資源簡介

(共48張PPT)
6 怎么都快樂
第一課時
第二課時
一起來玩游戲
新課導入
第一課時
任溶溶：廣東鶴山人，著名兒童文學翻譯家、作家。
主要作品：童話集《“沒頭腦”和“不高興”》，兒童詩集《小孩子懂大事情》等。
作者簡介
認真聽朗讀，注意字的讀音，試著把課文讀通順，然后說一說：
這篇課文一共有_____節。
4
初讀課文
初讀課文
怎獨跳繩當還
zěn
怎么
dú
tiào
shénɡ
dānɡ
hái
孤獨
跳繩
繩子
當然
還有
樂得羽球勁輪排
yuè
děi
yǔ
qiú
jìn
lún
樂曲
得虧
羽毛
排球
使勁兒
排隊
pái
輪船
作-亻+心=怎
shénɡ
繩 當
后鼻音
dānɡ
zěn
怎
平舌音
děi
得
“你得快一點”“就得這樣做”
初讀課文
跳
樂
怎
勁
獨
還
球
羽
繩
當
得
輪
排
快
樂
書
畫
毛
當
初讀課文
kuài
lè
shū
huà
máo
dānɡ
再讀課文，思考：每小節中出現的游戲名稱。
第1小節：折船、折馬、踢毽子、跳繩、搭積木、看書、畫畫、聽音樂
第2小節：講故事、下象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板
第3小節：講故事、甩繩子
第4小節：拔河、老鷹捉小雞、打排球、打籃球、踢足球、開運動會
品讀課文
yí ɡè rén wán hěn hǎo
一 個 人 玩，很 好！
dú zì yí rén jìnɡ qiāo qiāo de
獨 自 一 人，靜 悄 悄 的，
zhènɡ hǎo yònɡ zhǐ zhé chuán zhé mǎ
正 好 用 紙 折 船，折 馬……
tī jiàn zi tiào shénɡ dā jī mù
踢 毽 子，跳 繩，搭 積 木，
dānɡ rán hái yǒu kàn shū huà huà tīnɡ yīn yuè
當 然 還 有 看 書，畫 畫，聽音 樂……
第
1
節
一個人，沒有其他人。
非常安靜，沒有聲響。
品讀課文
一個人玩，很好！
獨自一人，靜悄悄的，
正好用紙折船，折馬……
踢毽子，跳繩，搭積木，
當然還有看書，畫畫，
聽音樂……
中心句
讀一讀，找一找，圈一圈：一個人可以玩什么？
品讀課文
折船
折馬
踢毽子
品讀課文
跳繩
搭積木
品讀課文
看書
畫畫
聽音樂
品讀課文
小朋友，你來說說：一個人還可以玩什么呢？
品讀課文
我來說一說：
一個人可以（ ），也可以（ ）……這樣很好！
一個人可以（ ）、（ ）、（ ）……這樣很好！
結構：
部首：
書寫指導：
左右
忄
豎心旁左點垂，右點平。右部撇為豎撇，上段宜直，捺與撇對稱，要舒展。
kuài
快
書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
獨體
丿
左右對稱，豎鉤在豎中線上，位置要放正。下面兩點左右對稱。
lè
樂
書寫指導
結構：
部首：
書寫指導：
上下
豎居中線，橫向等距。
dānɡ
當
書寫指導
結構：
部首：乛
書寫指導：
獨體
折筆內收，中豎直挺。
shū
書
書寫指導
結構：
部首：一
書寫指導：
半包圍
橫向平行，首筆宜短。
huà
畫
第二課時
鞏固生字：
怎：怎樣、怎會 獨：孤獨、獨一無二輪：輪船、車輪 羽：羽毛、羽絨
排：前排、后排 球：足球、皮球
復習導入
認真讀第2、3節，思考：什么游戲兩個人可以玩，三個人也可以玩？
講故事
品讀課文
liǎnɡ ɡè rén wán hěn hǎo
兩 個 人 玩，很 好！
jiǎnɡ ɡù shi děi yǒu rén tīnɡ cái xínɡ
講 故 事 得 有 人 聽 才 行，
nǐ jiǎnɡ wǒ tīnɡ wǒ jiǎnɡ nǐ tīnɡ
你 講 我 聽，我 講 你 聽。
hái yǒu xià xiànɡ qí dǎ yǔ máo qiú
還 有 下 象 棋，打 羽 毛 球，
zuò qiāo qiāo bǎn
坐 蹺 蹺 板……
第
2
節
/
/
得
dé （ ）
děi（ ）
心得
得虧
得
de （ ）
跑得快
品讀課文
sān ɡè rén wán hěn hǎo
三 個 人 玩，很 好！
jiǎnɡ ɡù shi duō ɡè rén tīnɡ ɡènɡ yǒu jìn
講 故 事 多 個 人 聽 更 有 勁，
nǐ jiǎnɡ wǒ men tīnɡ wǒ jiǎnɡ nǐ men tīnɡ
你 講 我 們 聽，我 講 你 們 聽。
liǎnɡ ɡè rén shuǎi shénɡ zi
兩 個 人 甩 繩 子，
nǐ tiào wǒ tiào lún liú tiào
