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(共63張PPT)
第一課時(shí) 公民基本權(quán)利
第二單元 理解權(quán)利義務(wù)
第三課　 公民權(quán)利
01
大單元
02
新課標(biāo)
03
大視野
04
微探究
06
對(duì)點(diǎn)練
05
劃重點(diǎn)
目 錄
01 大單元
單元知識(shí)結(jié)構(gòu)
理解
權(quán)利
義務(wù)
人身
自由
社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利等
行使權(quán)利有
界限
遵守憲法
和法律
依法服兵役
和解、調(diào)節(jié)、仲裁和訴訟等
維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施
公民
義務(wù)
公民
權(quán)利
人身自由不受侵犯、人格尊嚴(yán)不受侵犯、住宅不受侵犯等
維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益
保衛(wèi)祖國(guó)、自覺(jué)履行
自覺(jué)尊法學(xué)法守法用法
選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)
政治
權(quán)利
任何權(quán)利都是有范圍的，不可濫用
公民行使自由和權(quán)利，不得損害國(guó)家、集體和其他公民的自由和權(quán)利
財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)
權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
受教育權(quán)、文化權(quán)利
平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利
維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)
志愿兵役與義務(wù)兵役相結(jié)合
國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源
增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和義務(wù)觀念
法律要求做的必須去做
單元知識(shí)結(jié)構(gòu)
維護(hù)國(guó)家
利益
依法納稅
權(quán)利與義務(wù)相互依存和促進(jìn)
法定義務(wù)須履行
法律禁止做的堅(jiān)決不做
違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)
違反法定義務(wù)須承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任
維護(hù)權(quán)利守程序
02 新課標(biāo)
【法治觀念、責(zé)任意識(shí)】
理解每個(gè)公民都享有憲法和法律賦予的權(quán)利；
具有民主與法治意識(shí)，守規(guī)矩，重程序，能夠依規(guī)依法參與公共事務(wù)，根據(jù)規(guī)則參與校園生活的民主實(shí)踐。
（參見(jiàn)2022版 新課標(biāo) P7、P8）
本課目標(biāo)
03 大視野
導(dǎo)入一：熱點(diǎn)速遞（可選其一）
視頻：聚焦正當(dāng)防衛(wèi)——用《今日說(shuō)法》的方式打開(kāi)電影《第二十條》
導(dǎo)入一：熱點(diǎn)速遞（可選其一）
思考：劉文經(jīng)用狗鏈把王永強(qiáng)拴在門口侵害了他的什么權(quán)利
劉文經(jīng)還侵犯了王永強(qiáng)哪些權(quán)利？公民都有哪些基本權(quán)利？
電影《第二十條》演繹了一個(gè)典型的正當(dāng)防衛(wèi)案件——“王永強(qiáng)刺殺劉文經(jīng)案”。王永強(qiáng)一家為了給孩子看病，欠了村霸劉文經(jīng)的高利貸，劉文經(jīng)為討債殺了王永強(qiáng)家的狗，用狗鏈把王永強(qiáng)拴在門口，強(qiáng)暴王永強(qiáng)的聾啞妻子，并威脅動(dòng)刀行兇。王永強(qiáng)在恐懼絕望中拿起一把剪刀亂捅，致村霸重傷，后不治身亡。
導(dǎo)入感悟
社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利
人身自由
政治權(quán)利
其他權(quán)利：平等權(quán)，宗教信仰自由，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障
公民的基本權(quán)利
導(dǎo)入二：多維交流（可選其一）
觀看視頻：思考公民都有哪些基本權(quán)利，與憲法有何關(guān)系？
公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容。確認(rèn)并保障公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)是憲法的核心價(jià)值。
導(dǎo)入感悟
04 微探究
1.政治權(quán)利
政治權(quán)利是公民參與國(guó)家政治生活的權(quán)利和自由的統(tǒng)稱。
政治自由
選舉權(quán)和被選舉權(quán)
監(jiān)督權(quán)
政治權(quán)利
任務(wù)探究一：政治權(quán)利
小敏故事一： 中華人民共和國(guó)第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議于2024年3月5日在北京召開(kāi)。小敏爸爸有幸參加了當(dāng)?shù)厝舜蟠淼倪x舉。小敏問(wèn)爸爸投了誰(shuí)的票。爸爸認(rèn)真地說(shuō)：“我贊成的候選人都是能夠?yàn)槲覀冎搿⑻嫖覀冋f(shuō)話、真心為我們服務(wù)的人。”小敏若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“等我有了選民資格，也會(huì)認(rèn)真投下我的一票！”
