資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
人教PEP五年級下冊Unit 1 My day單元整體設(shè)計
新課標(biāo) 第一部分 單元教學(xué)設(shè)計總思路
學(xué)情分析
本通過兩年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂秩序，這給教學(xué)帶來不少困難。總的來說，大部分學(xué)生對于英語還是保持著比較高的熱情。因此，本學(xué)期應(yīng)加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要效率，努力構(gòu)建高效課堂。本單元是人教版英語(三年級起點)五年級下冊第一單元，本單元學(xué)習(xí)的主題是“My day”。本單元重點學(xué)習(xí)談?wù)撃橙艘惶斓娜粘贪才偶爸苣┑幕顒影才拧＿@一話題與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情會相對較高。而“周末的活動安排”這一話題在五年級上冊第二單元的B部分已有所接觸，教師在開展教學(xué)時，要注意以舊引新，循序漸進(jìn)地引入本單元的教學(xué)內(nèi)容，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。本單元主要通過Zhang Peng 和Pedro 之間的對話，幫助學(xué)生了解西班牙小學(xué)生的作息時間與中國學(xué)生作息時間的不同。在Role-play環(huán)節(jié)通過角色扮演來拓展學(xué)生對不同職業(yè)的運用。從而激發(fā)學(xué)生在真實的語言情境中來詢問和表達(dá)自己的日常作息時間，在教學(xué)過程中還要引導(dǎo)學(xué)生正確使用頻度副詞 usually, often, always 來談?wù)撊粘Ｉ睢２B(yǎng)成合理安排作息時間的好習(xí)慣。
二、單元整體設(shè)計思路
圍繞單元主題，深挖各課時話題。本單元要學(xué)習(xí)的核心詞匯do morning exercises, eat breakfast, have ... class, play sports, eat dinner，clean my room, take a dancing class, go for a walk, go shopping等 。在單元主題意義的引領(lǐng)下，以“My day ” 為主題，教師創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實情境，設(shè)計層層深入的教學(xué)活動，談?wù)撊粘Ｉ畈B(yǎng)成合理安排作息時間的好習(xí)慣。語篇核心詞匯核心句型學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)時長學(xué)習(xí)目標(biāo)A learndo morning exercises, eat breakfast, have ... class, play sports, eat dinner，-When do you ....... -At ...學(xué)習(xí)日常活動短語， 問答日常活動的作息時間的句型1課時學(xué)習(xí)核心詞匯的音形義， 會用所學(xué)詞匯和句型問答日常活動的作息時間A talkwhen, after, start, usually, Spain, late，When do you ... At _______.在情境中， 學(xué)會詢問對方做某事的時間1課時理解對話，在語境中運用所學(xué)詞匯和句型， A spellclean, clock, clever, class, play, plate, please, eggplantchant學(xué)習(xí)字母組合cl, pl輔音連綴的正確發(fā)音1課時學(xué)習(xí)字母組合cl, pl輔音連綴的正確發(fā)音，并能根據(jù)發(fā)音規(guī)律自主拼讀B learnclean my room, take a dancing class, go for a walk, go shopping-What do you do on... -I always/often/sometimes...詢問并回答周末活動1課時學(xué)習(xí)核心詞匯的音形義， 會用所學(xué)詞匯和句型談?wù)撝苣┗顒拥菳 talkwhy，shop, work, last, sound, also, busy, need,-What do you do on the weekend -I always /often/ sometimes /usually...談?wù)撝苣┗顒拥认嚓P(guān)信息1課時理解對話，在語境中運用所學(xué)詞匯和句型。B Read and write C story timeplay, letter, live, island, always, cave, go swimming, winFriday is good at sports.讀課文，會根據(jù)描述判斷正誤，補(bǔ)全書信， 完成聽力任務(wù)，學(xué)習(xí)story time 。 1課時能夠根據(jù)描述判斷句子正誤，補(bǔ)全書信，學(xué)習(xí)聽力題型和聽力技巧， story time等
三、單元整體學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識與能力目標(biāo) 1.能夠聽、說、讀、寫A、B部分中Let’s talk和Let’s learn的重點句子和單詞。2.掌握A部分Let’s spell中所給單詞的字母組合的發(fā)音規(guī)律以及音標(biāo)，并能熟讀這些單詞。3.理解B部分Read and write中的短文，并能根據(jù)短文內(nèi)容完成題目，回答問題。4.理解B部分Let’s check和Let’s wrap it up中的題目內(nèi)容，并能正確地答題。
情感態(tài)度、文化意識、學(xué)習(xí)策略目標(biāo) 1.能夠在生活中主動詢問別人或?qū)e人的詢問能熱情應(yīng)答,相互了解各自的日常學(xué)習(xí)及生活情況。2.能夠了解學(xué)校中及社會生活中相關(guān)活動的名稱，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的美好情感。3.能夠合理地安排日常學(xué)習(xí)和周末活動。
新課標(biāo) 第二部分 分課時教學(xué)設(shè)計【A Let’s learn】
語篇研讀（附圖）
