資源簡介

(共42張PPT)
學習主題一　
生命安全與健康教育
道德與法治
第六節
文明有禮　誠實守信
道德與法治
中考考情分析
必備知識梳理
考點1：尊重他人
『基本觀點』
1．尊重他人是一個人內在修養的外在表現，是一種良好的道德品質。
2．尊重他人要積極關注、重視他人。學會換位思考，平等對待他人和欣賞他人。
『核心知識』
1．什么是尊重？
尊重即尊敬、重視。社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。
2．為什么要尊重他人？
(1)尊重是交往的起點。
(2)尊重他人是一個人內在修養的外在表現。
(3)每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
(4)尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
3．尊重他人有何要求？
(1)積極關注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不冷落、忽視他人。
(2)平等對待他人。平等待人要求我們發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。
(3)學會換位思考。在人際交往中，我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
(4)學會欣賞他人。我們要善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。
『增分提示 』
1．平等對待他人，就要對所有的人一視同仁，不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。
2．平等待人要求我們要發自內心地尊重他人人格。不能認為“我們可以不尊重那些違反道德、紀律和法律的人”。
『真題檢測1 』
1．(2024·廣東省)藥品生產企業根據國家相關要求推出“大字版”藥品說明書。對此，老人們感慨道：“過去藥品說明書字小如蟻，現在能看清也就放心了。”藥品說明書放大的不僅是字，還是( )
①換位思考的尊老之道　②滿腔熱忱的愛國之情　③文明用語的友善之行　④傳遞溫暖的關愛之舉
A．①③　　 B．①④　　 C．②③　　 D．②④
B
2．(2024·河北省)日常生活中特定場所的行為規范往往體現著對人的文明修養的要求。下面劇院“文明觀演溫馨提示”體現的文明修養的要求是( )
文明觀演溫馨提示：
◇將手機調至靜音；
◇不大聲喧嘩或竊竊私語；
◇不要隨意走動；
◇請勿在劇場內飲食。
①誠實守信　②遵守規則　③助人為樂　④尊重他人
A．①③　　 B．①④　 C．②③　 D．②④
D
3．(2022·廣東省)右圖漫畫《所有疲憊都化解》告訴我們( )
A．彼此欣賞是交友的前提
B．與人為善體現國家形象
C．相互尊重促進社會和諧
D．文明有禮是個人的選擇
C
考點 2 文明有禮
『基本觀點』
1．文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。
2．文明有禮對個人、社會、民族、國家都有重要的價值。
『核心知識』
1．禮的含義和表現。
(1)含義：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
(2)表現：社會生活中，禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
2．文明有禮的重要性。
(1)對個人：文明有禮是一個人立身處世的前提。
(2)對社會：文明有禮促進社會和諧。文明禮貌有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。
(3)對國家：文明有禮體現國家形象。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
3．怎樣做文明有禮的人？
(1)做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
(2)做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
(3)做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行；我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。
『增分提示 』
1．社會生活中，禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。不能把禮簡單地理解為懂禮貌、勤打招呼而已。
2．文明有禮是一個人立身處世的前提，也關系到民族尊嚴和國家形象。不能認為文明禮貌只是個人私事，與國家民族無關。
『真題檢測2 』
1．(2024·臨沂市)語言是人與人之間最重要的溝通橋梁。也許好好說話不一定會直接讓事情變好，但一定不會讓事情變壞，是選擇雪中送炭還是雪上加霜，有時就是一句話的事。從中我們可以領悟到( )
A．桃李不言，下自成蹊 B．人之相知，貴在知心
C．孤則易折，眾則難摧 D．良言一句，溫暖如春
D
『真題檢測2 』
2．(2024·達州市)某校團委準備辦一期以“文明有禮，從我做起”為主題的展板，現面向全校師生征集素材。下列能入選的有( )
B
3．(2023·廣東省)我國素來有“禮儀之邦”的美譽。“禮”體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。下列行為能體現此良好品質的是( )
