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物理 人教版（2024）
八年級下冊
第一節(jié)　力
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 理解什么是力，力是如何產(chǎn)生的，力的單位和符號。（重點(diǎn)）
2. 知道力是物體對物體的作用，會(huì)分析受力物體和施力物體。（重點(diǎn)）
3. 認(rèn)識力的作用效果。（重點(diǎn)）
4.理解什么是力的三要素，會(huì)畫力的示意圖。（重點(diǎn)）
觀察下列生活場景，認(rèn)識一下什么是力
情景導(dǎo)入
運(yùn)動(dòng)員施加力
杠鈴受力
運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴
人推車
風(fēng)吹倒樹
人施加力
車受力
風(fēng)施加力
樹受力
都有力的產(chǎn)生，我們一起來找一下它們的共同點(diǎn)吧
知識點(diǎn)1　力
新知講解
在物理中，我們把“舉”、“推”、“吹”等動(dòng)詞概括為作用
運(yùn)動(dòng)員
舉
杠鈴
人
推
車
風(fēng)
吹
樹
作用
施力物體
受力物體
一個(gè)物體對一個(gè)物體作用時(shí)，力就產(chǎn)生了。
知識點(diǎn)1　力
定義：力是物體對物體的作用
符號：F
產(chǎn)生條件：
①兩個(gè)物體；
②物體間存在作用
單位：牛頓，簡稱牛，N
新知講解
運(yùn)動(dòng)員
舉
杠鈴
作用
施力物體
受力物體
托起兩個(gè)雞蛋用力約1N
知識點(diǎn)1　力
新知講解
相互接觸的物體可以有力的作用，不接觸的物體有力的作用嗎？
相互接觸的兩個(gè)物體間一定有力的作用嗎？
注意：①力的產(chǎn)生與接觸無關(guān)。
②兩個(gè)條件缺一不可，且力不能離開物體單獨(dú)存在，有施力物體必定有受力物體。
雖然有兩個(gè)物體，但兩個(gè)球之間沒有相互作用，所以兩個(gè)球之間沒有力。
在水平面上，兩個(gè)籃球剛好接觸
例題1
下列有關(guān)力的說法中，正確的是（ ）。
A．產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用
B．一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用
C．力能脫離物體而存在
D．相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用
知識點(diǎn)1　力
新知講解
A
解析：
A．力是物體對物體的作用，故產(chǎn)生力的兩個(gè)物體之間一定發(fā)生了作用，故A正確．
B．力是物體對物體的作用，力的產(chǎn)生，至少要有兩個(gè)物體，故B錯(cuò)誤．
C．力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨(dú)存在，故C錯(cuò)誤．
D．相互接觸的物體不一定有力的作用，比如并排放置、不相互擠壓的桌子之間沒有力的作用，故D錯(cuò)誤．
知識點(diǎn)1　力
新知講解
例題2
在水平桌面上放著一張紙，在紙上放著一個(gè)鐵塊，則紙所受到的壓力的施力物體是________。紙受到的向上的支持力的施力物體是__________。 桌面所受到的壓力的施力物體是__________。
知識點(diǎn)1　力
新知講解
鐵塊
桌面
紙
解析：紙受到的壓力來自于鐵塊，紙受到的支持力來自于桌面。桌面受到的壓力，施力物體是紙。
知識點(diǎn)1　力
新知講解
知識點(diǎn)2　力的作用效果
新知講解
力作用在物體上有什么效果？
將靜止的球踢飛
將球撲住
速度由慢變快
速度由快變慢
羽毛球一來一回
改變運(yùn)動(dòng)方向
知識點(diǎn)2　力的作用效果
新知講解
力可以使物體由靜止到運(yùn)動(dòng)或由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，即改變物體運(yùn)動(dòng)的速度大小，或運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，這幾種情況都叫做“物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”發(fā)生了變化。
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
速度大小
運(yùn)動(dòng)方向
物體運(yùn)動(dòng)速度大小和運(yùn)動(dòng)方向只要有一個(gè)發(fā)生變化，我們就說物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化。
知識點(diǎn)2　力的作用效果
新知講解
力作用在物體上有什么效果？
將紙撕碎
將彈弓拉開
紙的形狀改變
橡皮筋被拉長，形狀改變
力可以改變物體的形狀
知識點(diǎn)2　力的作用效果
新知講解
物體受到力，可能只有物體的形狀或者運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，可能或者同時(shí)改變。
當(dāng)物體形狀或者運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，物體一定受到力。
力的作用效果
改變物體的形狀（形變）
改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
速度大小
運(yùn)動(dòng)方向
例題1
力能產(chǎn)生不同的作用效果，下列情況中與其他三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（　　）。
知識點(diǎn)2　力的作用效果
新知講解
B
A.手對彈簧的力
B.磁體對小球的力
C.手對撐桿的力
D.手對弓的力
解析：A．用力拉彈簧，使彈簧的形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀；
B．小鐵球受到磁鐵吸引力的作用，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化，說明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
C．撐桿跳運(yùn)動(dòng)員對竿的拉力，使撐桿的形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀；
D．用力拉開弓，使弓的形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀；
由此可知，B圖中的力與其他三個(gè)圖中的力所產(chǎn)生作用效果不同，故B符合題意；ACD不符合題意。故選B。
知識點(diǎn)2　力的作用效果
新知講解
例題2
下列現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是( )
A．關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后向前滑行的汽車 B．汽車勻速轉(zhuǎn)彎
C．正在空中勻速下降的傘兵 D．鐘表指針來回?cái)[動(dòng)
知識點(diǎn)2　力的作用效果
新知講解
C
解析：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括速度大小和運(yùn)動(dòng)方向。A選項(xiàng)中，速度不斷減小，A錯(cuò)誤.
