資源簡介

(共37張PPT)
第二課時 公平正義的守護
第四單元 崇尚法治精神
第八課　 維護公平正義
01
大單元
02
新課標
03
大視野
04
微探究
06
對點練
05
劃重點
目 錄
01 大單元
單元知識結構
崇尚法治精神
法眼看平等
認識
公平
正義的
力量
處理事情合情合理
維護
公平正義
尊重
自由平等
自由與法治相互聯系，不可分割
權利、規則、機會公平
自由不是為所欲為，是有限制的
無法治不自由
自由都是法律之內的自由
珍視憲法和法律賦予我們的權利
平等的含義：同等情況同等對待，不同情況差別對待
法律面前人人平等
個人生存和發展的重要保障
促進社會進步，維護公共利益
法治追求的基本價值目標之一
個人守護正義
司法維護正義
單元知識結構
敢于抵制不平等的行為
堅守
公平
守護
正義
個人維護公平
制度保障公平
珍視
自由
依法行使權利
反對特權
踐行
平等
平等對待他人的合法權利
共同建構平等有序的社會制度
社會穩定和進步的重要基礎
社會制度的重要價值
社會和諧的基本條件
02 新課標
【法治觀念、責任意識】
法律面前人人平等。了解公民的合法權益一律平等地受到法律保護，對任何人的違法犯罪行為都依法予以追究，不允許任何人有超越法律的特權。
樹立主人翁意識。對自己負責，關心集體，關心社會，關心國家，維護祖國統一和國家安全，具備國家利益高于一切的觀念。
（參見2022版 新課標 P7、P8）
本課目標
03 大視野
公平正義的社會不會自然而然形成，它離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中堅守公平、守護正義。今天就讓我們一起學習《公平正義的守護》。
04 微探究
連云港“鬼稱”事件
公平自在人心，如果攤上短斤缺兩的事大家都抱著“無所謂”的態度,而不去“較真”，那么，一些商販便會看到“商機”,反而讓秤變得更“斜”、更“歪”，進而讓誠信滑坡,讓公平失衡,讓信任流失。這不是我們愿意看到的結果,因此記者呼吁市民們堅守公平,別讓它在我們指尖“溜走”。
思考：記者為什么呼吁市民們堅守公平？
任務探究一：堅守公平
鏈接教材：
1.為什么要堅守公平？
（1）人們總是渴望公平陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。
（2）公平從美好的愿望轉化為現實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平、捍衛公平。
任務探究一感悟
榜樣：道德典范《絲毫不差良心秤》
武漢市的江玉珍、江遠斌姐弟，秉承“準確公道、分毫不差”的祖訓，幾十年堅持做公平秤，不法商販愿出大價錢讓他們做缺斤少兩的“短秤”，都被他們嚴詞拒絕。他們說，秤雖不大，但稱的是良心，守的是道義！
思考：江家姐弟的做法給我們什么啟示？
任務探究一：堅守公平
鏈接教材：
2.如何守護公平？
（1）個人維護公平
①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世；（心理）
②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。（道德、法律）
任務探究一感悟
憲法第四十五條：中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。國家發展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。 國家和社會保障殘廢軍人的生活，撫恤烈士家屬，優待軍人家屬。 國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育。
憲法第三十三條：凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。 中華人民共和國公民在法律面前一律平等。 國家尊重和保障人權。 任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。
閱讀上述憲法條文思考：材料體現了從制度方面該如何守護公平？
任務探究一：堅守公平
鏈接教材：
2.如何守護公平？
（2）制度保障公平
①對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的。（科學立法）
任務探究一感悟
法院執行農民工工資快速到位。
某建設集團承接天平湖某公司開發的某回遷住宅樓工程，但未按時支付參與工程建設的工人工資。26名農民工將被告李某某、某建設集團起訴至岱岳區人民法院，法院依法支持26名農民工訴訟請求，判令被告支付26名原告勞務費53萬余元。判決生效后，某建設集團未按生效判決書履行法定義務，原告申請執行。承辦法官帶領法警到天平湖某公司落實情況，歷經三天，連續三次到天平湖某公司溝通協調，天平湖某公司答應協助執行，26名農民工勞務費本金和利息最終全部到位。
思考：司法如何維護公平？
任務探究一：堅守公平
鏈接教材：
2.如何守護公平？
（2）制度保障公平
②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。（公正司法）
任務探究一感悟
思考：梅大高速上的逆行者具有什么品質？我們為什么要有這種品質？
任務探究二：守護正義
鏈接教材：
3.為什么要守護正義？
（1）追求正義是社會生活的一個重要主題。
（2）正義感是公民的基本德性。期盼正義、實現正義、維護正義，是我們的共同心聲。
（3）我們要做有正義感的人，以實際行動建構正義的大廈。
