資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人教PEP五年級下冊Unit 1 My day單元整體設計
新課標 第一部分 單元教學設計總思路
學情分析
本通過兩年半的英語學習，大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，但由于各種因素的影響，學生發展參差不齊。有少數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂秩序，這給教學帶來不少困難。總的來說，大部分學生對于英語還是保持著比較高的熱情。因此，本學期應加大后進生轉化的力度，因材施教，分層教學，激發學生的學習興趣，向課堂40分鐘要效率，努力構建高效課堂。本單元是人教版英語(三年級起點)五年級下冊第一單元，本單元學習的主題是“My day”。本單元重點學習談論某人一天的日程安排及周末的活動安排。這一話題與學生的日常生活息息相關，學生的學習熱情會相對較高。而“周末的活動安排”這一話題在五年級上冊第二單元的B部分已有所接觸，教師在開展教學時，要注意以舊引新，循序漸進地引入本單元的教學內容，降低學生的學習難度。本單元主要通過Zhang Peng 和Pedro 之間的對話，幫助學生了解西班牙小學生的作息時間與中國學生作息時間的不同。在Role-play環節通過角色扮演來拓展學生對不同職業的運用。從而激發學生在真實的語言情境中來詢問和表達自己的日常作息時間，在教學過程中還要引導學生正確使用頻度副詞 usually, often, always 來談論日常生活。并養成合理安排作息時間的好習慣。
二、單元整體設計思路
圍繞單元主題，深挖各課時話題。本單元要學習的核心詞匯do morning exercises, eat breakfast, have ... class, play sports, eat dinner，clean my room, take a dancing class, go for a walk, go shopping等 。在單元主題意義的引領下，以“My day ” 為主題，教師創設貼近學生學習生活的真實情境，設計層層深入的教學活動，談論日常生活并養成合理安排作息時間的好習慣。語篇核心詞匯核心句型學習內容學習時長學習目標A learndo morning exercises, eat breakfast, have ... class, play sports, eat dinner，-When do you ....... -At ...學習日常活動短語， 問答日常活動的作息時間的句型1課時學習核心詞匯的音形義， 會用所學詞匯和句型問答日常活動的作息時間A talkwhen, after, start, usually, Spain, late，When do you ... At _______.在情境中， 學會詢問對方做某事的時間1課時理解對話，在語境中運用所學詞匯和句型， A spellclean, clock, clever, class, play, plate, please, eggplantchant學習字母組合cl, pl輔音連綴的正確發音1課時學習字母組合cl, pl輔音連綴的正確發音，并能根據發音規律自主拼讀B learnclean my room, take a dancing class, go for a walk, go shopping-What do you do on... -I always/often/sometimes...詢問并回答周末活動1課時學習核心詞匯的音形義， 會用所學詞匯和句型談論周末活動等B talkwhy，shop, work, last, sound, also, busy, need,-What do you do on the weekend -I always /often/ sometimes /usually...談論周末活動等相關信息1課時理解對話，在語境中運用所學詞匯和句型。B Read and write C story timeplay, letter, live, island, always, cave, go swimming, winFriday is good at sports.讀課文，會根據描述判斷正誤，補全書信， 完成聽力任務，學習story time 。 1課時能夠根據描述判斷句子正誤，補全書信，學習聽力題型和聽力技巧， story time等
三、單元整體學習目標
知識與能力目標 1.能夠聽、說、讀、寫A、B部分中Let’s talk和Let’s learn的重點句子和單詞。2.掌握A部分Let’s spell中所給單詞的字母組合的發音規律以及音標，并能熟讀這些單詞。3.理解B部分Read and write中的短文，并能根據短文內容完成題目，回答問題。4.理解B部分Let’s check和Let’s wrap it up中的題目內容，并能正確地答題。
情感態度、文化意識、學習策略目標 1.能夠在生活中主動詢問別人或對別人的詢問能熱情應答,相互了解各自的日常學習及生活情況。2.能夠了解學校中及社會生活中相關活動的名稱，激發學生熱愛學習、熱愛生活的美好情感。3.能夠合理地安排日常學習和周末活動。
