資源簡介

(共46張PPT)
專題五　
國情教育
道德與法治
第二十一節
　走向未來少年　肩負時代使命
道德與法治
中考考情分析
必備知識梳理
考點1：個人成長與國家命運的關系
『基本觀點』
1．個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
2．當代青少年要樹立崇高遠大的理想，增強社會責任感，承擔歷史賦予的使命。
『核心知識』
1．個人成長與國家命運的關系是怎樣的？
(1)個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
(2)青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
(3)我們這一代人必將肩負起實現第二個百年奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。
(4)青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發展。
2．當代青少要如何承擔起歷史賦予的使命？(青少年如何為實現中國式現代化而奮斗？)
(1)把個人的前途與祖國的命運有機地結合起來。
(2)樹立崇高遠大的理想，增強社會責任感。
(3)樹立科學精神，增強創新意識，提高創新能力，做創新型人才。
(4)自覺履行受教育的義務，全面提升個人素養，豐富知識儲備，增強人文底蘊。
(5)要有開放的胸懷和國際意識，適應世界發展趨勢和要求。
(6)養成終身學習的習慣，培養終身學習的能力，積極參與社會實踐活動。
3．當代青年要有怎樣的情懷與抱負？
(1)成為中華民族的棟梁。①要傳承、弘揚中華優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀。②增強志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人。
(2)在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。①了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提升我們的影響力。②同時，我們要有憂患意識、居安思危。
(3)承擔起推動人類共同發展的責任。①要尊重差異、理解不同、包容多樣文化。②向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發中國精神、展現中國風貌。
4．青少年如何為世界添光彩？
(1)我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。
(2)著眼未來，我們要適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養：①不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；②樹立科學精神，掌握科學思維方法；③增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。
『增分提示 』
1．個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連；沒有強大的祖國，就不會有我們美好的未來。以上觀點都是正確的。
2．青少年可以通過自己的行動向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發中國精神、展現中國風貌。不能認為我們年紀小，這些事情便與我們無關。
『真題檢測1 』
1．(2024·蘇州市)每個人都是這個世界中的一員，走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關注人類問題和世界局勢。這主要啟示青少年( )
A．回望成長，實現自我超越 B．把握當下，珍惜青春年華
C．著眼未來，豐富知識儲備 D．胸懷天下，樹立全球視野
D
2．(2024·青海省)心有正能，方能致遠。對廣大青少年來說，將個人理想抱負融入黨和國家偉大事業中，用勤勞的雙手創造更加美好的生活，在不懈奮斗中找到人生真諦。面對即將到來的人生選擇，你將( )
①提升自身素質，融入祖國需要?、诤霌P實干精神，勞動創造未來?、弁渡砩鐣嵺`，實現人生價值　④個人利益至上，追求物質享受
A．①②③　 B．①②④　　 C．①③④　　 D．②③④
A
3．(2024·宜賓市)20年來，各級共青團聯合教育、財政、人社等部門，選拔派遣50余萬名高校畢業生到以西部地區為主的基層開展志愿服務。一批批西部計劃志愿者奔向西部、深入基層，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。這啟示我們要( )
①堅定理想信念，志存高遠?、谕渡碇驹阜?，放棄學業?、圩非竺辽希蔀閮炐闳瞬拧、芰⒅緢笮ё鎳瑩敃r代責任
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
考點 2 勞動的價值、敬業精神、職業選擇
『基本觀點』
1．無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
2．敬業是社會主義核心價值觀在公民層面的價值要求，我們要培養敬業精神，成為合格的勞動者。
3．我們要做好升學和職業選擇的準備，慎重作出人生選擇，擁抱美好的未來。
