資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 道德與法治
統編版●x年級道德與法治上冊核心素養教學設計
教材分析
本課是第15課的第二課時，繼續圍繞“戴上紅領巾”這一主題，通過講述“在隊旗下成長”的故事，引導學生了解少先隊員應有的品質和行為，培養他們的政治認同、道德素養、法治觀念、健全人格和責任意識。
學情分析
一年級學生已經戴上紅領巾，成為少先隊員，對少先隊有了一定的認識和了解。但他們對于少先隊員應有的品質和行為還需要進一步的學習和鞏固。通過本課的學習，學生將更加明確自己的身份和責任，為成為優秀的少先隊員而努力。
核心素養分析
核心素養: 1. 政治認同：認同少先隊的性質、宗旨和使命，增強對黨的忠誠和熱愛。 2. 道德素養：培養少先隊員應有的道德品質，如誠實、勇敢、團結、友愛等。 3. 法治觀念：通過了解少先隊的紀律和規矩，培養學生的法治意識和規則意識。 4. 健全人格：積極參與少先隊活動，培養學生的自信心、責任感和團隊協作能力。 5. 責任意識：明確作為少先隊員的責任和使命，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
教學重點
1. 如何將少先隊員的品質和行為要求轉化為具體、生動的實踐活動，讓學生易于理解和接受。 2. 激發學生對少先隊活動的興趣和參與熱情，引導他們積極參與少先隊活動。
教學難點
1. 如何將少先隊員的品質和行為要求轉化為具體、生動的實踐活動，讓學生易于理解和接受。 2. 激發學生對少先隊活動的興趣和參與熱情，引導他們積極參與少先隊活動。
教具準備
多媒體課件（包含少先隊員活動圖片、視頻等） 少先隊隊旗圖片 少先隊員品質和行為要求卡片 課堂練習紙
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
一、導入新課 教師活動：展示少先隊隊旗圖片，提問：“同學們，你們知道這是什么嗎？它代表著什么？”引導學生回顧上節課所學內容，引出本課主題“在隊旗下成長”。 學生活動：觀看圖片，回答問題，進入學習狀態。 設計意圖：通過展示少先隊隊旗圖片，迅速吸引學生的注意力，激發學生的興趣和好奇心。同時，通過提問引導學生回顧舊知，自然過渡到本課主題“在隊旗下成長”，為接下來的深入學習奠定良好的基礎。
二、講授新課 第二模板：在隊旗下成長 1. 少先隊員的品質和行為 教師活動：展示少先隊員品質和行為要求卡片，逐一解釋并引導學生理解。如誠實、勇敢、團結、友愛、勤勞、節約等。提問：“作為少先隊員，我們應該怎樣做才能體現這些品質和行為？” 2. 少先隊員的活動 教師活動：利用多媒體展示少先隊員參與的各種活動圖片或視頻，如參觀革命烈士紀念館、參觀科技成果展覽、學習少先隊知識、主動做力所能及的事情等。提問：“同學們，你們參加過哪些少先隊活動？在活動中你有什么收獲？” 3. 我們還要作哪些努力？ 教師活動：引導學生思考并討論：“作為少先隊員，我們還有哪些方面需要努力和改進？我們應該怎樣做才能更好地成長？”鼓勵學生積極發言，提出自己的見解和建議。 學生活動：觀看卡片，理解品質和行為要求，思考并回答問題。 學生活動：觀看圖片或視頻，回憶自己參加過的少先隊活動，分享收獲和感受。 學生活動：思考并討論問題，提出自己的見解和建議，增強責任感和使命感。 設計意圖：在隊旗下成長的教學設計，旨在通過展示少先隊員品質和行為要求卡片，引導學生深刻理解誠實、勇敢、團結等核心價值。通過提問互動，促使學生思考如何將品質內化于行，成為優秀的少先隊員，培養其責任感和使命感。 設計意圖：通過展示少先隊員豐富多彩的活動圖片或視頻，旨在激發學生興趣，引導他們回顧并分享個人參與少先隊活動的經歷與收獲，從而增強學生的集體榮譽感與責任感，同時促進學生對少先隊精神的理解與傳承。 設計意圖：通過引導學生思考并討論作為少先隊員還需努力的方向，旨在激發學生的自我反思與成長意識，鼓勵他們積極提出見解與建議，從而增強責任感與使命感，為成為更優秀的少先隊員和社會棟梁而努力。
