資源簡介

人教版小學數學二年級下冊導學案
2.2 包含分
【核心素養】
培養學生的計算能力、分析問題解決問題的能力。
【學習目標】
1.通過動手操作，經歷把一些物體按幾個一份分的過程，進一步感受包含分的含義。
2.借助直觀模型體會“幾份”的含義，用語言描述平均分的方法和結果。
3.在解決問題的過程中，提高動手操作能力，語言表達能力，感受方法的多樣化。
【學習重點】
掌握把一些物體按幾個一份包含分的方法。
【學習難點】
感受平均分和包含分兩種情況的不同之處。
【課前預習】
自學教材P10的內容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用導學單獨立思考完成課前預習、課堂導學部分的學習，完成課后檢測部分習題鞏固學習成果。
【課堂導學】
1. 出示主題圖
8袋餅干，每2袋一份，能分成幾份？圈一圈。
2.嘗試解決
（1）我找到的信息： ， 。
（2）我找到的問題：
（3）思考：“每2袋一份”是什么意思？即分得的每一份都有_____袋餅干。
（4）你想怎樣分？（圈一圈、擺一擺、乘法意義、乘法算式、除法算式）
3.小結提升
理解“包含分”的分法
【課后測試】
1.分一分，填一填。
（1）
有2個袋子，平均每袋要裝（ ）個蘋果。
如果每4個蘋果一袋，可以裝（ ）袋。
有3個籃子，平均每個籃子要裝（ ）個梨子。
如果每6個梨子裝一籃，可以裝（ ）籃。
2.拓展練習
圖書館買了18本《童話大王》，將這18本書按每個班6本平均分給二年級，正好分完。二年級有（ ）個班；要使二年級每班分得7本，還需要再買（ ）本。
【部分答案】
1.分一分，填一填。
（1）
有2個袋子，平均每袋要裝（ 8）個蘋果。
如果每4個蘋果一袋，可以裝（4）袋。
有3個籃子，平均每個籃子要裝（ 6 ）個梨子。
如果每6個梨子裝一籃，可以裝（ 3）籃。
2.拓展練習
圖書館買了18本《童話大王》，將這18本書按每個班6本平均分給二年級，正好分完。二年級有（ 3 ）個班；要使二年級每班分得7本，還需要再買（ 3 ）本。

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