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(共56張PPT)
17 小猴子下山
第2課時(shí)
第1課時(shí)
一物像人又像狗，
爬竿上樹是能手，
擅長模仿人動(dòng)作，
家里沒有山中有。
打一動(dòng)物
新課導(dǎo)入
第1課時(shí)
聽朗讀，注意生字詞的讀音，在每個(gè)自然段前面標(biāo)上序號。
初讀課文
猴 塊 結(jié) 興 掰 扛 往
hóu kuài jiē xìnɡ bāi kánɡ wǎnɡ
猴子
結(jié)果
掰開
扛著
來往
顆 滿 扔 摘 捧 追
一棵樹
滿足
扔球
采摘
捧場
追趕
kē mǎn rēnɡ zhāi pěnɡ zhuī
初讀課文
石塊
興趣
本課生字中，表示動(dòng)作的字有哪些？
結(jié)
掰
扛
扔
摘
捧
抱
蹦
追
都是提手旁（ 扌）
還有哪些這樣的字？
抓
捉
招
打
提
挑
……
初讀課文
棵
猴
追
扛
塊
往
興
掰
結(jié)
捧
滿
小猴子摘桃子
扔
摘
初讀課文
按結(jié)構(gòu)歸類生字。
高
ɡāo
興
xìnɡ
上中下結(jié)構(gòu)
上下結(jié)構(gòu)
著
zhe
半包圍結(jié)構(gòu)
往
wǎnɡ
左右結(jié)構(gòu)
瓜
ɡuā
獨(dú)體字
兔
tù
上下結(jié)構(gòu)
進(jìn)
jìn
半包圍結(jié)構(gòu)
細(xì)讀課文，思考：小猴子到了哪些地方？小猴子在這些地方看到了什么？做了什么？
品讀課文
玉米地
桃樹下
瓜地里
樹林邊
品讀課文
有 一 天，小 猴 子 下 山 來，走 到 一 塊 玉 米 地 里。他 看 見 玉 米 結(jié) 得 又 大 又 多，非 常 高 興，就 掰 了一 個(gè)，扛 著 往 前 走。
yí kuài yù mǐ dì lǐ tā kàn jiàn yù mǐ jiē
yǒu yì tiān xiǎo hóu zi xià shān lái zǒu dào
de yòu dà yòu duō fēi chánɡ ɡāo xìnɡ jiù bāi le
yí ɡè kánɡ zhe wǎnɡ qián zǒu
做什么
看見什么
品讀課文
又大又多
品讀課文
掰
扛
品讀課文
玉米地
桃樹下
瓜地里
樹林邊
品讀課文
小 猴 子 扛 著 玉 米，走 到 一 棵 桃 樹 下。他 看 見 滿 樹 的 桃 子 又 大 又 紅，非 常 高 興，就 扔 了 玉 米，去 摘 桃 子。
shù xià tā kàn jiàn mǎn shù de táo zi yòu dà yòu
xiǎo hóu zi kánɡ zhe yù mǐ zǒu dào yì kē táo
hónɡ fēi chánɡ ɡāo xìnɡ jiù rēnɡ le yù mǐ qù zhāi
táo zi
做什么
看見什么
品讀課文
又大又紅
品讀課文
扔
摘
品讀課文
結(jié)構(gòu)：
部首：
書寫指導(dǎo)：
上中下
高
首點(diǎn)居中，“口”部略扁。
ɡāo
高
重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)
結(jié)構(gòu)：
部首：
書寫指導(dǎo)：
上下
八
橫畫略長，布白均勻。
xìnɡ
興
重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)
結(jié)構(gòu)：
部首：
書寫指導(dǎo)：
半包圍
長撇左伸，橫向平行。
zhe
著
重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)
結(jié)構(gòu)：
部首：
書寫指導(dǎo)：
左右
彳
左窄右寬，三橫等距。
wǎnɡ
往
重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)
猴子 一塊 結(jié)果 掰開 扛著
滿樹 非常 扔掉 采摘 捧著
西瓜 抱著 前往 蹦蹦跳跳
追趕 進(jìn)入 空手
第2課時(shí)
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
玉米地
桃樹下
瓜地里
樹林邊
品讀課文
