資源簡介 (共30張PPT)一、我是獨特的第一課時：我有自己的特點核心素養目標政治認同：.學生能了解到每個人都有自己的特點，正確認識自己的優缺點。道德修養：養成自尊、自律、樂觀向上的態度。法治觀念：學生能正視自己的缺點，不斷地完善自己，培養學生的自信心。健全人格：學生通過各種游戲和活動，學會清楚地表達自己的見解和感受，學會比較客觀地評價自己。責任意識：培養學生能夠感受自己的自我期望，以及自己的內心世界。繪本故事課前導入課前導入課前導入這個世界上的每片葉子都是不同的，每個人也都是與眾不同的，你在這個世上是獨一無二的，你可能有自己獨特的性格、獨特的長處。我們要充分的認識自我、相信自我，讓自己閃耀出不一樣的光芒。課前導入1了解自己的外貌特點和興趣愛好鏡子中的我，一張小圓臉，扎著馬尾辮兒。我做事比較細心。我喜歡閱讀。看書時的我聚精會神，別人說話都聽不見。我個子高高的，喜歡打籃球。我打球擅長進攻，勇往直前。新知講解你從鏡子里看到的自己是什么樣的？在平時的活動中你又是什么樣的？新知講解在鏡子中、活動中，我們都可以找到自己的特點。為了讓同學們更好的認識自己、認識別人，我們給自己制作一張“名片”吧。小結新知講解照 片 姓名性 小美女別 小帥哥興趣愛好我的名片新知講解同學們都有自己的外貌特征，也有不同的興趣愛好，有的個子高的同學、也有單眼皮的同學，有很多喜歡看書的同學，也有很多熱愛體育的同學，還有很多有特長的同學，這些都是我們觀察到的自己。小結新知講解2了解他人對自己的看法父母認為趙興有點兒調皮，老師說他很有韌勁,同學們說他足球踢得好。趙興認同老師和同學的看法，自己確實能一直堅持練習書法、提高球技。但趙興并不認同父母的看法，他覺得自己并不是真調皮，在父母面前的那些調皮行為，其實是想逗父母開心。[趙興的調查結果]除了在鏡子中、活動中找到自己的特點，我們還可以像趙興那樣從他人的看法中了解自己的特點。新知講解我們還可以從誰的看法中了解自己的特點？爸爸媽媽老師同學爺爺奶奶他們對你的看法都一樣嗎？新知講解調查別人眼中的你，并請他們說說理由。調查對象 爺爺奶奶 爸爸媽媽 老師 同學 ……我的特點理由新知講解你是這樣的嗎？你認同誰對你的看法？說說為什么。我認同 的看法，因為 。父母說我 。老師說我 。同學說我 。新知講解你認為的自己和別的同學眼中的自己是有些不一樣的，遇到不一樣這種情況，我們應該怎么做呢？新知講解二、他人眼中的我不要急于反駁別人對自己的看法，有則改之無則加勉。要用事實說明，你其實是怎樣的。這樣我們才會更好的了解自己，促進自己的成長和進步。新知講解下列想法是正確的嗎？A.爸爸媽媽認為我調皮，不是乖孩子。他們一點兒也不了解我，我干脆不要再聽他們的話了！B.爸爸媽媽也許不知道我的調皮行為是為了逗他們開心，那我就和他們解釋清楚，讓他們知道我也是有優點的，不是一個調皮的孩子。新知講解3認識理想中的自己在生活中，我們常常對自己有特別的期望。假如你有一種神奇魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？新知講解假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗。假如我能變成一種動物，我愿意成為一頭牛，能夠像牛一樣勤懇。假如我能變成動畫片中的卡通人物，我愿意成為百變小櫻，可以保護世界，保護所有的人。假如我能變成……【思考】你是否能從這些自我期望中，找到自己呢？新知講解美麗勤勞勇敢成績好科學家……新知講解4感受自己的內心我的內心像一個“故事袋”，在“故事袋”中有快樂、有寧靜、有驚喜、有悲傷……我有一個精美的小盒子，里面裝著我喜歡的東西，有漂亮的湯汁、五彩的編織線、美麗的落葉書簽。我經常打開小盒子，欣賞自己的收藏，玩完后，會小心合上蓋子，放在書架上收好。我還記得自己曾經給甲蟲造了一個漂亮的“家”，我在樹下挖了一個洞，用樹枝和樹葉在洞口架起一個小棚，然后，在棚子上培了一層土，我覺得甲蟲會很喜歡這個“家”，它一定會經常來這個“家”里住。我心里還有好多小問號，想去探究答案。比如，為什么彩虹是七種顏色而不是八種呢？我獨特的內心世界新知講解你有自己的“故事袋”嗎？默默地想一想你的“故事袋”中都裝著哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。新知講解每個人都有豐富的內心世界，在個人獨特的內心世界中存放著自己喜愛的事物、美好的經歷、特別的感受，還會有各種想法和疑問。新知講解獨特的外貌、性格、愛好……獨特的他人評價獨特的自我期望獨特的內心世界我們每個人都是獨特的，是不可替代的。新知講解我們知道了我們有自己獨特的外貌、不同的喜好和興趣，每個人對未來的期望也各不相同，每個人都有自己獨特的內心世界。這些組成了獨特的自己，要相信自己是獨一無二、不可取代。課堂總結我有自己的特點課堂總結 展開更多...... 收起↑ 資源列表 1.1 我是獨特的 第一課時 課件.pptx 視頻1.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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