資源簡介

(共41張PPT)
物理 人教版（2024）
八年級下冊
第三節　重力
學習目標
1. 能通過分析生活及實驗現象得出重力是由于地球的吸引而產生的。（重點）
2. 了解重力大小跟物體質量的關系，能根據G=mg進行簡單的計算。（重點）
3. 知道重力的方向是豎直向下的，會畫重力的示意圖（重點）
4.了解重力的由來
觀察下列場景，回答問題
情景導入
不論是蘋果、球、水、人，都會落到地面上，他們的共同點是什么？為什么？
蘋果下落
球下落
水往低處流
人落地
以上各物體的運動狀態都發生了變化，表明他們都受到力的作用。這些物體所受到的力不是由接觸產生的，它們最后都要落向地面。與這些物體有著共同聯系的物體是地球，這些物體都受到地球的吸引力，這個力叫做重力。
知識點1　重力
新知講解
定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力（gravity），符號G。
施力物體：地球
①普遍性：地面附近的一切物體，無論固體、液體、氣體，無論物體是運動還是靜止，都受地球的吸引
②不等性：重力是由于地球吸引產生的，但重力只是吸引力的一部分
③非接觸性：重力屬于非接觸力
特點：
例題1
關于重力，下列說法正確的是（ ）
A.蘋果只有下落時才受到重力作用
B.重力的施力物體是地球
C.上升的物體不受重力
D.從斜面上下滑的物體不受重力
知識點1　重力
新知講解
B
解析：重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，地球附近的所有物體都受到重力的作用，與物體的運動狀態無關，故A、C、D錯誤；施力物體為地球，受力物體為地球附近的物體。故選B。
知識點1　重力
新知講解
例題2
如果沒有重力，下列說法中不正確的是（ ）
A.河水不再流動，再看不到大瀑布
B.人一跳起來就離開地球，再也回不來
C.杯子里的水倒不進嘴里
D.一切物體的質量都變為零
知識點1　重力
新知講解
D
解析：只要在地球上，就會受到地球的吸引，受到重力。水往低處流，人會落下來，水被倒進嘴里。
但是質量是物質本身的性質，不受重力的影響。故選D。
知識點1　重力
新知講解
知識點2　重力的大小
新知講解
哪個石頭好搬動？
質量越大的物體，所受的重力越大。
知識點2　重力的大小
新知講解
實驗探究：重力大小跟質量的關系
實驗器材：彈簧測力計、鉤碼多個（一個鉤碼50g）
用彈簧測力計分別測出總質量不同的鉤碼所受重力的大小，觀察、比較鉤碼所受總重力的大小與總質量有何關系
知識點2　重力的大小
新知講解
實驗序號 1 2 3 4 5 6
鉤碼的質量 m /kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
鉤碼的重力G /N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94
分析表格中數據，發現重力會隨質量的增大而增大。
根據表格中數據，畫出的G-m圖像，從中能得到什么結論？
知識點2　重力的大小
新知講解
當質量成倍增加時，重力也成倍增加，圖像是一條過原點的直線，即正比例函數圖像。比值是一個不變的值，是9.8N/kg 。
實驗結論:物體所受的重力跟它的質量成正比，比值為9.8N/kg。
知識點2　重力的大小
新知講解
重力，單位牛頓（N）
G —
質量，單位千克 (kg)
m—
g — 重力系數，在地球上，約為9.8N/ kg
=
G
m
g
g =9.8N/kg的物理意義：表示質量為1千克的物體在地球上受到的重力為9.8N
在地球上，物理學家測定的 g約為9.8N/kg，但是在不同地點的值不同。在地球上，g 會隨著緯度與海拔高度的不同而有所變化。
知識點2　重力的大小
新知講解
=
G
m
g
G = mg
G
g
g =9.8N/kg，方便計算一般取10N/kg，作為已知量，知道質量，即可求出重力，或者知道重力，即可求出質量。
注意：重力大小會隨位置變化而變化，但是質量在任何位置大小不變。
=
m
例題1
下列圖象中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質量的關系”的是（ ）。
A． B． C． D．
知識點2　重力的大小
新知講解
B
解析：A．物體質量增大時，物體的重力不變．不符合題意．
B．物體的重力和物體的質量是一個正比例函數圖象，物體的重力跟物體的質量成正比．符合題意．
C．物體的重力跟物體的質量之間是二次函數圖象．不符合題意．
D．物體的質量增大時，物體的重力減?。环项}意．
知識點2　重力的大小
新知講解
例題2
一個物體豎直懸掛在彈簧測力計上并靜止時，彈簧測力計示數為30N，若改用天平測該物體的質量，其示數應為________kg。若把它帶到月球上，用天平稱它的示數為________kg，用彈簧測力計稱它的示數與地球相比將________ (選填“不變”、“變大”或“變小”)。(g取10 N／kg)
知識點2　重力的大小
新知講解
3
3
變小
解析：（1）由G=mg可得，改用天平測該物體的質量時天平的示數：