『核心知識』
1．勞動有何重要意義？
(1)勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
(2)我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
(3)無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
2．青少年如何養成良好的勞動習慣？
(1)認識勞動的價值和意義，明確勞動是公民的權利和義務。
(2)增強勞動觀念，樹立正確的勞動態度，養成良好的勞動習慣。
(3)向勞動者學習，熱愛勞動，發揚實干精神和艱苦奮斗精神。
(4)磨礪堅強意志，自覺承擔力所能及的家務勞動和班級勞動等。
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
3．培養敬業精神。
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
4.為什么要做好職業準備？
(1)現代社會，豐富多彩的職業為我們提供了多樣化的選擇。
(2)從事一定的職業，是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現人生價值的基本路徑。
(3) 國家發展、民族振興需要各種各樣的職業。
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
5．如何做好職業準備，進行職業選擇？
(1)要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。
(2)要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。
(3)要結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。
(4)要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
6．如何慎重作出人生選擇？
(1)珍惜當下，立足現實，腳踏實地走向遠方的目標。
(2)要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。
(3)要系好人生的第一?？圩?，自覺踐行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。
(4)學會合理選擇，如弄清自己的真實需要，多方面收集信息，掌握選擇的策略，等等。
積極影響 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更加積極
消極影響 過度的學習壓力會增加焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮
正確對待 我們要迎接升學、就業的挑戰，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對
7．青少年如何規劃自己的未來？
(1)把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。
(2)激發興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。
(3)正確理解自己的人生規劃，積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
(4)樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為；讓人生在實現中國夢的奮進追逐中展現出勇敢奔跑的英姿，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
『增分提示 』
1．勞動沒有高低貴賤之分，不能說腦力勞動比體力勞動更體面、更高貴。
2．進行人生選擇時，要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，掌握選擇的策略，作出合理選擇。不能只是聽從老師、父母的決定。
3．敬業是社會主義核心價值觀在公民層面的價值要求。青少年不能認為自己還是學生，不是真正的勞動者，沒有必要培養敬業精神。
『真題檢測2 』
1．(2024·廣東省)某校舉辦了一場家務勞動比賽，內容見右下圖。此舉旨在( )
A.教育大家正確認識友誼與競爭
B．傳承扶危濟困的中華傳統美德
C．引導學生尊重勞動和熱愛生活
D．減輕家長們的經濟負擔和壓力
C
2．(2024·天津市)高鐵飛馳、巨輪遠航、5G領先、大飛機逐夢……我國重大工程不斷“開張”、大國重器接連“刷屏”，背后的功臣正是千千萬萬的一線工程師。他們用行動啟示我們( )
①確定人生目標，就能夠成為勞動模范　②踐行工匠精神，精益求精、追求卓越?、哿⒆銈€人追求，用夢想成就人生輝煌　④發揚敬業精神，用勞動創造人生價值
A．①②　　　 B．②③　　 C．②④　　　 D．③④
C
3．(2023·廣東省)在勞動中，青少年不斷豐富對勞動意義的認識。從整理書包、家務勞動到志愿服務，勞動實踐不僅讓青少年有能力做好自己的事，也為家人、朋友和社會帶去愛與幸福。這告訴我們( )
①熱愛勞動能夠傳遞美好情感　②參與勞動實踐有利于塑造健康人格　③在勞動實踐中增強社會責任感?、茏龈玫淖约盒枰匾曀嗽u價
