資源簡介

(共44張PPT)
15 白鵝
（部編）四年級
下
一
本課目標(biāo)
目錄
新知導(dǎo)入
二
精讀課文
三
課外拓展
四
課堂評價
五
課堂總結(jié)
六
板書設(shè)計
七
本課目標(biāo)
文化自信
語言運用
思維能力
審美創(chuàng)造
感受培養(yǎng)學(xué)生保護動物、與動物和諧相處的意識。
理解、積累并學(xué)會運用部分詞語；能有感情地朗讀課文；體會語言的趣味。
學(xué)會抓住重點詞句，了解白鵝的特點，能體會作者用詞的準(zhǔn)確、生動、幽默。
感悟用詞的準(zhǔn)確、描寫的風(fēng)趣與寫話訓(xùn)練中獲得愉快的情感體驗。
第1課時
詠 鵝
鵝鵝鵝，
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
豐子愷（1898—1975），曾用名豐潤、豐仁，號子愷，浙江桐鄉(xiāng)人。中國畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家。他一生涉獵文學(xué)、繪畫、音樂、翻譯、書法等多個藝術(shù)領(lǐng)域，都取得了杰出的成就。主要作品有散文集《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》等，畫集《豐子愷漫畫》等。
自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段，并思考：這是一只什么樣的白鵝？
初讀課文
diào
xiāo
fèi
音調(diào)
囂張
狂吠
cù
急促
pō
頗像
shē chǐ
奢 侈
gǒu
一絲不茍
háng
引吭大叫
shì
侍候
kuī sì
窺伺
后鼻音
平舌音
翹舌音
學(xué)認(rèn)字
看守
kān
pì
譬如
調(diào)
鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。
tiáo
多音字
調(diào)整
空調(diào)
diào
聲調(diào)、調(diào)換、調(diào)虎離山
調(diào)味
看
養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。
kān
我看見五星紅旗迎風(fēng)飄揚。
kàn
守護。
用眼睛感受外界事物。
觀察。
訪問，拜望。
看待，照應(yīng)，對待。
想，以為。
先試試以觀察它的結(jié)果。
提防，小心。
館
附
脾
敏
捷
昂
供
添
diào
cù
pō
jù
gǒu
pì
shì
guǎn
fù
pí
mǐn
jié
áng
gōng
tiān
調(diào)
促
頗
劇
茍
譬
侍
學(xué)寫字
拼音開關(guān)
上下結(jié)構(gòu)
重難點字書寫指導(dǎo)
pō
“皮”的最后一點和“頁”中的撇畫要注意穿插和避讓，“頁”的最后一筆為點。
左右等寬
pì
“辟”要寫得緊湊，“言”三橫之間等距，第一橫要把上面的“辟”托住。
上下均等
pí
右邊的筆順為撇、豎、橫折、橫、橫、撇、橫、豎，要特別注意，中間的撇是從“白”中撇下來的。
凈角
京劇有生、旦、凈、末、丑五大行當(dāng)。凈角是京劇表演主要行當(dāng)之一，俗稱花臉。
jué
詞語解釋
比喻言語、行動有條理或合規(guī)矩，有時也比喻做事死板，不懂得靈活掌握。
空蕩蕩的樣子。
扯著嗓子喊。
形容拘謹(jǐn)、不自然、不安定的樣子。
暗中觀望，等待機會（多含貶義）。
指忍受不了某種麻煩。
三眼一板
空空如也
引吭大叫
局促不安
窺伺
不勝其煩
根據(jù)意思寫詞語
自由讀課文，找一找、畫一畫：課文哪句話寫出了白鵝給作者留下的印象？
它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想到：“好一個高傲的動物！”
整體感知
課文從哪幾方面描寫了白鵝的高傲？你是從哪句話知道的呢？
鵝高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
叫聲
步態(tài)
吃相
這個自然段在文中有什么作用呢？
過渡段
承接上文：鵝的高傲。
引起下文：高傲的表現(xiàn)。
