資源簡介

人教版小學數學二年級下冊導學案
2.6 用除法解決問題
【核心素養】
經歷借助畫圖解決問題的過程，體驗解決問題的一般策略以及集合對應的數學思想。
【學習目標】
1.在解決具體問題的過程中，運用畫圖、語言描述等方式分析數量關系。
2.通過對數量關系的分析，理解用除法解決問題的道理，并運用除法正確解決問題。
3.通過解決實際問題，進一步理解平均分及除法含義，提高解決問題的能力。
【學習重點】
利用除法的含義解決問題。
【學習難點】
語言表述分析數量關系的過程。
【課前預習】
自學教材P23的內容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用導學單獨立思考完成課前預習、課堂導學部分的學習，完成課后檢測部分習題鞏固學習成果。
【課堂導學】
1.自學例題。
思考：
你知道了什么？仔細讀題后來說一說。
（2）怎樣解答？分析后試著解決一下，說說你是怎么想的。
15個粽子，平均放到3個籠屜里，每個籠屜里放幾個？
列式：________________________
口答：每個籠屜里放( )只。
15個粽子，每個籠屜里放5個，要用幾個籠屜
列式：________________________
口答：要用( )個籠屜。
2.解答正確嗎？ 想辦法來驗證一下。
3.對比總結:
比較上面的兩道題，你能發現什么不同的地方和相同的地方？
【課后測試】
【部分答案】
1.12÷6=2 12÷2=6
2.14÷2=7 14÷7=2

展開更多......

收起↑