任務(wù)探究一：政治權(quán)利
材料一
思考：1. 小敏爸爸在行使什么權(quán)利？
選舉權(quán)和被選舉權(quán)
2. 小敏爸爸的話體現(xiàn)選舉權(quán)和被選舉權(quán)的什么作用？
公民參與管理國(guó)家和社會(huì)的基礎(chǔ)
憲法第三十四條規(guī)定：中華人民共和國(guó)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。
任務(wù)探究一：政治權(quán)利
思考：擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)需要具備什么條件？
鏈接教材：
1.政治權(quán)利
（1）選舉權(quán)與被選舉權(quán)
條件：
①中國(guó)公民；
②年滿18周歲；
③未被剝奪政治權(quán)利的人。
意義：
選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，行使這項(xiàng)政治權(quán)利是公民參與管理國(guó)家和社會(huì)的基礎(chǔ)。
任務(wù)探究一感悟
民族
種族
性別
職業(yè)
財(cái)產(chǎn)狀況
宗教信仰
教育程度
家庭出身
居住期限
不分
小敏故事二：小敏聽(tīng)兩會(huì)政府工作報(bào)告，了解國(guó)家過(guò)去一年的成就，為國(guó)家取得這些成就感到自豪，于是他在微博寫下“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗”。
思考：小敏在行使哪項(xiàng)政治權(quán)利？
言論自由權(quán)
兩會(huì)焦點(diǎn)
2024年政府工作報(bào)告——數(shù)字看中國(guó)
過(guò)去一年：
國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過(guò)126萬(wàn)億元，增長(zhǎng)5.2%。
城鎮(zhèn)新增就業(yè)1244萬(wàn)人。
城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率平均為5.2%。
居民消費(fèi)價(jià)格上漲0.2%。
新能源汽車產(chǎn)銷量占全球比重超過(guò)60%
糧食產(chǎn)量1.39萬(wàn)億斤，再創(chuàng)歷史新高。
居民人均可支配收入增長(zhǎng)6.1%
脫貧地區(qū)農(nóng)村居民收入增長(zhǎng)8.4%
全年新增稅費(fèi)優(yōu)惠超過(guò)2.2萬(wàn)億元
任務(wù)探究一：政治權(quán)利
材料二
按照自己的意愿發(fā)表言論
言論自由
通過(guò)出版物表達(dá)自己的思想
為共同目的聚集公共場(chǎng)所表達(dá)意愿
出版自由
集會(huì)自由
游行自由
結(jié)社自由
示威自由
公共場(chǎng)所結(jié)伴行走表達(dá)意愿
為了共同目的組成社會(huì)團(tuán)體
通過(guò)集體抗議表達(dá)不滿
以下說(shuō)法，反映了公民擁有哪些政治自由？
小敏故事三：最近小敏的同學(xué)因感冒不斷請(qǐng)假，他疑慮這流感是不是和新冠一樣，會(huì)造成大家停課，他正打算在微信朋友圈就此事發(fā)表感言，又看到這樣一則新聞，他猶豫了……
思考：看完視頻你有何感悟？
任務(wù)探究一：政治權(quán)利
材料三
1.政治權(quán)利
政治自由
（1）內(nèi)容：
《中華人民共和國(guó)憲法》第三十五條
中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由
（2）意義：
公民享有這些自由，有助于公民參與國(guó)家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿。
任務(wù)探究一感悟
鏈接教材：
絕對(duì)自由
政治自由
道德
自由有邊界
自由的界限：
法律
BY YUSHEN
小敏故事四：小敏爸爸發(fā)現(xiàn)區(qū)長(zhǎng)劉某非法收受巨額財(cái)物，利用職務(wù)上的便利違規(guī)為其親屬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)牟取利益，小敏爸爸通過(guò)媒體舉報(bào)劉某違法犯罪問(wèn)題。
1.小敏的爸爸行使了什么權(quán)利？
2.行使該權(quán)利有何意義？在行使該權(quán)利時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？
經(jīng)調(diào)查審理，人民法院以受賄罪判處劉某無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)
小敏家所在小區(qū)物業(yè)管理混亂，基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)不足，消防設(shè)施形同虛設(shè)，小區(qū)環(huán)境存在臟亂差的現(xiàn)象。小敏爸爸將以上問(wèn)題投訴到了街道辦事處，得到了街道辦主任的答復(fù)。
街道辦主任答復(fù)：給物業(yè)半個(gè)月的整改時(shí)間，如果解決不了，就按照相關(guān)條例，對(duì)小區(qū)物業(yè)的選聘問(wèn)題做出決定。
任務(wù)探究一：政治權(quán)利
材料四
任務(wù)探究一感悟
鏈接教材：
1.政治權(quán)利
(3)監(jiān)督權(quán)