小 猴 子 捧 著 幾 個(gè) 桃 子，走 到 一 片 瓜 地 里。他 看 見 滿 地 的 西 瓜 又 大 又 圓，非 常 高 興，就 扔 了 桃 子，去 摘 西 瓜。
yí piàn ɡuā dì lǐ tā kàn jiàn mǎn dì de xī
xiǎo hóu zi pěnɡ zhe jǐ ɡè táo zi zǒu dào
ɡuā yòu dà yòu yuán fēi chánɡ ɡāo xìnɡ jiù rēnɡ le
táo zi qù zhāi xī ɡuā
看見什么
做什么
品讀課文
又大又圓
品讀課文
仿照例子寫一寫。
又___又___
又___又___
又___又___
又_____又_____
……
大
多
大
紅
大
圓
活潑
可愛
品讀課文
扔
摘
品讀課文
玉米地
桃樹下
瓜地里
樹林邊
品讀課文
小 猴 子 抱 著 一 個(gè) 大 西 瓜 往 回 走。走 著 走 著，他 看 見 一 只 小 兔 子 蹦 蹦 跳 跳 的，真 可 愛，就 扔 了 西 瓜，去 追 小 兔 子。
huí zǒu zǒu zhe zǒu zhe tā kàn jiàn yì zhī xiǎo
xiǎo hóu zi bào zhe yí ɡè dà xī ɡuā wǎnɡ
tù zi bènɡ bènɡ tiào tiào de zhēn kě ài jiù rēnɡ
le xī ɡuā qù zhuī xiǎo tù zi
看見什么
做什么
品讀課文
扔
追
齊讀最后一段，說一說小猴子最后帶了什么回家。
小 兔子跑 進(jìn) 樹林里，不見 了。小 猴子只 好 空 著 手 回 家去。
zi zhǐ hǎo kōnɡ zhe shǒu huí jiā qù
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ bú jiàn le xiǎo hóu
小猴子最后什么也沒得到。
品讀課文
空著手回家去
結(jié)合課文內(nèi)容，完成表格。
（小猴子）看到了什么
做了什么
結(jié)果怎樣
玉米結(jié)得又大又多
掰 扛
滿樹的桃子又大又紅
扔 摘 捧
滿地的西瓜又大又圓
扔 摘 抱
小兔子蹦蹦跳跳
扔 追
空著手回家去
品讀課文
這是一只做事不專一的小猴子，因?yàn)樗吹教易泳腿恿擞衩祝匆娢鞴暇腿恿颂易樱匆娦⊥米泳腿恿宋鞴稀?br/>你覺得這是一只怎樣的小猴子？為什么？
品讀課文
做什么事情都要有明確的目標(biāo)，要專一，否則就會(huì)像小猴子一樣一無所獲。
讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？
品讀課文
玉米
三心二意 一無所獲
桃子
桃子
西瓜
西瓜
兔子
摘
扔
摘
扔
追
空著手回家
小猴子下山
掰玉米
扔
結(jié)構(gòu)梳理
本文講的是一只小猴子下山來，先掰了一個(gè)玉米，看見桃子就扔掉玉米去摘桃子，看見西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看見兔子就扔了西瓜去追兔子，最后，兔子跑進(jìn)樹林里不見了，小猴子一無所獲。這個(gè)故事告訴我們做事情要明確目標(biāo)，始終如一。
課堂小結(jié)
結(jié)構(gòu)：
部首：
書寫指導(dǎo)：
獨(dú)體
瓜
第一、二筆均為撇，兩撇方向不相同。豎提的收筆高于撇的收筆，一捺起筆在豎提的下方，不與撇相連。
ɡuā
瓜
重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)
結(jié)構(gòu)：
部首：
書寫指導(dǎo)：
上下

上窄下寬，橫畫左伸。
tù
兔
重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)
結(jié)構(gòu)：
部首：
書寫指導(dǎo)：
半包圍
辶
“井”字位置稍靠右，第二筆橫位于橫中線，第三筆撇靠近豎中線。走之第二筆寫得要短小，橫中線起筆。最后一筆平捺要舒展。
jìn
進(jìn)
重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)
拓展一
拓展二
拓展延伸
拓展一
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拓展延伸