A．小吳聚餐時踐行光盤行動　　　 B．小周積極參加校園活動
C．小鄭隨手撿起地上的垃圾　　　 D．小王見到長輩主動問好
D
考點3：誠實守信
『基本觀點』
1．誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。
2．現實生活中的誠信具有復雜性，要有誠信智慧，努力做誠實的人。
『核心知識』
1．什么是誠信？
誠信就是誠實、守信用。誠信是一種可貴的品質。
2．為什么要講誠信？
(1)誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。
(2)誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的“通行證”，一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。
(3)誠信是企業的無形資產。一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶，才能帶來持久的效益，長盛不衰。
(4)誠信促進社會文明、國家興旺。誠信能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
3．怎樣踐行誠信？
(1)樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。
(2)運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
(3)珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。
『增分提示 』
1．誠信是一個人安身立命之本。無論大小事，都要講誠信，不能認為“小事不講誠信沒關系”。
2．“誠信的人，不管在什么場合，都會做到有一說一，有二說二。”這種說法是錯誤的。誠信的人，要學會運用誠信智慧，善意的“謊言”并不違背誠信原則。
『真題檢測3 』
1．(2024·山西省)信用報告是反映個人和企業信用行為的“經濟身份證”。守信者處處受益，失信者處處受限。這啟示我們每一個人要( )
A．保護個人隱私　　 B．運用誠信智慧
C．珍惜誠信記錄　　 D．積極改進規則
C
　　每個人都不一樣，我關注自己的特點，記錄內心活動和情緒表現，“畫”出獨特的我。
旁觀者清，我主動傾聽別人的意見，結合具體情況，“畫”出全面的我。
2．(2024·天津市)誠信是中華民族的傳統美德，是我們融入社會的“通行證”。下列與之相對應的名言警句是( )
A．不學禮，無以立　　 B．己所不欲，勿施于人
C．交友投分，切磨箴規 D．人而無信，不知其可也
D
　　每個人都不一樣，我關注自己的特點，記錄內心活動和情緒表現，“畫”出獨特的我。
旁觀者清，我主動傾聽別人的意見，結合具體情況，“畫”出全面的我。
3．(2022·廣東省)2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”受到熱捧，相關奧運紀念商品廣受歡迎，陸某借機銷售假冒“冰墩墩”等相關商品，最終受到了法律懲處。這警示我們要( )
①堅守誠信原則　②做到愛崗敬業　③維護自身利益　④尊法學法守法用法
A．①②　　　　 B．①④　　　 C．②③　　　 D．③④
B
『關鍵能力訓練』
一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1．道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎。我們應該尊重他人，以禮待人，誠實守信，努力做社會主義道德的踐行者。對以下情況的處理，能體現上述要求的是( )
A．正在攻克難題時有客人來訪，小光認真做題不予理睬
B．買早餐時店主無意中多找了錢，小樂發現后立刻退還
C．朋友和別人發生爭執，小海不問緣由幫朋友斥責對方
D．碰到昨天剛批評過自己的老師，小巖裝作沒有看到他
B
『關鍵能力訓練』
2．一名游客朝兵馬俑坑里扔煙頭的視頻引發銳評：這種行為損害的是文物，也反映出了游客文明素質的缺失。對此，下列認識正確的是( )
A．舉止文明已成為所有人的共識
B．文明有禮是具有強制力的法律規范
C．扔煙頭是小事，不應小題大做
D．當事人不尊重文物，也不尊重自己
D
『關鍵能力訓練』
3．“尺有所短，寸有所長”告訴我們要( )
①用挑剔的眼光看他人　②設身處地為他人著想　③善于發現他人的潛質和特長　④欣賞和贊美他人的優點和閃光點
A．①②　 B．①③　 C．①④　 D．③④
D
『關鍵能力訓練』
4．項目化學習是一種有效的學習方式。下面是某同學的學習筆記，請幫他在項目一處選擇一個合適的主題( )
A．增強政治認同　 B．提升道德修養　
C．加強法治觀念　 D．健全公民人格
B
『關鍵能力訓練』
5．我國素來有“禮儀之邦”的美譽。下列關于文明有禮重要性的說法，正確的有( )
①文明有禮是一個人立身處世的前提　②文明有禮是一個人安身立命之本　③文明有禮促進社會和諧　④文明有禮體現國家形象
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
C
『關鍵能力訓練』
6．下列圖組共同告訴我們( )
A．做文明的人要從小事、從細節做起
B．做文明的人主要靠他人監督、提醒和幫助
C．以禮待人有助于人們友好交往
D．文明出行與法律無關，但也應嚴于律己
A
7．季布，漢朝人，從小為人正直，樂于助人，且十分重視承諾。在當地人中他享有很高的聲譽，廣受歡迎。鄉親們說：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”這個故事啟發我們( )
