資源簡介

(共57張PPT)
專題二　
法治教育
道德與法治
第十節
依法行使權利　依法履行義務
道德與法治
中考考情分析
必備知識梳理
考點1：依法行使權利
『基本觀點』
1．公民的基本權利和義務是憲法的核心內容，確認并保障公民基本權利實現，是憲法的核心價值。
2．依照憲法的規定，我國公民享有廣泛的政治權利，通過各種途徑和形式參與國家政治生活，這是人民當家作主的重要體現。
3．人身自由是公民最基本、最重要的權利。
4．公民維護權利的方式包括和解、調解、仲裁和訴訟等。
『核心知識』
1．我國憲法規定公民的基本權利。
我國公民的基本權利包括：①政治權利；②人身自由；③社會經濟與文化教育權利；④平等權；⑤宗教信仰自由；⑥婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。
2．政治權利。
(1)含義：政治權利是公民參與國家政治生活的權利和自由的統稱。
(2)內容：選舉權和被選舉權，言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由，監督權等。(見下表)
(3)意義：我國公民依法行使政治權利，參與國家政治生活，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，這是人民當家作主的重要體現。
3．人身自由。
(1)重要性：人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。
(2)內涵：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。(見下表)
(3)人格尊嚴權：名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權和隱私權等。(見下表)
4.社會經濟與文化教育權利。(見下表)
5.公民應怎樣正確行使權利？
(1)公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。
(2)公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
(3)公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
6．公民應如何維護自身權益？
公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。維護權利的方式包括和解、調解、仲裁和訴訟等。(見下表)
『增分提示 』
1．侵犯公民名譽權和榮譽權的內容和形式不同，侵犯名譽權的行為常見的有侮辱、誹謗等，侵犯榮譽權是對公民獲得的榮譽進行的侵犯。
2．“非法搜身”侵犯了他人的人身自由權；“非法搜查書包、行李，私自查看他人信件、手機，或以其他方法非法獲取公民的個人信息”屬于侵犯他人的隱私權。
3．“為了關心教育孩子，父母可以任意查看子女的私人信件”的觀點是錯誤的。
4．受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。家長不讓孩子完成九年義務教育或者學生自己輟學不完成九年義務教育的行為都是違法行為。
『真題檢測1 』
1．(2024·廣東省)掃碼點餐成為餐飲業的一種常見做法，但在這個過程中，消費者的生日、性別、電話號碼等個人信息存在被過度收集和泄露的風險。對此，消費者的正確態度是( )
A．數字化服務是大勢所趨，應該無條件配合
B．法律嚴格保護隱私權，無須擔心信息泄露
C．這些信息對生活影響不大，不用過于敏感
D．技術雖便利生活，但要增強信息保護意識
D
2．(2024·天津市)在我國，公民享有廣泛的政治權利。公民參與管理國家和管理社會的基礎是( )
A．享有受教育權 B．享有物質幫助權
C．人身自由不受侵犯 D．行使選舉權和被選舉權
D
3．(2024·湖北省)某班同學圍繞“公民基本權利”這一主題，進行了課堂情景劇表演。劇情中小麗的爸爸和媽媽，分別行使的公民基本權利是( )
☆劇情一：小麗的爸爸參加新一屆縣人大代表選舉，投出自己神圣的一票……
☆劇情二：小麗的媽媽通過“網絡問政”欄目對某國家機關的工作提出批評建議……
A.政治自由　監督權　　　　　 B．政治自由　維護國家利益
C．選舉權和被選舉權　監督權 D．選舉權和被選舉權　維護國家利益
C
4．(2024·蘇州市)蘇州市人民政府網站公布了《關于調整蘇州市最低工資標準的通知》，從2024年1月1日起執行。實施最低工資標準( )
1.調整月最低工資標準。蘇州市區、張家港市、常熟市、太倉市、昆山市均執行江蘇省一類地區月最低工資標準，由原2 280元/月調整為2 490元/月。
2.……
A.說明每個公民都享有物質幫助權 B．體現公民可以取得社會保障收入
C．維護了公民獲得勞動報酬的權利 D．保障了公民享有的基本政治權利
C
5．(2023·廣東省)2023年4月，全國工商聯、教育部、人力資源和社會保障部啟動了“百城萬企”促就業行動，組織民營企業參與校園招聘。這有利于實現公民的( )
A．財產權　　 B．勞動權　　 C．物質幫助權　 D．受教育權
B
6．(2022·廣東省)右圖漫畫《法律保障》體現了法律保障公民的( )
A．平等權
B．隱私權
C．監督權
D．名譽權
B
考點 2 依法履行義務
『基本觀點』
1．我們要增強義務意識，認真履行法定義務。
2．受教育和勞動既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。