拓展二
返回
小猴郵自己
薛衛(wèi)民
跑出動(dòng)物園，
小猴進(jìn)郵局。
你要郵啥呀？
我要郵自己。
城市太鬧了，
森林多美麗。
給我貼張大郵票，
把我郵回森林里。
拓展延伸
一、看拼音，寫詞語。
fēi chánɡ jìn qù
（ ） （ ）
yí kuài xī ɡuā
（ ） （ ）
非常
進(jìn)去
一塊
西瓜
隨堂練習(xí)
二、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯(cuò)，對的打“√”，
錯(cuò)的打“×”。
小猴子扔掉玉米去摘桃子是因?yàn)樾『镒硬幌矚g吃玉米，喜歡吃桃子。（ ）
小猴子下山這個(gè)故事告訴我們做事情要明確目標(biāo)，一心一意去做。（ ）
×
√
隨堂練習(xí)
三、拓展閱讀。
小貓釣魚
在樹林旁邊，有一條小河，河里有許多的魚在水里游來游去。
　　一天早上，貓媽媽帶著小貓到小河邊去釣魚。他們剛剛坐下，一只蜻蜓飛來了，蜻蜓真好玩，飛來飛去像架小飛機(jī)。小貓看了真喜歡，
隨堂練習(xí)
放下魚竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓沒
捉著，空著手回到河邊，一看，貓媽媽釣了一條大魚。
小貓又坐到河邊釣魚，一只蝴蝶飛來了，蝴蝶真美麗，小貓看了真喜歡，放下魚竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓又沒捉著，空著手回到河邊，一看，貓媽媽又釣了一條大魚。
隨堂練習(xí)
　　小貓說：“真氣人，我怎么一條魚也釣不著？”
　　貓媽媽看了看小貓，說：“釣魚要一心一意，不要三心二意，你一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶，怎么能釣到魚呢？”
　　小貓聽了貓媽媽的話很難為情，從此就一心一意地釣魚了。
隨堂練習(xí)
　　蜻蜓又飛來了，蝴蝶也飛來了，小貓就像沒看見一樣，一步也沒走開。不一會(huì)兒，嗨！
釣竿上的線往下沉，釣竿也動(dòng)起來了，小貓使勁把釣竿往上甩，“哎喲！”一條大魚釣上來
隨堂練習(xí)
啦。魚摔在地上，噼噼啪啪地亂蹦，小貓趕緊捉住大魚，高興地喊了起來：“我釣到大魚啦，我釣到大魚啦！”后來，貓媽媽和小貓一起拎著釣到的魚，高高興興地回家了。
隨堂練習(xí)
朗讀示例：有一天↗，小猴子/下山來，走到一塊/玉米地里↘。他看見/玉米結(jié)得/又大又多↗，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著/往前走。（高興）
朗讀課文。
課后習(xí)題參考答案
參考答案：小猴子下山以后經(jīng)過了玉米地，看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)玉米扛著往前走；他走到一顆桃樹下，看見了又大又紅的桃子，就扔了玉米去摘桃子；他捧著桃子來到一片瓜地，
結(jié)合插圖，說說小猴子看到了什么，做了什么，最后為什么只好空著手回家去。
課后習(xí)題參考答案
看見了又大又圓的西瓜，就扔了桃子去摘西瓜；他抱著西瓜往回走，看見了可愛的小兔子，就扔了西瓜去追小兔子。結(jié)果小兔子跑進(jìn)樹林不見了，小猴子什么也沒有得到。因?yàn)樾『镒幼鍪虑闆]有明確的目標(biāo)，有始無終，三心二意，所以最后只好空著手回家去。
課后習(xí)題參考答案
讀讀做做，再選幾個(gè)詞各說一句話。
課后習(xí)題參考答案
掰
扛
扔
摘
捧
抱
參考答案：
下課了，幾個(gè)男生在一起掰手腕。
搬運(yùn)工扛著重重的麻袋一步一步地往前走。
我們不能亂扔垃圾。
課后習(xí)題參考答案
大家不要隨意摘花壇里的花，它們是供大家欣賞的。
我雙手捧著獎(jiǎng)杯，心里樂開了花。
看到我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)狀，爸爸高興得一下子抱起了我。
課后習(xí)題參考答案
會(huì)寫本課生字，讀熟課文。
續(xù)編故事：小猴子又下山了……
課后作業(yè)

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