資源簡介

(共61張PPT)
核心素養(yǎng)五　責(zé)任意識
復(fù)習(xí)主題　勞動光榮　創(chuàng)造偉大　合理規(guī)劃生涯
學(xué)段目標(biāo) 感知勞動創(chuàng)造的成就感、幸福感，領(lǐng)會勞動對個人和社會的價值，形成誠實(shí)勞動、勞動創(chuàng)造美好生活的意識；初步了解職業(yè)道德規(guī)范，立志做好未來的建設(shè)者
學(xué)習(xí)主題 國情教育
內(nèi)容要求 以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，樹立“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的觀念，進(jìn)行合理的生涯規(guī)劃，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而奮斗的信念
學(xué)業(yè)質(zhì)量 能夠結(jié)合社會發(fā)展和個人實(shí)際制訂個人生涯發(fā)展規(guī)劃，具有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感
相關(guān)考點(diǎn) 考點(diǎn)內(nèi)容 教材來源 考查頻率 考查內(nèi)容
考點(diǎn)一 勞動光榮，創(chuàng)造人生價值 七上第十三課 八上第十課 5年3考 勞動對個人和社會的價值，平凡與偉大
考點(diǎn)二 合理生涯規(guī)劃 九下第六課 5年0考 做好生涯規(guī)劃，培養(yǎng)敬業(yè)精神
考點(diǎn)三 少年擔(dān)當(dāng) 九下第五課 九下第七課 5年5考 個人生命與國家命運(yùn)的關(guān)系，立志做好未來的建設(shè)者
中考特點(diǎn) 出題形式比較靈活、開放，往往選用榜樣人物、先鋒黨員的故事，考查學(xué)生對勞動創(chuàng)造價值的理解，結(jié)合社會發(fā)展和個人實(shí)際制訂個人生涯發(fā)展規(guī)劃，自覺肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任和使命，立志做社會主義的建設(shè)者和接班人
根據(jù)本主題所學(xué)內(nèi)容自主填補(bǔ)思維導(dǎo)圖：
勞動
奉獻(xiàn)社會
興趣愛好
愛崗敬業(yè)
國家的命運(yùn)
理想信念
⑦民族精神和時代精神
⑧社會主義核心價值觀
勞動光榮創(chuàng)造人生價值(七上P95－99、八上P108－111)
1. 勞動的意義。
(1)勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。
(2)人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。
(3)人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。
(4)實(shí)干創(chuàng)造未來，只有通過勞動，才能創(chuàng)造新的輝煌，才能實(shí)現(xiàn)中國夢。
考點(diǎn)一
2. 如何在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？
(1)立足崗位作貢獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值。
(2)在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩。
(3)在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。
合理生涯規(guī)劃(九下P73－79)
1. 如何進(jìn)行職業(yè)選擇？
(1)考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。
(2)把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。
(3)結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。
(4)當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。
考點(diǎn)二
2. 怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？
(1)我們要學(xué)會處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。
(2)要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。
少年擔(dān)當(dāng)(九下P54－65、P108－111)
1. 為什么說少年強(qiáng)則國強(qiáng)？
(1)個人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連。
(2)青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。
考點(diǎn)三
(3)青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。
(4)青少年的責(zé)任是時代賦予的，實(shí)現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。
2. 肩負(fù)歷史使命，走向世界，青少年如何擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大任？
(1)堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時代的弄潮兒。
(2)傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人。
(3)勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。青少年要努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻(xiàn)者，擔(dān)負(fù)起歷史重任。
(4)了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，提高改變世界的素質(zhì)和能力，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。
一、選擇題
1. 教育部印發(fā)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，要求初中學(xué)段學(xué)生要主動承擔(dān)一定的家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動，理解勞動創(chuàng)造美好生活的道理。勞動成為義務(wù)教育階段必修課的原因是(　B　)
A. 勞動分為腦力勞動和體力勞動
B. 勞動既是公民的權(quán)利也是義務(wù)，是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉
C. 接受勞動教育，決定著學(xué)生能否成才
D. 勞動權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利
B
2. 2024年5月4日公布了第28屆中國青年五四獎?wù)隆囊幻胀夹Ｉ懽優(yōu)槭澜绻谲姟慕處煶砷L為技術(shù)專家的梁嘉偉；將沙海變花海、治沙又治窮的第三代治沙人郭璽；打破3項(xiàng)世界紀(jì)錄、被稱為“無臂飛魚”的游泳運(yùn)動員郭金城；帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克5G通信高速數(shù)據(jù)傳輸“世界級難題”、科創(chuàng)報國的尹海帆……他們充分彰顯了青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)某瘹怃J氣。青春緊跟榜樣的腳步而行，青年獎?wù)芦@得者身上展現(xiàn)出的朝氣銳氣，為我們指引出(　B　)
①“石以砥焉，化鈍為利”的成長路徑
②“達(dá)則兼濟(jì)天下”的民族復(fù)興擔(dān)當(dāng)
③“近朱者赤，近墨者黑”的生活態(tài)度
B
④“萬事須己運(yùn)，他得非我賢”的志氣
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
3. (2024·廣州白云模擬)當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，完成九年義務(wù)教育后，離我們承擔(dān)民族復(fù)興和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的使命距離就更近了。畢業(yè)后，無論我們作出什么選擇，都要(　B　)
①樹立終生學(xué)習(xí)的觀念 ②讓敬業(yè)成為職業(yè)習(xí)慣
③把自強(qiáng)時刻掛在嘴上 ④用奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)人生價值
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
4. (2024·廣州黃埔模擬)2024年1月19日，“國家工程師獎”表彰大會在京召開。獲獎?wù)咧杏心赀^七旬依然奮戰(zhàn)在一線的老專家，也有“初生牛犢不怕虎”的“90后”……他們堅(jiān)持把論文寫在祖國的大地上。這啟示我們要(　D　)
①放棄其他選擇，立志成為工程師
②提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)敬業(yè)精神
③重視勞動實(shí)踐，弘揚(yáng)工匠精神
④做好職業(yè)規(guī)劃，與祖國共同發(fā)展
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
5. 一百年來，一代代青年披荊斬棘，勇當(dāng)先鋒，以青春之名，繪鴻鵠年華！在“中國青年五四獎?wù)隆泵麊卫?，我們看到部?duì)軍人熱血的“迷彩綠”，消防戰(zhàn)士勇敢的“火焰藍(lán)”，以及辛勤的“醫(yī)務(wù)白”“工裝藍(lán)”“志愿紅”。各行各業(yè)的青年用行動詮釋了(　B　)
①敢于質(zhì)疑，挑戰(zhàn)權(quán)威 ②服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會
③勤勤懇懇，愛崗敬業(yè) ④履職盡責(zé)，無怨無悔