3．在我國，權利義務相統一。公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
『核心知識』
1．我國憲法規定公民的基本義務。
我國公民的基本義務包括：遵守憲法和法律、維護國家利益、依法服兵役、依法納稅、勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養教育未成年子女的義務和成年子女贍養扶助父母的義務等。
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
2．遵守憲法和法律的義務。
(1)原因：我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現，維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責。
(2)表現：保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德，都是遵守憲法和法律的具體表現。
(3)要求：①我們要自覺做到尊法學法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍；②要自覺學習法律知識，了解法律程序規定，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
3．維護國家統一和全國各民族團結。
(1)原因：①我國是統一的多民族國家，國家的統一和民族的團結，是我國順利進行社會主義現代化建設的基本保證；②加強和鞏固民族團結，維護祖國統一，是中華民族的最高利益。
(2)要求：每個公民都應當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯系在一起，自覺維護國家領土完整和主權統一，維護民族之間平等團結互助和諧的關系。
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
4．維護國家安全、榮譽和利益的義務。
(1)維護國家安全包括：維護國家的主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞，等等。
(2)維護國家榮譽包括：維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污。
(3)維護國家利益包括：維護國家的政治、經濟和安全等各方面的利益。
5．依法服兵役的義務。
(1)原因：①保衛祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責；②依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。
(2)我的兵役制度：我國兵役法規定，我國實行以志愿兵役為主體的志愿兵役與義務兵役相結合的兵役制度。
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
6．依法納稅的義務。
(1)原因：稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務。
(2)法律責任：任何逃稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任。
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
7．公民的權利與義務的關系。
(1)權利義務相統一。公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
(2)公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。
(3)公民的某些權利同時也是義務。(如勞動和受教育)
(4)堅持權利和義務相統一，公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定義務。
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
8．公民要自覺履行法定義務。
(1)違反法定義務的表現：在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務的行為。
(2)原因：①法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性；②自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任；③違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。
(3)要求：我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁。
『增分提示 』
1．公民基本權利和基本義務是兩個不同的內容，注意不要混淆。不能將權利等同于義務，或將義務等同于權利。
2．依法納稅是我國公民的一項基本義務，不能說“納稅是成年人的事情，與未成年人無關”。
3．公民要自覺履行法定義務，做到法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做，而不是“法律要求做的盡量去做，法律禁止做的盡量不做”。
『真題檢測2 』