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
A
『關鍵能力訓練』
一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1．梁啟超在《少年中國說》中寫道：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年……少年雄于地球，則國雄于地球……美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”這啟示我們( )
①要堅定理想信念，志存高遠　②要把個人命運與國家命運緊密相連?、垡⒆悻F實，科學規劃人生?、苤挥谐蔀樯鐣澚海拍軐崿F人生價值
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
A
『關鍵能力訓練』
2．黨的二十大報告指出，青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。對此，我們應該( )
A．融入社會，即刻投身建設　 B．勇于擔當，承擔社會責任
C．敢于放飛夢想，隨心所欲　 D．追求物質生活，縱情享受
B
『關鍵能力訓練』
3．孔子生逢亂世，卻為恢復有道的社會秩序而周游列國，他“知其不可而為之”的精神激勵著我們( )
A．心懷善意，關愛他人 B．堅持自我，彰顯個性
C．謙虛謹慎，不驕不躁 D．胸懷家國，勇毅擔當
D
『關鍵能力訓練』
4．隨著時代進步，人工智能、量子信息、腦科學等技術普遍應用，新職業大量涌現。爭做時代的追光者，做好職業規劃與準備，我們需要( )
①完全依據個人的興趣和愛好?、跐M足國家和社會發展的需要?、蹣淞撔乱庾R，弱化傳統職業?、芴岣咦陨硭刭|，擁抱新興行業
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
『關鍵能力訓練』
5．在如牛皮紙薄的鋼板上焊接長征火箭“心臟”，不出一個漏點；把“蛟龍號”潛水器密封精度控制在頭發絲的五十分之一……從遨游蒼穹到下潛深海，從傳統行業到新興產業，大國工匠“高、精、尖、新、準、快”的絕技絕活建功揚名。這啟示我們( )
A．做好職業準備，只選擇新興職業
B．只有成為大國工匠，才能擔當時代責任
C．在面臨人生的新抉擇時，要隨遇而安
D．要敬業創優，滿足國家和社會發展需要
D
6．右下圖漫畫《跳繩》提醒我們，職業生涯規劃要注意( )
A.考慮自己的興趣愛好
B．符合國家發展的需要
C．把握自己的能力特長
D．確定具體可行的計劃
C
7．“時代楷?！比f步炎被授予“國家卓越工程師”稱號。他主持研發的“海牛Ⅱ號”解決了我國大洋資源鉆探等關鍵核心技術“卡脖子”難題。這對廣大青少年的啟示是( )
①為了獲得表彰，踐行工匠精神?、陧槕獣r代變化，學會自主創業?、酆霌P勞動精神，實現人生價值　④提升自身素質，為國奉獻爭光
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
8．2024年4月28日，2024年慶祝“五一”國際勞動節暨全國五一勞動獎和全國工人先鋒號表彰大會在北京人民大會堂舉行。在1 088個獲得全國五一勞動獎章的獲獎者中，屬于發展新質生產力的獲獎者占33.7%，貨車司機、快遞員、外賣配送員等一批新就業形態勞動者占4.1%。以上數據啟示我們( )
①傳統職業將退出歷史舞臺，新的職業將會興起?、谝槕獣r代變化，向“新”而行，迎接未來挑戰?、蹮o論是腦力勞動者還是體力勞動者，都值得我們尊敬　④要根據社會發展的需要，合理規劃好自己的職業生涯
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
9．閱讀材料，回答問題。
材料一：近年來，我國大力發展養老事業和養老產業，在國家政策激勵下，一大批年輕人積極投身養老行業，他們用青春守護最美“夕陽紅”。
材料二：“老年人照護是我打算長期從事的工作領域?！?2歲的小王是某養老有限公司的護理員，曾在2022年全國職業院校技能大賽高職組養老服務技能比賽中獲得二等獎。小王雖然很年輕，但對于照護老人頗有心得。“照護工作看著簡單，想做好卻不容易。因為每位老人的身體狀況各不相同，服務中需要專業的職業技能，比如，給老人翻身的力度、穿衣服時老人手臂彎曲的角度，都需要準確把握。”由于小王的服務熱情周到細致，很多老人都成了他的“粉絲”，他也成了公司里的“00后”服務標兵。
(1)根據材料一，從國情的角度概括我國大力發展養老事業和養老產業的原因。
①我國是人口眾多的國家，當前的人口狀況呈現出老齡化加劇等新特點。②國家鼓勵支持新興行業的發展。
(2)材料二中護理員小王的故事對你有哪些啟示？
①國家發展、民族振興需要各種各樣的職業。②做好職業準備，進行職業選擇，要適應國家與社會發展的需要。③無論從事什么工作，都要熱愛本職工作，踐行敬業精神和勞動精神，腳踏實地、刻苦鉆研。④在工作中，要加強學習，不斷提高自身素質，適應工作崗位的要求。⑤愛崗敬業，在平凡的工作中也能實現自己的人生價值。
10．(2024·江西省)閱讀材料，回答問題。
習近平總書記強調，發展新質生產力是推動高質量發展的內在要求和重要著力點。為加深對新質生產力的認識，某班學習小組開展了探究式學習活動。
【迭代升級向“質”提升】下面是學習小組查找到的一組圖片。
(1)從上述圖示中能概括出哪些結論？
①科技是第一生產力，創新是第一動力(或創新是推動人類社會向前發展的重要力量)。②勞動工具的發展對勞動者的素質提出了更高的要求。③勞動工具的發展促進勞動生產率的提高。