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
6. (2024·廣州越秀模擬)系上圍裙、烹飪一桌美食，在勞動中感受親情、傳承家風(fēng)；動手動腦，體驗(yàn)?zāi)竟ぁ⒛嗨艿确沁z技藝，加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解……如今，內(nèi)容豐富、形式多樣的勞動教育，引導(dǎo)莘莘學(xué)子(　C　)
①養(yǎng)成勞動觀念，增強(qiáng)勞動技能 ②脫離課本學(xué)習(xí)，感悟勞動之美
③尊重勞動創(chuàng)造，涵養(yǎng)勞動品格 ④培養(yǎng)勞動精神，促進(jìn)全面發(fā)展
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
7. 新修訂的職業(yè)教育法于2022年5月1日起施行，明確了職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，著力提升職業(yè)教育認(rèn)可度，國家將采取有效措施，加快培養(yǎng)托育、護(hù)理、康養(yǎng)、家政等方面技術(shù)技能人才。這說明(　C　)
A. 勞動存在分工，事事講求回報
B. 選擇體面職業(yè)，才能出人頭地
C. 職業(yè)沒有貴賤，勞動創(chuàng)造價值
D. 只有干大事業(yè)，人生才有價值
C
8. (2024·廣州天河模擬)ChatGPT作為一款人工智能軟件，不僅上知天文、下知地理，還能寫劇本、編音樂、寫代碼……著名的全球管理咨詢公司麥肯錫預(yù)測：2045年將有50％的工作被AI接管。面對人工智能帶來的職業(yè)挑戰(zhàn)，下列認(rèn)識正確的是(　D　)
①社會分工逐漸細(xì)化，社會發(fā)展需要什么就只學(xué)什么
②樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，只有在社會中才能學(xué)到新知識
③要順應(yīng)時代的發(fā)展和變化，做好職業(yè)準(zhǔn)備和職業(yè)規(guī)劃
④職業(yè)選擇越來越豐富，會帶來更多的就業(yè)機(jī)會和挑戰(zhàn)
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
D
二、非選擇題
9. 閱讀材料，回答問題。(6分)
2024年，中華人民共和國迎來75周年華誕。風(fēng)雨兼程，春華秋實(shí)。75年來，在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國從溫飽不足邁向全面小康，從積貧積弱邁向繁榮富強(qiáng)，創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡。
為響應(yīng)黨和國家的號召，以優(yōu)異成績向祖國母親75歲華誕獻(xiàn)禮，某校九年級同學(xué)紛紛作出承諾，請你將內(nèi)容補(bǔ)充完整。(6分)
承諾書
　　新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明。青春孕育無限希望，為創(chuàng)造美好明天，我作出如下承諾：
　　①志存高遠(yuǎn)，樹立遠(yuǎn)大理想，將個人理想與國家命運(yùn)緊密相連；
　　② 　把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合；學(xué)會合理選擇、正確規(guī)劃職業(yè)生涯；樹立崇高理想，立志成才，報效祖國。(任答一點(diǎn)，2分)　
　?、?　努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，提高科技創(chuàng)新能力，敢為人先，努力成長為創(chuàng)新型人才。(2分)　
　 ④ 　積極參加社會公益活動，培養(yǎng)親社會行為，自覺服務(wù)社會關(guān)心國家大事，增強(qiáng)社會責(zé)任感。(2分)　
承諾人：×××
2024年3月
把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)
合；學(xué)會合理選擇、正確規(guī)劃職業(yè)生涯；樹立崇高理想，立志成才，報效祖
國。(任答一點(diǎn)，2分)
努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，提高科技創(chuàng)新能力，敢為人
先，努力成長為創(chuàng)新型人才。(2分)
積極參加社會公益活動，培養(yǎng)親社會行為，自覺服務(wù)社會關(guān)心國家
大事，增強(qiáng)社會責(zé)任感。(2分)
一、選擇題
1. (2024·廣州中考)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》強(qiáng)調(diào)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)持續(xù)參與勞動，如烹飪、整理收納、傳統(tǒng)工藝制作。這樣強(qiáng)調(diào)，是因?yàn)槌掷m(xù)參與勞動能(　B　)
①豐富體驗(yàn) ②磨礪意志 ③發(fā)泄情緒 ④健全人格
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
2. (2022·廣州中考)國家最高科學(xué)技術(shù)獎得主顧誦芬，是我國飛機(jī)空氣動力設(shè)計(jì)奠基人。1969年，在跨音速飛行試驗(yàn)出現(xiàn)抖振問題時，從未接受過飛行訓(xùn)練的他，跟隨試飛員上天觀察，承受著巨大的身體負(fù)荷，找到了問題癥結(jié)，通過技術(shù)改進(jìn)成功解決了問題。這啟示我們實(shí)現(xiàn)人生價值需要(　B　)
①學(xué)會反思總結(jié) ②勇于戰(zhàn)勝自我
③參與科技研發(fā) ④投身社會實(shí)踐
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
3. (2024·廣東中考)某校舉辦了一場家務(wù)勞動比賽，內(nèi)容見題圖。此舉旨在(　B　)
A. 教育大家正確認(rèn)識友誼與競爭
B. 引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動和熱愛生活
C. 傳承扶危濟(jì)困的中華傳統(tǒng)美德
D. 減輕家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和壓力
B
4. (2023·廣東中考)在勞動中，青少年不斷豐富對勞動意義的認(rèn)識。從整理書包、家務(wù)勞動到志愿服務(wù)，勞動實(shí)踐不僅讓青少年有能力做好自己的事，也為家人、朋友和社會帶去愛與幸福。這告訴我們(　A　)
①熱愛勞動能夠傳遞美好的情感
②參與勞動實(shí)踐有利于塑造健康人格
③在勞動實(shí)踐中增強(qiáng)社會責(zé)任感
④做更好的自己需要重視他人的評價
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
5. (2023·廣州中考)從2022年秋季學(xué)期開始，勞動課正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。小明認(rèn)為，勞動又臟又累且耽誤學(xué)習(xí)時間，因此他經(jīng)常逃避勞動。以下可作為勸導(dǎo)小明熱愛勞動的正確觀點(diǎn)是(　A　)
①勞動是擁有幸?？鞓飞畹姆绞?br/>②勞動既是我們的權(quán)利，也是我們的義務(wù)
③參加勞動是為了得到老師的表揚(yáng)
④勞動課是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的唯一課程
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
二、非選擇題
6. (2022·廣東中考節(jié)選)閱讀材料，回答問題。(6分)
　　某校九年級(1)班開展“崇尚科學(xué)，立志創(chuàng)新”的主題探究活動，請你參與其中。
【探究三】分享感悟，立志創(chuàng)新
感悟一 　　實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，歸根結(jié)底要靠高水平創(chuàng)新人才。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，科技就有前途，創(chuàng)新就有希望！ 感悟二
　　初中的學(xué)習(xí)和生活即將結(jié)束。面向未來，我們要關(guān)切國家發(fā)展，開放自信地融入世界。抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，讓我們一起向未來！
　　立足國家的需要和個人的發(fā)展，我們中學(xué)生應(yīng)該如何做好自己的人生規(guī)劃？(6分)
①將個人的選擇與國家社會發(fā)展的需要相結(jié)合。②堅(jiān)定理想信念，樹立創(chuàng)新志向。③樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法。④豐富知識儲備，提升綜合素養(yǎng)。⑤積極參與實(shí)踐活動，增強(qiáng)實(shí)踐能力。⑥關(guān)注世界發(fā)展趨勢，樹立全球視野。(任答三點(diǎn)即可，6分。其他言之有理的答案也可酌情給分)
勞動創(chuàng)造光明未來
材料一：希望廣大勞動群眾大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)造，踴躍投身以高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的火熱實(shí)踐，為全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)而不懈奮斗。
——習(xí)近平
材料二：2024年4月22至24日，習(xí)近平總書記在重慶考察時，來到重慶鐵路集裝箱中心站，同貨車司機(jī)、列車司機(jī)、裝卸工人、場站管理人員等親切交流，詢問他們的工作強(qiáng)度、勞動保護(hù)、節(jié)假日休息和收入情況，勉勵大家“繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績，作出新的貢獻(xiàn)”。來到勞動群眾身邊，問冷暖、聽心聲、鼓干勁，生動體現(xiàn)了人民領(lǐng)袖對勞動創(chuàng)造的崇高禮贊、對勞動群眾的深情關(guān)懷。
