資源簡介

(共47張PPT)
專題二　
法治教育
道德與法治
第九節
堅持憲法至上　維護憲法權威
道德與法治
中考考情分析
必備知識梳理
考點1：維護憲法權威
『基本觀點』
1．我國憲法是黨的主張基本觀點基本觀點和人民意志的統一。
2．國家的一切權力屬于人民，這是我國憲法的基本原則。
3．尊重和保障人權成為我國憲法的一項重要原則。
4．規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。
『核心知識』
1．我國憲法的原則和核心價值追求。
(1)憲法原則：①國家的一切權力屬于人民，這是我國憲法的基本原則；
②尊重和保障人權是我國憲法的基本原則。
(2)憲法的核心價值追求：規范國家權力運行以保障公民權利。
2．我國憲法是如何確立和保障國家一切權力屬于人民的？
(1)憲法確認我國的國家性質，明確人民當家作主的地位。
(2)憲法規定的社會主義經濟制度奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎。
(3)憲法規定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。
(4)憲法規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障措施。
(5)憲法還規定國家武裝力量屬于人民，它的任務是鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民的和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務。
(6)一切權力屬于人民的憲法原則，歸根結底就是要保證人民當家作主。
3．正確理解人權。
(1)人民幸福生活是最大的人權。
(2)人權的主體：在我國，人權的主體非常廣泛，既包括我國公民，也包括外國人等。人權保護的對象不僅包括個人，也包括群體。
(3)人權的基本內容：憲法保護的人權內容也很廣泛，既包括平等權和人身權利、政治權利，也包括財產權、勞動權、受教育權等經濟、社會、文化方面的權利。
4．我國是怎樣尊重和保障人權的？
5.憲法是如何設置國家機構的？
(1)國家機關的產生(如下圖)：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。
(2)國家機關的職權：憲法通過設置國家機構，授予國家機構特定職權，明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容，使得國家權力的運行穩定有序。
(3)國家機構的組織原則：憲法規定，我國國家機構實行民主集中制的原則。
6．如何理解民主集中制的原則？
(1)在國家機構與人民的關系方面：國家權力來自人民，由人民選舉產生國家權力機關，國家權力機關在國家機構中居于主導地位。
(2)在中央與地方國家機構的關系方面：中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統一領導下，充分發揮地方的主動性、積極性的原則。
(3)在國家機關內部：作出決策、決定時，實行民主集中制。
7．憲法規范權力運行。
8.憲法規定的我國的國家性質和根本制度。
(1)國家性質：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
(2)根本制度：社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。
9．中國共產黨與憲法、法律的關系。
(1)我國憲法是黨的主張和人民意志的統一。憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，確立了在歷史和人民的選擇中形成的中國共產黨的領導地位。
(2)中國共產黨領導人民制定憲法和法律，領導人民實施憲法和法律，做到黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法。
(3)中國共產黨要履行好執政興國的重大職責，必須在憲法和法律范圍內活動，依據憲法和法律治國理政。
『增分提示 』
1．人民幸福生活是最大的人權。我國開展扶貧工作，讓貧困人口脫貧致富，是國家尊重和保障人權的體現。
2．人民代表大會是人民行使國家權力的機關，不能簡單地理解為“人民直接行使國家權力”。
3．憲法通過設置國家機構，授予國家機構特定職權，但不能因此認為國家的一切權力屬于憲法。我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。
『真題檢測1 』
1．(2024·揚州市)自“一老一小”個人所得稅專項附加扣除標準提高以來，廣大納稅人因此受益，贍養撫養負擔減輕，人權保障得到了進一步加強。在我國，最大的人權是( )
A．人身自由權 B．經濟權利 C．政治權利 D．人民幸福生活
D
2．(2024·連云港市)從右圖中可以看出，在我國( )
A.國家機構依據憲法行使權力
B．人民直接行使國家權力
C．國家權力機關居于主導地位
D．人民處于當家作主地位
D
3．(2023·廣東省)2023年4月，無障礙環境建設法草案二審稿提請全國人大常委會審議，擬推動既有住宅加裝電梯或其他無障礙設施，為殘疾人、老年人等提供便利。這體現了( )
①立法促進社會公平　②同等情況同等對待的原則　③司法守護社會正義　④尊重和保障人權的憲法原則
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
B
考點 2 保障憲法實施
『基本觀點』
1．憲法具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
2．堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要依憲執政。
3．在監督公權力行使的制度體系中，憲法監督制度具有基礎性意義。
『核心知識』
1．我國憲法在依法治國中的地位和作用。
(1)我國憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法。
(2)堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。
(3)憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
(4)憲法是國家法制統一的基礎，是中國特色社會主義法律體系的核心。
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
2．憲法具有至高無上的權威。
(1)原因：①我國憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法；②憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。
