資源簡介

(共33張PPT)
第11課 讓我自己來整理
部編版道法與法治一年級下冊
目錄
01.新課導入
02.活動探究
03.課堂檢測
04.拓展延伸
新課導入
0 1
新課導入
看看下面的房間，說說你喜歡哪一種？
干凈整潔，收納有序的房間我們都喜歡，可這樣的房間該由誰來整理呢？他們的說法，你同意嗎？
新課導入
這些不會說話的學習用品和生活用品，也是我們的小伙伴，它們默默的陪在我們身邊，幫助我們學習，陪伴我們生活。
新課導入
新課導入
我天天和我的小主人玩，玩得很開心……
我幫小主人寫了很多作業。
新課導入
我們長大了，自己的事情應該盡量自己做，自己的物品也應該自己整理，不會的可以學著做。作為家庭的小主人，不能什么事都讓爸爸媽媽來做。我們自己來整理也是愛家人的表現。
活動探究
0 2
活動探究
有五個小謎語，我們一起猜猜看，看能不能猜得到謎底是什么！
兩個小口袋，
天天貼身帶，
如果帶一只，
就把人笑壞。
活動探究
有五個小謎語，我們一起猜猜看，看能不能猜得到謎底是什么！
有的圓來有的方，
五顏六色真漂亮，
不用時候盒里睡，
忙時搭橋蓋樓房。
活動探究
有五個小謎語，我們一起猜猜看，看能不能猜得到謎底是什么！
小小船兒一對，
坐著客人十位，
白天忙著趕路，
晚上靠岸休息。
活動探究
有五個小謎語，我們一起猜猜看，看能不能猜得到謎底是什么！
小小船兒一對，
坐著客人十位，
白天忙著趕路，
晚上靠岸休息。
活動探究
有五個小謎語，我們一起猜猜看，看能不能猜得到謎底是什么！
它是我的好朋友，
每個同學全都有，
筆墨書本幫我拿，
可我還得背它走。
我的“伙伴”真不少，
它們都是我的寶。
各就各位不亂跑，
每到用時才好找。
用完它們送回家，
有空給它洗個澡。
活動探究
讀讀兒歌，你發現了哪些整理的小妙招？
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
活動探究
整理小妙招:
分類擺放
物歸原處
定期整理
按時清洗
課堂檢測
0 3
課堂檢測
小雨的“小伙伴”
橡皮擦不見了，
大家幫他找一找。
課堂檢測
找找看，
“小伙伴”（牙刷）
在哪里，用手指一指，
大聲說出來。
課堂檢測
“小伙伴”都有自己的家，找一找。
課堂檢測
“小伙伴”都有自己的家，填一填。
文具盒
衣柜
書包
小組長上臺抽取整理內容，領取體驗材料。
各小組安靜、有序地完成整理任務。
推選代表展示整理成果，介紹整理方法。
課堂檢測
課堂檢測
課堂檢測
下面哪些是整理的好習慣，
打“√”。哪些是不好的習慣，打“×”。
√
×
×
拓展延伸
0 4
同學們，整理是一種很好的生活習慣。讓我們 一起來爭做整理小能手吧！你整理了，就可以送給自己一個笑臉。堅持整理的同學，學期末的時候就能榮獲“整理小能手”的稱號。
拓展延伸
拓展延伸
我是整理小能手
整理內容 分類擺放 物歸原處 定期整理
生活用品
學習用品
玩具
拓展延伸
部編版一年級道德與法治下冊
課程結束
第三單元
我愛我家

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