材料三：“五一”國際勞動節(jié)，在這個屬于勞動者的節(jié)日里，勞動的榮光分外耀眼，奮斗的強(qiáng)音激蕩人心。勞動模范是人民群眾的杰出代表，是最美的勞動者。他們扎根生產(chǎn)和研發(fā)一線，有的在高水平科技前沿陣地勇攀高峰，有的積極承擔(dān)“急、難、險、重”攻關(guān)任務(wù)，有的通過技術(shù)創(chuàng)新大幅降低生產(chǎn)線工位工時……他們有干勁、闖勁、鉆勁，在平凡崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
(1)大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神有何重要意義？(8分)
①有利于在全社會營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍。②有利于發(fā)揮勞模的引領(lǐng)作用，見賢思齊，止于至善。③有利于培育和踐行社會主義核心價值觀。④有利于弘揚(yáng)勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的社會風(fēng)尚。⑤有利于增強(qiáng)人們的責(zé)任意識，愛崗敬業(yè)，拼搏奮斗，追求卓越。(答出四點(diǎn)即可，8分)
(2)青少年該如何向勞模學(xué)習(xí)？(8分)
①熱愛勞動、尊重勞動、崇尚勞動，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神和奉獻(xiàn)精神，在勞動中創(chuàng)造社會價值。②努力學(xué)習(xí)，積極探索，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會。③熱愛本職工作，干一行愛一行，追求卓越、精益求精。④主動承擔(dān)社會責(zé)任，不言代價與回報，胸懷全局、勇挑重?fù)?dān)。⑤將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，讓生命從平凡中閃耀出偉大。(答出四點(diǎn)即可，8分)
例題1　(2022·廣州中考)國家最高科學(xué)技術(shù)獎得主顧誦芬，是我國飛機(jī)空氣動力設(shè)計(jì)奠基人。1969年，在跨音速飛行試驗(yàn)出現(xiàn)抖振問題時，從未接受過飛行訓(xùn)練的他，跟隨試飛員上天觀察，承受著巨大的身體負(fù)荷，找到了問題癥結(jié)，通過技術(shù)改進(jìn)成功解決了問題。這啟示我們實(shí)現(xiàn)人生價值需要(　　)
①參與科技研發(fā) ②勇于戰(zhàn)勝自我
③學(xué)會反思總結(jié) ④投身社會實(shí)踐
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【解題策略】本題屬于行為主體設(shè)問類的題型，要注意題支中是否存在偏離問題所指向的主體。命題者會針對材料問題設(shè)計(jì)所反映的主體要求，設(shè)計(jì)偏離主體要求的干擾項(xiàng)。本題設(shè)問中主體關(guān)鍵詞是“我們”，因此在分析選項(xiàng)時，要注意選擇與“我們”(青少年)有關(guān)的可行做法。材料是關(guān)于國家最高科學(xué)技術(shù)獎得主顧誦芬的事跡，題目中所啟示的主體是“我們”(青少年)，實(shí)現(xiàn)人生價值不一定要參與科技研發(fā)，可以在平凡崗位上實(shí)現(xiàn)人生價值。但“我們”(青少年)這個主體實(shí)現(xiàn)人生價值需要勇于戰(zhàn)勝自我，學(xué)會反思總結(jié)，投身社會實(shí)踐。故排除①，選②③④。
【答案】D
例題2　(2023·廣州中考23題)青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明。
卡片一
做中學(xué)，學(xué)中做，汲取奮進(jìn)力量
　　近年來，廣州市持續(xù)開展黨史融入思政課教育實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生走出教室小課堂，走進(jìn)社會大課堂，用好廣州紅色資源，傳承廣州紅色基因。鼓勵中學(xué)生走進(jìn)中共三大舊址紀(jì)念館、毛澤東同志主辦農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所、第一次全國勞動大會舊址紀(jì)念館等場館，“做中學(xué)”“學(xué)中做”；走訪老紅軍、老黨員，聽他們講述廣州歷史、革命故事，從中汲取奮進(jìn)力量；參加廣州市中學(xué)生黨史融入思政課學(xué)科小論文征評活動，以學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。
卡片二
英雄花開英雄城，弘揚(yáng)紅色文化
　　2023年3月，廣州組織開展“英雄花開英雄城”傳承弘揚(yáng)紅色文化系列活動?！皠≌f廣州”推出一批原創(chuàng)的青年紅色情景劇，青少年自編、自演，從紅色文化聆聽者轉(zhuǎn)變?yōu)閭鞒姓?、傳播者；由廣州、深圳、港澳青年代表組成20余支隊(duì)伍參加紅棉研習(xí)，在“雙城聯(lián)動”“灣區(qū)共享”中共同賡續(xù)紅色血脈，30余名港澳青年探索廣州紅色史跡，用腳步丈量這座英雄的城市；來自澳門的陳同學(xué)說：“我了解到許多值得學(xué)習(xí)的青年榜樣故事，內(nèi)心激發(fā)起更多愛國情懷。希望港澳青少年能攜手同心，立足灣區(qū)，共同讓祖國越來越繁榮富強(qiáng)?！?br/>　　你所在的學(xué)校擬舉辦黨史融入思政課學(xué)習(xí)成果分享活動，請結(jié)合以上材料，運(yùn)用道德與法治相關(guān)知識，寫一篇國旗下的講話。題目自擬，文中不得泄露個人信息。
近兩年廣州中考第23題對比
導(dǎo)語(大情境)
2024(23) 青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，尤其需要精心引導(dǎo)和培育。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代。道德與法治課程是義務(wù)教育階段的思政課
知識
2024(23) 1.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)
2.堅(jiān)持以人民為中心
3.堅(jiān)持綠色發(fā)展道路
4.實(shí)干擔(dān)當(dāng)
(1)向榜樣學(xué)習(xí)
(2)民族精神(或焦裕祿精神)
(3)個人夢與中國夢
(4)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
(5)在實(shí)踐中成長
能力 情境 設(shè)問 分值 評分方式
2024(23) 論證和探究問題 習(xí)近平總書記回憶思政課情境，焦裕祿榜樣事跡，習(xí)言習(xí)語 以“學(xué)習(xí)思政課，投身強(qiáng)國行”為題寫短文，談?wù)勀愕母形?15 新結(jié)構(gòu)整體性評價
導(dǎo)語(大情境) 知識
2023(23) 青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明 1.青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
(1)青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
(2)少年夢與中國夢
(3)向榜樣學(xué)習(xí)
2.凝聚價值追求
(1)社會主義核心價值觀
(2)民族精神
3.文化傳承與文化自信
(1)革命文化傳承
(2)文化自信
4.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)
5.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在社會中成長
能力 情境 設(shè)問 分值 評分方式
2023(23) 論證和探 究問題 黨史融入思政課教育實(shí)踐活動 廣州傳承弘揚(yáng)紅色文化系列活動 你所在的學(xué)校擬舉辦黨史融入思政課學(xué)習(xí)成果分享活動，寫一篇國旗下的講話 15 新結(jié)構(gòu)整體性評價
近兩年廣州中考第23題的對比分析
比較 2023年中考 2024年中考
不同點(diǎn) 題材上 演講稿 國旗下的講話 讀后感
以“學(xué)習(xí)思政課，投身強(qiáng)行”為題
材料上 兩張卡片 (有明確主題、活動) 兩張卡片
(人物事跡、相關(guān)鏈接)
比較 2023年中考 2024年中考
相同點(diǎn) 1.選材和問題設(shè)計(jì)上：都是迎著熱點(diǎn)上(黨史、紅色文化、黨員先鋒模范、愛國主義教育)，都堅(jiān)持立德樹人，將思政小課堂和社會大課堂緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生的第一?？圩印背蔀閾?dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人 2.知識上：青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；民族精神、黨的領(lǐng)導(dǎo)，都圍繞著愛國主義 3.能力上：考查學(xué)生獲取解讀信息、調(diào)用知識、描述闡釋事物和論證探究問題等的綜合能力，考查學(xué)生的價值判斷和價值選擇能力，在考查相關(guān)結(jié)構(gòu)化知識的基礎(chǔ)上，考查道德認(rèn)知、道德實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生參與、踐行 4.素養(yǎng)上：重視學(xué)科基礎(chǔ)，導(dǎo)向?qū)W科核心素養(yǎng)，特別注重學(xué)生的政治認(rèn)同、責(zé)任意識的培養(yǎng) 【題型歸類】論文寫作類
【解題策略】
新結(jié)構(gòu)四維一體視野下的SOLO題型的新評分要素分析
維度 水平 解決水平 情境分析 知識水平 能力等級
水平四 行動人 升華主體 抽象 創(chuàng)造
水平三 說服人 關(guān)聯(lián)主體 關(guān)聯(lián) 整合
水平二 感染人 多主體 多點(diǎn) 運(yùn)用
水平一 告訴人 無主體(單主體) 前結(jié)構(gòu)(單點(diǎn)) 觀察
答題步驟
第一步 擬標(biāo)題 標(biāo)題簡明扼要，符合活動主題，并在講稿中提及
