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(共30張PPT)
物理 人教版（2024）
八年級下冊
第三節　動能和勢能
學習目標
1.能通過實例從做功的角度描述能量。能說出能量與做功的關系。記住能的單位
2.能通過實例或實驗初步認識動能勢能的概念，并能運用其解釋相關的現象。（重點）
3.能通過實驗探究，了解動能、勢能的大小跟那些因素有關。（重點）
情景導入
高空墜物非常危險！一個籃球就可以把人砸傷，那這是為什么呢？
知識點1　能量
新知講解
高空墜物砸傷、湍急的水流能夠推動水車，處于高出籃球、流水都能做功。
一個物體能對外做功，就說這個物體具有能量。
能量的單位：焦耳（J）。
一個物體能夠做的功越多，表示這個物體的能量越大。
例題1
下列關于功和能的關系的說法中，正確的是（ ）。
A. 一個物體沒有做功，它一定不具有能量；
B. 一個物體能夠做的功越多，其動能一定越大；
C. 一個物體具有能量，說明它正在做功；
D. 一個物體能夠做功，說明它具有能量
知識點1　能量
新知講解
D
解析：
A、一個物體沒有做功，可能具有能量。例如：靜止在高處的蘋果具有重力勢能。此選項錯誤；
B、物體能夠做功，表示這個物體具有能量，能夠做功越多，說明該物體具有的能量就越大，并不一定是動能越大，也有可能是重力勢能，或其他形式的能。此選項錯誤；
C、一個物體具有能量，說明它具有做功本領，但物體不一定做功。此選項錯誤；
D、一個物體能夠做功，具有做功的本領，說明它一定具有能。此選項正確。故選：D。
知識點1　能量
新知講解
例題2
下關于功，下列說法正確的是（ ）。
A．力越大做功越多
B．物體在力的方向上移動的距離越大做功越多
C．做功所用的時間越長做功越多
D．對外做功越多，物體的能量就越大
知識點1　能量
新知講解
D
解析：
A．力越大，物體在力的方向上移動的距離未知，由W＝Fs可知，不能判斷做功的多少，故A錯誤；
B．物體在力的方向上移動的距離越大，力的大小未知，由W＝Fs可知，不能判斷做功的多少，故B錯誤；
C．做功所用的時間越長，功率的大小未知，由W＝Pt可知，不能判斷做功的多少，故C錯誤；
D．一個物體能夠做的功越多，表示這個物體的能量越大。故選D。
知識點1　能量
新知講解
知識點2　動能
新知講解
定義：物體由于運動而具有的能量，叫做動能
一切運動的物體都具有動能。
大風把樹刮倒
行駛的汽車
子彈擊穿木樁
以上物體由于運動而具有的能量
知識點2　動能
新知講解
物體的動能跟哪些因素有關
猜想
（1）“十次車禍九次快”，猜想動能可能與物體運動的速度有關；
（2）同樣速度的自行車和汽車，碰到行人后造成的傷害不同，猜想動能可能與物體的質量有關
知識點2　動能
新知講解
實驗：探究物體的動能跟哪些因素有關
用如圖所示的裝置探究鋼球的動能與速度及質量的關系。實驗中，通過換用不同質量的鋼球來改變質量，讓同一鋼球從不同高度處滾下來改變速度。鋼球動能的大小由木塊被推動的距離遠近來反映（轉換法），木塊被推動的越遠，說明鋼球的動能越大。
知識點2　動能
新知講解
實驗：探究物體的動能跟哪些因素有關
（1）讓同一鋼球從斜面的不同高度處由靜止開始滾下，推動木塊移動，比較兩次木塊被推動距離的遠近
知識點2　動能
新知講解
實驗：探究物體的動能跟哪些因素有關
（2）換用質量不同的鋼球，讓它們從斜面的同一高度處由靜止開始釋放，滾下后推動木塊移動，比較兩次木塊被推動距離的遠近
知識點2　動能
新知講解
分析
（1）同一鋼球從不同高度處滾下，鋼球碰撞木塊時的速度不同。高度越高，鋼球碰撞木塊時速度越大，木塊被推得越遠，說明物體的動能與物體的速度有關
（2）不同鋼球從同一高度處滾下，鋼球碰撞木塊時的速度相同。質量大的鋼球將木塊推得遠，說明物體的動能與物體的質量有關。
結論：物體動能與物體的質量和運動的速度有關。質量相同的物體，運動速度越大，動能越大；運動速度相同的物體，質量越大，動能越大。
例題1
知識點2　動能
新知講解
如圖，為了探究動能的大小與哪些因素有關，某同學設計了“小球撞物塊”的實驗，將靜止的木質小球釋放，觀察物塊被推動的距離，關于該實驗的說法中，不正確的是（ ）。