任務探究二感悟
思考：1.材料中哪些行為是正義行為，哪些行為是非正義行為？
2. 如何認識小孫的“急中生智”？對此你有何啟發？
某日傍晚，某商場職工小孫和小王在外環路上散步，當他們行至某路口時,發現前面有三個歹徒正將一高呼“救命”的青年往路邊的樹林中拖，欲行搶劫。小孫本想挺身而出保護該青年，但想到對方有兇器，而距電話亭又有500米遠，等到報完警公安人員趕到時，歹徒或許早已逃走了。小孫急中生智，讓小王跑步到電話亭撥打“110”報警，自己上前裝著勸架穩住歹徒。不一會兒警車趕到，兩人協助民警將歹徒抓獲，使該青年獲救。
任務探究二：守護正義
鏈接教材：
4.如何守護正義？
（1）個人守護正義
①守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；
②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
任務探究二感悟
“深化司法體制綜合配套改革，全面準確落實司法責任制，加快建設公正高效權威的社會主義司法制度，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。”
——黨的二十大報告
思考：結合習近平總書記在二十大報告中的發言，談談司法如何維護正義？
任務探究二：守護正義
鏈接教材：
4.如何守護正義？
（2）司法維護正義
①司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。
②國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
任務探究二感悟
司法是維護公平正義的最后一道防線。
05 劃重點
1.為什么要堅守公平？
2.如何守護公平？（重點）
3.為什么要守護正義？
4.如何守護正義？（重點）
觀點梳理
06 對點練
1.【期末真題】北京市司法局開通“12348”法律服務專線以來，經常受到市民的贊揚。平臺通過人工服務、留言服務和智能服務相結合的方式，針對法律援助和司法鑒定等問題，為群眾提供全天候的解答服務。該專線旨在（ ）
A．創新維權途徑，依法制裁各種侵權行為
B．推進司法改革，力求審判結果公平公正
C．杜絕違法犯罪，保障社會秩序和諧穩定
D．拓寬法律服務渠道，更好滿足人民需求
歷年真題
D
1.【答案】D
【解析】本題考查司法維護公平正義。
依法制裁各種侵權行為在題文中沒有體現，故排除A；
司法改革、審判結果等在題文中沒有體現，故排除B；
“杜絕”觀點絕對化，是錯誤的，故排除C；
依據教材知識，北京市司法局開通“12348”法律服務專線為群眾提供全天候的解答服務，是為了拓寬法律服務渠道，更好滿足人民需求，故D符合題意。故本題選D。
歷年真題
2. 【月考真題】對漫畫的寓意，理解正確的是（ ）
A．權力受到制約就不能更好地服務于民
B．做事要依法依規，維護公平正義
C．監督是權力正確行使的根本保證
D．權力的行使不應受到任何限制
歷年真題
B
2.【答案】B
【解析】本題考查維護公平正義。
社會發展需要公平正義。漫畫體現了在面試過程中禁止權力干擾，這說明做事要依法依規，維護公平正義，故B正確。
權力受到制約才能更好地服務于民的，故排除A。
漫畫未涉及監督，故排除C。
權力的行使需要受到限制，故排除D。
故本題選B。
歷年真題
3.【月考真題】鹽城市司法局將“鹽城掌上12348”平臺鏈接至“我的鹽城”APP，積極推進“網上辦”“掌上辦”服務模式，實現法律咨詢、公證、會見預約等法律服務事項“一網通辦”。這種做法旨在（ ）
A．依法規范行使監督、調查、處置的職責
B．積極推進以嚴格執法為核心的司法改革
C．預防違法犯罪，對于刑事案件提起公訴
D．拓寬法律服務渠道，維護社會公平正義
歷年真題
D
3.【答案】D
【解析】本題考查司法維護公平正義。
分析題干可知，鹽城市司法局將“鹽城掌上12348”平臺鏈接至“我的鹽城”APP，積極推進“網上辦”“掌上辦”服務模式，這種是為了做法拓寬法律服務渠道，維護社會公平正義，故D說法符合題意；
監督、調查、處置的職責是監察機關的職責，故A與題意不符，排除；
積極推進以司法公正為核心的司法改革，故B說法錯誤；
人民檢察院對于刑事案件提起公訴，故C與題意不符，排除；
故本題選D。
歷年真題
4.【期末真題】 全國模范法官胡國運時常對同事們說:“我們的每一次審判都連接著社會的神經，關系著法治的進步。法官不僅要做好每個案件的裁判,更要通過司法的力量去激活社會的正義和良知。”從中我們感悟到 ( )
①司法維護正義 　　②政府應依法行政　　　
③檢察權受制約 　　 ④法治的價值追求
A.①③　　　 B.①④ 　　　C. ②③ 　　D.②④
歷年真題
B
4.【答案】B
【解析】本題考查國家司法機關。
題干中胡國運法官的話讓我們感悟到了公平正義這一社會主義法治的價值追求；感悟到了審判機關及其工作人員堅持公正司法，公平公正審理案件，維護社會公平正義，①④說法正確，符合題意。
②③與題意不相符。
故選B。
歷年真題
5. 【月考真題】觀察漫畫，完成下列要求
　　　　
運用“崇尚法治精神”的知識，說明漫畫中“大樹”代表著什么，它是如何保障公平正義的。（6分）
歷年真題
5.【答案】
①法治。(2分)
②建立健全科學、公正的法律體系是實現公平正義的前提。通過嚴格執法保障公平正義，通過公正司法維護公平正義，通過尊法守法守護公平正義。(4分)
歷年真題
謝謝觀看

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