資源簡介

(共26張PPT)
第八章　力和運動
第2節　二力平衡
學習目標
課程講授
課堂練習
課堂小結
學習導入
課后作業
學習目標
1.了解平衡狀態的概念；掌握二力平衡的條件（重點）
2.會判斷處于平衡狀態的物體所受到的平衡力，能夠應用二力平衡知識解決問題（難點）
3.通過探究活動能夠分析和歸納得出二力平衡條件，感受科學探究的方法
4.通過探究過程培養科學態度
1.了解平衡狀態的概念；掌握二力平衡的條件（重點）
2.會判斷處于平衡狀態的物體所受到的平衡力，能夠應用二力平衡知識解決問題（難點）
3.通過探究活動能夠分析和歸納得出二力平衡條件，感受科學探究的方法
4.通過探究過程培養科學態度
學習導入
物體不受力時
物體受力時
靜止狀態
或
勻速直線運動狀態
運動狀態不變
？
變速運動
靜止狀態
或
勻速直線運動狀態
不存在
重點研究
課程講授
1.物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態，我們就說這幾個力平衡。
只受兩個力
二力平衡
2.平衡狀態
勻速直線運動狀態
靜止狀態
一、力的平衡
G
F浮
G
F
勻速上浮的潛水艇
勻速降落的運動員
它們分別受到哪些力的作用
G
F
G
F浮
靜止的電燈
靜止的輪船
它們分別受到哪些力的作用
二力平衡：一個物體在兩個力的作用下，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，則這兩個力相互平衡，物體處于平衡狀態。
支持力
重力
支持力和重力是平衡力，書處于二力平衡狀態。
阻力
重力
阻力和重力是平衡力，跳傘人處于二力平衡狀態。
探究二力平衡條件
實 驗
1.提出問題：
2.作出猜想(從力的三要素來考慮)：
二力平衡要滿足什么條件？
兩個力的大小如何、方向如何、是否作用在同一物體上、是否在同一直線上。
（2）在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板后，塑料板將 。
（1）如圖，在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼。放開塑料板，塑料板 。
滑向一邊
保持平衡
3.設計實驗
（3）如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動，使兩個拉力的方向成一定角度。放開塑料板，塑料板將 。
向上移動
（4）如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉一個角度，使拉塑料板的細繩相互平行，但不在同一直線上。放開塑料板，塑料板將 。
轉動
實驗 物體在水平方向所受二力的情況 運動狀態是否改變
大小 方向 是否在一條直線上 一 不相等 相反 在同一條直線上 改變
二 相等 相反 在同一條直線上 不改變
三 相等 成一定角度 不在同一條直線上 改變
四 相等 相反 不在同一條直線上 改變
4.實驗結論
二力平衡條件
簡記：同體、等大、反向、共線。
小結
作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。
一對平衡力與一對相互作用力的異同
一對平衡力 一對相互作用力
相同點 大小 方向 不同點 受力物體
力的變化
相等
相反，且在同一直線上
分別作用在兩個物體上
同時產生、
同時變化、
同時消失
作用在同一物體上
一個力發生變化，另一個力不一定隨著變化
下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？
F1=5 N
F2=5 N
A
F1=3 N
F2=5 N
B
F1=5 N
F2=5 N
C
F1=5 N
F2=5 N
D
練一練
平衡力
運動狀態不改變
F
G
向上勻速：
F=G
向下勻速：
F=G
靜止：
F=G
物體只受拉力和重力的作用
二、二力平衡的條件
非平衡力
運動狀態改變
F
G
向上加速：
向下加速：
F＞G
運動狀態改變，一定有力作用在物體上，并且是非平衡力。
有平衡力作用在物體上，運動狀態不改變；
F＜G
G
F
已知物體受力
已知物體狀態
已知拉力大小
求重力大小
二力平衡條件
一輛小車受到 50 N 的拉力和 30 N 的阻力，車怎樣運動？
v
G
N
F1=50 N
F2=30 N
已知物體受力
二力平衡條件
物體運動狀態
一降落傘重為 50 N，運動員在空中張開傘勻速直線下降，在此過程中運動員和傘受到空氣阻力的大小為 750 N ，則運動員所受的重力為（ ）
A、750N B、800N
C、700N D、50N
C
F
G1
G2
G
F
練一練
課堂小結
二力平衡
平衡狀態：
①靜止
②勻速直線運動
二力平衡條件：
同體
等大
反向
共線
應用：
①根據物體的平衡狀態分析作用力；
②根據物體受力情況判斷運動狀態
平衡力與相互作用力的異同
課堂練習
1．下列關于平衡力，說法中正確的是（ ）
A.物體在平衡力的作用下一定保持靜止狀態
B.作用在物體上的兩個力的三要素完全相同，這兩個力一 定是平衡力
C.物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力
D.運動物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動狀態
D
2.一個文具盒放在水平桌面上靜止不動，下列力中屬于平衡力的是（ ）
A.文具盒對桌面的壓力和桌面對文具盒的支持力；
B.文具盒的重力和文具盒對桌面的壓力；
C.文具盒的重力和桌面對文具盒的支持力。
D.文具盒的重力和文具盒對地球的吸引力
C
3．一降落傘受到地球的吸引力為50N，運動員在空中張開傘勻速直線下降，在此過程中運動員和傘受到空氣阻力的大小為750N，則運動員收到地球的吸引力為（ ）
A.750N
B.800N
C.700N
D.50N
c
問題1：小車受到的阻力為多少？
4. 一輛小車在水平道路上做勻速直線運動，水平方向受到50N的牽引力，小汽車質量為2000kg
G
F支
F牽=50N
f
問題2：小車受到路面對它的支持力為多少？
解：已知小車做勻速直線運動，處于平衡狀態，受平衡力。通過受力分析可知，小車水平方向受牽引力F牽和阻力f。根據二力平衡條件，小車受到的阻力f=F牽=50N.
解：已知小車質量為2000kg，小車所受重力G=mg=2000kg×10N/kg=2×104N.通過受力分析可知，小車豎直方向受支持力F支和重力G。根據二力平衡條件，小車受到的支持力F支=G=50.

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