本節(jié)課是詞匯篇， 主要學(xué)習(xí)5個日常活動短語， 根據(jù)圖片， 音頻， 書寫等讓學(xué)生從聽覺、視覺直觀感知本節(jié)課的核心詞匯和句型， Zhang Peng 運用一般現(xiàn)在時特殊疑問句When do you.. ”來詢問，Pedro 用“At十時間十o’clock.” 整點時間來進(jìn)行回答。會運用所學(xué)句型日常活動的時間。再通過Ask and write，調(diào)查同伴的作息時間， 一起鞏固句型和詞匯 ，更利于學(xué)生理解，并養(yǎng)成合理安排作息時間的好習(xí)慣。
教學(xué)過程
核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)能力目標(biāo)： 能在音頻和圖片語境的幫助下， 學(xué)習(xí)核心詞匯do morning exercises, eat breakfast, have ... class, play sports, eat dinner。能在教師引導(dǎo)下，運用句子-When do you ....... -At ...問答日常活動的時間等相關(guān)問答等語言知識目標(biāo):能在圖片和文本語境的幫助下，熟練運用本單元的核心單詞和句型， 能正確運用所學(xué)詞匯和句型日常活動的時間等相關(guān)問答， 大膽說英語。思維能力目標(biāo)： 能在教師引導(dǎo)下，能夠運用所學(xué)句型日常活動的時間等相關(guān)問答，能通過Ask and write部分在情景中鞏固所學(xué)詞匯文化品格目標(biāo)：通過游戲和小組合作等活動，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)的能力了解英語的語言表達(dá)，體會不同的語言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。激發(fā)學(xué)生對語音、拼寫的興趣，從而喜歡學(xué)英語。
重點 能夠聽懂、會說、會認(rèn)、會寫單詞 do morning exercises, eat breakfast, have ... class, play sports, eat dinner。
難點 能熟練運用-When do you ....... -At ...問答日常活動的時間等相關(guān)問答.
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 設(shè)計意圖
Warm-up 播放What time is it song. 由聽唱活動引入學(xué)習(xí)話題。
Presentation and practice Game time 報時啦！What time is it It’s ...o’clock.復(fù)習(xí)時間的表達(dá)。Lead in!John’s Day呈現(xiàn)時間， It’s ...o’clock. It’s time for...Lead in!Mike’s day. It’s ...o’clock. It’s time to...復(fù)習(xí)舊知，Lead in! 呈現(xiàn)圖片Who is he Pedro，A new student here.提出問題， What does Pedro do on school days 導(dǎo)入新知，為下面做鋪墊。Presentation：4.展示圖片，Look. This is Pedro’s timetable.Let’s go and see.5.Presentation： 展示圖片，呈現(xiàn)單詞exercise和短語do morning exercises， 講解單詞發(fā)音， 書寫，通過圖片， 音頻， 巧記等鞏固單詞。exercise意思為做早操，作為可數(shù)名詞要加sPresentation： 展示對話，When do you do morning exercises At 7 o'clock. 通過圖片， 音頻， 句子補(bǔ)充， 相關(guān)知識等幫助學(xué)生記憶單詞, 并逐步鞏固新詞匯和句型等 類似方法學(xué)習(xí)其他單詞eat breakfast, have ... class, play sports, eat dinner通過圖片， 音頻， 句子補(bǔ)充， 相關(guān)知識等幫助學(xué)生記憶單詞等Game time：打地鼠，快速說出單詞 。Game time：Say quickly： 鞏固單詞Let’s learn：播放learn部分動畫， 學(xué)生跟讀， 并模仿語音語調(diào)Practice：聽音頻補(bǔ)全learn部分句子。鞏固句型。Practice：Listen and spell.聽音拼出單詞Ask and write先展示范例， 學(xué)生進(jìn)行問答， 然后寫一寫，各自完善自己的時間表， 然后兩人一組進(jìn)行問答。Ask and answer展示圖片， 各自完善自己的時間表， 然后兩人一組進(jìn)行問答，Practice：展示圖片， 學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型補(bǔ)全句子Ask and answer：展示一些圖片， 引導(dǎo)學(xué)生兩人一組進(jìn)行對話操練， 鞏固詞匯和句型。Game time： 小組對抗賽: 在游戲中鞏固所學(xué)詞匯和句型。I can say：要點回顧： 鼓勵學(xué)生大膽說說自己今天所學(xué)， 學(xué)習(xí)要點是什么， 學(xué)生在回顧中加深記憶， 鞏固所學(xué)。 話題導(dǎo)入Free talk課文導(dǎo)入展示生詞， 學(xué)習(xí)單詞音形義句型展示， 運用句型，跟讀模仿小組合作游戲操練調(diào)動學(xué)生的參與感，難度不大，教師觀察學(xué)生的參與度更好的掌握新授內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景， 正確運用所學(xué)句型學(xué)習(xí)chant， 鞏固單詞和句型通過游戲鞏固句型
Summary and Homework Summary學(xué)習(xí)詞匯：do morning exercises, eat breakfast, have ... class, play sports, eat dinner；學(xué)習(xí)句型：When do you ... At ... Homework1. 聽錄音跟讀let's learn 部分單詞和句子。 2. 抄寫本節(jié)課5個單詞或詞組,每個一行。3. Ask and write詢問你的好朋友的作息時間表并做好登記。4. 完成配套練習(xí) 課堂總結(jié)對學(xué)習(xí)成果的鞏固。
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Unit 1
My day
PA Let's learn
人教PEP 六年級下冊
授課人：***
時間：XX.XX.XX
Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.