三、課堂練習 教師活動：引導學生寫一寫、畫一畫。 寫一寫：讓學生寫下自己作為少先隊員應該具備的品質和行為，以及自己在日常生活中如何體現這些品質和行為。 畫一畫：讓學生畫出自己參加過的少先隊活動場景或想象中的少先隊活動場景，培養學生的想象力和創造力。 設計意圖：寫一寫旨在強化少先隊員的身份認同，明確其應具備的責任感、團結精神等品質，并引導反思日常行為。畫一畫則通過藝術創作激發學生的想象力與創造力，同時加深對少先隊活動的理解與情感聯結。
四、課堂小結 教師活動：總結本課內容，強調少先隊員的品質和行為要求以及參與少先隊活動的重要性。鼓勵學生積極參與少先隊活動，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。 學生活動：回顧本課學習，分享自己的收獲和感悟。表達對少先隊的熱愛和忠誠之情。 設計意圖：通過課堂小結，教師旨在加深學生對少先隊員品質和行為要求的理解，并強調參與少先隊活動對個人成長及國家發展的重要性。同時，鼓勵學生分享感悟，培養其對少先隊的熱愛與忠誠，激發其愛國情懷。
板書設計
第15課第2課時 在隊旗下成長 一、導入新課：展示隊旗，引出主題 二、講授新課： 1. 少先隊員的品質和行為 誠實、勇敢、團結、友愛等 2. 少先隊員的活動 參觀革命烈士紀念館、科技成果展覽等 3. 我們還要作哪些努力？ 積極發言，提出見解和建議
教學反思
本課通過展示少先隊員的品質和行為要求卡片、少先隊員活動圖片或視頻等方式，讓學生深刻理解了少先隊員應有的品質和行為要求，以及參與少先隊活動的重要性。學生在活動中積極參與，提出了許多有價值的見解和建議。然而，部分學生在理解品質和行為要求時還存在一定的困難，需要在后續教學中加強引導和講解。總體而言，本課達到了預期的教學目標，為學生在日常生活中積極體現少先隊員的品質和行為、積極參與少先隊活動打下了堅實的基礎。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共24張PPT)
第四單元 爭做中國好兒童
15.1 戴上紅領巾
01
教學目標
02
新知導入
03
新知講解
04
課堂練習
05
課堂小結
06
板書設計
01
教學目標
1. 政治認同：認同少先隊的性質、宗旨和使命，增強對黨的忠誠和熱愛。
2. 道德素養：培養少先隊員應有的道德品質，如誠實、勇敢、團結、友愛等。
3. 法治觀念：通過了解少先隊的紀律和規矩，培養學生的法治意識和規則意識。
4. 健全人格：積極參與少先隊活動，培養學生的自信心、責任感和團隊協作能力。
5. 責任意識：明確作為少先隊員的責任和使命，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
02
新知導入
少先隊隊旗
同學們，你們知道這是什么嗎？它代表著什么？
03
新知講解
在隊旗下成長
參觀革命烈士紀念館
學習少先隊知識
“作為少先隊員，我們應該怎樣做才能體現這些品質和行為？”
主動做力所能及的事情
參觀科技成果展覽
還要作哪些努力呢？作為少先隊員，我們還有哪些方面需要努力和改進？我們應該怎樣做才能更好地成長？
04
課堂練習
分組合作任務
寫一寫：讓學生寫下自己作為少先隊員應該具備的品質和行為，以及自己在日常生活中如何體現這些品質和行為。
畫一畫：讓學生畫出自己參加過的少先隊活動場景或想象中的少先隊活動場景，培養學生的想象力和創造力。
05
課堂小結
同學們，今天我們學習了少先隊員的寶貴品質和行為要求。作為少先隊員，我們要積極參與活動，培養好習慣。希望大家都能行動起來，為祖國的明天貢獻小小力量，讓我們的祖國更加繁榮富強！
06
板書設計
第15課 戴上紅領巾
少先隊員的品質和行為
誠實、勇敢、團結、友愛等
少先隊員的活動
參觀革命烈士紀念館、科技成果展覽等
Thanks!
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