第二步 分論述 完整情境(至少包含題頭、題干及設(shè)問，并含中心情境)＋完整知識(全面、準(zhǔn)確地調(diào)用情境相關(guān)知識)
第三步 相關(guān)聯(lián) 整理不同知識的共同點(diǎn)，并闡述核心知識
第四步 求升華 緊扣青少年做時代新人，立意深刻，主旨突出(表述核心情境知識對我的思想和行為的影響)
第五步 顧格式 符合相應(yīng)的文稿的格式要求
【評分量表】
水平 情境：整理信息 知識：調(diào)用知識 能力：綜合表達(dá) 水 平 四 13 ～ 15 分 4分 全面、完整地從材料中獲取情境信息；準(zhǔn)確歸納和結(jié)構(gòu)化整合；突出關(guān)鍵情境展開論述。僅羅列需酌情扣分 6分 全面、準(zhǔn)確地調(diào)用材料相關(guān)知識，并對其重新整合、匹配，形成新的結(jié)構(gòu)化知識。針對關(guān)鍵信息的核心知識點(diǎn)，展開詳細(xì)闡述 5分 立意深刻，主旨突出；事理交融；邏輯性強(qiáng)，條理清晰；使用學(xué)科語言，文字簡潔；符合國旗下講話的格式要求；標(biāo)題觀點(diǎn)鮮明
水平 情境：整理信息
水平四 13～15分 完整情境包括：兩個卡片、題頭及設(shè)問的所有內(nèi)容
卡片一：黨史融入思政課教育實(shí)踐活動。
1.走進(jìn)紅色場館；2.走訪老紅軍、老黨員；3.參加學(xué)黨史學(xué)科小論文征評活動
卡片二：廣州組織開展“英雄花開英雄城”傳承弘揚(yáng)紅色文化系列活動。
1.推出紅色情景??；2.粵港澳青年參加紅棉研習(xí)；3.大灣區(qū)建設(shè)。
題頭：青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)
設(shè)問：寫一篇國旗下的講話
中心情境：傳承紅色文化，汲取奮進(jìn)力量，承擔(dān)青年(包括港澳同胞)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
水平 知識：調(diào)用知識
水平四 13～15分 完整知識包括：
1.青年的責(zé)任與當(dāng)：
(1)青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
(2)少年夢與中國夢
(3)向榜樣學(xué)習(xí)
2.凝聚價值追求：
(1)社會主義核心價值觀
(2)民族精神
3.文化傳承與文化自信：
(1)革命文化傳承
(2)文化自信
4.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)
5.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在社會中成長
水平 能力：綜合表達(dá)
水平四 13～15分 1.立意深刻，主旨突出，緊扣新時代青少年勇于擔(dān)當(dāng)，汲取奮進(jìn)力量，弘揚(yáng)紅色文化
2.知識與材料信息有機(jī)結(jié)合，融入地域性黨史素材準(zhǔn)確，做到事理交融
3.邏輯性強(qiáng)，條理清晰，層次分明
4.使用學(xué)科語言，文字簡潔流暢
5.符合國旗下講話的格式要求，開頭有稱呼，結(jié)尾有倡議
6.標(biāo)題觀點(diǎn)鮮明，能準(zhǔn)確概括演講主題
水平 情境：整理信息 知識：調(diào)用知識 能力：綜合表達(dá) 水 平 三8～ 12 分 3分 較完整地從材料中獲取情境信息；適當(dāng)歸納和整合；突出關(guān)鍵情境展開論述 4～5 分 靈活調(diào)用與材料匹配的主要知識并整合，對關(guān)鍵信息展開詳細(xì)闡述 4分 主旨較突出；靈活運(yùn)用所學(xué)知識分析材料；邏輯性較強(qiáng)；使用學(xué)科語言；標(biāo)題觀點(diǎn)較鮮明
水平 情境：整理信息
水平三 8～12分 獲取三個或三個以上情境信息，包括從兩個卡片各提取一個或一個以上關(guān)鍵情境內(nèi)容，并歸納和整合兩個卡片，闡明兩個卡片間的共性知識與邏輯關(guān)系——傳承紅色文化，汲取奮進(jìn)力量，承擔(dān)青年(包括港澳同胞)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；從題頭及設(shè)問中提取重要信息，概括關(guān)鍵情境并展開論述
水平 知識：調(diào)用知識 能力：綜合表達(dá)
水平三 8～12分 靈活調(diào)用與材料匹配的主要知識，能寫出水平四中的任意三個或三個以上的相關(guān)知識點(diǎn)，并對其重新整合、梳理，針對關(guān)鍵信息的核心知識點(diǎn)，展開詳細(xì)闡述 1.主旨較突出，能結(jié)合新時代青少年勇于擔(dān)當(dāng)，汲取奮進(jìn)力量，弘揚(yáng)紅色文化
2.靈活運(yùn)用所學(xué)知識分析材料，融入地域性黨史素材較準(zhǔn)確
3.邏輯性較強(qiáng)，條理基本清晰
4.使用學(xué)科語言
5.標(biāo)題觀點(diǎn)較鮮明，能概括演講主題
水平 情境：整理信息 知識：調(diào)用知識 能力：綜合表達(dá) 水 平 二 5～ 7分 2分 從材料中獲取部分情境信息，并進(jìn)行簡要概括 2～ 3分 調(diào)用與材料匹配的部分知識，針對關(guān)鍵信息展開闡述 3分 主旨模糊；堆砌觀點(diǎn)且缺乏邏輯性；標(biāo)題觀點(diǎn)模糊
水平 情境：整理信息 知識：調(diào)用知識 能力：綜合表達(dá)
水 平 二 5～ 7分 描述兩個情境內(nèi)容，整合卡片、題頭及設(shè)問的部分內(nèi)容，能基本概括部分內(nèi)容并進(jìn)行闡述 寫出水平四中的任意兩個或兩個以上的知識點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識針對關(guān)鍵信息展開闡述 1.主旨模糊
2.能運(yùn)用所學(xué)知識，但知識與材料不能完全對應(yīng)
3.堆砌知識觀點(diǎn)，缺乏邏輯性
4.沒有規(guī)范使用學(xué)科語言
5.標(biāo)題觀點(diǎn)模糊
水平 情境：整理信息 知識：調(diào)用知識 能力：綜合表達(dá) 水 平 一 0～ 4分 0～1 分 簡單羅列個別情境中的現(xiàn)象，或羅列無關(guān)信息 0～1 分 未能或較少調(diào)用與材料匹配的相關(guān)知識 0～2 分 從單一觀點(diǎn)進(jìn)行評論；答非所問，結(jié)構(gòu)混亂；標(biāo)題缺乏或詞不達(dá)意
水平 情境：整理信息 知識：調(diào)用知識 能力：綜合表達(dá)
水 平 一 0～ 4分 從材料中獲取其中一個情境，并結(jié)合部分內(nèi)容進(jìn)行闡述，不能從材料中提取有效信息，羅列的情境與材料無關(guān) 較少調(diào)用與材料匹配的相關(guān)知識，簡單羅列水平四中的任意一個知識點(diǎn)。未能調(diào)用與材料匹配的相關(guān)知識，文不對題，觀點(diǎn)錯誤，或者空喊口號 1.能初步運(yùn)用所學(xué)知識，僅從單一觀點(diǎn)進(jìn)行論述，缺乏整體結(jié)構(gòu)
2.答非所問，缺乏分析，結(jié)構(gòu)混亂，語言表達(dá)生硬
3.標(biāo)題缺乏或詞不達(dá)意
【參考范文一】
賡續(xù)紅色基因，凝聚奮進(jìn)力量
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我在國旗下講話的題目是：賡續(xù)紅色基因，凝聚奮進(jìn)力量。
在廣州市組織的黨史融入思政課教育實(shí)踐活動中，通過走訪等活動，我發(fā)現(xiàn)廣州是一座有著光榮革命傳統(tǒng)的英雄城市，它印證了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國這一歷史直理，我們要傳承革命文化，從中汲取奮進(jìn)力量。
在廣州市“英雄花開英雄城”的紅色文化弘揚(yáng)活動中，探尋廣州青年紅色史跡和故事，把青年英雄人物作為學(xué)習(xí)的榜樣，團(tuán)結(jié)港澳青少年，樹立青年當(dāng)自強(qiáng)意識，培育家國情懷，汲取奮進(jìn)的力量。
不同時代的廣州革命英雄和優(yōu)秀黨員都把個人夢同國家夢、民族夢結(jié)合起來；這種民族精神是凝聚和激勵我們實(shí)現(xiàn)中國夢的精神動力。
同學(xué)們！青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。我倡議：青少年要做革命文化的傳承者和傳播者，不辜負(fù)前輩英雄的期望，堅(jiān)定文化自信，愛黨愛國愛社會主義，在建設(shè)粵港澳大灣區(qū)的新征程中，共擔(dān)民族復(fù)興的歷史重任！
【參考范文二】
傳承紅色文化，汲取奮進(jìn)力量，勇?lián)鷷r代重任
親愛的老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是：傳承紅色文化，汲取奮進(jìn)力量，勇?lián)鷷r代重任。
廣州市持續(xù)開展黨史融入思政教育實(shí)踐活動，鼓勵中學(xué)生走進(jìn)紅色場館、走訪老黨員。通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識到只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。
廣州還開展了傳承紅色文化系列活動，推出一批紅色情景劇，在紅棉研習(xí)中賡續(xù)紅色血脈?；浉郯那嗄炅⒆銥硡^(qū)，繼承革命文化，堅(jiān)定文化自信，充分發(fā)揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大中華民族精神。
青少年(包括港澳同胞)要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，向榜樣學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長，傳承紅色文化，汲取奮進(jìn)力量。
同學(xué)們，青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，將個人夢融入偉大的中國夢，努力學(xué)習(xí)，錘煉本領(lǐng)，勇?lián)鷮?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任！(共34張PPT)
核心素養(yǎng)五　責(zé)任意識
復(fù)習(xí)主題　形成人與自然和諧共生的環(huán)保意識　踐行生態(tài)文明
學(xué)段目標(biāo) 敬畏自然，具有綠色發(fā)展理念，初步形成環(huán)保意識和生態(tài)文明觀；能夠在日常生活中自覺踐行生態(tài)文明的理念