①監(jiān)督的對(duì)象是:國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員
②對(duì)于國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的錯(cuò)誤、問(wèn)題，可以行使批評(píng)建議權(quán)；對(duì)于他們的違法失職行為，可以進(jìn)行申訴、控告、檢舉。
③重要性（意義）：有助于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。
④注意事項(xiàng)：不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，依法行使監(jiān)督權(quán)。
3.中學(xué)生陳彥宏就保障進(jìn)城務(wù)工人員子女讀書的問(wèn)題提出了建議，被國(guó)家有關(guān)部門采納。
①選舉權(quán)和被
選舉權(quán)
③監(jiān)督權(quán)
下列事例中公民積極行使什么政治權(quán)利？
1.王奶奶在工作人員的指引下去村委會(huì)投票站參加縣人大代表的投票選舉活動(dòng)。
2.人們通過(guò)論壇、新聞評(píng)論、博客、微博等渠道，在網(wǎng)上發(fā)表言論，就各種話題進(jìn)行討論，充分表達(dá)思想觀點(diǎn)和利益訴求。
言論自由權(quán)
政治權(quán)利
②政治自由
任務(wù)探究一：政治權(quán)利
什么是公民的人身自由？公民人身自由包括什么？
這些權(quán)利對(duì)于人民來(lái)說(shuō)意味著什么？
任務(wù)探究二：人身自由
人身自由
鏈接教材：
2.人身自由
含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
重要性：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。
任務(wù)探究二感悟
小敏故事五：小敏爸爸通過(guò)媒體實(shí)名舉報(bào)區(qū)政府工作存在的違規(guī)問(wèn)題。次日一早，區(qū)政府工作人員破門而入將小敏爸爸強(qiáng)行帶走。態(tài)度蠻橫惡劣，搶奪手機(jī)，威脅辱罵，查閱小敏爸爸微信內(nèi)容，并且將其強(qiáng)留辦公室“教育”了一整天。
思考：1.小敏爸爸的哪些權(quán)利受到了侵害？
2.小敏可以怎樣幫爸爸維權(quán)？
任務(wù)探究二：人身自由
①任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。
②禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民人身自由， 禁止非法搜查公民的身體。
（法律依據(jù)）我國(guó)憲法規(guī)定：
案情節(jié)選（一）：將其強(qiáng)留辦公室“教育”了一整天
任務(wù)探究二感悟
鏈接教材：
2.人身自由
（1）人身自由不受侵犯
我國(guó)憲法規(guī)定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
（法律依據(jù)）
案情節(jié)選二：破門而入將小敏爸爸帶走
任務(wù)探究二感悟
鏈接教材：
2.人身自由
（2）住宅不受侵犯
我國(guó)憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
（法律依據(jù)）
案情節(jié)選三：搶奪手機(jī)，查閱小敏爸爸微信內(nèi)容
任務(wù)探究二感悟
鏈接教材：
2.人身自由
(3)通信自由和通信秘密受法律保護(hù)
我國(guó)憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。
（法律依據(jù)）
案情節(jié)選（四）：威脅辱罵
任務(wù)探究二感悟
鏈接教材：
2.人身自由
(4)人格尊嚴(yán)不受侵犯
公民人格尊嚴(yán)權(quán)
b.榮譽(yù)權(quán)
c.肖像權(quán)
d.姓名權(quán)
e.隱私權(quán)等
a.名譽(yù)權(quán)
（1）同學(xué)之間有小矛盾，背地里造謠生事，說(shuō)別人壞話
（2）在學(xué)校值勤時(shí)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在走廊打鬧，制止扣分時(shí)，報(bào)上的是其他班同學(xué)的名字
（3）用同學(xué)的頭像惡搞取樂(lè)
（4）隨意翻看別人的日記，網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)別人的信息
（5）小熙被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)，小明私自領(lǐng)取了小熙的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金并占為己有
要依法行使權(quán)利
說(shuō)說(shuō)下列現(xiàn)象侵犯了公民的什么權(quán)利
名譽(yù)權(quán)
姓名權(quán)
肖像權(quán)
隱私權(quán)
榮譽(yù)權(quán)
思考：這對(duì)我們有何警示？
任務(wù)探究二：人身自由
人身自由各權(quán)利的具體內(nèi)容及規(guī)定
人身自由 法律相關(guān)規(guī)定 典型侵權(quán)行為
人身自由不受侵犯
人格尊嚴(yán)不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密 受法律保護(hù)
非法拘禁、逮捕、搜查
侮辱、誹謗、誣告陷害……
非法搜查、侵入
隱匿，毀棄，拆閱或者竊聽(tīng)
非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕
