資源簡介

(共20張PPT)
4.2 它有多遠
同學，去附二小怎么走？
向前走
向前走，在第一個路口向西拐彎，不遠就可以看到校門了。
向前走
向西拐彎
不遠處
遠
近
想一想：他們的位置關系是怎樣的？
探索：是遠還是近？
用遠近描述他們之間的位置關系。
探索：是遠還是近？
鋼球 距離 乒乓球 ，距離 籃球 ；
籃球 距離 鋼球 ，距離 乒乓球 ；
乒乓球 距離 籃球 ……
近
遠
遠
更遠
探索：是遠還是近？
探索：是遠還是近？
這些描述有什么相同之處？
鋼球 距離 乒乓球 ，距離 籃球 ；
籃球 距離 鋼球 ，距離 乒乓球 ；
乒乓球 距離 籃球 ……
近
遠
遠
更遠
比較同一物體距離不同物體的遠近，將相互比較遠近的幾個物體作為一個參照系來描述遠近。
想一想：他們的位置關系是怎樣的？我們可以用……
探索:距離多遠？
鋼球 在 籃球 的 邊，距離 籃球 格；
乒乓球 在 籃球 的 邊，距離 籃球 格；
籃球 在…… 的 …… ，距離 …… 格。
探索:距離多遠？
先確定東南西北，可以用“數格子”的方法來計算距離??！
鋼球 在 籃球 的 邊，距離 籃球 格；
乒乓球 在 籃球 的 邊，距離 籃球 格；
籃球 在…… 的 …… ，距離 …… 格。
探索:距離多遠？
先確定東南西北，可以用“數格子”的方法來計算距離！！
東
6
東
8
小結：要清晰描述物體的位置，必須說明它在某個物體的什么方位，還必須說明距離這個物體有多遠。
探索：找“地雷”
在校園里某個
地方“埋地雷”
在活動手冊上畫一張找“地雷”的路線圖。
探索：找“地雷”
給地雷做上標記：
這是李四的陀螺
尋寶、找地雷都
好刺激呀！
我的地雷是罐子裝的小零食
探索：找“地雷”
把“地雷”埋在沙地里怎么樣？
這樣太明顯了，別人路過肯定會發現
我們可以抹平沙丘
探索：找“地雷”
然后就是寫找地雷的描述了。。
看到一棵樹，向右拐...
用這個樹參照不好，換成花壇吧！
探索：找“地雷”
從松樹出發，往教學樓走五步，再朝……
完成后，要根據描述測試一遍……
探索：找“地雷”
分享一下，誰的“找地雷”說明書更加簡單、更加準確？
學習了位置和距離就可以準確找到想要找的地方。
可以用東南西北以及遠近表示方向和距離。
課堂小結
周末活動
感恩節到了，給爸媽準備一張節日卡片（可以自己畫，然后寫上你的文字）。放到紙盒子或信封里，埋在小區的某個地方，然后寫個藏寶的說明書。
邀請爸媽或者爺爺奶奶利用說明書來尋寶吧！
謝謝觀看！

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