學(xué)習(xí)主題 法治教育
內(nèi)容要求 了解環(huán)境保護(hù)的法律規(guī)定，樹立生態(tài)文明觀念
學(xué)業(yè)質(zhì)量 能夠正確認(rèn)識和行使公民權(quán)利、履行公民義務(wù)，運(yùn)用實(shí)際案例說明與生活相關(guān)的法律規(guī)定
相關(guān)考點(diǎn) 考點(diǎn)內(nèi)容 教材來源 考查頻率 考查內(nèi)容
考點(diǎn)一 正視發(fā)展 挑戰(zhàn) 九上第六課 5年3考 人口問題、環(huán)境問題、資源問題
考點(diǎn)二 共筑生命 家園 九上第六課 5年3考 堅(jiān)持人與自然和諧共生，堅(jiān)持綠色發(fā)展道路
中考特點(diǎn) 用某地區(qū)綠色發(fā)展的情境或者是用當(dāng)年關(guān)于節(jié)約資源、環(huán)境保護(hù)方面的漫畫，考查學(xué)生對人與自然和諧共生以及堅(jiān)持綠色發(fā)展道路的理解 根據(jù)本主題所學(xué)內(nèi)容自主填補(bǔ)思維導(dǎo)圖：
發(fā)展問題
綠色
節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境
綠色
人與自然
綠色惠民
節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明
生態(tài)保護(hù)
正視發(fā)展挑戰(zhàn)(九上P74－80)
1. 發(fā)展中的人口問題。
我國人口國情 我國是人口眾多的國家
我國人口新的特點(diǎn) 總?cè)丝谠鏊仝吘?、總和生育率明顯低于更替水平、出生人口男女性別比例偏高、老齡化加劇、大量的人口流動等
人口問題的重要性 人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰(zhàn)略性問題
考點(diǎn)一
我國人口國情 我國是人口眾多的國家
黨和國家的做法 ①始終堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國策，調(diào)控人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，推動實(shí)現(xiàn)適度生育水平；②計(jì)劃生育政策調(diào)整：為了進(jìn)一步適應(yīng)人口形勢新變化和推動高質(zhì)量發(fā)展新要求，促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展。2021年，我國開始全面實(shí)施一對夫妻可生育三個子女政策及配套支持措施
2. 我國的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀、成因及危害。
現(xiàn)狀 ①當(dāng)前我國生態(tài)環(huán)境雖總體有所改善，但生態(tài)環(huán)境形勢仍不容樂觀。②大氣污染、水污染、土壤污染等各類環(huán)境問題時有發(fā)生，成為民生之患、民心之痛
成因 ①一些地方、一些領(lǐng)域沒有處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。②工業(yè)化進(jìn)程加快、資源短缺、人口基數(shù)大等問題所產(chǎn)生的多重疊加效應(yīng)
危害 環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡，威脅著人民的生命安全和身體健康
3. 資源、環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)和對策是什么？
(1)實(shí)質(zhì)：發(fā)展問題。
(2)對策：①要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境和計(jì)劃生育的基本國策。②轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
共筑生命家園(九上P81－88)
1. 如何建設(shè)美麗中國？
(1)理念：貫徹綠色發(fā)展理念；堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山。
(2)國策：堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。
(3)道路：走綠色發(fā)展道路。
(4)目標(biāo)：堅(jiān)持人與自然和諧共生。
(5)關(guān)系：處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。
考點(diǎn)二
(6)民生：堅(jiān)持綠色富國，綠色惠民。
(7)方針：堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針。
(8)方式：大力倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式。
(9)三線：嚴(yán)守生態(tài)保護(hù)紅線、環(huán)境質(zhì)量底線、資源利用上線。
(10)制度：實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)保護(hù)制度。
2. 公民應(yīng)如何踐行綠色、低碳的生活方式？
(1)樹立綠色、低碳生活理念，養(yǎng)成物盡其用、減少廢棄物的文明習(xí)慣。
(2)拒絕購買過度包裝產(chǎn)品，選購無包裝、簡易包裝、大容量包裝產(chǎn)品。
(3)少用或不用一次性產(chǎn)品，選購和使用可再生材料制品。
(4)節(jié)約糧食，減少浪費(fèi)，適量點(diǎn)餐，踐行“光盤行動”。
(5)綠色出行，盡量搭乘公共交通工具，減少私家車出行，多騎自行車。
(6)學(xué)習(xí)垃圾分類知識，培養(yǎng)垃圾分類好習(xí)慣。
一、選擇題
1. 為深刻理解“資源環(huán)境面臨危機(jī)”這一內(nèi)容，某班學(xué)生搜集了以下材料：全球每年約1/3的糧食被損耗和浪費(fèi)，總量約13億噸；我國要用世界7％的耕地養(yǎng)活占全球20％的人口。上述材料警示我們(　C　)
①要自覺養(yǎng)成垃圾分類投放的習(xí)慣
②要珍惜勞動成果，反對浪費(fèi)糧食
③使用公筷要從我做起、從現(xiàn)在做起
④要關(guān)注糧食問題，增強(qiáng)國家安全意識
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
2. 近年來，我國不斷推進(jìn)以國家公園為主體的自然保護(hù)地體系建設(shè)，首批正式設(shè)立的三江源、大熊貓、東北虎豹、海南熱帶雨林、武夷山5個國家公園，保護(hù)面積達(dá)23萬平方千米，涵蓋了我國陸地近30％的國家重點(diǎn)保護(hù)野生動植物種類。國家公園的設(shè)立有助于(　C　)
①展示中國自然和文化之美
②實(shí)現(xiàn)帶動地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首要任務(wù)
③保護(hù)生物多樣性和生態(tài)安全
④實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)的良性互動
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
3. (2024·廣州白云模擬)我國人多水少，水資源供需矛盾突出，節(jié)約用水是解決水資源短缺問題的根本措施。由國務(wù)院頒布的《節(jié)約用水條例》已于2024年5月1日起施行。作為我國首部節(jié)約用水行政法規(guī)，這一條例的實(shí)施有利于(　B　)
①促進(jìn)全社會節(jié)約用水，杜絕水資源浪費(fèi)
②保障國家水安全，落實(shí)總體國家安全觀
③正視發(fā)展挑戰(zhàn)，解決水資源短缺的問題
④落實(shí)生態(tài)文明要求，防止水污染的出現(xiàn)
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
B
4.21世紀(jì)以來全球綠地面積增加了5％，這已經(jīng)相當(dāng)于所有的亞馬孫熱帶雨林，而在這當(dāng)中至少25％的貢獻(xiàn)來自中國。中國的綠化成效突出，源于中國(　D　)
①只要綠水青山不要金山銀山 ②推動綠色發(fā)展
③促進(jìn)人與自然和諧共生 ④構(gòu)建生態(tài)文明
A. ①③④ B. ①②④
C. ①②③ D. ②③④
D
5. (2024·廣州天河模擬)2023年12月11日，由中國飯店協(xié)會牽頭制定了我國首個《綠色外賣管理規(guī)范》。規(guī)范指出，綠色外賣是指在外賣活動各環(huán)節(jié)，推廣低碳理念，推行環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約、循環(huán)低碳和回收利用，降低外賣活動對環(huán)境的影響。落實(shí)上述規(guī)定，公民應(yīng)該(　B　)
A. 加大對違規(guī)行為的打擊力度
B. 認(rèn)真學(xué)習(xí)，用行動宣傳規(guī)范
C. 嚴(yán)格優(yōu)化各項(xiàng)綠色外賣管理
D. 積極開展綠色材料研發(fā)活動
B
6. 今天，“綠色化”已悄無聲息地滲透到我們生活的方方面面。低碳生活，從我做起。下列行為值得點(diǎn)贊的是(　B　)
①學(xué)習(xí)垃圾分類知識，培養(yǎng)垃圾分類好習(xí)慣
②踐行“光盤行動”，減少浪費(fèi)
③教室電燈在人離開時不及時關(guān)閉
④少用或不用一次性產(chǎn)品
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
7. 黨的二十大報告指出，我們堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持山水林田湖草沙一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理，全方位、全地域、全過程加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。這說明(　D　)
①良好的生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉
②人類開發(fā)和利用自然，可以凌駕于自然之上
③人與自然相互依存、共生共榮
④把生態(tài)環(huán)境保護(hù)作為國家當(dāng)前的中心工作
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