名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等受法律保護(hù)
禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅
除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依法對(duì)通信進(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密
結(jié)合課本，說(shuō)說(shuō)宗慶后一生享有哪些權(quán)利？
宗慶后17歲初中畢業(yè)，原本打算報(bào)考不要學(xué)費(fèi)還能發(fā)給津貼的師范學(xué)校，但迫于家境困窘，不得不輟學(xué)，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，干起了謀生的小買賣。
工作經(jīng)歷
1978年，宗慶后隨著知青的大批返城回到杭州，頂替了母親小學(xué)教師的職位
1981-1988年，宗慶后在杭州工人業(yè)余大學(xué)學(xué)習(xí)工業(yè)企業(yè)管理；
1987年,只有3個(gè)人的校辦企業(yè)經(jīng)銷部成立,主營(yíng)業(yè)務(wù)是代銷汽水、棒冰及文具
公益慈善
宗慶后對(duì)回報(bào)教育情有獨(dú)鐘，歷年支援教育的費(fèi)用共計(jì)逾3億元。
宗慶后成立浙江省娃哈哈慈善基金會(huì)，對(duì)洪災(zāi)、雪災(zāi)、地震、旱災(zāi)等都慷慨解囊。截至2024年1月，已累計(jì)助學(xué)、助孤、助老、助殘超7億元。
受教育權(quán)
勞動(dòng)權(quán)
財(cái)產(chǎn)權(quán)
任務(wù)探究三：社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)
材料一：宗慶后的生平
鏈接教材：
3.社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利
依據(jù)我國(guó)憲法，公民享有廣泛的社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利，包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)、受教育權(quán)、文化權(quán)利等。
任務(wù)探究三感悟
社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利
社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利
文化教育權(quán)利
財(cái)產(chǎn)權(quán)
物質(zhì)幫助權(quán)
受教育權(quán)
勞動(dòng)權(quán)
文化權(quán)利
1、我買了一臺(tái)電腦，放在書房里
2、我用電腦做課件、上網(wǎng)
3、我把電腦租給某電腦打字房
4、我把電腦賣給別人
（占有權(quán)）放家里、放包里、放身上
（收益權(quán)）租金、利息、股息
（使用權(quán)）拿來(lái)用于工作、學(xué)習(xí)、生活
（處分權(quán)）捐獻(xiàn)、轉(zhuǎn)讓、賣掉、送掉、扔掉
任務(wù)探究三：社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)
思考：上述材料中分別行使了公民的哪些財(cái)產(chǎn)權(quán)？
材料一
任務(wù)探究三感悟
鏈接教材：
3.社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)
（1）財(cái)產(chǎn)權(quán)
內(nèi)容：
公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過(guò)合法方式取得財(cái)產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進(jìn)行處分。
思考：漫畫中人物的行為侵犯了勞動(dòng)者的什么權(quán)利？
任務(wù)探究三：社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)
材料二
任務(wù)探究三感悟
鏈接教材：
3.社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)
（2）勞動(dòng)權(quán)
內(nèi)容：
一切有勞動(dòng)能力的公民有勞動(dòng)就業(yè)和取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，這是公民賴以生存的基礎(chǔ)。 憲法規(guī)定，公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。
思考：上述漫畫體現(xiàn)了公民的哪些權(quán)利？
任務(wù)探究三：社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)
材料三
任務(wù)探究三感悟
鏈接教材：
3.社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)
（3）物質(zhì)幫助權(quán)：
①內(nèi)涵：我國(guó)憲法規(guī)定，公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。
②措施或政策：國(guó)家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。
▲國(guó)家為特殊人群提供幫助，保障公民的物質(zhì)幫助權(quán)
思考：上述漫畫體現(xiàn)了公民的哪項(xiàng)權(quán)利？對(duì)我們有什么重要性呢？