新課標 第二部分 分課時教學設計【A Let’s spell】
語篇研讀（附圖）
本節課是語音篇， 主要學習字母組合cl, pl輔音連綴的正確發音。 通過觀察、分析、發現cl, pl的發音規律，然后拓展其他相應單詞的發音、并通過形式多樣化的教學活動鞏固強化記憶er的發音規則，如：聽音、看視頻、玩游戲、書寫、讀繪本、表演。進行發現式的學習，觀察、感知、體驗并自己總結歸納出字母組合cl, pl輔音連綴的正確發音的規則。本階段活動旨在幫助學生旨在幫助學生在語篇中通過感知核心語言到運用自然拼讀自然習得核心詞匯。學生在教師的指導下進行聽音匹配、圖文匹配、啟發拼讀，從大意到細節逐步理解篇章內容，由義及形，由形及音逐步習得新詞，同時分析、推理等語言思維也得到有效發展。學生通過自主研讀語篇到自主拼讀單詞、跟讀進一步理解、內化核心語言，為下一步語言輸出奠定基礎。
教學過程
核心素養教學目標 學習能力目標： 能聽說認讀和正確書寫代表單詞water, tiger, dinner, sister, computer，能根據發音規則拼讀出更多此類單詞。說唱let’s chant部分的小詩并根據所學發音規律完成課堂練習有意識地運用所學字、詞、句，培養“能聽會說英語”的能力語言知識目標:能在圖片和文本語境的幫助下，學習字母組合cl, pl輔音連綴的正確發音， 能根據發音規則認讀代表單詞clean, clock, clever, class, play, plate, please, eggplant。思維能力目標： 1. 能在教師引導下，學習字母組合cl, pl輔音連綴的正確發音及代表單詞clean, clock, clever, class, play, plate, please, eggplant等單詞，2. 能完成Bingo，Choose, write and say部分課本練習， 鞏固所學語音知識等（四）文化品格目標：1. 通過游戲和小組合作等活動，學會與他人合作學習的能力2.了解英語的語言表達，體會不同的語言魅力，促進心智發展。激發學生對語音、拼寫的興趣，從而喜歡學英語。
重點 能夠圖片和音頻的幫助下，聽懂、會說、會認字母組合cl, pl輔音連綴的正確發音及代表單詞clean, clock, clever, class, play, plate, please, eggplant等單詞的正確書寫和發音。
難點 能熟練cl, pl輔音連綴的正確發音規則拼讀出更多此類單詞等并唱出chant，能養成良好的書寫習慣。
教學環節 教師活動 設計意圖
Warm-up 播放hello song. 由聽唱活動引入學習話題。
Presentation and practice Let’s chant!播放chant， 看一看， 聽一聽， 我們今天會學習什么語音知識呢？導入課文!Lead in! Magic phonic!！What we will learn today 看一看， 讀一讀， 找出含cl,pl的單詞， Presentation： enjoy a story導入故事， 找出故事中發音含cl的單詞， Presentation： 呈現含cl的單詞， What can you find 你發現了嗎， 他們是怎么發音的？ Presentation：再次呈現圖片和單詞， 總結發音規律，Presentation：展示發音視頻， 學習字母組合cl輔音連綴的正確發音的發音規則Presentation：然后跟著節奏一起chant， 鞏固發音。 學生模仿跟讀， 熟悉發音。Listen and spell.聽音拼出單詞Presentation：類似方法展示講解輔音連綴pl， 通過故事情節講解， 引出單詞， 觀察總結特點， 發音方法， 拓展視頻， 學習更多此類單詞， 游戲鞏固發音和單詞等Listen and spell.聽音拼出單詞Presentation：播放spell部分動畫， 跟讀。Game time：Sharp eyes：快速認讀Let's chant：播放課文配套動畫。學生先感知并跟讀。Let’s chant分句講解， 講解小詩中生詞， 學生嘗試大聲朗讀。Read and fill， 呈現小詩文本， 根據剛才動畫試試補充完整小詩內容， 然后chant together。Show time：1. 四人一組.大聲朗讀 2. 小組比賽. 整齊，正確 3.聲音響亮.語音語調標準Bingo! 兩人一組： 玩Bingo游戲Choose, write and say：呈現單詞， 大聲朗讀表格里的單詞， 然后模仿例句， 選擇適當的詞匯進行造句。Enjoy a story： 在故事篇章中找出含cl,pl的單詞， 并根據發音規則嘗試讀出單詞。I can say：要點回顧： 鼓勵學生大膽說說自己今天所學， 學習要點是什么， 學生在回顧中加深記憶， 鞏固所學 話題導入Free talk在教師和同伴的幫助下，通過小組探討對語篇中的語言、行為以及同伴的表現進行多元評價，并能提出自己的看法和建議音視頻幫助學生理解課文課文精讀， 語言點學習和運用引導學生積極參與互動和交流，學生能主動分享個人對該主題已有的知識、經驗，教師根據需要調整提問教師觀察學生完成任務的積極性和準確性，并及時予以指導和反饋，以評估此活動的有效度。小組合作教師創設情境，觀察學生對此情境的興趣和參與度。更好的掌握新授內容對話練習， 鞏固單詞和句型Play部分角色扮演要點回顧課堂練習