D
8. (2024·廣州黃埔模擬)2023年9月18日，廣州市政府常務(wù)會議審議通過《廣州市國土空間生態(tài)修復(fù)規(guī)劃(2021－2035年)》，旨在全面構(gòu)建安全、健康、美麗、和諧的國土空間格局。請選出符合此次修復(fù)規(guī)劃的愿景(　D　)
①中國(廣東)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)
②嶺南地區(qū)生物多樣性保護(hù)示范區(qū)
③粵港澳大灣區(qū)生態(tài)價值轉(zhuǎn)化先行區(qū)
④山水林田湖一體化保護(hù)修復(fù)實(shí)踐區(qū)
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
二、非選擇題
9. 閱讀材料，回答問題。(8分)
　　發(fā)展產(chǎn)業(yè)是實(shí)現(xiàn)脫貧的根本之策、致富的必經(jīng)之路，貧困地區(qū)豐富的自然生態(tài)資源本身就是發(fā)展的潛力與優(yōu)勢。下圖是云南省貢山獨(dú)龍族自治縣獨(dú)龍江鄉(xiāng)村民的脫貧致富之路。
　　綠水青山就是金山銀山，獨(dú)龍族的脫貧之路是如何詮釋這一理念的？(8分)
①獨(dú)龍族脫貧路上，充分保護(hù)和利用了其地理優(yōu)勢，開發(fā)和利用豐富的自然資源，遵循自然規(guī)律，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展和人與自然和諧共生理念，實(shí)現(xiàn)綠水青山就是金山銀山發(fā)展目標(biāo)。(4分)②獨(dú)龍族脫貧路上，堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路，很好地處理了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力；他們堅(jiān)持綠色富民，將良好生態(tài)環(huán)境作為最普惠的民生福祉，激發(fā)人民群眾的綠色創(chuàng)造熱情，實(shí)現(xiàn)脫貧致富。(4分)
一、選擇題
1. (2018·廣州中考)2015年以來，中國政府先后暫停進(jìn)口象牙雕刻品、狩獵紀(jì)念物象牙和《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》生效前所獲象牙及其制品。在此基礎(chǔ)上，2018年1月1日起，中國政府全面禁止國內(nèi)商業(yè)性象牙貿(mào)易，這是“世界野生動物保護(hù)史上一個重要的里程碑”。從生命觀和生態(tài)觀的角度看，中國政府的莊嚴(yán)承諾向全世界傳遞的正確價值是(　B　)
①野生大象具有最高級的生命形式
②保護(hù)野生動物與促進(jìn)人類社會發(fā)展息息相關(guān)
③我們敬畏地球上每個物種存在的獨(dú)特價值
B
④中國政府致力于維護(hù)生物多樣性和生態(tài)平衡
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
2. (2024·廣東中考)2023年，我國國土綠化行動持續(xù)推進(jìn)。全年有效保護(hù)1.72億公頃天然林資源，完成森林撫育任務(wù)105.9萬公頃。這說明我國(　D　)
A. 持續(xù)推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 B. 大力發(fā)展低碳循環(huán)經(jīng)濟(jì)
C. 資源環(huán)境形勢仍然嚴(yán)峻 D. 貫徹落實(shí)綠色發(fā)展理念
D
3. (2020·廣州中考)以下選項(xiàng)中，與漫畫《這也是金山銀山》寓意最貼近的是(　B　)
A. 資源日益短缺，要減少廢棄物的產(chǎn)生
B. 倡導(dǎo)綠色發(fā)展理念，從垃圾分類中挖掘經(jīng)濟(jì)價值
C. 生態(tài)環(huán)境沒有替代品，垃圾分類需要全員參與
D. 環(huán)境形勢不容樂觀，有害垃圾需要無害化處理
B
4. (2021·廣州中考)深刻理解“資源環(huán)境面臨危機(jī)”這一內(nèi)容，某班學(xué)生搜集了以下材料：全球每年約1/3的糧食被損耗和浪費(fèi)，總量約13億噸；我國要用世界7％的耕地養(yǎng)活占全球20％的人口；公益廣告《粒粒皆辛苦》(右圖)。上述材料警示我們(　C　)
①要自覺養(yǎng)成垃圾分類投放的習(xí)慣
C
②要珍惜勞動成果、反對浪費(fèi)糧食
③使用公筷要從我做起、從現(xiàn)在做起
④要關(guān)注糧食問題、增強(qiáng)國家安全意識
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
5. (2022·廣州中考)漫畫《北極熊：何處安身？》警示人們(　D　)
①不應(yīng)消耗能源資源
②要堅(jiān)持綠色低碳
③要共建地球生命共同體
④要堅(jiān)持人與自然和諧共生
D
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
二、非選擇題
6. (2019·廣州中考)閱讀材料，回答問題。(14分)
　　地處祖國北方邊陲的某地，河水清清，綠草如茵，山巒蒼翠，礦產(chǎn)資源豐富。過去，當(dāng)?shù)匕傩諉慰糠N植玉米、放牧，坐擁綠水青山，也僅能填飽肚子。本世紀(jì)初，當(dāng)?shù)匾M(jìn)外來投資開發(fā)礦產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)增速一路飆升，但因粗暴開采，草原被挖得千瘡百孔，天空整日灰蒙蒙，賣礦收益大部分也被外來投資者帶走，百姓依然貧窮。
　　黨的十八大以來，當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)變發(fā)展方式，在引進(jìn)項(xiàng)目時嚴(yán)守生態(tài)保護(hù)上線、環(huán)境質(zhì)量底線、資源利用上線，關(guān)停了所有的高污染項(xiàng)目，引進(jìn)了玉米深加工、綠色農(nóng)畜產(chǎn)品生產(chǎn)加工、煤電一體等技術(shù)含量高、環(huán)境污染少的項(xiàng)目。同時，盤活土地、勞動力、自然風(fēng)光等要素，實(shí)行入股分紅經(jīng)營模式，讓資源變資產(chǎn)，讓農(nóng)民變股民，發(fā)展規(guī)模化牧草種植，建設(shè)汽車露營基地，開發(fā)戶外徒步線路，成為大型乳牛養(yǎng)殖場的優(yōu)質(zhì)牧草供應(yīng)基地、京津冀都市居民休閑度假的后花園。當(dāng)?shù)夭粌H回歸了綠水青山，還迎來了金山銀山，百姓的獲得感、幸福感滿滿。
(1)在人與自然的關(guān)系上，我們應(yīng)堅(jiān)持什么樣的觀點(diǎn)？(6分)
要堅(jiān)持人與自然和諧共生的觀念。(6分)
(2)運(yùn)用所學(xué)“文明與家園”的有關(guān)知識，分析當(dāng)?shù)厥侨绾卧鰪?qiáng)老百姓獲得感和幸福感的。(8分)
①樹立正確的民生幸福觀。當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的不同階段的事實(shí)表明，百姓的獲得感和幸福感既來自經(jīng)濟(jì)收入，又來自優(yōu)美的環(huán)境，不能只強(qiáng)調(diào)一方面，更不能把二者對立起來。(2分)②堅(jiān)持綠色發(fā)展道路，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)變發(fā)展方式，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的前提下，大力發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，將勞動力、土地、風(fēng)光等資源變成資產(chǎn)，老百姓成了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的參與者和享有者，既留住了綠水青山，又帶來了金山銀山。(6分)
亞冬會：簡約、綠色、智慧辦賽
第九屆亞洲冬季運(yùn)動會于2025年2月7日至14日在哈爾濱舉辦。此次亞冬會秉持“簡約辦賽、綠色辦賽、智慧辦賽”理念，會沿著生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，把綠色發(fā)展理念融入亞冬會全過程，讓亞冬會蘊(yùn)含更多“綠色因子”，持續(xù)向社會傳遞綠色簡約正能量。
堅(jiān)持簡約辦賽。哈爾濱是“雙亞冬之城”，1996年就曾舉辦過第三屆亞冬會，具有一定的場館設(shè)施基礎(chǔ)。本屆亞冬會統(tǒng)籌賽會需求和賽后利用，科學(xué)合理利用現(xiàn)有資源，不搞大拆大建。“2地9館37村”場地場館全部利用原有設(shè)施維修改造。
堅(jiān)持綠色辦賽。把綠色發(fā)展理念融入亞冬會全過程，場館改造采用節(jié)能環(huán)保建筑材料和綠色低碳建筑技術(shù)，做到建材環(huán)保、工藝安全、家具綠色。把清潔能源、環(huán)保產(chǎn)品和綠色安全食品廣泛用于賽會衣、食、住、行各方面。在火炬?zhèn)鬟f、賽會服務(wù)等領(lǐng)域使用新能源汽車，所有餐具均采用生物可降解材料，運(yùn)動員村、技術(shù)官員村、新聞媒體村也將采用清潔能源供暖。
堅(jiān)持智慧辦賽。將信息技術(shù)、智慧服務(wù)、生物識別、人工智能等技術(shù)，應(yīng)用到訓(xùn)練、賽事管理、安保等方面，為亞冬會體育賽事和服務(wù)保障插上科技翅膀。對賽事場館、交通樞紐、高鐵、景區(qū)、重要賓館進(jìn)行全面網(wǎng)絡(luò)升級。在場館內(nèi)運(yùn)用5G－A技術(shù)，提供峰值達(dá)到萬兆的下行速度、千兆的上行速度，提供更暢快的網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)。
(1)哈爾濱亞冬會“簡約辦賽、綠色辦賽、智慧辦賽”體現(xiàn)我國的基本國策是什么？貫徹什么新發(fā)展理念？(4分)
節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策；(2分)綠色的發(fā)展理念。(2分)
(2)哈爾濱亞冬會的辦賽過程啟示我們?nèi)绾翁幚砗媒?jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系？(8分)