①為了追求經濟收益，可以放棄誠信　②要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人　③誠信是我們融入社會的“通行證”　④誠信是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德
A．①③④　 B．①②④　 C．①②③　 D．②③④
D
『關鍵能力訓練』
8．右圖漫畫警示我們，踐行誠信要( )
①樹立誠信意識，信守承諾　②運用誠信智慧，杜絕失信　③珍惜誠信記錄，守信為榮　④不作任何承諾，避免擔責
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
B
二、非選擇題
9．(2024·長春市)閱讀材料，完成下列要求。
為充分發揮誠信典型的示范帶動作用，大力弘揚誠信文化，積極推進誠信建設，我國已連續多次開展全國誠實守信道德模范、“誠信之星”評選活動。對此，小吉發表了看法(見右圖)：
(1)你贊成小吉的看法嗎？請運用所學知識說明理由。
贊成。理由：誠信是一個人安身立命之本，誠信是企業的無形資產，誠信促進社會文明、國家興旺。
(2)踐行誠信，從我做起。請列舉兩項中學生在日常生活中的誠信行為。
示例：課堂上實事求是地回答問題，考試時不作弊，獨立完成學習任務，等等。
10.閱讀材料，回答問題。
情境一：小東打算放學后去參觀博物館。放學鈴聲一響，他就起身準備出發。這時，同學小萌拿著數學試卷過來向他請教一個問題，小東卻置之不理，轉身離開。
情境二：近日，一段視頻在網絡上引起了熱議。視頻中，一乘客一人占多座平躺看手機，其間其他乘客上車只能站一旁，無法入座。此時，一名乘客見狀，靈機一動，立即脫下自己的棉衣，為占座乘客蓋上。占座乘客見狀連忙坐起身來。這一舉動既文明又巧妙地解決了占座這一難題。網友紛紛稱贊：學到了，真是大智慧！
①小東的行為是不對的。②他沒有做到尊重他人，文明有禮。③尊重他人是一個人內在修養的外在表現，尊重也是維系良好人際關系的前提。④我們應該尊重他人，積極關注、重視他人。考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不冷落、忽視他人；我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
(1)結合情境一，運用所學知識對小東的行為進行評析。
①靈機一動的乘客以友善、理智的方式處理問題，展現了自己的素質和修養。②尊重他人、維護公共秩序、共同營造一個文明、和諧的地鐵出行環境。
(2)結合情境二，談談網友為什么會點贊這種大智慧。
『熱點再現』
以青春之名 行文明之旅
2024年6月21日，“以青春之名 行文明之旅”—— 2024年全國大學生文明旅游暑期實踐活動正式啟動。
文明旅游彰顯著公民道德素質和社會文明程度，關乎旅游者的切身利益，關乎旅游業高質量發展，關乎國家和民族形象。2024年全國大學生文明旅游暑期實踐活動，由文化和旅游部市場管理司、教育部思想政治工作司、共青團中央青年發展部主辦，充分調動廣大青年大學生進鄉村、進社區、進景區，利用暑期假期廣泛開展文明旅游實踐，讀萬卷書，行萬里路，以青春之名，行文明之旅，引導青年學生不斷弘揚光榮傳統，引領文明旅游新風尚。
社會熱點鏈接
『知識鏈接』
◆文明禮儀的重要性。
◆增強社會責任感，養成親社會行為。
◆遵守社會規則，維護社會秩序。
◆改革開放使我國人民生活水平不斷提高。
教育家精神的內涵
心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，
啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，
樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。
『新題訓練』
材料一：2024年9月27日，國務院新聞辦公室召開發布會，交通運輸部預測2024年國慶黃金周期間，全國跨區域人員流動將達到19.4億人次，日均2.77億人次。全國各地將舉辦超過3 600項、2.4萬場次文旅活動。這些活動將文化、旅游、演出、賽事等多元形式結合，為游客提供更加豐富的出行體驗。
材料二：國慶長假期間，人們旅游氛圍濃烈，景點游人如織。大多數游客都能守秩序、講衛生，文明旅游，但仍有個別不文明現象存在，給出行“添堵”，令文明“失色”。在一些景區、景點出現了如下不文明現象：
教育家精神的內涵
心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，
啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，
樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。
(1)材料一反映了我國社會生活的哪些變化？
①我國經濟不斷發展，人民生活水平不斷提高。②人們的生活方式、消費觀念發生了改變。
(2)有人說，游客的不文明行為是個人的私事。請你運用所學知識進行簡要評析。
這種說法是錯誤的。①游客的不文明行為不只是個人私事，不文明行為影響社會和諧，也會影響國家形象。②游客的不文明行為是缺乏規則意識、違反規則，甚至破壞規則的表現，而且還會損害國家的、社會的、集體的和其他公民的合法權利和自由。③因此，游客要養成文明習慣，遵守社會規則，增強法治觀念，做一個文明有禮的旅行者。

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