任務(wù)探究三：社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)
材料四
任務(wù)探究三感悟
鏈接教材：
3.社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)
（4）受教育權(quán)：
內(nèi)涵：公民有按照其能力平等地從國(guó)家獲得接受教育的機(jī)會(huì)，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。
意義：教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國(guó)家的未來(lái)。
實(shí)現(xiàn)：義務(wù)教育制度、國(guó)家制定資助政策
特點(diǎn)：受教育既是權(quán)利也是義務(wù)。
思考：圖片體現(xiàn)了我國(guó)公民享有哪一項(xiàng)權(quán)利？
國(guó)家為什么支持和鼓勵(lì)公民的科學(xué)文化活動(dòng)？
材料五
任務(wù)探究三：社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)
任務(wù)探究三感悟
鏈接教材：
3.社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)
（5）文化權(quán)利：
（1）內(nèi)容：我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。
（2）實(shí)現(xiàn)：國(guó)家對(duì)于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵(lì)和幫助。
思考：以上圖片反映了我國(guó)公民還有哪些權(quán)利？
任務(wù)探究四：其他權(quán)利
任務(wù)探究四感悟
鏈接教材：
3.其他權(quán)利
（1）平等權(quán)；
（2）宗教信仰自由；
（3）婦女、兒童和殘疾人等特定人群受到特殊保障；
05 劃重點(diǎn)
1. 公民的政治權(quán)利（重點(diǎn)）
2. 人身自由
（難點(diǎn)）
3. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利
（重點(diǎn)）
4. 其他權(quán)利
觀點(diǎn)梳理
政治自由
監(jiān)督權(quán)
（言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威）
（批評(píng)、建議 / 申訴、控告、檢舉）
選舉權(quán)和被選舉權(quán)（基本政治權(quán)利）
人身自由不受侵犯
人格尊嚴(yán)不受侵犯
（名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)等）
通信自由和通信秘密受法律保護(hù)
住宅不受侵犯
（經(jīng)濟(jì)方面）
文化權(quán)利
（文化教育方面）
勞動(dòng)權(quán)
物質(zhì)幫助權(quán)
受教育權(quán)
財(cái)產(chǎn)權(quán)
平等權(quán)
宗教信仰自由
特定人群權(quán)利
06 對(duì)點(diǎn)練
1. 【期末真題】央視3.15晚會(huì)中，曝光了部分商家“不經(jīng)過(guò)用戶同意，隨意采集用戶人臉信息行為被曝光。”數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景越來(lái)越多，在用戶不知情的情況下，很多商家偷走了你的“臉”，這些商家的行為侵犯了用戶的（ ）
A．專利權(quán) B．榮譽(yù)權(quán) C．名譽(yù)權(quán) D．肖像權(quán)
歷年真題
D
1. D 【解析】本題考查公民的基本權(quán)利。題文中隨意采集用戶人臉信息行為侵犯了公民的肖像權(quán)，所以D正確；A、B、C不符合題意。故本題選D。
歷年真題
2. 【期中真題】新冠肺炎疫情期間，伴隨著在線教育行業(yè)火爆，相關(guān)的低價(jià)盜版網(wǎng)課也順?biāo)浦郏逼饋?lái)，對(duì)于盜版網(wǎng)課，下列說(shuō)法正確的是（ ）
①是社會(huì)創(chuàng)新環(huán)境下的“亂象” ②極大地減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
③嚴(yán)重侵犯了他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán) ④不利于網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)健康發(fā)展
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
歷年真題
A
2. A 【解析】本題考查知識(shí)產(chǎn)權(quán)。盜版網(wǎng)課侵犯了他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不利于激發(fā)人們創(chuàng)新創(chuàng)造熱情，不利于網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)健康發(fā)展，是社會(huì)創(chuàng)新環(huán)境下的“亂象”，故①③④正確。②沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)盜版網(wǎng)課的性質(zhì)與危害，排除。故本題選A。
歷年真題
3. 【期中真題】人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權(quán)利，是公民參加各種社會(huì)活動(dòng)和享受其他權(quán)利的先決條件。下列事件中不屬于侵犯公民人身自由權(quán)的是（ ）