①保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。②決不能以犧牲環(huán)境、浪費(fèi)資源為代價，換取一時的經(jīng)濟(jì)增長。③堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路，既要綠水青山，也要金山銀山。④如果金山銀山要以失去綠水青山為代價，那么寧要綠水青山，不要金山銀山。(8分)
(3)建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，作為中學(xué)生應(yīng)該如何踐行低碳微行為？(6分)
①樹立生態(tài)文明理念，培養(yǎng)綠色低碳生活習(xí)慣，積極向公眾宣傳節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的法律和政策，營造綠色消費(fèi)的良好社會氛圍。②從我做起，從身邊力所能及的小事做起，養(yǎng)成節(jié)能、環(huán)保、綠色、低碳的生產(chǎn)生活方式。③從身邊點(diǎn)滴小事做起，一水多用，垃圾分類回收，盡量使用清潔能源，愛護(hù)植物，保護(hù)野生動物，綠色出行，踐行綠色低碳理念。(6分)(共31張PPT)
核心素養(yǎng)五　責(zé)任意識
復(fù)習(xí)主題　承擔(dān)家庭社會責(zé)任　共同參與公益活動
學(xué)段目標(biāo) 自覺分擔(dān)家庭責(zé)任，體會敬業(yè)精神的重要性，具有較強(qiáng)的責(zé)任感。關(guān)心社會，了解s時政，主動參與社會公益活動和志愿者活動
學(xué)習(xí)主題 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
內(nèi)容要求 感悟天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識，厚植愛國主義情懷
學(xué)業(yè)質(zhì)量 具有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感
相關(guān)考點(diǎn) 考點(diǎn)內(nèi)容 教材來源 考查頻率 考查內(nèi)容
考點(diǎn)一 責(zé)任與角色同在 八上第六課 5年2考 責(zé)任與角色、責(zé)任的代價與回報
考點(diǎn)二 積極奉獻(xiàn)社會 八上第七課 5年2考 承擔(dān)關(guān)愛他人、服務(wù)社會的責(zé)任，培養(yǎng)敬業(yè)精神
中考特點(diǎn) 結(jié)合本年度勇?lián)鐣?zé)任的先進(jìn)典型人物事跡等情境，考查積極承擔(dān)社會責(zé)任的意義和做法 根據(jù)本主題所學(xué)內(nèi)容自主填補(bǔ)思維導(dǎo)圖：
代價與回報
承擔(dān)責(zé)任
人生價值
全面發(fā)展
承擔(dān)責(zé)任
社會公益活動
勞動
責(zé)任與角色同在(八上P64－73)
1. 責(zé)任的含義、來源。
(1)含義：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。
(2)來源：對他人承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。
考點(diǎn)一
2. 承擔(dān)責(zé)任的意義。
(1)對社會負(fù)責(zé)的意義：只有人人承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建和諧相處的社會。
(2)對自己負(fù)責(zé)的意義：只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。
(3)對他人負(fù)責(zé)的意義：只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
3. 如何做負(fù)責(zé)任的公民？
(1)對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。
(2)不言代價與回報，勇于承擔(dān)責(zé)任。
積極奉獻(xiàn)社會(八上P80－84)
1. 為什么要服務(wù)社會？
(1)服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。
(2)服務(wù)社會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。
考點(diǎn)二
2. 如何承擔(dān)責(zé)任，奉獻(xiàn)社會？
(1)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
(2)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們積極參與社會公益活動。
(3)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。
一、選擇題
1. (2024·廣州南沙模擬)為了更好地照顧癱瘓?jiān)诖驳母赣H，朱曉暉辭掉了工作。為了給父親治病，她不但賣了房還欠下一身債務(wù)。朱氏父女在車庫里安家，一住就是12年。除了每天照顧父親的起居外，朱曉暉在周末給三四個“債主”的孩子補(bǔ)習(xí)。對于別人的幫助，朱曉暉感恩在心，她也在用自己的行動把愛和善意傳遞給更多人。朱曉暉的做法(　A　)
①傳遞了情感正能量 ②體現(xiàn)了她履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)
③啟示我們要孝親敬長 ④說明承擔(dān)社會責(zé)任需要付出代價
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
2. (2024·廣州海珠模擬)植樹節(jié)來臨之際，團(tuán)海珠區(qū)委聯(lián)合區(qū)綠委辦、區(qū)文明辦、區(qū)教育局、區(qū)濕地辦等單位，組織“綠美海珠青年先行”——2024年“學(xué)雷鋒·文明實(shí)踐我行動”海珠區(qū)青少年植樹護(hù)綠活動暨“林小青”巡綠志愿服務(wù)行動。通過開展一系列活動(　B　)
①引導(dǎo)青少年自覺踐行綠色發(fā)展理念
②促進(jìn)青少年在社會實(shí)踐中養(yǎng)成親社會的行為
③讓青少年都承擔(dān)起綠美的法定義務(wù)
④使青少年增強(qiáng)了責(zé)任感，樂于承擔(dān)社會責(zé)任
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
3. (2024·廣州白云模擬)小穗同學(xué)度過了一個“別樣”的寒假生活：到圖書館協(xié)助管理員整理圖書、主動清掃小區(qū)的樓梯過道、外出乘坐地鐵時給老人讓座……小穗同學(xué)的行為(　A　)
①是親社會行為，體現(xiàn)關(guān)愛他人奉獻(xiàn)社會
②占用學(xué)習(xí)時間，不利于促進(jìn)自身的發(fā)展
③服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值
④有利于塑造健康的人格，形成正確價值觀
A. ①③④ B. ①②④
C. ①②③ D. ②③④
A
4. (2024·廣州黃埔模擬)廣州學(xué)生徐寶珞榮獲2023年全國“新時代好少年”稱號。四年來，她參與紅色宣講超70場，志愿服務(wù)時長近百小時，積極發(fā)動伙伴共同參加新時代文明實(shí)踐活動。她的行動向我們詮釋了(　C　)
①服務(wù)社會履行法定義務(wù) ②關(guān)愛社會傳遞正能量
③樂于奉獻(xiàn)涵養(yǎng)進(jìn)取品格 ④勇?lián)?zé)任書寫無悔青春
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
C
5. “雜交水稻之父”袁隆平院士不畏艱辛，執(zhí)著追求，潛心科研，幾十年如一日，不斷攀登雜交水稻研究的高峰，把一生奉獻(xiàn)給了水稻和人民，用行動踐行了擔(dān)負(fù)國家糧食安全的赤誠初心和使命責(zé)任。我們應(yīng)向袁隆平院士學(xué)習(xí)，做到(　C　)
①勇于承擔(dān)責(zé)任，無私奉獻(xiàn)社會
②不惜一切代價，從事糧食科學(xué)研究
③增強(qiáng)勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神
④發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，積極探索創(chuàng)新
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
6. “小青荷”，2023年杭州亞運(yùn)會的一張靚麗名片，讓亞洲各地的觀眾、媒體在杭州亞運(yùn)會領(lǐng)略運(yùn)動健兒風(fēng)采的同時，還可以在賽場內(nèi)外感受到志愿青年的“春風(fēng)拂面”。每次進(jìn)入競賽場館，“小青荷”都會面帶笑容向記者問好，手持燈牌歡迎到來，耐心地指引媒體工作間和媒體坐席方向；在入住媒體村時，“小青荷”提供了貼心的住宿服務(wù)——介紹房間細(xì)節(jié)和功能，帶記者們了解參與亞運(yùn)村“無廢亞運(yùn)”的環(huán)保活動；志愿者的行動(　A　)
A. 傾力奉獻(xiàn)社會，實(shí)現(xiàn)人生價值
B. 荒廢了自己的學(xué)業(yè)
C. 無私奉獻(xiàn)，為獲取他人贊許和認(rèn)可
D. 獲得豐厚的物質(zhì)回報
A
7. 張連印是一位軍齡40載、黨齡56年的退休將軍。他戎馬一生，本可以選擇安度晚年，卻飲風(fēng)咽沙，傾盡所有積蓄，身患癌癥仍堅(jiān)持植樹，在家鄉(xiāng)建起了一道造福百姓的“綠色長城”。18年來，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共植樹1.8萬余畝、200多萬株，并將生態(tài)建設(shè)成果全部無償交給集體。2021年10月18日，中宣部授予張連印“時代楷?！狈Q號。他的事跡告訴我們(　C　)
①應(yīng)該學(xué)會感恩
②只承擔(dān)自愿選擇的責(zé)任就可以了
③承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著代價與回報
④一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧
C
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