1．(2024·福建省)暑假期間，小閩一家外出旅游。出發前，媽媽到派出所更換即將過期的身份證；行車途中，爸爸主動禮讓行人；景區內，小閩勸阻弟弟不要亂涂亂刻。據此，下列判斷正確的有( )
①媽媽能夠自覺地履行義務　②爸爸維護了他人的人格尊嚴　③小閩具有較強的法律意識　④弟弟的行為受到法律的保護
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
『真題檢測2 』
2．(2024·云南省)下列圖示中，概念之間的關系正確的是( )
C
3．(2024·宜賓市)下列對下圖漫畫理解正確的有( )
①權利和義務相互依存、相互促進　②享有多少權利就只履行多少義務　③權利與義務相統一，不能重權利而輕義務　④沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
4．(2024·南充市)對下列“微行為”的微評價，你贊同的有( )
C
『關鍵能力訓練』
一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1．小梅去一家超市購物，結賬后通過安檢門時，報警裝置鳴叫不停。超市保安立即將她帶到旁邊的安保室，強迫其脫下外套接受檢查。保安的行為侵犯了小梅的( )
A．財產所有權　 B．肖像權　　 C．人身自由權 D．健康權
C
『關鍵能力訓練』
2．右圖漫畫中的行為，侵犯了公民的( )
A．隱私權
B．肖像權
C．財產權
D．榮譽權
B
『關鍵能力訓練』
3．法律與我們每個人如影隨形，它規定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存與發展的空間。以下是小鄭同學日常生活中的幾個片段，其中屬于行使政治權利的是( )
A．獲得廣東省信息科技大賽一等獎
B．向市長熱線反映校門口長期交通混亂的情況
C．放學路上扶起倒地的共享單車，并擺放整齊
D．每天按時上學，上課專心聽講，認真完成作業
B
『關鍵能力訓練』
4．隨著科學技術的發展，一些不法分子利用AI(人工智能)技術模仿他人的聲音、偽造他人的面孔和視頻等信息，以此進行詐騙活動(如右圖所示)。下列對此類行為認識正確的有( )
①它侵犯了公民的財產權　
②受害者只能通過訴訟維權　
③它侵犯了公民的肖像權　
④這是利用高科技致富的手段
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
『關鍵能力訓練』
5．我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。下列行為值得我們點贊的是( )
A．長江流域禁漁期間，某男子在江邊夜釣
B．中考期間，廣場舞愛好者暫停跳舞活動
C．某愛狗人士遛狗不拴繩，犬只咬傷他人
D．某攝影愛好者在軍事禁區拍攝軍港機密
B
『關鍵能力訓練』
6．右圖漫畫給我們的啟示是( )
A．造謠傳謠都屬于刑事違法行為
B．公民行使權利不能超越法定范圍
C．公民要依法維護自己的言論自由
D．公民行使權利與履行義務完全對等
B
『關鍵能力訓練』
7．在我國，公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。下列行為體現公民既在享受權利，又在履行義務的是( )
A．李某主動按時繳納應繳稅款 B．小亮成為一名光榮的士兵
C．小麗在校學習按時完成作業 D．唐某參加縣人大代表的選舉
C
『關鍵能力訓練』
8．《中華人民共和國民法典》記載了一個自然人從出生到死亡可能享有的各種權利。但是，這些權利如果不被權利人行使或者積極主張，那么民法典也不過是一張寫滿了權利的“廢紙”。這啟示我們( )
A．只要守程序就能維護權利　 B．行使權利不需要有界限
C．享受權利而不必承擔義務　 D．要增強自己的權利意識
D
『關鍵能力訓練』
9．下列選項適合放在右圖陰影部分的是( )
A.依法服兵役
B．受教育
C．依法納稅
D．人身自由
B
『關鍵能力訓練』
10．法律要求做的必須去做。下列選項中，屬于我們“必須去做”的有 ( )
①獲得勞動報酬　②選舉人大代表　③愛護公共財產　④遵守交通規則
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
D
『關鍵能力訓練』
11．右圖《厚此薄彼》漫畫中的人物的行為( )
A.錯誤，只能要義務不能要權利　　
B．錯誤，割裂了權利與義務的關系
C．正確，堅持了權利和義務的統一
D．正確，享有權利就可以不履行義務
B
『關鍵能力訓練』
12．近年來，微短劇憑借時長短、節奏快、劇情緊湊吸引了許多觀眾。然而，不少微短劇需要充值會員或付費購買才能觀看全部內容，但觀眾充值后，經常遇到劇集內容被刪減、無法觀看、二次付費等問題。上海陳女士就陷入了這種“陷阱”，她應該( )
①撥打電話，尋求消費者協會的幫助　②自認倒霉，再不看微短劇　③加強監管，打擊不良商家　④聯系商家，追回多付錢款
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
二、非選擇題
13．(2024·河南省)閱讀材料，回答問題。
中學生小剛課余時間喜歡上網，他在網絡上多次散布同學小德的隱私，給小德的生活帶來很大的困擾。小德和家長要求其停止侵害并賠禮道歉，但是小剛不予理睬，小德和家長最后選擇了報警。面對警察的詢問，小剛說：“我是中華人民共和國公民，我有上網發表言論的自由。我是未成年人，國家法律給予我特殊保護，就算違法我也不用承擔責任。”
結合材料，聯系所學道德與法治課程內容，對小剛的觀點進行辨別與分析。
