體社會成員的行為，實現社會的有序運行；通過建立和實行各種社會制度，維護社會的文明和諧；通過調解糾紛和制裁違法犯罪，促進社會公平正義，保障人民安居樂業。
任務探究感悟
某小區四樓的業主陳某聽到樓下劉某家裝修聲音異常，便下樓溝通。陳某發現劉某屋內的承重墻已被拆掉，便向物業公司和其他業主告知了這一情況。之后，陳某發現家里的地板開始抖動，還出現了下沉，墻壁也出現了很多裂痕。200多戶居民被迫緊急疏散撤離。
思考：以上圖片反映的情境與哪些法律相關？
結合自己的生活經驗，說說法律是如何保障生活的。
任務探究：法律的功能
任務探究：法律的功能
業主委員會要求劉某恢復原狀，但劉某表示，他砸的是自家的墻，與他人無關。無奈之下，業主委員會向有關部門舉報了劉某。該部門根據民法典等法律的規定，依法責令劉某停止違法行為，對劉某進行立案調查，會同其他相關部門對被拆改的墻體進行安全支護，制訂墻體恢復方案，并追究劉某的法律責任。
思考：結合相關法律知識，評價案例中劉某的行為。
結合上述案例，說說法律如何平衡個人利益與社會公共利益。
鏈接教材：
2.法律的重要性
（2）法律如何平衡個人利益與社會公共利益？
法律保護社會公共利益。社會公共利益是全體社會成員的整體利益，蘊含每一個人的根本利益和長遠利益。法律通過設定個人權利的界限，平衡個人利益與社會公共利益。個人在行使權利的同時，必須履行法律規定的義務，不得濫用權利損害社會公共利益。
任務探究感悟
法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
——[英]波洛克
任務探究：法律的功能
《中華人民共和國鄉村振興促進法》
第一條 為了全面實施鄉村振興戰略，促進農業全面升級、農村全面進步、 農民全面發展，加快農業農村現代化，全面建設社會主義現代化國家， 制定本法。
任務探究：法律的功能
《中華人民共和國基本醫療衛生與健康促進法》
第一條 為了發展醫療衛生與健康事業，保障公民享有基本醫療衛生服務，提高公民健康水平，推進健康中國建設，根據憲法，制定本法。
任務探究：法律的功能
《中華人民共和國中小企業促進法》
第一條 為了改善中小企業經營環境，保障中小企業公平參與市場競爭， 維護中小企業合法權益，支持中小企業創業創新，促進中小企業健康發展，擴大城鄉就業，發揮中小企業在國民經濟和社會發展中的重要作用，制定本法。
思考：結合以上法律條文，說說法律是如何促進社會發展的。
鏈接教材：
2.法律的重要性
（3）法律促進社會發展
法律為促進各行業各領域事業發展，建立健康有序、富有活力的社會秩序，提供了方向指引和有力保障。不斷完善的中國特色社會主義法律體系，強調以法治思維和法治方式解決新時代社會各項事業和各項工作中的矛盾和問題，實現社會生活的制度化、法治化。
任務探究感悟
05 劃重點
1. 法律的特點
2. 法律的作用（重點）
觀點梳理
06 對點練
1.【期中真題】小林上學就要遲到了，可在路口又遇到紅燈，他看到有人通過，也跟著闖了過去。對小林的行為認識不正確的是（ ）
A．只要沒造成事故，就情有可原
B．是盲目從眾的表現
C．是違法行為，也是不珍愛生命的表現
D．是對自己和他人不負責任的表現
歷年真題
A
1. A 【解析】本題考查對法律的正確認識。題文中小林看到有人闖紅燈的也跟著做的行為是盲目從眾的表現，是缺乏規則意識、生命意識、安全意識、責任意識和法律意識的表現，容易發生交通事故，BCD說法正確但不符合題意。他的行為應該受到輿論的譴責和法律的制裁，A說法錯誤但符合題意。故選A。
歷年真題
2.【月考真題】“法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個守護神，懲處違法護好人。”這段順口溜告訴我們（ ）
①法律規范著全體社會成員的行為
②法律制裁違法犯罪，維護公民合法權益
③法律是評判公民行為的唯一準繩
④法律面前人人平等，捍衛社會公平正義
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
歷年真題
B
2. B 【解析】本題考查學生對法律的認識。題文中的順口溜表明法律制裁違法犯罪，維護公民合法權益；法律規范全體社會成員的行為，為評判自己和他人的行為提供準繩。①②④說法正確。法律是評判公民行為的準繩，但不是唯一準繩，③說法錯誤。故選B。
歷年真題
3.【期末真題】年邁的王先生常年患病，喪失了勞動能力，然而他的兩個兒子多次以各種理由拒絕支付王先生的醫藥費和生活費，王先生一氣之下將兩個兒子告到了人民法院，2018年11月6日，人民法院開庭審理了此案，判決王先生的兩個兒子平攤王先生的醫藥費，并每月支付王先生1000元的生活費。該案的判決充分說明（ ）
①孝敬父母只是成年子女應盡的義務
②法律規范人們的行為
③法律維護社會的安定和諧
④法律維護公民的合法權益
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
歷年真題
D
3. D 【解析】本題考查對法律的作用。孝敬父母是我們每個人的責任和義務，而不僅僅是成年子女應盡的義務，故①說法錯誤；依據題文描述可知，王先生通過法律手段維護了自身的權益，法院的判決表明了法律規范人們的行為，維護社會的安定和諧，維護公民的合法權益，故②③④說法正確。故選D。
歷年真題
4.【月考真題】“法律用處大，處處需要它。國家興法治，興旺又發達。權益受侵害，維權要靠法。守法又護法，利民利國又利家。”對此理解正確的是（ ）
①法律維護社會穩定
②法律指引、教育人向善
③法律懲惡揚善，維護公民權益
④什么問題都可以用法律來解決
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
歷年真題
A
4. A 【解析】本題考查對法治的作用的理解。題文告訴我們法治對一個國家和社會的重要作用。法律維護社會穩定，指引、教育人向善，故①②說法正確；法律懲惡揚善，維護公民的合法權益和利益，故③說法正確；④說法過于絕對，故④說法錯誤。故選A。
歷年真題
5.【期末真題】閱讀材料，回答問題。
大學生徐某很喜歡照相，有一次，她在一家照相館拍了一張藝術照，自己非常滿意。不久同學告訴她，她的照片被放得很大，放在照相館的櫥窗內做廣告。徐某很生氣，與照相館溝通無果后將其告上了法庭。法院判決，照相館的行為違反了有關法律規定，侵犯了徐某的肖像權，應當承擔侵權責任。
（1）上述案例體現了我國法律的什么特征？
（2）上述案例體現了我國法律的哪些作用？
歷年真題
5. 【解析】
（1）法律是由國家強制力保證實施的。（2分）
（2）法律維護社會秩序。法律通過規范全體社會成員的行為，實現社會的有序運行；通過建立和實行各種社會制度，維護社會的文明和諧；通過調解糾紛和制裁違法犯罪，促進社會公平正義，保障人民安居樂業。（3分）
歷年真題
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