8. 近年，北京市表彰了一大批立得住、叫得響、傳得開的榜樣人物。他們有的勇攀科技高峰，在重大科技領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)原創(chuàng)性突破；有的扎根城鄉(xiāng)基層，做了許多暖民心解民憂的好事實(shí)事；有的身殘志堅(jiān)，在人生的賽場上取得了驕人成績；有的熱心社會公益，用愛和奉獻(xiàn)幫助了群眾、溫暖了京城……這些榜樣人物，用實(shí)際行動深刻闡釋了首都市民“熱情開朗、大氣開放、積極向上、樂于助人”的優(yōu)秀品質(zhì)。這些榜樣人物(　C　)
C
A. 具有強(qiáng)烈責(zé)任感，不要個人利益
B. 具有不同的角色，承擔(dān)完全同樣的責(zé)任
C. 服務(wù)他人、社會，實(shí)現(xiàn)人生價值
D. 勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，得到了許多物質(zhì)回報
二、非選擇題
9. 閱讀材料，回答問題。(8分)
中學(xué)生小明和伙伴們利用暑假在社區(qū)組織了“墨緣·大手拉小手”活動，他們發(fā)揮特長、分工協(xié)作，每周三和周五下午教小學(xué)生書法和國畫。一個暑假下來，小明和伙伴們收獲了很多“粉絲”，小朋友們親切地稱他們“墨哥哥”“墨姐姐”。為了讓課堂秩序更好、小學(xué)生們進(jìn)步更快，他們還鉆研起兒童心理學(xué)和國畫技法教學(xué)。小明和伙伴們感覺自己的表達(dá)能力、交際能力和組織能力都大大提升了。
結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識對“墨哥哥”“墨姐姐”的行為進(jìn)行評析。(8分)
“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社區(qū)教小學(xué)生書法和國畫，是親社會行為，這有利于他們在社會中成長；他們的行為是關(guān)愛他人、服務(wù)社會的表現(xiàn)；他們的行為是活出生命精彩、實(shí)現(xiàn)生命價值的表現(xiàn)，得到了小朋友們的肯定；他們發(fā)揮特長、分工協(xié)作完成任務(wù)，是善于合作的表現(xiàn)；他們鉆研兒童心理學(xué)和國畫技法教學(xué)，讓小學(xué)生們進(jìn)步更快，是主動增強(qiáng)能力、提升素質(zhì)、承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)等。(答出四點(diǎn)即可，8分)
一、選擇題
1. (2020·廣州中考)國家興亡，匹夫有責(zé)。全國3 900多萬名黨員、干部戰(zhàn)斗在抗疫一線；4萬多名軍地醫(yī)務(wù)人員第一時間馳援湖北省和武漢市；快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人等各行業(yè)工作者不懼風(fēng)雨、敬業(yè)堅(jiān)守……他們身上體現(xiàn)的精神，有利于(　B　)
①增強(qiáng)認(rèn)清角色、擔(dān)當(dāng)作為的責(zé)任心
②激發(fā)面對困境和危險不退縮的戰(zhàn)斗力
③實(shí)現(xiàn)小團(tuán)體利益和個人利益
④凝聚起贏得勝利的強(qiáng)大合力
B
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
2. (2022·廣州中考)雷鋒以幫助他人為最大的快樂。等候體檢時，他幫各科室點(diǎn)名喊人；出差時，他一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生，群眾稱贊道：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！崩卒h的行為(　A　)
①向他人傳遞了美好情感 ②為社會注入了生命正能量
③是為了獲得他人的贊賞 ④用熱情改變了他人的命運(yùn)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
3. (2024·廣東中考)2024年3月，廣大少先隊(duì)員積極參與“綠美廣東，紅領(lǐng)巾在行動”實(shí)踐活動。他們加入護(hù)綠小隊(duì)、認(rèn)養(yǎng)樹木花卉、講解環(huán)保知識，讓“志愿紅”和“生態(tài)綠”融合為一道艦麗的風(fēng)景線。此活動有利于少先隊(duì)員(　C　)
A. 承擔(dān)法定責(zé)任，不言代價與回報
B. 積累公益時長，獲得物質(zhì)的獎勵
C. 在奉獻(xiàn)中成長，培養(yǎng)親社會行為
D. 形成民主態(tài)度，增強(qiáng)主人翁意識
C
4. (2023·廣州中考)一群平均年齡77歲的爺爺奶奶借助短視頻、直播等傳播方式，將畢生所學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)授予他人，被授予“感動中國2022年度人物”。他們“春蠶不老，夕陽正紅”“創(chuàng)造的流量，匯聚成真正的能量”。他們(　D　)
①老當(dāng)益壯，志在流量 ②與時俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)
③熱心公益，服務(wù)社會 ④充盈人生，實(shí)現(xiàn)價值
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
5. (2024·廣東中考)2024年3月，廣大少先隊(duì)員積極參與“綠美廣東，紅領(lǐng)巾在行動”實(shí)踐活動。他們加入護(hù)綠小隊(duì)、認(rèn)養(yǎng)樹木花卉、講解環(huán)保知識，讓“志愿紅”和“生態(tài)綠”融合為一道靚麗的風(fēng)景線。此活動有利于少先隊(duì)員(　D　)
A. 承擔(dān)法定責(zé)任，不言代價與回報
B. 積累公益時長，獲得物質(zhì)的獎勵
C. 形成民主態(tài)度，增強(qiáng)主人翁意識
D. 在奉獻(xiàn)中成長，培養(yǎng)親社會行為
D
二、非選擇題
6. (2019·廣東中考節(jié)選)閱讀材料，回答問題。(4分)
探究背景：為感受祖國的發(fā)展，明確當(dāng)代青年的責(zé)任，某班分三小組開展“奮斗新時代我是追夢人”的主題探究活動，請你參與：
　　【探究三】第三探究小組與班主任一起分析了本班同學(xué)目前的學(xué)習(xí)和生活狀況，準(zhǔn)備撰寫倡議書，向同學(xué)們發(fā)出倡議。
倡議書
同學(xué)們：
　　青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。當(dāng)今世界，國際競爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。中學(xué)生要明確時代要求，當(dāng)好追夢人，我們第三探究小組與班主任一起分析本班的情況，發(fā)現(xiàn)有如下現(xiàn)象：
　　有的同學(xué)缺乏長遠(yuǎn)目標(biāo)，學(xué)習(xí)得過且過；有的同學(xué)固守以往經(jīng)驗(yàn)，排斥新的想法、新的做法；有的同學(xué)只顧學(xué)習(xí)，對身邊的事，乃至國家大事都漠不關(guān)心。
　　因此，我們向全班同學(xué)倡議： 　　　　
第三探究小組
×年×月×日
請你提出三個有針對性、可行性的建議，供第三探究小組完成倡議書作參考。(4分)
①樹立崇高理想，立志成才，報效祖國。②培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，提高科技創(chuàng)新能力，敢為人先，努力成長為創(chuàng)新型人才。③積極參加社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)社會責(zé)任感，養(yǎng)成親社會行為。(4分)
“好志愿者”伍念喜：凈灘守護(hù)紅樹林，以熱血延續(xù)生命
從消防戰(zhàn)士到熱血輔警，從無償獻(xiàn)血到志愿服務(wù)，從文明出行宣傳到公益凈灘行動，公益路上他從不止步。14年來，他以熱血守護(hù)生命，無償獻(xiàn)血73次，累計(jì)獻(xiàn)血15 800毫升；他以真情奉獻(xiàn)群眾，累計(jì)開展志愿服務(wù)超4 300小時。他是“廣州好人”伍念喜，南沙區(qū)公安分局水警派出所輔警、南沙歡喜志愿服務(wù)隊(duì)志愿者，還曾是一名守護(hù)一方平安的消防車駕駛員。
2010年，還是學(xué)生的伍念喜首次參加無償獻(xiàn)血并成為一名志愿者。此后，他在志愿服務(wù)、無償獻(xiàn)血道路上不斷前行，曾獲2022年“全國無償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎金獎”、2021年廣東省志愿者聯(lián)合會“廣東省五星志愿者”等榮譽(yù)和稱號。近兩年，他不斷拓展志愿服務(wù)領(lǐng)域，積極參與無償獻(xiàn)血、文明交通、消防安全等公益活動的同時踴躍參與凈灘行動，踐行環(huán)境保護(hù)責(zé)任，守護(hù)南沙紅樹林。他說：“用生命影響生命，用愛傳遞愛。生活中，最需要我們奉獻(xiàn)的不是物質(zhì)，而是我們的關(guān)愛、理解、擁抱和共情?！?br/>(1)運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合材料談?wù)剠⒓庸婊顒佑惺裁匆饬x。(6分)
①有助于樹立責(zé)任意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感、服務(wù)社會，回報社會。②有利于增長社會知識，錘煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)、培養(yǎng)親社會行為。③有利于提升自身價值，創(chuàng)造一個互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會。他以熱血守護(hù)生命，以真情奉獻(xiàn)群眾。不斷拓展志愿服務(wù)領(lǐng)域。(6分)
(2)作為中學(xué)生的你打算如何奉獻(xiàn)社會？(6分)
①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任。②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們積極參與社會公益活動?？梢栽谏鐓^(qū)、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。③服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神。(6分)

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