鵝高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
一、比一比，再組詞。
窺（ ） 待（ ） 館（ ）
規(guī)（ ） 侍（ ） 管（ ）
窺探 對待 旅館
規(guī)定 侍奉 管理
課堂演練
二、本文的作者是誰？作者對白鵝的印象是什么？
豐子愷
好一個高傲的動物！
上節(jié)課，我們初步感知了白鵝“高傲”的特點，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)這一課。
第二課時
細(xì)讀課文第3-7自然段，體會作者是如何從叫聲、步態(tài)、吃相三個方面把鵝的“高傲”寫清楚的。
互動課堂
鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。
叫聲高傲
擬人
寫出鵝的叫聲嚴(yán)厲。
凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。
對比
狂吠
厲聲叫囂
引吭大叫
突出鵝的叫聲大。
如果鵝會說話，猜猜它會說些什么？
見到生客進來，它會用嚴(yán)厲的聲音大聲叫喊：________________________________________
當(dāng)籬笆外有人走路時，它會放大喉嚨大吼道：________________________________________
你是誰？怎么不通報一聲？真是沒禮貌！
誰在外面走動？最好離這兒遠(yuǎn)一點！
你感受到鵝的叫聲高傲了嗎？朗讀第3自然段，讀好四字詞語，表現(xiàn)白鵝的高傲。
diào
鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。
步態(tài)高傲
這里寫鵝的步態(tài)運用了什么寫法？有什么作用？
步調(diào)從容，大模大樣
對比
凈角出場
比喻
步調(diào)急速，有局促不安之相
突出鵝的傲氣十足
你感受到鵝的步態(tài)高傲了嗎？抓住關(guān)鍵詞，再次朗讀這段話。
吃相高傲
思考：鵝的吃相可笑表現(xiàn)在哪幾方面？
必須有水、泥、草三樣?xùn)|西下飯；
一絲不茍的吃法；
循規(guī)蹈矩、不會變通的做法。
舊時稱呼飯館、茶館或酒店里的招待人員。
作者有意降低自己的身份，以顯示鵝的尊貴。
把鵝稱作“鵝老爺”，你從中體會到了什么？
“老爺”是舊時代對有身份、有地位的人的尊稱。作者用以稱呼白鵝，十分親昵，對鵝的喜愛之情溢于言表。
找出第6自然段中描寫狗的語句，讀一讀，說說有什么作用。
狗只能像小偷一樣吃飯，更加襯托了“鵝老爺”的派頭十足。
為什么用這樣貶義的詞語呢？
明貶實褒
鵝的“缺點”其實也是作者所要贊美的優(yōu)點：叫聲高傲可以看家護院，步態(tài)高傲是從容自信，吃相高傲是一絲不茍，有必須遵守的原則，這些都是作者欣賞的。用反語來寫，洋溢著他對白鵝的喜愛之情。
讀課后的“閱讀鏈接”，和課文《白鵝》比一比，說說兩位作家筆下的鵝有什么共同點，再體會兩篇文章表達上的相似之處。
閱讀鏈接
兩位作家筆下的白鵝都是派頭十足，豐子愷稱白鵝為“鵝老爺”，而葉·諾索夫筆下的鵝則有著“海軍上將”的派頭。
表達上也有許多相似之處：①在結(jié)構(gòu)安排上，都是先介紹鵝的特點，再具體描寫；②在描寫方法上，都運用了擬人的手法；③都善于用明貶實褒（反語）表達對鵝的喜愛之情；④都花了很多筆墨具體寫鵝和人的關(guān)系；⑤都用到了對比的寫法。
總說：高傲的動物
叫聲 嚴(yán)肅鄭重 厲聲呵斥
厲聲叫囂 引吭大叫
步態(tài) 步調(diào)從容 大模大樣
吃相 三眼一板 一絲不茍
白鵝
分說
喜愛、欣賞
結(jié)構(gòu)梳理
本文作者抓住白鵝 的特征，運用對比的寫法從 、 、 這三個方面來描繪白鵝，表達了作者對鵝的
之情。
叫聲 步態(tài) 吃相
高傲
喜愛、欣賞
主題概括
拓展延伸
怎樣分清鵝和鴨
課后作業(yè)
課后繼續(xù)閱讀名家寫動物的文章，體會作家對動物的情感。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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