人教pep五年級下冊
行業(yè)PPT模板http://www./hangye/
核
心
素
養(yǎng)
目
標(biāo)
能聽，說，讀，寫詞匯 play sports, do morning exercises, eat breakfast, eat dinner， have ... class等。
學(xué)習(xí)能力
語言知識
在情境中， 學(xué)會談?wù)撊粘；顒拥臅r間，能熟練運用所學(xué)詞匯和句型When do you ....... -At ...等。
思維能力
進(jìn)一步了解英語的語言表達(dá)，能運用所學(xué)詞匯和句型談?wù)撊粘；顒拥臅r間，能運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的英語交際。
文化品格
通過游戲和小組合作等活動，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)的能力并體會不同的語言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。
Step 1
Lead in
Let’s learn
What are we doing now
We are having an English class.
What time is it
It’s 9 o’clock.
What will we learn today
Who is he
Pedro
Pedro is Zhang Peng’s new friend.
What does Pedro do in a day
What’s his timetable
Step 2
Presentation
Let’s learn
What does Pedro do
do eye exercises
7: 00
a.m.
When do you do morning exercises
At 7 o'clock.
8: 00
a.m.
相關(guān)詞匯：
eat/have lunch 吃午餐
eat/have dinner 吃晚餐
When do you ___________
At _______.
8 o’clock
eat breakfast
9: 00
a.m.
have an _______ class
have a _______ class
have a _______ class
Chinese 10:00
English 11:00
PE 16:00
When do you have ... class
At _______.
12:00
7:00a.m.
8:00
a.m.
9:00
a.m.
6:00
p.m.
9:00
p.m.
in the morning
a.m.
p.m.
in the afternoon
I have a Chinese class at 10 a.m.!
6: 00
p.m.
play football
play ping-pong
play basketball
When do you ___________
At _______.
6 p.m
play sports
9: 00
p.m.
eat
吃早餐
吃中餐
吃晚餐
breakfast
lunch
dinner
When do you ___________
At _______.
9 p.m
eat dinner
exercise
Read the words
Words game
eat dinner
have English class
eat breakfast
do morning exercises
play sports
eat breakfast
eat dinner
eat breakfast
do morning exercises
踢中球門，讀出該單詞；
反之則不讀。
play sports
Say quickly
崔老師優(yōu)質(zhì)課件
Pair work
When do you __________________
At _________.
do morning exercises
7 o'clock
do morning exercises
eat breakfast
have … class
play sports
eat dinner
Listen and spell.
聽音拼出單詞
1
2
3
4
eat dinner
eat breakfast
have ... class
do morning exercises
5
play sports
Step 3
Practice
Let’s learn
Hello! I’m Pedro.
At 7:00 a.m., I ______.
At ________, I ______.
When do you ...
I ...at ...
When do you __________________
do morning exercises
I do morning exercises ___________.
at 8:00 a.m.
a.m.
When do you ____________
go to school
I go to school ___________.
at 7:20 a.m.
a.m.
When do you __________________
have an English class
I have an English class ____________.
at 10:40 a.m.
Unit 1 My day
a.m.
When do you ________________
have a PE class
I have a PE class ___________.
at 3:00 p.m.
p.m.
When do you ____________
play sports
I play sports ____________.
at 6:00 p.m.
