資源簡(jiǎn)介

(共32張PPT)
1.5 當(dāng)環(huán)境改變了
第一單元 生物與環(huán)境
核心素養(yǎng)目標(biāo)
科學(xué)觀念：知道當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候，動(dòng)物會(huì)努力適應(yīng)新環(huán)境。知道動(dòng)物為適應(yīng)環(huán)境的變化，會(huì)有一些特殊的行為。
科學(xué)思維：通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的許多適應(yīng)環(huán)境的行為都與“食物”有關(guān)。
探究實(shí)踐：能夠通過(guò)分析動(dòng)物在環(huán)境改變后的行為研究動(dòng)物是怎樣適應(yīng)新環(huán)境的。
態(tài)度責(zé)任在探究活動(dòng)中，能依據(jù)事實(shí)獨(dú)立思考，并樂于和他人交流分享。表現(xiàn)出進(jìn)一步探究動(dòng)物與其生活環(huán)境聯(lián)系的興趣。
科學(xué)聚焦
01
一、聚焦
【說(shuō)一說(shuō)】不同的天氣我們穿怎樣的衣服？
科學(xué)聚焦
夏天熱，穿短袖；春秋涼，穿長(zhǎng)袖；冬天冷，穿厚衣。
大自然中的非生物因素（如溫度、降水量等）總是在不斷地變化，生物有自己適應(yīng)環(huán)境變化的方式。
科學(xué)聚焦
關(guān)于青蛙，你知道哪些知識(shí)？你知道青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程嗎？
科學(xué)聚焦
【說(shuō)一說(shuō)】
①春天到了，在田野里我們能見到青蛙嗎？它們?cè)谧鍪裁矗?br/>②在不同的季節(jié)，青蛙的行為是否一樣？有哪些不同的行為？
當(dāng)環(huán)境改變了，動(dòng)物們有哪些適應(yīng)環(huán)境的行為？
科學(xué)聚焦
科學(xué)探索
02
思考將青蛙的行為與環(huán)境圖片相對(duì)應(yīng)
1
春天
蝌蚪
科學(xué)探索
夏天
青蛙捕食
科學(xué)探索
秋天
青蛙挖洞
科學(xué)探索
冬天
青蛙冬眠
科學(xué)探索
將信息整理成表格
2
季節(jié) 氣候 草木 蝴蝶 青蛙
春
夏
秋
冬
溫暖
發(fā)芽
由卵孵化成幼蟲
由卵孵化成蝌蚪
炎熱
長(zhǎng)葉
蟲子成熟，并種類繁多
捕食
涼爽
結(jié)果
數(shù)量和種類都減少
挖洞
寒冷
卵
冬眠
枯萎
四季田野記錄表
科學(xué)探索
閱讀資料
3
丹頂鶴是有遷徙行為的鳥類，需要
潔凈而開闊的濕地環(huán)境作為棲息地，對(duì)濕地環(huán)境變化非常敏感。每年春季，丹頂鶴會(huì)離開越冬的地方遷移到東北的繁殖地。中途，它們還會(huì)在合適的地方做短暫的棲息。3月末4月初，當(dāng)?shù)ろ旡Q到達(dá)繁殖地后，它們就開始配對(duì)、筑巢。入秋后，因?yàn)闅夂颉⑷照占笆澄锏纫蛩氐淖兓ろ旡Q又要從東北的繁殖地遷飛到溫暖的南方越冬。
科學(xué)探索
為了保護(hù)好丹頂鶴以及它們的生存環(huán)境，我國(guó)建立了扎龍、向海、鹽城等自然保護(hù)區(qū)。
科學(xué)探索
科學(xué)研討
03
當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，青蛙會(huì)做出怎樣的反應(yīng)？青蛙的這種行為是為了適應(yīng)哪些環(huán)境條件的改變？
　　青蛙的生存需要適宜的溫度、空氣、水、食物、棲息地等條件。當(dāng)季節(jié)改變時(shí)，溫度發(fā)生改變，相應(yīng)的食物等也發(fā)生了比較劇烈的改變。這些變化的條件會(huì)影響青蛙的生存，因此青蛙采取大量捕食、挖洞、冬眠等行為來(lái)適應(yīng)環(huán)境的改變。
科學(xué)研討
　　丹頂鶴的生存也需要適宜的溫度、空氣、水、食物、棲息地等條件。當(dāng)季節(jié)改變時(shí)，溫度發(fā)生改變，相應(yīng)的棲息地環(huán)境、食物等也發(fā)生了比較劇烈的改變。這些變化的條件會(huì)影響丹頂鶴的生存，因此丹頂鶴主要采取遷徙的方式來(lái)適應(yīng)環(huán)境的改變。
當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，丹頂鶴會(huì)做出怎樣的反應(yīng)？丹頂鶴的這種行為是為了適應(yīng)哪些環(huán)境條件的改變？
科學(xué)研討
