資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人教PEP六年級下冊Unit 1 How tall are you
單元整體設計
新課標 第一部分 單元教學設計總思路
學情分析
本本單元是人教版英語(三年級起點)六年級下冊第一單元，本單元學習的主題是“How tall are you”。 本課時的教學重難點在于讓學生學會用英語的比較級，并能熟練的將其運用于實際生活中，詢問身邊的人或者事物的年齡、身高、重量以及長度并用比較級的句型來回答。 本課時的主要語言項目是用英語表述自己的身高和體重，通過A部分五個英語詞匯的掌握，把新授詞匯融入到新句型當中。教材在Let's do部分設計了三位學生的身高比較，讓學生通過做動作或實際比較可以很快理解并熟練掌握這些相關內容，達到能實際運用的目的。 六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。習本單元知識,加強與他人的了解與溝通，學會比較身高、體重等特征。
二、單元整體設計思路
圍繞單元主題，深挖各課時話題。本單元要學習的核心詞匯younger, older, shorter, longer,taller , smaller, bigger, heavier, stronger , thinner等 。在單元主題意義的引領下，以“How tall are you” 為主題，教師要注意設計生活化,充分利用教材已經設定的情境開展活動,幫助學生在合作學習中和任務型學習中正確表達所學句型。語篇核心詞匯核心句型學習內容學習時長學習目標A learnyounger, older, shorter, longer, taller ,-How tall are you -How old are you A + be +比較級 + than + B 學習形容詞的比較級， 問答身高年齡并進行比較的句型1課時學習核心詞匯的音形義， 會用所學詞匯和句型問答身高年齡并進行比較A talktallest, hall, metre, than, dinosaur, both ，1. This dinosaur is the tallest in this hall. 2. It's taller than both of us together.3. How tall are you 在情境中， 學會談論身高年齡并做比較1課時理解對話，在語境中運用所學詞匯和句型， B learnstronger, bigger, smaller, thinner, heavier-How heavy are you A + be +比較級 + than + B在情境中， 學會談論體重并做比較1課時學習核心詞匯的音形義， 會用所學詞匯和句型談論體重并做比較等B talkkilogramHow heavy are you What size are your shoes 談論體重， 鞋碼等并作出比較1課時理解對話，在語境中運用所學詞匯和句型。B Read and writecountryside， lower， shadow, smarter, becomeget+ 比較級 +and+ 比較級讀課文，會根據課文選出正確答案，補全對話， 完成聽力任務 。 1課時能夠根據課文選出正確答案，補全對話，學習聽力題型和聽力技巧等
三、單元整體學習目標
1、通過第一單元的學習，學生能對身體或事物的高矮、大小、重輕、長短進行描述和問答。
2、四會（聽、說、讀、寫）掌握的單詞有：taller, shorter, older, younger, stronger, thinner, bigger, smaller, longer, heavier等。四會掌握的句子有：How tall are you I’m 164 cm tall. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me. How heavy are you I’m 48kg. I’m thinner than you, and shorter.