...
p.m.
I go home at __________.
go home
5:00 p.m.
When do you ________
p.m.
I eat lunch at __________.
12:00
When do you ___________
eat lunch
Ask about your partner’s timetable.
get up 6:00 a.m.
eat breakfast ____
eat lunch ____
eat dinner ____
do morning exercises ____
have … class ____
play sports ____
go to bed ____
Ask and write
I get up at 6:00 a.m.
When do you get up
兩人一組， 互相調(diào)查，做好登記。
When do you ...
I ...at ...
小組對抗賽
小組對抗賽
1. 老師準(zhǔn)備一些時間和活動卡片， 如eat
breakfast , play sports等。
2. 全班分兩組， 每組派出一名同學(xué)，同學(xué)A抽一張如eat breakfast ， 然后問同學(xué)B：When do you eat breakfast 同學(xué)B 抽取一張時間卡， 然后進(jìn)行回答.
3. 句子正確則為小組贏得一分， 兩組輪流問答.
Step 4
Summary
Let’s learn
Think and say
詞匯/短語
（拼寫， 意思， ）
句型 ...
...
Summary
Summary
學(xué)習(xí)詞匯：do morning exercises, eat breakfast,
have ... class, play sports, eat dinner；
學(xué)習(xí)句型：When do you ...
At ...
1. 聽錄音跟讀let's learn 部分單詞和句子。
2. 抄寫本節(jié)課5個單詞或詞組,每個一行。
3. Ask and write詢問你的好朋友的作息時間表并做好登記。
4. 完成配套練習(xí)
Homework
Thank you!
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
【本套同步練習(xí)包含口語練習(xí)和筆試練習(xí)兩部分， 學(xué)習(xí)英語，英語口語的位置十分重要， 包括現(xiàn)在的很多重要考試都開始重視英語的聽說能力， 大膽開口說英語， 告別啞巴英語】
Unit 1 My day PA Let's learn同步練習(xí)
口語訓(xùn)練
快速說出下列單詞， 并拼讀出來。
play sports, play sports, 做運動
When do you play sports At 4:00 p.m.
... 晨練，...
觀察圖片， 參考所給句型進(jìn)行介紹。
When do you get up At 6 o’clock.
When do you ... At ...
筆試訓(xùn)練
補(bǔ)全單詞。
(　　) 1. sp_ _ts A. er B.or C.ar
(　　) 2.d_ _ner A. ir B.en C.in
(　　) 3. _ _ercises A. ex B.es C.as
(　　) 4. cl_ss A. e B.o C.a
(　　) 5. br_ _kfast A. ee B.ea C.ae
找出不同類的一項。
(　　) 1. A. do B.play C.morning
(　　) 2. A.English B.eat C.have
(　　) 3. A.when B.what C.get
(　　) 4. A.you B.my C.she
寫出對應(yīng)的動詞短語。
2. 3.
4. 5. 6.
選擇題.
(　　) 1. -_____do you get up -At 6:30 a.m.
A.When B. What C. Where
(　　)2. I go to bed ___ 9 o’clock.
A.in B. on C. at
(　　)3. When do you____ -At 6:00 p.m.
A. have lunch B.eat breakfast C.eat dinner
(　　)4. -你想問別人幾點起床， 你會說：
How do you get up B. When do you get up
(　　)5. 你想告訴別人你6點吃晚飯， 你會說：
A. I eat dinner at 6:00a.m. B. I eat dinner at 6:00p.m.
按要求完成句子。
you, do, eat, when, dinner, ( ) 連詞成句
______________________________________
I get up at 6 o’clock.（就劃線部分提問）
______________________________________
你什么時候晨練？（翻譯句子）
______________________________________
閱讀理解， 判斷正(T)誤(F)。
My name is Ben. I am a cleaner. I work at night. I have dinner at 7:10 p.m. I go to work at 8:00 in the evening. I go home at 4:00 in the next morning. I have breakfast at 4:30. I go to bed at 5:00. I get up at 11:30. I eat lunch at 11:50. I play sports at 3:00 in the afternoon. This is my day. I enjoy my life.
（ ）1. Ben is a cleaner.
（ ）2. Ben goes to work at 7:00 in the morning.
（ ）3. Ben goes home at 4:00 in the afternoon.
（ ）4. He has lunch at 11:50 and play sports at 3:00 in the afternoon.
（ ）5. Ben doesn’t like his life
參考答案
口語略
口語略
BCACB
CACB
1. eat dinner 2. play sports 3. have...class 4. do morning exercises 5. eat breakfast 6. get up
ACCBB
When do you eat dinner
When do you get up
When do you do morning exercises
√××√×
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