資源簡介

(共36張PPT)
第三單元 傳承中華優秀傳統文化
第六課　 傳承核心思想理念
第二課時 做核心思想理念的傳承者
01
大單元
02
新課標
03
大視野
04
微探究
06
對點練
05
劃重點
目 錄
01 大單元
單元知識結構
傳承中華優秀傳統文化
歷久彌新的思想理念
做核心理念的傳承者
影響
深遠的
人文精神
薪火相傳的傳統美德
求同存異、和而不同
踐行中華
傳統美德
傳承核心
思想理念
弘揚中華
人文精神
道法自然、天人合一的思想
腳踏實地、實事求是的思想
儉約自守、中和泰和
孝悌忠信、禮義廉恥
文以載道、以文化人
思想理念深邃博大
講仁愛，親親、仁民、愛物
革故鼎新、與時俱進的思想
做中華傳統美德的踐行者
惠民利民、安民富民的思想
崇德向善、見賢思齊
精忠報國、振興中華
天下興亡、匹夫有責
做自強不息、敬業樂群的人
做扶危濟困、見義勇為的人
重民本，民惟邦本，本固邦寧
守誠信，真實無欺、言行一致
形神兼備、情景交融
做孝老愛親的人
崇正義、尚和合、求大同
02 新課標
【 政治認同 道德修養】
體會中華文化的源遠流長與博大精深；理解中華優秀傳統文化的核心思想理念、人文精神和傳統美德，弘揚民族精神，具有強烈的中華民族自豪感。
踐行以愛國奉獻、明禮遵規、勤勞善良、寬厚正直、自強自律為主要內容的道德要求，在日常生活中養成誠實守信、 團結友愛、熱愛勞動等個人美德和優良品行。
（參見2022版 新課標 P6 P10）
本課目標
03 大視野
春節申遺成功 人類非遺再添中國文化瑰寶
北京時間12月4日晚，我國申報的“春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”在巴拉圭亞松森舉行的聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第19屆常會上通過評審，列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。北京時間12月5日晚，會議又審議并通過我國“羌年”等三個非遺項目從“急需保護的非物質文化遺產名錄”轉入“人類非物質文化遺產代表作名錄”，至此，我國共有44個項目列入聯合國教科文組織非物質文化遺產名錄、名冊，總數居世界第一。
思考：春晚申遺成功有何意義？我們應如何傳承中華優秀傳統文化的核心思想理念呢？
導入一：熱點速遞
觀看《傳承者》內容節選，思考此類節目開辦有何意義。
導入二：多維交流
能夠體會中華優秀傳統文化強大的精神力量和魅力，體會核心思想理念的深度，自覺弘揚中華優秀傳統文化，做核心思想理念的傳承者。
導入感悟
04 微探究
習近平總書記強調，“中華民族有著五千多年的文明史，我們要敬仰中華優秀傳統文化，堅定文化自信。要善于從中華優秀傳統文化中汲取治國理政的理念和思維”。黨的二十屆三中全會《決定》在闡述深化文化體制機制改革時強調，必須增強文化自信，發展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優秀傳統文化。必須深刻認識中華優秀傳統文化的當代價值，更好發揮其在深化文化體制機制改革中的重要作用。
思考：閱讀材料，結合教材內容總結中華優秀傳統文化蘊含著哪些核心思想理念。
任務探究：做核心思想理念的傳承者
鏈接教材：
1.核心思想理念的內容
中華優秀傳統文化的思想理念在漫長的生產生活過程中逐漸凝結為具有主導性、根本性意義的核心思想理念。今天，傳承中華優秀傳統文化就要弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。
任務探究感悟
有一次，孔子家的馬廄失火了，孔子退朝回家，看著焦土斷垣，急切地問：“傷人了沒有 ”對于財產損失孔子卻只字未提。
還有一次，孔子去齊國，路過泰山，看見一個婦女在墳前痛哭。他叫學生去詢問。原來，殘暴的統治逼得她全家背井離鄉來到這里。不久，她的親人相繼被老虎咬死。即使這樣，她仍然不愿意返回故鄉。孔子聽后感嘆道：“殘暴的統治比老虎還厲害呀!”