(2)要求：①堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政；② 任何公民、社會組織和國家機關都必須以憲法和法律為行為準則；③一切組織和個人都必須維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施，依照憲法和法律行使權利或權力，履行義務或職責，都不得有超越憲法和法律的特權，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
3．憲法和其他法律的關系。(為什么說憲法是國家的根本法？)
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
4.為什么要加強憲法監督？
(1)權力行使需要接受監督。監督是權力正確行使的根本保證，不受監督的權力將導致腐敗。
(2)在監督公權力行使的制度體系中，憲法監督制度具有基礎性意義。
(3)全面依法治國需要我們加強憲法實施和監督，健全保證憲法全面實施的制度體系，更好發揮憲法在治國理政中的重要作用，維護憲法權威。
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
5．監督和保障憲法實施的國家機關。
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
6.為什么要增強憲法意識？
(1)加強憲法監督，既需要完備的制度措施，更需要人們增強憲法意識。
(2)憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。
(3)增強憲法意識還有利于維護憲法的尊嚴和權威，保證憲法實施；有利于落實依法治國基本方略，建設社會主義法治國家。
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
7．公民應該如何增強憲法意識？
(1)學習憲法。我們不僅要了解我國憲法產生和發展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容的基礎上，著重領會我國憲法的原則和精神。
(2)認同憲法。我們要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發芽、開花結果。
(3)踐行憲法。我們要將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。
『增分提示 』
1．憲法規定的是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而不是國家或社會生活中的所有問題。
2．憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。但不能因此認為“憲法包括了普通法律”或“憲法是普通法律的總和”。
3．憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。“憲法高高在上，離我們很遠”的觀點是錯誤的。
『真題檢測2 』
1．(2024·山西省)全國人大常委會在2024年度立法工作計劃中明確指出，要堅持依憲立法，全面發揮憲法在立法中的核心地位功能。堅持依憲立法是因為憲法( )
A．是國家的根本法
B．與每個人的生活息息相關
C．以公民的基本權利和義務為核心內容
D．制定和修改程序比其他法律更加嚴格
A
『真題檢測2 』
2．(2024·河北省)備案審查制度是中國特色的憲法法律監督制度。在備案審查工作中應注重審查有關規范性文件是否存在不符合憲法規定、憲法原則、憲法精神的內容，及時督促糾正與憲法相抵觸或者存在合憲性問題的規范性文件。由此可見，這一制度的實施旨在( )
A．描繪法治藍圖 B．保障憲法法律實施
C．確認公民權利 D．解決各種社會矛盾
B
3．(2022·廣東省)某校八年級開展了“憲法在我心中”的主題活動。以下同學的說法正確的有( )
①小濤：我們誰都沒有超越憲法的特權　②小樂：憲法距離中學生的生活非常遙遠　③小蕾：憲法在我國法律體系中地位最高　④小葉：憲法原則需要落實在實際行動上
A．①②③　　　 B．①②④ 　　 C．①③④　　 D．②③④
C
『關鍵能力訓練』
一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1．我國憲法規定：中華人民共和國的根本制度是( )
A．人民代表大會制度　　 B．民族區域自治制度
C．基層群眾自治制度　　 D．社會主義制度
D
『關鍵能力訓練』
2．習近平總書記在第十個國家憲法日到來之際強調，新征程上，要堅定維護憲法權威和尊嚴，推動憲法完善和發展，更好發揮憲法在治國理政中的重要作用。這是因為，憲法( )
①是黨和人民意志的集中體現　②制定和修改程序比其他法律更加嚴格　③規定國家生活中的重要問題　④是國家的根本法，具有最高法律地位
A．①②　 B．②③ C．①④ D．③④
C
『關鍵能力訓練』
3．右圖漫畫主旨與以下憲法規定相契合的是( )
A.國家尊重和保障人權
B．公民有勞動的權利和義務
C．國家保護社會主義的公共財產
D．公民的通信自由和通信秘密受法律的保護
A
『關鍵能力訓練』
4．“立善法于天下，則天下治；立善法于一國，則一國治。”在中國共產黨的領導下，我國逐步建立健全以憲法為統帥的中國特色社會主義法治體系。這表明我國憲法( )
①是黨的主張和人民意志的統一　②使黨的方針政策成為國家意志　③具有最高的法律權威和法律效力　④是任何公民、社會組織的一切行為準則
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
B
『關鍵能力訓練』
5．國家憲法日設立以來，越來越多的人走進圖書館聆聽憲法講座，走進歷史資料陳列館了解憲法發展歷程……這表明( )
A．人們接受憲法監督　　　　 B．人們的憲法意識增強
C．憲法與人的一生息息相關 D．憲法是人民意志的集中體現
B
『關鍵能力訓練』
6．我國憲法序言規定：“全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則……”這體現了憲法( )
A．具有至高無上的權威　　 B．是其他一切法律的總和
C．著重規范公民的民事活動 D．規定國家生活中一般性問題
A
『關鍵能力訓練』
7．右圖漫畫《一推了之》的寓意是國家機關及其工作人員應該( )
①法無授權不可為　②法定職責必須為 　③依法行使權力，不推諉，不懈怠　④行使權力守程序
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
C
『關鍵能力訓練』
8．2024年3月11日，第十四屆全國人民代表大會第二次會議表決通過新修訂的《中華人民共和國國務院組織法》。該法第一條規定：“為了健全國務院的組織和工作制度，保障和規范國務院行使職權，根據憲法，制定本法。”這表明( )