BD選項(xiàng)中，方向不斷變化，BD錯(cuò)誤。
C選項(xiàng)中，速度和方向都不變，C正確，選C.
知識點(diǎn)2　力的作用效果
新知講解
新知講解
知識點(diǎn)3　力的三要素和力的示意圖
新知講解
力的作用效果受哪些因素的影響？
踢得力大，球就滾得遠(yuǎn)
向前踢球，球就向前滾
推水杯，推上面容易倒
力的大小
力的方向
力的作用點(diǎn)
新知講解
知識點(diǎn)3　力的三要素和力的示意圖
新知講解
對力的三要素的理解
①力的三要素均能影響力的作用效果，當(dāng)其中的任何一個(gè)要素改變時(shí)，力的作用效果就會(huì)隨之改變。
②因?yàn)榱Φ娜貨Q定了力的作用效果，所以我們要描述一個(gè)力時(shí)，就必須指明該力的三個(gè)要素。
力的三要素
力的大小、方向、作用點(diǎn)
新知講解
知識點(diǎn)3　力的三要素和力的示意圖
新知講解
物理學(xué)為了更形象直觀地表示受到的力，通常用一條帶箭頭的線段來表示力。在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，這種表示力的方式叫做力的示意圖。
力的示意圖：
新知講解
知識點(diǎn)3　力的三要素和力的示意圖
新知講解
力的示意圖的步驟：
（1）確定作用點(diǎn)：在受力物體上找出力的作用點(diǎn)；
（2）確定力的方向：從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫上箭頭表示力的方向；
（3）標(biāo)符號和大小：在箭頭旁標(biāo)出力的符號，添上數(shù)值和單位來表示力的大小。
注意：在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該畫得越長；若與水平面有夾角，用畫出虛線表示水平面，并標(biāo)明力的作用線與水平面的夾角大小。
例題1
如圖所示，小強(qiáng)用大小相等的力往同一方向推開家里的門時(shí)，發(fā)現(xiàn)推A點(diǎn)比推C點(diǎn)要容易，這說明力的作用效果跟下面哪個(gè)因素有關(guān)（ ）。
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點(diǎn) D．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
知識點(diǎn)3　力的三要素和力的示意圖
新知講解
C
解析：由題知，分別在A、C兩處用大小相等、方向相同的力推門時(shí)，可以感受到在A點(diǎn)用力更容易把門推開，這說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故應(yīng)選C。
知識點(diǎn)3　力的三要素和力的示意圖
新知講解
知識點(diǎn)3　力的三要素和力的示意圖
新知講解
例題2
如圖甲所示，小紅用20N的力沿與水平面成30°角的方向拉行李箱行走。請?jiān)趫D乙中畫出行李箱所受拉力的示意圖。
解析：拉力F的作用點(diǎn)在繩子與行李箱的接觸點(diǎn)上，大小是20N，方向與水平面成30°角，斜向右上方，如圖所示。
知識點(diǎn)3　力的三要素和力的示意圖
新知講解
新知講解
知識點(diǎn)4　力的作用是相互的
新知講解
向右推墻，人向左滑說明了什么？
人推墻，給墻一個(gè)向右的力，同時(shí)墻給人向左的力。
當(dāng)一個(gè)物體對另一個(gè)物體施力的同時(shí)，另一個(gè)物體也同樣對它施加力的作用，這兩個(gè)力是同時(shí)發(fā)生的，也就是說，物體間力的作用是相互的。
新知講解
知識點(diǎn)4　力的作用是相互的
新知講解
大小相等，方向相反，且在同一條直線上，但分別作用在兩個(gè)物體上。
（1）物體間的作用力和反作用力，如果把其中一個(gè)力叫做作用力，則另一個(gè)力叫做反作用力。
（2）作用力和反作用力總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，沒有先后之分。
例題1
俗話說“雞蛋碰石頭﹣﹣?zhàn)圆涣苛Α保瑥奈锢韺W(xué)角度看（ ）。
A．石頭對雞蛋的作用力更大；
B．先有石頭對雞蛋的作用力；
C．雞蛋對石頭的沒有作用力；
D．石頭和雞蛋間同時(shí)有等大的相互作用力
知識點(diǎn)4　力的作用是相互的
新知講解
D
解析：雞蛋碰石頭時(shí)，石頭對雞蛋的作用力和雞蛋對石頭的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故ABC錯(cuò)誤，D正確。
知識點(diǎn)4　力的作用是相互的
新知講解
知識點(diǎn)4　力的作用是相互的
新知講解
例題2
如圖所示的裝置，電風(fēng)扇向左吹風(fēng)，與此同時(shí)小車將向__________運(yùn)動(dòng)，原因是__________________。
右
物體間力的作用是相互的
解析：當(dāng)電風(fēng)扇向左吹風(fēng)時(shí)，電風(fēng)扇會(huì)給空氣一個(gè)向左的力，讓空氣由靜止向左流動(dòng)起來，由于物體間力的作用是相互的，與此同時(shí)空氣會(huì)給風(fēng)扇一個(gè)向右的反作用力，小車將向右運(yùn)動(dòng)。
知識點(diǎn)4　力的作用是相互的
新知講解
課后總結(jié)
謝謝觀看
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