3、能夠運用計量單位kg和m，能根據所給的數據，運用比較詞than進行事物或身體的比較或描述。
新課標 第二部分 分課時教學設計【第 5 課時】
語篇研讀（附圖）
本節課是對話篇， 本課時的主題意義是通過Wu Binbin給Robin 講小鴨子和老樹的故事，故事講述小鴨子和老樹談論太陽和影子的關系等， 掌握“比較級 +and+ 比較級”的運用。從而激發學生在真實的語言情境中來運用比較級描述事物的變化等。讓學生感知本節課句型的語義及語用情景。能根據課文選擇合適的標題， 回答相應的問題，并根據故事內容進行對話改編等。
教學過程
核心素養教學目標 學習能力目標： 能聽，說，認讀單詞countryside，lower，shadow，smarter，become能夠了解read and write 課文的部分大意能在音頻和圖片語境的幫助下，理解read部分故事,培養學生概括與總結的能力。 學習掌握“比較級 +and+ 比較級”的運用，能在真實的語言情境中來運用比較級描述事物的變化等學習聽力題型和聽力技巧， 學會抓住重點完成聽力任務。 有意識地運用所學字、詞、句，培養“能聽會說英語”的能力語言知識目標:能在圖片和文本語境的幫助下，熟練運用本單元的核心單詞和句型， 通過閱讀課文，并根據課文內容完成相應的問題， 大膽說英語。思維能力目標： 能在教師引導下，能夠讀懂課文的內容，能運用所學句型回答相應的問題能聽音抓住重點信息選擇正確的圖片并回答相應問題文化品格目標：了解英語的語言表達，體會不同的語言魅力，促進心智發展。2.激發學生對語音、拼寫的興趣，從而喜歡學英語。
重點 能夠聽懂和運用本單元的核心單詞和句型并完成對應的練習。
難點 能熟練運用所學詞匯和句型等談論比較和變化等相關問題； 能完成check部分聽力任務， 學習了解英語的聽力題型和技巧。
教學環節 教師活動 設計意圖
Warm-up 播放My small cat song. 由聽唱活動引入學習話題。
Presentation and practice Lead in：Spring is coming. The sky is clearer and the sun is brighter.講解單詞clearer，brighter等， 然后看圖打鉤Can you think of any other changes 講解生詞think， other， 然后說說Changes in spring: 列出一些例子， 學生可以大膽說說Lead in：呈現圖片，Spring is so beautiful ! The weather is warmer. It is a good time to go on a trip.引入主題。講解結構go on a trip to+地方Look. Wu Binbin and his family are going on a trip to the countryside.Which is countryside 講解單詞countrysideLead in：Wu Binbin has a story to tell Robin. 提出問題What's the story about 觀看課文動畫， Watch and choose a title for the story.Presentation： 播放read部分動畫， 學生模仿跟讀。 Presentation：精讀部分， 分段呈現課文， 對課文中的生詞難點進行講解單詞和句型countryside， lower， shadow, smarter, become， 短語結構get+ 比較級 +and+ 比較級等。Read and circle：根據課文， 圈出正確的答案， 進一步理解課文。Discuss： What is Little Duck's question What is Old Tree’s answer Do you agree with Old Tree Why Good to know:太陽和影子的關系。Presentation：再次播放read部分動畫， 學生模仿跟讀， 進一步熟悉課文。Practice：1. 發音正確 2. 流利朗讀3. 有感情的朗讀Good memory: 根據課文補全對話，Let’s act: 小組進行情景表演1. 流利地朗讀。2. 流利地表演。3.有感情地表演Practice：Read the story again and finish the dialogue. Let’s check: Tips: 先觀察圖片， 找出圖片的特征然后進行聽力訓練。播放動畫， 引導學生自主完成聽力任務。Let’s check:呈現聽力文本，音頻跟讀，講解如何找出重點信息， 然后核對答案。Let's wrap it up， What can you find 觀察并說說。比較級規則變化口訣Read and Write !根據形容詞比較級變化規則把結果寫下來Let’s watch:觀看拓展視頻， 鞏固所學知識I can say：要點回顧： 鼓勵學生大膽說說自己今天所學， 學習要點是什么， 學生在回顧中加深記憶， 鞏固所學。 話題導入Free talk在教師和同伴的幫助下，通過小組探討對語篇中的語言、行為以及同伴的表現進行多元評價，并能提出自己的看法和建議音視頻幫助學生理解課文課文精讀， 語言點學習和運用引導學生積極參與互動和交流，學生能主動分享個人對該主題已有的知識、經驗，教師根據需要調整提問教師觀察學生完成任務的積極性和準確性，并及時予以指導和反饋，以評估此活動的有效度。小組合作教師創設情境，觀察學生對此情境的興趣和參與度。更好的掌握新授內容對話練習， 鞏固單詞和句型Play部分角色扮演要點回顧課堂練習
Summary and Homework Summary學習詞匯：countryside， lower， shadow, smarter, become；學習句型：比較級 +and+ 比較級 越來越...It is getting lower and lower, but his shadow is getting longer and longer. 比較級的一般變化規則Homework1. 聽錄音跟讀let's read 部分課文。 2. 寫出read部分比較級單詞對應的原型。3. 抄寫read部分課文一遍。4. 用“比較級+and+比較級”結構造3個句子。5. 完成配套練習 課堂總結對學習成果的鞏固。
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Unit 1
How tall are you
PB Read and write
人教PEP 六年級下冊
授課人：***
時間：XX.XX.XX
Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.