A．公安機(jī)關(guān)依法逮捕犯罪嫌疑人 B．限制借錢不還者的人身自由
C．商場(chǎng)保安拘禁偷竊商品嫌疑人 D．下班的工人在廠門口被搜身
歷年真題
A
3. A 【解析】本題考查對(duì)公民人身自由權(quán)的認(rèn)識(shí)。我國(guó)法律保護(hù)公民的人身自由權(quán)，人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權(quán)利，是公民參加各種社會(huì)活動(dòng)和享受其他權(quán)利的先決條件，法律禁止非法搜身、非法拘禁、限制他人人身自由等，B、C、D屬于侵權(quán)行為，排除。 公安機(jī)關(guān)依法逮捕犯罪嫌疑人沒(méi)有侵權(quán)公民人身自由權(quán)，符合題意，故本題選A。
歷年真題
4. 【期末真題】市民程某在某街道張貼了很多“懸賞通告”。在通告中將與其有經(jīng)濟(jì)糾紛的章某稱為“詐騙犯”，并將章某一家的詳細(xì)地址、姓名、電話號(hào)碼等公布出來(lái)，引發(fā)市民的圍觀和議論。程某的行為（ ）
A．值得肯定，是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)
B．是合法的，是積極與違法行為作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)
C．不合法，侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)
D．不合法，“懸賞通告”只能針對(duì)章某本人，不能涉及他的家人
歷年真題
C
4. C 【解析】本題考查對(duì)公民權(quán)利的認(rèn)識(shí)和理解。
依據(jù)題文描述，程某沒(méi)有權(quán)利發(fā)布通告，其在通告中將與其有經(jīng)濟(jì)糾紛的章某稱為“詐騙犯”，這侵犯了公民的名譽(yù)權(quán)；將章某一家的詳細(xì)地址、姓名、電話號(hào)碼等公布出來(lái)，這侵犯了公民的隱私權(quán)，故C說(shuō)法正確，D說(shuō)法錯(cuò)誤。
A、B判斷是錯(cuò)誤的，排除。
故選C。
歷年真題
5.【中考真題】下列幾組對(duì)應(yīng)關(guān)系中，正確的是（ ）
①公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利——選舉權(quán)和被選舉權(quán)
②既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)——?jiǎng)趧?dòng)和依法納稅
③政治自由——言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由
④公民最基本、最重要的權(quán)利——人格尊嚴(yán)權(quán)和物質(zhì)幫助權(quán)
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
歷年真題
A
5. A 【解析】本題考查公民權(quán)利。據(jù)所學(xué)知識(shí)，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，故①說(shuō)法正確。納稅是公民的義務(wù)，不是公民權(quán)利，故②說(shuō)法錯(cuò)誤。言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由屬于政治自由，故③說(shuō)法正確。人身自由，是公民最基本、最重要的權(quán)利，故④說(shuō)法錯(cuò)誤。
歷年真題
6.【期中真題】
網(wǎng)絡(luò)熱詞“吃瓜”，用來(lái)比喻以事不關(guān)己的態(tài)度討論八卦丑聞、圍觀個(gè)人隱私的行為。“吃瓜”某種程度上有助于引發(fā)公共討論，帶來(lái)不同意見(jiàn)表達(dá)。但一段時(shí)間以來(lái)，“吃瓜”跑偏，謠言滋生，大量低俗、虛假信息充斥網(wǎng)絡(luò)，給網(wǎng)絡(luò)空間治理帶來(lái)新困擾。
有些“吃瓜群眾”跟著自媒體，沉迷“吃瓜”不能自拔，耽誤學(xué)習(xí)、耽誤工作……在一些未知真相的“吃瓜”事件中，部分網(wǎng)民熱衷于聲討，而非求證，甚至拒絕相信澄清。
結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題。
（1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)意見(jiàn)，體現(xiàn)公民享有何種自由權(quán)利？
（2）“吃瓜”行為對(duì)你參與網(wǎng)絡(luò)生活有何啟示？
歷年真題
6.【答案】
（1）言論自由。（2分）
（2）①學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；②學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，恪守道德、遵守法律。（每點(diǎn)2分，共4分）
【解析】（1）審材料，提取關(guān)鍵詞，“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)意見(jiàn)”聯(lián)系言論自由回答。（2）根據(jù)材料中有些“吃瓜群眾”跟著自媒體，沉迷“吃瓜”不能自拔，耽誤學(xué)習(xí)、耽誤工作”信息，聯(lián)系理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的做法回答即可。
歷年真題
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