思考：這兩則故事，體現了孔子怎樣的思想理念？
作為青少年的我們又應如何做呢？
任務探究：做核心思想理念的傳承者
鏈接教材：
2.如何做核心思想理念的傳承者之講仁愛
（1）講仁愛，要求我們“親親”“仁民”“愛物”，即愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。
（2）我們應當孝敬父母、關愛親人，尊重他人、關心他人、幫助他人，實現由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。
任務探究感悟
2024年6月27日，中共中央政治局召開會議，研究進一步全面深化改革、推進中國式現代化問題。會議指出， “堅持以人民為中心，尊重人民主體地位和首創精神，堅持人民有所呼、改革有所應，做到改革為了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享”。黨的十八大以來，習近平總書記始終堅持人民至上，多次強調改革發展必須堅持以人民為中心，使改革能夠讓人民群眾有更多獲得感、幸福感、安全感。
思考：從古至今，以民為本的思想從未斷裂，國家為什么如此重視人民呢？
任務探究：做核心思想理念的傳承者
鏈接教材：
3.做核心思想理念的傳承者之重民本
（1）重民本，要求我們遵循“民惟邦本，本固邦寧”的古訓，充分認識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民。
（2）贏得人民的支持，國家才能長治久安。我們應當站穩人民立場，不斷增強為人民服務的本領。
任務探究感悟
商鞅在秦國變法時，為了樹立威信，推進改革，在都城南門外立了一根三丈長的木頭，并當眾宣布：誰能把這根木頭搬到北門，就賞十兩黃金。然而，圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到五十兩。終于有人站出來將木頭扛到了北門，商鞅也立即賞了他五十兩黃金。
這一舉動在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法也很快在秦國推廣開了。這一事件被 司馬遷記錄在《史記·商君列傳》中。
思考：商鞅立木為信的故事，體現了中華優秀傳統文化怎樣的思想理念？
這對我們有何啟示？
任務探究：做核心思想理念的傳承者
鏈接教材：
4.做核心思想理念的傳承者之守誠信
（1）守誠信，要求我們做到真實無欺、言行一致。
（2）我們應當樹立誠信意識，做誠實守信的人。
任務探究感悟
吳玉章維護國家尊嚴：老革命家吳玉章在日本留學期間，正值清朝衰弱，面對日本人不尊重中國的行為，他堅決要求懸掛中國國旗，維護了國家的尊嚴和民族的榮譽。
思考：上述材料體現了何種思想理念？這對我們有何啟示？
任務探究：做核心思想理念的傳承者
鏈接教材：
5.做核心思想理念的傳承者之崇正義
（1）崇正義，要求我們堅持做正確的事，做符合道義的事。
（2）實現社會的正義，維護國家和社會公共利益，弘揚社會正氣，堅守民族大義，才能讓每個人有尊嚴地生活。
（3）在面對個人利益選擇時，我們應將道義置于優先位置，讓我們的言行合乎道義。
任務探究感悟
思考：是什么樣的信念讓他們堅持下去的呢？塞罕壩精神對我們有何啟示？
任務探究：做核心思想理念的傳承者
鏈接教材：
6.做核心思想理念的傳承者之尚和合
（1）尚和合，要求我們追求和諧，強調多樣性統一。
（2）我們應當正確看待差異與矛盾，堅持多樣性統一，構建和諧的人與人、人與自然的關系。
任務探究感悟
鏈接教材：
7.做核心思想理念的傳承者之求大同
（1）求大同，要求我們胸懷天下，牢記“大道之行也，天下為公”的古訓，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。
（2）我們應當熱愛祖國和人民，積極為人類的發展和進步作貢獻。
任務探究感悟
05 劃重點
1. 核心思想理念的內容？
2. 如何做核心思想理念的傳承者？（重點）
觀點梳理
06 對點練
1.【期中真題】中華優秀傳統文化的核心思想理念包括（ ）
A. 重功利、輕道德
B. 講仁愛、重民本
C. 好爭斗、不和諧
D. 棄傳統、追時尚
歷年真題
B
1. B 【解析】本題是考查中華優秀傳統文化的核心思想理念。中華優秀傳統文化包括講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。故選B。
歷年真題
2.【月考真題】下列名言警句體現中華民族傳統美德中“誠信”的是（ )
A. 君子一言，駟馬難追
B. 天下興亡，匹夫有責
C. 己所不欲，勿施于人
D. 老吾老以及人之老
歷年真題
A
2. A 【解析】本題考查守誠信這一核心思想理念。選項A：意思是一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。常用在承諾之后，表示說話算數。選項B：意思是國家的興盛或衰亡，每個普通人都有一份責任 。選項C：意思是自己不想要的，就不要強加給別人。選項D：意思是在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人。A符合題意，故選A。
歷年真題
3.【期末真題】下列體現“重民本”這一核心思想理念的有（ ）
A. 差之毫厘，謬以千里
B. 無源之水，無本之末
C. 民惟邦本，本固邦寧
D. 蓬生麻中，不扶自直
歷年真題
C
3. C 【解析】本題考查重民本這一核心思想理念。“民惟邦本，本固邦寧”的意思是只有以百姓為國家的根本，根本穩固了，國家才能安寧。該句符合題意。故選C。
歷年真題
4.【期末真題】閱讀材料，回答問題。
中華優秀傳統文化 是中華民族在五千多年歷史發展中積累下來的寶貴財富，深刻影響著中華民族的性格、特征和思維方式，構筑起中華民族共有的精神家園。它不僅是中國人民安身立命之所，也是中國特色社會主義文化的堅實基礎。 中華優秀傳統文化雖歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新。
請你談談如何做中華優秀傳統文化核心理念的繼承者。
歷年真題
4. 【解析】
中華優秀傳統文化的思想理念在漫長的生產生活過程中逐漸凝結為具有主導性、根本性意義的核心思想理念。今天，傳承中華優秀傳統文化就要弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。（2分）
（1）講仁愛，要求我們“親親”“仁民”“愛物”，即愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。
（2）重民本，要求我們遵循“民惟邦本，本固邦寧”的古訓，充分認識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民。
（3）守誠信，要求我們做到真實無欺、言行一致。我們應當樹立誠信意識，做誠實守信的人。
（4）崇正義，要求我們堅持做正確的事，做符合道義的事。
（5）尚和合，要求我們追求和諧，強調多樣性統一。
（6）求大同，要求我們胸懷天下，牢記“大道之行也，天下為公”的古訓，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。（每點1分，共6分）
歷年真題
謝謝觀看

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