（2）因物體的質量與所處的空間位置無關，所以，把它帶到月球上，用天平稱它的示數仍為3kg不變。
（3）因物體在地球上受到的重力是物體在月球上受到月球引力的6倍，所以用彈簧測力計稱它的示數與地球相比將變小。
知識點2　重力的大小
新知講解
G
g
=
m
=
30N
10N/Kg
=
3Kg
新知講解
知識點3　重力的方向
新知講解
無論鐵架臺怎樣傾斜，細線的方向始終是垂直的。
重力的方向是豎直向下
新知講解
知識點3　重力的方向
新知講解
“豎直向下”指與水平面垂直向下，不能說成“垂直向下” 。
G
G
哪一個是豎直向下？
新知講解
知識點3　重力的方向
新知講解
用一根細線將物體懸掛起來，物體靜止時，細線下垂的方向跟重力的方向一致，這樣的線叫做鉛垂線（也叫重垂線）。
利用鉛垂線，判斷物體是否豎直或水平
例題1
如圖所示，建筑工人在砌墻時常用鉛垂線來檢查墻壁是否豎直。這是利用了（　?。?br/>A. 重力的方向 B. 重力的大小 C. 重力的作用點 D. 重力與質量的關系
知識點3　重力的方向
新知講解
A
解析：重力是由于地球的吸引而使物體收到的力，重力的方向總是豎直向下的，故鉛垂線的方向是豎直向下的，所以用重力的方向來檢查墻壁是否豎直，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。
知識點3　重力的方向
新知講解
知識點3　重力的方向
新知講解
例題2
請在圖中畫出細線懸掛的小球擺動到圖示位置時受到的力的示意圖(不考慮空氣阻力)。
解析：不考慮空氣阻力。小球擺動過程中，受到重力和繩子拉力的作用。過球心作豎直向下的重力和沿繩子斜向上的拉力。如圖所示：
知識點3　重力的方向
新知講解
新知講解
知識點4　重心
新知講解
物體的每一部分都被地球吸引著，但對于整個物體，重力作用的表現就好像它作用在某一個點上， 這個點叫做物體的重心。
注意：
重心是等效作用點，不是重力的實際作用點；
重心的位置跟物體形狀和質量的分布有關系。
新知講解
知識點4　重心
新知講解
形狀規則、質量分布均勻的物體
質量分布不均勻、外形不規則的物體的重心
重心在它的幾何中心處
重心在不倒翁的底部
G
G
重心不在物體上
新知講解
知識點4　重心
新知講解
拓展：“支撐法”和“懸掛法”確定重心
支撐法：適用于長條狀物體。把掛有兩個鸚鵡的長條棍放在手指上，仔細調節手指在長條棍的位置，使其在手指上平衡，就可以找到長條棍的重心。
懸掛法：適用于薄板，如圖乙所示，用細線通過薄板上某一點A將其懸掛起來。當薄板靜止時，用鉛筆沿懸線在薄板上畫出豎線AB；如圖丙所示，用細線再通過另一點C把薄板懸掛起來，當薄板靜止時，沿懸線在其上畫出另一條豎線CD，則AB、CD兩直線的交點O就是薄板的重心。
甲
乙 丙
例題1
關于物體的重心，下列說法中正確的是( )。
A. 任何有規則形狀的物體，它的幾何中心必然與重心重合；
B. 重心就是物體內最重的一點；
C. 重心總是在物體上，不可能在物體之外；
D. 重力在物體上的等效作用點，叫做物體的重心
知識點4　重心
新知講解
D
解析：A、只有形狀規則，質量分布均勻的物體，重心才在物體的幾何中心上，故A錯誤。
B、重心只有在作用效果上的一個點，該點并不是物體上最重的一點，故B錯誤。
C、重心可以在物體上，也可以在物體之外，如空心的球體重心在球心上，不在物體上，故C錯誤。
D、重心是重力在物體上的等效作用點，故D正確。故選D。
知識點4　重心
新知講解
例題2
如圖所示，手提箱子離地在豎直方向處于靜止狀態，請在圖中畫出箱子的受力示意圖。
知識點4　重心
新知講解
解析：手提箱子在豎直方向處于靜止狀態，受力平衡，受到重力和手對它的拉力，大小相等、方向相反，在同一條直線上，作用在同一個物體上，作用點畫在重心上，其受力示意圖如圖所示：
知識點4　重心
新知講解
新知講解
知識點5　萬有引力
新知講解
宇宙間任何兩個物體，都存在著互相吸引的力，叫做萬有引力（universal gravitation）
早在300多年前，偉大的物理學家牛頓就通過大量實驗研究，發現了宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力。質量越大，力越大。
重力正是源自地球對它附近物體的萬有引力。
例題1
月球對它表面附近的物體也有引力，這個力大約是地球對地面附近同一物體引力的1/6。若一個連同隨身裝備共90kg的航天員到達月球表面，月球對他的引力大約是多少N？
知識點5　萬有引力
新知講解
G = = =147 N
例題2
下列關于萬有引力的說法，正確的是（ ）
A.物體落到地面上，說明地球對物體有引力，物體對地球沒有引力
B.距離太遠的物體之間不存在萬有引力
C.質量太小的物體之間不存在萬有引力
D.地面上自由下落的蘋果和天空中運行的月球，都受到地球的引力用
知識點5　萬有引力
新知講解
D
解析：宇宙間任何兩個物體，都存在著互相吸引的力，叫做萬有引力。這個力可大可小，與質量、距離有關。故選D。
知識點5　萬有引力
新知講解
課后總結
謝謝觀看
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