你 跳，我 跳，輪 流 跳。
第
3
節
/
/
品讀課文
講故事得有人聽才行，
你講我聽，我講你聽。
講故事多個人聽更有勁，，
你講我們聽，我講你們聽。
有趣味，有意思。
品讀課文
打乒乓球
翻花繩
猜謎語
想一想：兩個人還可以玩什么呢？
品讀課文
我來說一說：
兩個人可以（ ），也可以（ ）……這樣玩，很好！
兩個人可以（ ）、（ ）、（ ）……這樣玩，很好！
sì ɡè rén wán hěn hǎo
四 個 人 玩，很 好！
wǔ ɡè rén wán hěn hǎo
五 個 人 玩，很 好！
xǔ duō rén wán ɡènɡ hǎo
許 多 人 玩，更 好！
rén duō shén me yóu xì dōu nénɡ wán
人 多，什 么 游 戲 都 能 玩，
bá hé lǎo yīnɡ zhuō xiǎo jī
拔 河，老 鷹 捉 小 雞，
dǎ pái qiú dǎ lán qiú tī zú qiú
打 排 球，打 籃 球，踢 足 球……
lián kāi yùn dònɡ huì yě kě yǐ
連 開 運 動 會 也 可 以。
第
4
節
/
很 好！
很 好！
更 好！
連續三個感嘆號，加強語氣，表達了許多人在一起玩時非常快樂。
四個人玩，很好！
五個人玩，很好！
許多人玩，更好！
人多，什么游戲都能玩，
拔河，老鷹捉小雞，
打排球，打籃球，踢足球……
連開運動會也可以。
中心句
許多人可以玩什么游戲？
品讀課文
拔河
老鷹捉小雞
品讀課文
打排球
打籃球
踢足球
品讀課文
連開運動會也可以。
我來說一說：
（ ）個人可以（ ），也可以（ ）……這樣玩，很好！
（ ）個人可以（ ）、（ ）、（ ）……這樣玩，很好！
一個人玩，很好！
兩個人玩，很好！
三個人玩，很好！
讀一讀：
一人獨處是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學會為別人付出更是一種快樂；游戲快樂，學習也快樂。
四個人玩，很好！
五個人玩，很好！
許多人玩，更好！
品讀課文
__歌 __舞 __電視 __體操_____________________________
看書 跳繩 聽音樂 打排球
仿照例子填一填：
唱
跳
看
做
拍皮球 丟手絹 跳皮筋
品讀課文
怎么都快樂
一個人
快樂
兩個人
三個人
許多人
很
很
很
更
結構梳理
課堂小結
本文是一首輕松愉悅、生動有趣的兒童詩，以孩子的角度講述了對快樂的理解。告訴我們生活中處處有快樂，事事有快樂，要懷有積極樂觀的生活態度。
結構：
部首：
書寫指導：
獨體
毛
首撇偏左，鉤尖向上。
máo
毛
書寫指導
找朋友
找呀找呀找朋友
找到一個好朋友
敬個禮呀 握握手
你是我的好朋友 再見
拓展延伸
例：（踢）足球
（ ）故事 （ ）音樂
（ ）游戲 （ ）排球
一、照樣子，填一填。
講
聽
玩
打
隨堂練習
照樣子，寫詞語。
靜悄悄（ABB式）：______ ______
1.一個人玩，很好！
獨自一人，靜悄悄的，
正好用紙折船，折馬……
二、課內閱讀。
黑乎乎
綠油油
隨堂練習
2.四個人玩，很好！
五個人玩，很好！
許多人玩，更好！
人多，什么游戲都能玩。
因為___，所以文中說“許多人玩，更好！”
A.人多，什么游戲都能玩 B.人多
A
隨堂練習
三、詩詞積累。
別董大
[唐]高 適
千里黃云白日曛，
北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，
天下誰人不識君？
隨堂練習
朗讀課文，注意讀好帶感嘆號的句子。
朗讀示例：
人多，什么游戲/都能玩↘，拔/河，老鷹/捉小雞，打/排球，打/籃球，踢/足球……連/開/運動會/也可以↘。
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課后習題參考答案
跳繩 踢足球 聽音樂
看書 打排球 玩游戲
tī
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讀一讀，照樣子說詞語。
課后習題參考答案
課后習題參考答案
老師指導：
這些都是文中出現的“動詞＋名詞”的詞組，加點的字都是表示動作的詞，后面跟著的是表示名稱的詞。這樣的詞語還有：下圍棋、放風箏、丟沙包、跳房子、騎自行
車、打乒乓球。
討論交流：你從課文中懂得了什么？
學習課文的寫法，寫一首小詩。
正確美觀地書寫田字格中的生字。
課后作業

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