①小剛認為未成年人違法不用承擔責任的觀點是錯誤的。②依據我國憲法規定，公民享有言論自由，但公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。③小剛有上網發表言論的自由，但在網絡上散布小德的隱私，侵犯了小德的隱私權，違反了法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。小剛作為未成年人，在受到法律特殊保護的同時，依然應該對自己的違法行為承擔相應的法律責任。④我們要從小剛的身上吸取教訓，提高媒介素養，增強法治觀念，堅持權利和義務相統一，做自覺守法的人。
14．閱讀材料，回答問題。
公民正確行使權利和依法履行義務有利于社會生活和諧。在道德與法治課上，同學們圍繞下列兩則案例展開了探究。
案例一：2024年2月16日，自媒體從業者徐某某與薛某為增加粉絲數量和提升關注度，編造“秦朗丟失寒假作業”的視頻，散布虛假信息。同時，部分網民不辨真偽和盲目跟風，加劇了虛假信息的傳播，嚴重擾亂了公共秩序。因此，公安機關依法對徐某某、薛某及其所在公司作出行政處罰。可見，自媒體和網民都需要反思，勿讓謊言成為流量密碼。
案例二：2023年12月13日，某區人民政府征兵辦公室發布《關于對拒服兵役青年魏某富實施處罰的通報》。魏某某因拒服兵役受到懲罰，其中包括：將其納入履行國防義務嚴重失信主體名單實施聯合懲戒；兩年內不得出國(境)或升(復)學。中學生小德對通報處罰情況有些不理解：
(1)結合案例一，運用依法行使權利的相關知識，說說你對“勿讓謊言成為流量密碼”的理解。
自媒體從業者編造虛假信息，違反了法律規定。公民在行使言論自由等權利時，必須在法律允許的范圍內進行，不能損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。徐某某與薛某為了增加粉絲數量和提升關注度而編造謊言，侵犯了他人權益，也擾亂了社會秩序，沒有依法正確行使權利。
(2)請你運用所學知識，解答小德的困惑，并談談案例二帶給我們什么啟示。
①依法服兵役是公民的基本義務，具有強制性。不履行法定義務屬于違法行為，理應受到法律的處罰。②案例二啟示我們要增強法治觀念，依法履行義務：法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。
『熱點再現』
新修訂的《烈士褒揚條例》
2024年9月27日，國務院總理李強簽署國務院令，公布修訂后的《烈士褒揚條例》，自2025年1月1日起施行。
《烈士褒揚條例》修訂的主要內容包括：進一步明確工作原則，規定烈士褒揚工作堅持中國共產黨的領導；國家褒揚、紀念和保護烈士，維護烈士尊嚴榮譽，保障烈士遺屬合法權益，宣傳烈士事跡和精神，弘揚社會主義核心價值觀。加大宣傳弘揚力度，建立健全烈士祭掃制度和禮儀規范。
社會熱點鏈接
『知識鏈接』
◆我國公民依法享有人格尊嚴權。
◆違法行為必須承擔相應的法律責任。
◆公民要正確行使權利，自覺履行義務。
◆法律與道德的相互關系。
教育家精神的內涵
心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，
啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，
樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。
『新題訓練』
2024年9月29日，習近平總書記向國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒授勛章獎章并發表重要講話強調，偉大時代呼喚英雄、造就英雄。英雄輩出，黨和人民事業就會興旺發達、長盛不衰。
材料一：《中華人民共和國英雄烈士保護法》和《烈士褒揚條例》條文摘錄。
教育家精神的內涵
心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，
啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，
樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。
材料二：江某某使用其微博賬戶，先后發布2條包含侮辱英雄烈士董存瑞內容的微博，歪曲、丑化、褻瀆英雄烈士的事跡和精神。法院以江某某犯侵害英雄烈士名譽、榮譽罪，判處有期徒刑七個月，并要求于判決生效之日起十日內在國內主要門戶網站及全國性媒體公開賠禮道歉、消除影響。
(1)材料一體現了哪些法律知識？
①法律具有保護作用和規范作用。②英雄烈士的榮譽權、名譽權不受侵犯。
教育家精神的內涵
心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，
啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，
樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。
(2)江某某因犯侵害英雄烈士名譽、榮譽罪被追究刑事責任，這對我們有何警示？
①要學習英雄，崇敬英雄，尊重英雄烈士的人格尊嚴。②要增強法律意識，遵紀守法，不得實施法律禁止的行為。③要依法正確行使權利，自覺履行義務。④要懂得“行己有恥”。樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。

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