Summary and Homework Summary學習詞匯：學習字母組合cl,pl學習字母組合cl,pl的助記單詞：cl /kl/：clean, clock, clever, classpl /pl/：play, plate, please, eggplant學習Let’s chant： 在節奏中鞏固發音規律。Homework1. 聽錄音跟讀let's spell 部分單詞和句子。 2. 抄寫本節課8個單詞,每個一行。3. 嘗試寫出更多cl,pl結構的單詞。4. 教你的家人說chant5. 完成配套練習 課堂總結對學習成果的鞏固。
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Unit 1
My day
PA Let's spell
人教PEP 六年級下冊
授課人：***
時間：XX.XX.XX
Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.
人教pep五年級下冊
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核
心
素
養
目
標
學習字母組合cl, pl輔音連綴的正確發音, 能正確拼讀認讀代表單詞能根據發音規則拼讀單詞等。
學習能力
語言知識
能正確拼讀代表單詞clean, clock, clever, class, play, plate, please, eggplant并能根據發音規則拼讀出更多單詞等等。
思維能力
了解英語的發音規律，能掌握字母組合cl, pl輔音連綴的正確發音。培養學生根據英語發音習慣， 見詞能讀， 聽音會寫的能力。
文化品格
通過游戲和小組合作等活動，學會與他人合作學習的能力并體會不同的語言魅力，促進心智發展。
Step 1
Lead in
Let's spell
Magic phonic!
Step 2
Presentation
Let's spell
They are having an English class.
class
What’s this
It’s a clock.
I have hands but I have no feet.
I have a face but I have no eyes.
I can tell but I have no mouth.
What am I
clock
-Is he right -Yes. It’s a clock.
It's 4 o'clock.
Class is over.
Yes! It's time to clean our classroom.
clean
It's 4 o'clock.
Class is over.
Great!
You're so clever.
clever
clean
clock
class
clever
What can you find out
cl
Listen and read.
clever
class
clock
clean
發音要點：一不加音，二不停頓。前面的輔音/k/要讀輕點，并迅速向后面的輔音/l/滑動，后面的輔音要讀得重一點.
cl —/kl/
cl —/kl/
cl
ea
n
clean
cl
o
ck
clock
cl
a
ss
class
cl
er
e
v
clever
Listen and spell.
聽音拼出單詞
1
2
3
clean
clock
class
4
clever
Oh,it’s sunny. Let’s play outside!
play football
play
pl
What’s for dinner
Would you like some eggplants
Yes, please.
eggplant
please
Would you like a plate
Yes, please.
plate
What can you find out
play
please
eggplant
plate
pl
Listen and read.
play
please
eggplant
plate
發音要點：一不加音，二不停頓。前面的輔音/p/要讀輕點，并迅速向后面的輔音/l/滑動，后面的輔音要讀得重一點.
pl —/pl/
pl —/pl/
pl
ay
play
pl
a
te
plate
pl
ea
se
please
egg
t
pl
an
eggplant
Listen and spell.
聽音拼出單詞
1
2
3
plate
eggplant
please
4
play
clean
please
play
clever
eggplant
clock
plate
class
Sharp eyes
Step 3
Practice
Let's spell
Please clean your plate.
Please clean your plate.
No more eggplant. No more peas.
So clean your plate.
Please, please, please.
cl —/kl/
pl —/pl/
cl —/kl/
pl —/pl/
Please ______ your _____.