A．該實驗的設計思路是采用轉換法，用物塊移動的距離來表示動能的大小；
B．小球在下落的過程中，重力勢能減小，動能增大；
C．將木球換成同樣大小的鐵球，重復實驗，發現物塊被
推動距離增大，說明質量越大，動能越大；
D．將木球從不同高度釋放，比較物塊被推動的距離，是為了探究動能與高度之間的關系
D
解析：實驗中通過物塊被推動的距離來反映小球動能的大小；動能大小的影響因素：質量、速度．質量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度．質量越大，高度越高，重力勢能越大。
A、C：實驗中通過觀察物塊在同一水平面上被推動的距離來比較小球的動能大小，故A正確。
將木球換成同樣大小的鐵球，重復實驗，發現物塊被推動距離增大，說明質量越大，動能越大，故C正確。
B：小球在下落的過程中，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增大，故B正確。
D：動能大小的影響因素：質量、速度．與物體的高度無關，故D錯誤。
知識點2　動能
新知講解
例題2
知識點2　動能
新知講解
如圖所示，快遞公司嘗試用無人機運送包裹，在帶著包裹勻速飛行過程中，無人機受到的升力的施力物體是_______，包裹的動能___________（填“變大”、“變小”或“不變”），以無人機為參照物，包裹是___________的（填“運動”或“靜止”）
空氣
不變
靜止
解析：（1）直升機的螺旋槳對空氣施加了一個豎直向下的力，由于物體間力的作用是相互的，所以空氣對直升機施加了一個豎直向上的反作用力，這個力就是飛機向上的升力。
（2）在帶著包裹勻速飛行過程中，包裹的質量不變，速度不變，所以動能不變。
（3）以無人機為參照物，包裹與無人機之間的位置沒有變化，所以，包裹是靜止的。
知識點2　動能
新知講解
知識點3　勢能
新知講解
在地球表面附近，物體由于受到重力并處在一定高度時所具有的能，叫做重力勢能
觀察打樁機打樁的過程：如圖所示，打樁機在工作時，先把“重錘”高高舉起，“重錘”落下，可以把樁打入地里。
舉高的重錘對樁做了功
說明高處的重錘具有能量
知識點3　勢能
新知講解
彈性勢能：物體由于發生彈性形變，而具有的能叫做彈性勢能。撐桿跳高時彎曲的桿、拉開的弓箭都具有彈性勢能。
彈性勢能的大小與彈性形變的程度有關；形變程度越大，其彈性勢能越大。
知識點3　勢能
新知講解
概念 特點 決定因素 共同特點
動能 物體由于運動而具有的能 一切運動的物體都具有動能 質量、速度 具有能的物體都能夠做功，三種形式的能單位都是焦耳（J）
勢能 重力勢能 物體由于受到重力并處在一定高度時所具有的能 一切受到重力且位于高處的物體都具有重力勢能 質量、高度
彈性勢能 物體由于發生彈性形變而具有的能 一切發生彈性形變的物體都具有彈性勢能 彈性形變程度、材料
例題1
知識點3　勢能
新知講解
寫出下列物體具有什么形式的機械能。
（1）高速升空的火箭：_______________________；
（2）被拉長的彈弓上的橡皮筋：_______________；
（3）被水電站攔河壩攔住的上游水：_______________；
（4）豎直到達最高點的上拋小球：__________________。
動能、重力勢能
彈性勢能
重力勢能
重力勢能
解析：（1）高速升空的火箭具有動能和重力勢能；
（2）被拉長的彈弓上的橡皮筋具有彈性勢能；
（3）被水電站攔河壩攔住的上游水具有重力勢能；
（4）豎直到達最高點的上拋小球，在高處，具有重力勢能。
知識點3　勢能
新知講解
例題2
知識點3　勢能
新知講解
新冠病毒疫情防控期間，許多城市的環衛噴霧灑水車變身成消毒殺菌車，對道路噴灑消毒藥水。在此過程中，消毒殺菌車在水平地面上勻速運動，則消毒殺菌車整體的（　　）。
A．動能不變，重力勢能變小 B．動能變小，重力勢能變小
C．動能不變，重力勢能不變 D．動能變小，重力勢能不變
B
解析：消毒殺菌車對主次干道噴酒消毒藥水，車的質量減小，速度不變，動能減小；高度不變，質量變小，重力勢能變小。
故選B。
知識點3　勢能
新知講解
課后總結
謝謝觀看
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