人教pep六年級下冊
行業PPT模板http://www./hangye/
核
心
素
養
目
標
能理解故事內容， 學習詞匯countryside， lower， shadow, smarter, become， 能用 “比較級 +and+ 比較級” 結構等。
學習能力
語言知識
在情境中， 學會并用句型“A + be +比較級 + than + B”作出對比,會用“比較級 +and+ 比較級” 結構等等。
思維能力
進一步了解英語的語言表達，能運用所學形容詞比較級描述變化，能運用所學詞匯和句型進行簡單的英語交際。
文化品格
通過游戲和小組合作等活動，學會與他人合作學習的能力并體會不同的語言魅力，促進心智發展。
Step 1
Lead in
Read and write
Spring is coming.
The sky is clearer and the sun is brighter.
clear
clearer
bright
brighter
Can you think of any other changes
Look and tick.
The trees are greener.The weather is warmer.
(動詞)想;認為
think
【短語】 think of 記起,想起;考慮;想象
【詳解】后加名詞或者動名詞表示記起、想起的對象。
【現在分詞】 thinking
【例句】 I’m thinking of a way to help her.
我在想一個幫助她的辦法。
(代詞)其他的,另外的;
另外一個
other
【例句】 Do you have any other friends in China
在中國你還有別的朋友嗎
Changes in spring:
The weather is warmer.
The sky is clearer.
The sun is brighter.
The grass is greener.
The trees are taller.
The flowers are more beautiful.
The days are longer and the nights are shorter.
Step 2
Presentation
Read and write
Look and tick
Spring is so beautiful ! The weather is warmer.
It is a good time to go on a trip.
go on a trip to+地方
(去...旅行)
Look. Wu Binbin and his family are going on a trip to the countryside.
countryside
農村，鄉下
Which is countryside
What's the story about
Wu Binbin has a story to tell Robin.
Watch and choose a title for the story.
A. Little Duck’s shadow
B. Old Tree’s shadow
Little Duck is watching the sun go down.It is getting lower and lower, but his shadow is getting longer and longer.
Little Duck’s shadow
lower
更低的;
原級low
get lower and lower
變得越來越低
low
比較級
lower
shadow
影子
比較級+and+比較級
表示“越來越......”
常與這類比較級結構搭配的動詞除了get,還有grow, become等
Little duck is watching the sun go down.
1: What is Little Duck doing
2. What happens to Little Duck’s shadow when the sun gets lower
A. The shadow gets shorter.
B. The shadow gets longer.
Little Duck’s shadow
“Why is that ” Little Duck asks his friend Old Tree. “You are older and smarter than me. Tell me-why is my shadow longer when the sun gets lower ”
smarter
更聰明的
smart
smarter
A. The tree. B. The duck.
1. Who is younger
2. When is the duck's shadow longer
A. In the morning. B. In the afternoon.
Little Duck’s shadow
Old Tree says，“That's easy，Little Duck. The sun goes down every day，and we grow older every day. Your shadow grows longer because you are growing taller. You are becoming a big beautiful bird!
become
變成， 開始變得
becoming
become
現在分詞
What is Little Duck's question
Why is my shadow longer when the sun gets lower
What is Old Tree’s answer
Your shadow grows longer because you are growing taller.
Do you agree with Old Tree Why
Tips:影子的方向總是和太陽的方向相反。一天中早晚影子長,中午影子短；一年中冬季影子長,夏季影子短。
Tips: 太陽剛剛升起或即將落下時影子最長。這時，太陽接近地平線，與地面的夾角（叫太陽的高度角）較小，形成的影子就最長。到中午時，太陽的高度角最大，形成的影子就最短。
Can you answer Little Duck's question, Robin
Yes, the shadow is longer when the angle of the sun is smaller.
post-reading
1. 兩人一組，角色扮演
2. 小組比賽.
整齊，正確
3.聲音響亮.