Please______ your ______.
No more___________. No more peas.
So _____ your_____.
_______, _______, _______.
clean
plate
clean
plate
eggplant
clean
plate
Please
please
please
cl
ap
ose
oud
ash
imb
Let’s spell
pl
ane
ose
um
ant
ug
Let’s spell
一個人隨機說出表格內的5個單詞，另一個人在表格中找出這5個單詞，若其中有三個單詞可以連成一條線，橫線、豎線或斜線均可，則此人取勝并喊出“Bingo”。
eggplant
plate
play
please
class
people
clock
clean
clever
Class, clock, plate, eggplant, clean, play.
Bingo!
Bingo!
Read and classify.
class
eggplant
please
classroom
play
clock
cloudy
playground
clothes
plate
clever
uncle
people
player
clear
clean
class
classroom
clock
cloudy
clothes
clever
uncle
clear
clean
eggplant
please
play
plate
people
player
playground
cl
pl
Read and classify
Step 4
Summary
Let's spell
字母 發音要領 例詞
發音時，舌后部隆起，緊貼軟腭，形成阻礙，然后突然放開，讓口腔內氣流沖出，爆破成音。發音時聲帶不振動。
雙唇緊閉，然后突然放開，讓氣流從口腔沖出，爆破成音。
close
clock
plane
place
發音要領
Summary
學習詞匯：學習字母組合cl,pl
學習字母組合cl,pl的助記單詞：
cl /kl/：clean, clock, clever, class
pl /pl/：play, plate, please, eggplant
學習Let’s chant： 在節奏中鞏固發音規律。
1. 聽錄音跟讀let's spell 部分單詞和句子。
2. 抄寫本節課8個單詞,每個一行。
3. 嘗試寫出更多cl,pl結構的單詞。
4. 教你的家人說chant
5. 完成配套練習
Homework
Thank you!
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【本套同步練習包含口語練習和筆試練習兩部分， 學習英語，英語口語的位置十分重要， 包括現在的很多重要考試都開始重視英語的聽說能力， 大膽開口說英語， 告別啞巴英語】
Unit 1 My day PA Let's spell
同步練習
口語訓練
快速指讀單詞。
有節奏的朗讀下文。
cl, /kl/ /kl/,/kl/, /kl/ clock, clock 鬧鐘
cl, /kl/ /kl/,/kl/, /kl/ class， class 班級
cl, /kl/ /kl/,/kl/, /kl/ clean， clean 打掃
cl, /kl/ /kl/,/kl/, /kl/ clever，clever 聰明的
pl, /pl/ /pl/,/pl/, /pl/ play， play玩
pl, /pl/ /pl/,/pl/, /pl/ Please，please 請
pl, /pl/ /pl/,/pl/, /pl/ Plate， plate 碟子
pl, /pl/ /pl/,/pl/, /pl/ Eggplant， eggplant茄子
觀察圖片， 參考所給句型進行介紹。
指讀：/kl/，/kl/ click
筆試訓練
選擇正確的單詞寫在四線格上。
2. 3.
5. 6.
8.
根據圖片和句意， 補全句子。
-What can you do
-I can my room.
2. This is my new .
3. How many - Five.
4. They football on Mondays.
5. What’s Zhang Peng like
-He is very .
選出與所給詞劃線部分讀音相同的選項.
（ ）1. plus A. price B. plate
（ ）2. clever A. clap B. glass
（ ）3. please A. black B. plane
（ ）4. clean A. play B. classroom
（ ）5. plant A. glad B. eggplant
補全小詩，注意大小寫哦。
Please 1______ your 2_____.
Please 3______ your 4_____.
No more 5___________.
No more peas.
So 6_____ your7_____.
8_______, 9_______, 10_______.
用含有pl,cl的單詞造句， 至少4句.
例如： I want to play with you.
_____________________________
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______________________________
參考答案
口語略
口語略
口語略
1.play， 2. class 3. clean 4. please 5. clock 6. clever 7. plate 8. eggplant
1. clean 2. clock 3. plates 4. play 5. clever
BABBB.
clean 2. plate 3. clean 4. plate 5. eggplant 6. clean 7. plate 8. Please 9. please 10.please
略
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