你還知道動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境變化的哪些行為？
(1)遷徙行為。如燕子和大雁南飛、藏羚羊的周期性遷徙等。
(2)換毛行為。如綿羊、狗、貓、北極狐等。
科學(xué)研討
(3)換羽行為。如鳥類。
(4)變色行為。如變色龍。
夏季的麻雀
冬季的麻雀
科學(xué)研討
科學(xué)拓展
04
如果在野外遇到正在冬眠的動(dòng)物和遷徙途中“掉隊(duì)”的鳥，我們?cè)撊绾螏椭鼈儯?br/>如果發(fā)現(xiàn)正在冬眠的動(dòng)物，我們應(yīng)該不要去打擾。
如果發(fā)現(xiàn)在遷徙中掉隊(duì)的動(dòng)物，我們可以幫助他歸隊(duì)。
科學(xué)拓展
課堂總結(jié)
05
知識(shí)脈絡(luò)
課堂總結(jié)
課堂練習(xí)
06
一、判斷題。
1.變色龍可以根據(jù)環(huán)境的變化隨時(shí)改變自身的顏色，既有利于隱藏自己,又有利于
捕捉獵物。( )
√
2.冬天氣溫太低，青蛙無(wú)法適應(yīng)環(huán)境而死亡。( )
×
3.冬天，冬青的葉子不會(huì)掉落，所以它不能適應(yīng)季節(jié)的變化。( )
×
4.生活在北極的北極熊，冬天會(huì)換上白色的毛，這是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。( )
√
知識(shí)脈絡(luò)
課堂練習(xí)
二、選擇題。
1.北極狐的毛色在冬季變?yōu)榘咨孔兌啵@主要是為了( )。
A.抵御寒冷，隱藏自己 B.好看 C.求偶
A
2.下列屬于生物為了適應(yīng)環(huán)境變化而做出改變的是( )。
C
A.&1& B. C.&3&
植物進(jìn)行光合作用 鴨子戲水 變色龍變成樹葉的顏色
知識(shí)脈絡(luò)
課堂練習(xí)
3.魚必須生活在水里，一旦離開水，過(guò)不了多久它就會(huì)死亡，這是因?yàn)? )。
A.生物依賴環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境 C.生物影響環(huán)境
A
4.關(guān)于動(dòng)物遷徙的原因，下列分析正確的( )。
①尋找充足的食物
②尋找適應(yīng)的生活環(huán)境
③有利于生長(zhǎng)和繁殖
A.只有①② B.只有②③ C.有①②③
C
5.青蛙卵孵化成小蝌蚪需要溫暖的環(huán)境，因此青蛙一般在( )產(chǎn)卵。
A.春季 B.夏季 C.秋季
A
課堂練習(xí)
6.有些動(dòng)物還會(huì)進(jìn)行“夏眠”。非洲肺魚既有鰓，還有肺。當(dāng)烈日使河水蒸發(fā)，造成幾個(gè)月的干涸期時(shí)，肺魚便鉆入泥中，不吃不喝，一直睡到雨季到來(lái)。引起非洲肺魚“夏眠”的主要環(huán)境因素是( )。
A.溫度 B.陽(yáng)光 C.水
C
7.下列幾種動(dòng)物，能通過(guò)冬眠適應(yīng)寒冬的是( )。
A.狗 B.天鵝 C.蛇
C
課堂練習(xí)
三、同學(xué)們，你們了解青蛙嗎？知道青蛙在不同的季節(jié)會(huì)有哪些變化嗎？請(qǐng)將青蛙的行為圖片與環(huán)境圖片連起來(lái)。
課堂練習(xí)
四、材料題。
鳥類的遷徙是鳥類對(duì)環(huán)境因素周期性變化的一種適應(yīng)性行為。氣候的季節(jié)性變化是候鳥遷徙的主要原因。由于氣候的變化，在北方寒冷的冬季和熱帶的旱季，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)食物的短缺，因而迫使鳥類種群中的一部分遷徙到其他食物豐盛的地區(qū)。
1.由材料可知，鳥類遷徙的主要原因是( )。
A.不適應(yīng)寒冷的溫度
B.到溫暖的地方去繁殖后代
C.食物的短缺
C
課堂練習(xí)
2.近年來(lái)的研究表明，幾乎所有的鳥類從它們的棲息地非洲到達(dá)歐洲的時(shí)間要比30
年前平均提早8天左右。候鳥遷徙時(shí)間表“被迫”改寫的原因可能是( )。
A.鳥類繁殖快且數(shù)量猛增
B.全球氣候變暖及歐洲昆蟲繁衍提前
C.歐洲濕地自然保護(hù)區(qū)增多
B
3.有人擔(dān)心鳥類大遷徙時(shí)會(huì)攜帶病毒，蔓延到全球，主要理由可能是( )。
A.候鳥遷徙時(shí)間是一致的
B.候鳥棲息地遷徙路徑存在相互交叉現(xiàn)象
C.候鳥遷徙路徑都跨越南北半球
B
課堂練習(xí)

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