資源簡介

(共27張PPT)
第16課 請幫我一下吧
第2課時
部編版道法與法治一年級下冊
目錄
01.新課導入
02.活動探究
03.課堂檢測
04.拓展延伸
新課導入
0 1
新課導入
上節課我們學習了
哪些解決生活中困難的方法？
說一說：
新課導入
尋求警察叔叔的幫忙
尋求鄰居的幫忙
尋求同桌的幫忙
尋求同學朋友的幫忙
尋求爸爸媽媽的幫忙
進行網上在線求助
熱線電話求助
說一說：
新課導入
我們還是正在成長的孩子，
并不能解決多少問題，
有些事情必須請人幫助，
如何尋求幫助，就是我們今天要學習的主題。
說一說，遇到困難怎么辦：
新課導入
說一說：
新課導入
遇到的困難 是否能自己解決 可以如何解決
風箏掛到樹上了 無法自己解決 找樹底下聊天的大哥哥和大姐姐幫忙
找路上的行人和保潔阿姨幫忙
找兩個踢球的小朋友也可以幫忙
……
一起給他想求助的對象
新課導入
中午十二點多了明明媽媽接到了兒子打來的電話，平時孩子在學校吃午飯，有事情都是通過班主任聯系，只有下午放學離開學校后，才允許他使用電話手表跟自己通話，怎么中午打電話來了呢？
媽媽趕緊接通了電話。
新課導入
“媽媽，我沒找到飯卡，鉛筆盒里沒有……。”電話那邊傳來兒子帶哭腔的聲音。中午班級吃飯的時間是11:50，可是到現在孩子竟然還沒吃上飯，媽媽的心情變得復雜起來。“飯卡？昨天晚上不是放在書包小口袋里了嗎？你現在在哪？”
“我在食堂旁邊的墻角這里，沒有飯卡我不敢進去。”媽媽正準備繼續詢問孩子，電話里忽然傳來班主任吳老師急促的聲音：“明明！終于找到你了！你怎么跑這里來了！”
班主任陪著明明找到了飯卡后，又帶他去食堂吃了飯。
新課導入
分析
遇到類似的情況，你會如何辦？
沒找到飯卡，其實有很多解決辦法，
可以請同學幫忙一起找，或者將情況告知班主任……，
但是明明卻餓著肚子躲在墻角里給媽媽打電話求助。
生活中，
孩子不能勇敢表達，向他人尋求幫助的情況。
活動探究
放學半小時了，媽媽還沒來接我。真想給媽媽打個電話！我鼓足勇氣來到傳達室，對叔叔說：“叔叔，我想打個電話，可以嗎？”叔叔說：“可以。”打完電話，我對叔叔說：“謝謝您！”
求助時，不僅要選擇合適的對象，還要注意文明禮貌喲！
說一說：
新課導入
在請別人幫助時，
他應該說什么呢？
說一說：
新課導入
求助的方法是多種多樣的，當你發現自己無法解決困難時，要保持冷靜，勇敢地向可靠且值得信任的成年人尋求幫助，還要注意有禮貌哦。
活動探究
0 2
活動探究
溫暖的“接力棒”
下雨了！
咦，雨停了？
哥哥的傘，
給我溫暖。
說一說：
新課導入
小弟弟，我來幫你！
我也用傘，
傳遞溫暖……
活動探究
生活中，
我們不僅要學會適時向人求助，也要學會樂于助人，
讓從他人那里得到的愛得以傳遞
活動探究
遇到困難
是一件再
正常不過的事情了，
因為，大家都會有困難。
解決困難我有辦法
活動探究
活動探究
……
和同學分享
自己接受幫助
或者幫助別人的經歷，
說說自己當時的感受是怎樣的。
課堂檢測
0 3
課堂檢測
幫助別人也是在幫助自己，
互幫互助有利于促進社會的和諧發展，
希望同學們能夠將
這溫暖的“接力棒”傳遞下去。
課堂檢測
面對生活中的困難或挫折，要以冷靜的態度對它們進行反思；學會從困難或失敗中汲取教訓，積累經驗，這樣才能從困難或失敗中有所收獲，從而獲得更多的精神財富。
拓展延伸
0 4
拓展延伸
生活中，
我們不僅要學會適時向人求助，
也要學會樂于助人，
讓從他人那里得到的愛得以傳遞。
部編版一年級道德與法治下冊
課程結束
第三單元
我愛我家

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