資源簡介

(共31張PPT)
三、我很誠實
第二課時：讓誠實伴隨我成長
核心素養目標
政治認同：辨別生活中誠實與不誠實的行為，在生活中巧妙運用善意的謊言。
道德修養：能夠辨別謊言行為，了解什么是善意的謊言。
法治觀念：懂得誠實的人能主動承擔責任，即使當事人不知道，也能做到誠實。
健全人格：誠實守信需要我們在生活中去實踐。
責任意識：感受誠實的可貴，明白誠實是每個人立身處世的根本，懂得誠實的人在任何情況下都能主動承擔責任。
課前導入
課前導入
課前導入
課前導入
課前導入
想一想：
為什么放羊的小男孩很高興，村民卻生氣了？
這時誰受到了傷害？
課前導入
村民們發現被騙了！
村民們受到了傷害
課前導入
課前導入
課前導入
想一想：
大家覺得村民們會有什么反應，為什么？
小男孩這樣做，傷害了誰？
課前導入
這一次村民們更加氣了！
小男孩的做法，又一次傷害了村民。
課前導入
課前導入
課前導入
課前導入
小男孩哪次是真話？
前兩次假話都信了，為什么第三次卻沒有人相信他了？
一次：假話
二次：假話
三次：真話
傷害
村民
村民
自己
失去了
信用！
課前導入
1
如何做到誠實
張強做的是對的。
每個人都會有做錯事的情況，即使當事人不知情，也應當主動向當事人說明情況并承擔相應的責任。這樣才是誠實的好孩子。
我們的成長需要誠實的品質來陪伴，我們應該成
為一個誠實守信的人。
閱讀課本第20頁的內容，說說張強做得對嗎？你怎樣看待張強的行為？
新知講解
雖然這只是幾元錢，但反映了一個人是否擁有寶貴的誠實。
1.從商店買東西回家后，發現售貨員多找了幾元錢，我該……
閱讀教材第20頁“該怎樣做”的內容，討論如果遇到下面幾種情況，你會選擇怎樣做呢？請演一演。
馬
上
返
還
新知講解
2.測驗時一道題難住了我，正好可以看到同桌的答案，我該……
誠信考試
誠信考試不僅是作為學生的基本守則，也是每個人都應具備的優良品質和基本道德。
新知講解
3.不小心打碎了親戚家的花瓶，我該……
承認錯誤并不可怕，只要你勇于承擔責任，并愿意采取措施補救，就是一個誠實的好孩子。
勇敢擔當
新知講解
在生活中還發生過哪些類似的事情？當時你是怎么處理的？你認為自己做的對嗎？如果再給你一次機會，你還會那樣選擇嗎？
有一次我牽著鄰居家的小狗去散步，因為自己一時疏忽，就把繩子松開了，沒想到小狗一下子就跑遠了，我追也追不上，最后小狗被旁邊的叔叔追了回來。但是當鄰居問起原因的時候，我卻和他說是小狗太調皮了。
新知講解
2
區分謊言和善意的謊言
波波突然想到一個惡作劇。他跑到村頭，氣喘吁吁地對雯雯說：“你家來客人了。”
VS
爺爺得了重病。為了不影響他的心情，避免加重病情，芳芳和爸爸決定向爺爺隱瞞病情，并安慰他說，他的病很快會好起來的。
新知講解
說 一 說
以上兩幅圖中的同學都對別人說了謊話，你認為兩人的“謊言”是否有區別？說說你的看法。
新知講解
“善意的謊言”是指出于某種善意的原因說的謊言，并不帶有惡意，而且它本身是不為自己利益，一般出于好意，是為了他人著想而說出的謊言。“善意的謊言”并不違背誠信的原則。
新知講解
VS
有人認為，圖一中的行為只是一種惡作劇，小事一樁，沒有關系。你認為呢？
辨一辨
新知講解
一名中國的留學生非常優秀，但求職時卻處處受阻。在經歷了多次失敗后，他怒氣沖沖地沖到一個跨國公司人事部門質問人事經理：“難道你們跨國公司也搞種族歧視？我那個韓國的同學學業成績還沒我的優秀，就被你們早早錄用了，難道我是中國人，你們就為此不錄用我嗎？”
人事經理認真地說：“我們確實需要像你一樣優秀的人才。”
這名留學生學生反問：“那你們為什么不錄用我？”
人事經理說：“你四年求學當中，有過兩次的乘坐地鐵逃票的記
錄，所以我們不能錄用你！”
年輕人驚奇地說：“就為這丁點小事？”
經理講：“這不是小事，這是一個人的誠信問題！”
這不是小事，這是一個人的誠信問題！
新知講解
小討論
從這個故事當中，你明白了怎樣的道理？
誠實無小事，一次的不誠信行為，會毀掉我們一生的信用。
新知講解
我們的信用是需要靠我們一直保持誠實的行為去維護的，請你為自己制作一張誠實信用卡。當你做出一次不誠實行為的時候，就要在上面劃去一個數字，看看你什么時候花光的你信用！
誠實信用卡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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