A．依憲行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則
B．憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎和立法依據
C．憲法是治國安邦的總章程，規定了國務院的具體組織和工作制度
D．《中華人民共和國國務院組織法》的制定和修改程序比其他法律更為嚴格
B
二、非選擇題
9．(2024·成都市)閱讀材料，回答問題。
2024年2月26日，根據黨中央有關規定，中央政治局委員、書記處書記，全國人大常委會、國務院、全國政協黨組成員，最高人民法院、最高人民檢察院黨組書記向黨中央和習近平總書記書面述職。習近平總書記認真審閱述職報告并提出重要要求，強調要緊緊圍繞推進中國式現代化，立足自身職責，強化政治擔當，為推進強國建設、民族復興偉業而團結奮斗。
結合材料，從所學憲法知識和法理的角度，說明上述制度安排的理由和實施的意義。
①理由：中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征。②意義：上述制度安排有利于踐行民主集中制原則；有利于維護黨中央權威和集中統一領導；有利于維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位。
10．閱讀材料，回答問題。
材料一： 2024年是全國人民代表大會成立70周年。70年前，第一屆全國人民代表大會第一次會議通過了《中華人民共和國憲法》，從此建立起必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。
材料二：2023年12月4日是第十個國家憲法日，12月1—7日是第六個憲法宣傳周，主題是“大力弘揚憲法精神，建設社會主義法治文化”。全國各地開展形式多樣、豐富多彩的憲法宣講活動，如憲法講座、憲法誦讀、憲法進農村、社會主義法治文化專題展覽等。
(1)根據材料一回答：憲法在國家法律體系中的地位是怎樣的？
①憲法是國家的根本法。②憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。③憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。
(2)根據材料二回答：你打算如何增強自己的憲法意識？
①學習憲法。了解我國憲法產生和發展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容的基礎上，著重領會我國憲法的原則和精神。②認同憲法。理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發芽，開花結果。③踐行憲法。將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。
『熱點再現』
弘揚憲法精神，增強法治意識
自2024年9月21日起施行的新《中華人民共和國國防教育法》第一條規定，為了普及和加強國防教育，發揚愛國主義精神，促進國防建設和社會主義精神文明建設，根據憲法和《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國教育法》，制定本法。
2024年12月4日是第十一個國家憲法日。2024年12月1—7日是我國第七個憲法宣傳周。全國各地舉行形式多樣的主題活動，教育引導廣大群眾弘揚憲法精神，增強法治意識。
社會熱點鏈接
『知識鏈接』
◆我國憲法的原則和核心價值追求。
◆憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。
◆憲法與每個人息息相關，公民應增強憲法意識，做到學習憲法、認同憲法、踐行憲法。
◆維護憲法權威，堅持依法治國，建設社會主義法治國家。
教育家精神的內涵
心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，
啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，
樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。
『新題訓練』
(2024·廣東省)為大力弘揚憲法精神，建設社會主義法治文化，某校開展“憲法小講壇”活動，鼓勵同學們積極參與。
【素材搜集】同學們為“憲法小講壇”搜集素材，小李和小肖對以下內容印象深刻。
★2023年12月8日，國務院舉行憲法宣誓儀式。國務院任命的52個部門和單位的73名負責人依法進行憲法宣誓。
★自2024年1月1日起施行的《中華人民共和國愛國主義教育法》第一條明確規定，根據憲法，制定本法。
教育家精神的內涵
心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，
啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，
樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。
【憲法宣講】小李和小肖被推舉為“憲法小講壇”的宣講員，他們交流了各自的看法(見下圖)。
(1)請你回答【素材搜集】中的內容所體現的憲法知識。
教育家精神的內涵
心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，
啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，
樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。
①憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力。②全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。③憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。
教育家精神的內涵
心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，
啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，
樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。
(2)請你對【憲法宣講】中小肖的說法進行簡要評析。
①小肖的說法是正確的。②憲法宣講有利于學習憲法，了解憲法，認同憲法。③認真做好憲法宣講有利于增強實踐能力，也體現負責任的態度。
④在日常生活中踐行憲法，才能將憲法原則落實在實際行動中，才能更好地維護憲法權威。⑤青少年要增強憲法意識，自覺弘揚憲法精神，積極推動憲法實施。

展開更多......

收起↑