語音語調標準
Work in pairs
Role play
Actions
Speak loudly
Good pronunciation
+ 1
point
+ 1
point
+1
points
show time
Step 3
Practice
Read and write
post-reading
lower
longer
taller
older
Please circle the words with “er”
形容詞比較級一般在形容詞原級后面加er。
tall — taller
thin — thinner
heavy — heavier
What can you find
直接加er
雙寫詞尾再加er
改y為i再加er
形容詞比較級
比較級規則變化口訣
比較級， 要變化， 一般詞尾加er.(taller, longer)
詞尾若有啞音e， 直接加r就可以。(nicer, later)
重讀閉音節， 單輔音字母要雙寫。(bigger, fatter)
輔音字母若有y， 記得把y變為i.(busier, happier)
long
strong
big
sad
hot
angry
sunny
funny
happy
windy
_____
______
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____
longer
angrier
stronger
bigger
sadder
hotter
sunnier
funnier
happier
windier
Read and write
Step 4
Summary
Read and write
Think and say
詞匯/短語
（拼寫， 意思， ）
句型 ...
...
Summary
學習詞匯：countryside， lower， shadow,
smarter, become；
學習句型：比較級 +and+ 比較級 越來越...
It is getting lower and lower, but his
shadow is getting longer and longer.
比較級的一般變化規則
1. 聽錄音跟讀let's read 部分課文。
2. 寫出read部分比較級單詞對應的原型。
3. 抄寫read部分課文一遍。
4. 用“比較級+and+比較級”結構造3個句子。
5. 完成配套練習
Homework
We can’t change the natural
phenomenon.
But we can change our attitude and minds
自然現象不可改變 ，但可以變化的是我們的態度與思想！
Let’s be happier and more active every day!
Thank you!
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【本套同步練習包含口語練習和筆試練習兩部分， 學習英語，英語口語的位置十分重要， 包括現在的很多重要考試都開始重視英語的聽說能力， 大膽開口說英語， 告別啞巴英語】
Unit 1 How tall are you PB Read and write同步練習
口語訓練
看圖， 說句子。
“A + be +比較級 + than + B”
John is older than Sarah.
Sarah is younger than John.
... ...
根據所給圖片和詞匯， 嘗試對課文進行復述。
Little Duck is watching the sun ...
lower, longer,older, smartergrow older, grows longergrowing taller,beautiful girl
根據表格信息進行比較。
name How old How heavy How tall What size
Lily 9 35 1.28 34
Ben 13 54 1.53 38
John 12 48 1.62 36
Lily is the younger than John.
John is younger than Ben.
筆試訓練
用所給詞的適當形式填空。
He’s______ (short) than you.
Why is my shadow_____ (long) when the sun gets lower.
My feet are bigger than ______(you) .
It’s five _____(kilogram) heavier.
My sister is taller than _____(I)
選擇題.
（ ）1. -The sun gets______.
A.low and low B.low and lower C.lower and lower
（ ）2. Can you think of any other_____
A. change B.changes C.changing
（ ）3. This is the ______building in the city.
A. tall B. taller C. tallest
（ ）4. Some trees are _____than the houses.
old B. older C. oldest
（ ）5. -____ is your brother - He’s 45kilograms.
A.How old B. How tall C. How heavy
按要求完成句子。
longer, getting, my, and, is, shadow, longer, (.) 連詞成句
______________________________________
are, your, than, smaller,feet, his,(.) 連詞成句
______________________________________
John is 1.62 metres.（就劃線部分提問）
______________________________________
Amy’s shoes are size 7.（就劃線部分提問）
______________________________________
How heavy are you （根據實際回答）
______________________________________
用所給的適當形式完成短文。
Little Duck is 1.___________ (watch)the sun go down. It is 2._____ (get)lower and lower, but his shadow is getting 3.________(long)and 4.____________(long).
“Why is that ” Little Duck asks his friend Old Tree, ‘You are 5.______ (old)and 6._______(smart) than me. Tell 7.______(I) why is my shadow longer when the sun gets lower ”
參考答案
1. shorter 2. longer 3. yours 4. kilograms 5. me
CBCBC
My shadow is getting longer and longer.
Your feet are smaller than his.
How tall is John
What size are Amy’s shoes
略
1.Watching 2. getting 3. longer 4. longer 5. older 6. smarter 7. me
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