【科技賦能向“新”前行】學習小組圍繞“如何發展新質生產力”搜集到以下典型案例。
面對全球汽車產業的激烈競爭，中國車企大膽變革傳統燃油車發展路徑，自主研發出世界一流的電動和混動技術，大力生產電動化、智能化的新能源汽車，在海外構建研發中心、生產基地、營銷中心。中國車企成功實現換道超車，新能源汽車產銷量位居全球第一。
(2)請結合材料，并運用所學知識分析中國車企采取了哪些有力措施實現“換道超車”。
①堅持改革創新，大膽變革傳統燃油車發展路徑，研發出世界一流的新能源汽車技術。②堅持綠色發展理念，開發和生產新能源汽車，滿足消費者綠色出行新體驗。③堅持開放的新發展理念，積極融入經濟全球化，深化國際合作，拓展國際市場。
【面向未來向“能”發力】通過此次探究學習，小組成員認識到，更高素質的勞動者是新質生產力的第一要素。
(3)作為新時代的勞動者，我們應為未來“儲能”，去適應新質生產力發展的要求。請寫下你的“儲能”行動宣言。(要求：緊扣主題，價值觀正確，邏輯合理，表述清晰，不少于60字)
“儲能”行動宣言
當下，新質生產力正加速形成，對我們既是機遇，也是挑戰。要成為德才兼備的高素質勞動者，我將:
示例：增強社會責任感，錘煉品德修為，提高法治意識，立志為國家和社會多作貢獻；豐富知識儲備，樹立科學精神，提升創新能力，練就過硬本領，為建設祖國做好準備。
『熱點再現』
習近平總書記給中國一重產業工人代表回信
2024年9月27日，習近平總書記給中國一重產業工人代表回信，對他們予以親切勉勵并提出殷切希望。
習近平總書記在信中說，這些年，你們聚焦重大裝備制造關鍵核心技術難題奮力攻關，取得不少新突破，展現了新時代中國產業工人的愛國心、創造力。
習近平總書記在信中強調，制造業是立國之本、強國之基。新時代新征程，希望你們堅守技能報國初心，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，苦練內功、提高本領，繼續為建設制造強國、推動東北全面振興貢獻智慧和力量。中央企業要深化改革創新，增強核心功能，提升核心競爭力，努力做強做優做大，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業作出更大貢獻。
社會熱點鏈接
『知識鏈接』
◆個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
◆理解勞動的價值和意義，尊重并向勞動者學習，用勞動創造國家新的輝煌。
◆理解敬業精神的重要性，培養敬業精神，成為合格的勞動者。
◆當代青少年要樹立崇高遠大的理想，增強社會責任感，承擔歷史賦予的使命。
教育家精神的內涵
心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，
啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，
樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。
『新題訓練』
材料一：2024年9月27日，習近平總書記給中國一重產業工人代表回信，勉勵他們在新時代新征程上，堅守技能報國初心，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，苦練內功、提高本領，繼續為建設制造強國、推動東北全面振興貢獻智慧和力量。
材料二：“人民工匠”國家榮譽稱號獲得者許振超是青島港青島前灣集裝箱碼頭有限責任公司工程技術部固機高級經理，他練就了集裝箱操作“一鉤準”和“無聲響操作”等絕活。當上橋吊隊隊長以后，他琢磨怎么提高全隊的工作效率，讓大家練習“高空穿靶”的絕活，許振超團隊先后9次刷新集裝箱裝卸世界紀錄。
(1)習近平總書記給中國一重產業工人代表的回信，向我們傳遞了什么信息？
教育家精神的內涵
心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，
啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，
樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。
①黨和國家尊重人才，尊重勞動，尊重創造。②習近平總書記對廣大產業工人的關心和肯定。③實現中華民族偉大復興，離不開全體勞動者的接續奮斗。④勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
教育家精神的內涵
心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，
啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，
樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。
(2)我們青少年應如何向“人民工匠”許振超學習，承擔時代賦予的神圣使命？
①樹立崇高遠大的理想，增強社會責任感。②把個人的前途與祖國的命運有機地結合起來。③努力學習科學文化知識，全面提升個人素養。④培養敬業精神，發揚勤勞勇敢、艱苦奮斗的傳統美德。⑤積極參與社會實踐活動，堅持在實踐中學習。

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